小學(xué)體育教案：《我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)》

小學(xué)體育教案：《我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)》

教學(xué)要求：

1、使學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連結(jié)組成，了解人體的各種動(dòng)作，都是由肌肉牽動(dòng)骨骼完成，骨骼還具有支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟的功能。

2、使學(xué)生懂得什么是骨折，簡(jiǎn)單了解骨折后的應(yīng)急辦法。

3、傳授給學(xué)生運(yùn)動(dòng)保健的知識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉挑食、偏食的毛病。

教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生保健方法。

教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一些應(yīng)急方法。如骨折、脫臼后的注意事項(xiàng)。

課前準(zhǔn)備：

人體骨骼模型或掛圖人體肌肉掛圖夾板、繃帶等。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、提問(wèn)導(dǎo)課。說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)？

（學(xué)生積極回答）

師：剛才大家說(shuō)的運(yùn)動(dòng)，是我們身體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在發(fā)揮作用。

二、學(xué)習(xí)新知。

1、介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及其作用

①介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。

師：你們知道人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括哪些部分嗎

生：包括骨、骨骼肌和骨連結(jié)。

師：出示人體骨骼模型、人體肌肉掛圖、看模型和圖了解人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結(jié)組成。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨連結(jié)主要是關(guān)節(jié)。（請(qǐng)學(xué)生分別觸摸各自的肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)及其周圍的肌肉、骨。）

②說(shuō)明運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用。

師：吃飯、走路、彎腰時(shí)各有哪些骨、肌肉、關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)，人的各種動(dòng)作都是由肌肉牽動(dòng)而完成的。

③解說(shuō)骨骼的支撐、保護(hù)作用。

師:a.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用不只是運(yùn)動(dòng),比如說(shuō),人的骨骼把整個(gè)人的身體各部分都支撐、懸掛起來(lái),如果沒(méi)有骨骼會(huì)怎樣?骨骼還有什么作用?

b.人腦外部包裹著頭骨，這時(shí)的骨骼又起了什么作用？

學(xué)生思考、討論、交流、回答。

小結(jié)：人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)除了能使人運(yùn)動(dòng)外,還有著支撐身體和保護(hù)內(nèi)臟器官的作用,因此我們必須注重運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的保健。

2、結(jié)合生活實(shí)際學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么是骨折？通常是怎樣發(fā)生的？我們應(yīng)該怎樣預(yù)防？如果發(fā)生怎樣急救？

①學(xué)生討論、交流。

小結(jié)：在劇烈運(yùn)動(dòng)或意外事件中，骨折時(shí)一般都疼痛難忍。骨折的地方不能用勁，有時(shí)斷骨還會(huì)刺破皮膚，引起出血。如果救治不及時(shí)會(huì)加重病人的痛苦甚至導(dǎo)致殘。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量避免骨折。

②舉例說(shuō)明，如果發(fā)生骨折應(yīng)立即采取哪些急救措施?

a、出示有人從房頂上摔下，頭上淌血，上臂骨折斷，斷骨刺破皮膚，傷口流血，病人昏迷的視頻。

b、學(xué)生討論、交流。

總結(jié)：急救不是亂救，必須講科學(xué)。假如這種情況下，你們認(rèn)為急救該怎樣進(jìn)行，為什么？

生回答，教師適當(dāng)啟發(fā)，梳理出急救順序，指出注意事項(xiàng)，要求學(xué)生朗讀課文中的急救措施介紹，看課文中的插圖。教師示范方法，講解難點(diǎn)。（觀看簡(jiǎn)易包扎的視頻。）

C、生分組動(dòng)手操作。

3、促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成

①思考、討論、交流。

a、今天我們了解人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，你覺得要改變哪些不好的行為習(xí)慣？

b、假如你的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)中受了傷，我們應(yīng)該怎么辦？

三、反饋檢測(cè)

1、檢查學(xué)生坐、立、走的姿勢(shì)是否正確不正確的予以糾正。

2、調(diào)查學(xué)生的挑食、偏食情況，及時(shí)教育并做跟蹤調(diào)查。

3、怎樣保證運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的正常發(fā)育？

4、引導(dǎo)學(xué)生了解

①教育學(xué)生注重運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的保健。

以駝背、斜肩、羅圈腿、雞胸的人為例讓學(xué)生知道這些都是由于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)沒(méi)有得到正常發(fā)育造成的。小學(xué)生正處在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如不注意，也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

②介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的健康發(fā)育，你們覺得應(yīng)該注意些什么？這樣做有什么好處？

學(xué)生討論、回答教師啟發(fā)、補(bǔ)充、糾正、提醒