高三上學(xué)期10月語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編：古代詩(shī)歌閱讀

古代詩(shī)歌閱讀河北省滄州市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。水調(diào)歌頭（其二）朱敦儒①白日去如箭，達(dá)者惜分陰。問(wèn)君何苦，長(zhǎng)抱冰炭利名心。冀望封侯一品，僥幸升仙三島②，不死解③燒金④。聽(tīng)取百年曲，三嘆有遺音。會(huì)良朋，逢美景，酒頻斟。昔人已矣，松下泉底⑤不如今。幸遇重陽(yáng)佳節(jié)，高處紅萸黃菊，好把醉鄉(xiāng)尋。淡淡飛鴻沒(méi)，千古共銷(xiāo)魂⑥。【注】①朱敦儒，曾任秘書(shū)省正字兼兵部郎中等職，后退隱嘉禾。②三島：傳說(shuō)中蓬萊、方丈和瀛洲三座海上仙山，秦始皇曾派人去此尋求長(zhǎng)生不死之藥。③解：得。④燒金：指煉丹。⑤松下泉底：松柏之下與黃泉之地，指代辭世之人。⑥銷(xiāo)魂：形容飄飄欲仙的狀態(tài)。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．上闋開(kāi)頭先寫(xiě)時(shí)間流逝之快，又寫(xiě)明達(dá)的人對(duì)待光陰的態(tài)度，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。B．下闋前三個(gè)句子，連用“會(huì)”“逢”“斟”三個(gè)動(dòng)詞，展現(xiàn)了昔人曾經(jīng)有過(guò)的放縱恣意的生活。C．“高處紅萸黃菊”句，緊扣重陽(yáng)日這一特殊時(shí)節(jié)，寫(xiě)出了登高、插茱萸、賞菊等民間習(xí)俗。D．整首詞語(yǔ)言凝練簡(jiǎn)明，意境蒼勁高遠(yuǎn)，比喻、對(duì)比等手法的運(yùn)用，增添了形象性和深刻性。16．這首詞表現(xiàn)了對(duì)“達(dá)者”“追名逐利、求仙問(wèn)道者”以及詞人自己不一樣的態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合詞句加以分析。（6分）河北省秦皇島市青龍縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成各題。寄江州白司馬楊巨源江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)？湓浦曾聞似衣帶，廬峰見(jiàn)說(shuō)勝香爐。題詩(shī)歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社，青云依舊是前途。【注】①江州白司馬：即白居易。②惠遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。④雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．楊巨源作為白居易的好友，寫(xiě)詩(shī)遙寄，表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心和勸勉。B．第三句描繪了白居易所居住的湓浦的景物，詩(shī)人曾聽(tīng)說(shuō)湓水縈繞像衣帶。C．第六句中的“病鶴”指的是詩(shī)人自己懷戀長(zhǎng)安，時(shí)常遙望京城的宮闕。D．詩(shī)人最后開(kāi)解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來(lái)的前途依然很遠(yuǎn)大。15．前人論此詩(shī)，認(rèn)為已包含委婉勸告的意思，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌第二句和尾聯(lián)第七、八句理解分析。（6分）河北省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。送邢桂州·王維鐃吹喧京口，風(fēng)波下洞庭。赭圻將赤岸,擊汰復(fù)揚(yáng)臉。日落江湖白，潮來(lái)天地青。明珠歸合浦,應(yīng)逐使臣星。【注】①邢桂州：指邢濟(jì)，作者的發(fā)人。桂州治所在今廣西桂林。②洞庭：邢濟(jì)此行蓋自京口溯江而上，取道洞庭湖、湘水赴桂州。③赭圻：《元和郡縣志》卷二十八：“赭圻故城在(宣州南陵)縣西北一百三十里。”赤岸：赤岸山，在今江蘇南京市六合區(qū)東南。④“明珠”句：據(jù)《后漢書(shū)》記載，合浦(在今廣西)原產(chǎn)珠寶，因官吏搜刮珠寶漸移他地，人物無(wú)食，貧者餓死在道上。孟嘗調(diào)任合浦太守后，革除前弊，去珠復(fù)還，百姓皆反其業(yè)，商賈流通，15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)的上句先聲奪人，以饒吹之聲描繪詩(shī)人送別友人的場(chǎng)景，“喧”字點(diǎn)明送別場(chǎng)景之熱鬧。B.首聯(lián)對(duì)仗工整，其中下句使用“下”字，寫(xiě)出友人乘風(fēng)破浪、遠(yuǎn)去洞庭湖的情景，生動(dòng)形象。C.頷聯(lián)在描寫(xiě)友人行舟途中的景色時(shí)選取不同的色彩，意境開(kāi)闊，富有極為強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。D.尾聯(lián)用語(yǔ)直率而又真誠(chéng)懇切，所運(yùn)用的藝術(shù)手法與《白雪歌送武判官歸京》最后兩句不相同。16.錢(qián)鍾書(shū)在《談藝錄》中指出，唐人作詩(shī)用地名“尚有用意，非徒點(diǎn)綴”。本詩(shī)中，詩(shī)人使用多個(gè)地名有哪些“用意”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)河北省石家莊市新樂(lè)一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。與任城許主簿游南池杜甫秋水通溝洫①，城隅進(jìn)小船。晚涼看洗馬，森木亂鳴蟬。菱熟經(jīng)時(shí)雨，蒲荒八月天。晨朝降白露，遙憶舊青氈②。【注】①溝洫：田間水道。②舊青氈：《晉書(shū)·王獻(xiàn)之傳》有載，王獻(xiàn)之“夜臥齋中，而有偷人入室盜物都盡。獻(xiàn)之徐曰：‘偷兒，青氈我家舊物，可特置之。’群盜驚走。”后以“青氈”指代故家舊物。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本詩(shī)開(kāi)頭寫(xiě)田地間縱橫的水道相通，詩(shī)人與許主簿乘船順著秋水劃進(jìn)了南池。B.詩(shī)人選取多個(gè)典型的意象，從不同的角度進(jìn)行描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅水鄉(xiāng)秋色圖。C.尾聯(lián)援引的“青氈故物”的典故，以巧妙貼切的方式卒章顯志，委婉表達(dá)了詩(shī)人的情感。D.本詩(shī)語(yǔ)言清新俊逸，與《客至》一樣，以極富情趣的生活畫(huà)面流露出濃郁的生活氣息。16.詩(shī)人筆下的秋景有哪些特點(diǎn)？這首詩(shī)傳達(dá)了詩(shī)人怎樣的心緒？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）河北省保定市唐縣第一高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。春歸①杜甫苔徑臨江竹，茅檐覆地花。別來(lái)頻甲子②，倏忽又春華。倚杖看孤石，傾壺就淺沙。遠(yuǎn)鷗浮水靜，輕燕受風(fēng)斜。世路雖多梗，吾生亦有涯。此身醒復(fù)醉，乘興即為家。[注]①本詩(shī)作于唐代宗廣德二年(764)三月，詩(shī)人輾轉(zhuǎn)返回成都草堂之時(shí)。②甲子，古人以天干地支計(jì)年計(jì)日。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩(shī)題“春歸”可理解為春天即將離去，也可以理解為在春天欲盡的時(shí)節(jié)詩(shī)人歸家，詩(shī)歌以景、事、情等與之相呼應(yīng)。B.“遠(yuǎn)鷗浮水靜，輕燕受風(fēng)斜”中，“靜”字寫(xiě)出遠(yuǎn)鷗“浮水”的神韻，而“斜”字則表現(xiàn)了輕燕迎風(fēng)低飛的情態(tài)。C.詩(shī)人“醒復(fù)醉”，與李白“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”同樣表現(xiàn)了因人生不稱(chēng)意而生發(fā)的憤激無(wú)奈之情。D.全詩(shī)層次清晰，先寫(xiě)草堂及周邊的景物和觸發(fā)的情感，再寫(xiě)賞春的具體行為和所見(jiàn)之景，最后抒寫(xiě)對(duì)人生的感悟。16.古人評(píng)點(diǎn)本詩(shī)“自傷自解”，詩(shī)人是如何“自解”的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)古代詩(shī)歌閱讀河北省滄州市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。水調(diào)歌頭（其二）朱敦儒①白日去如箭，達(dá)者惜分陰。問(wèn)君何苦，長(zhǎng)抱冰炭利名心。冀望封侯一品，僥幸升仙三島②，不死解③燒金④。聽(tīng)取百年曲，三嘆有遺音。會(huì)良朋，逢美景，酒頻斟。昔人已矣，松下泉底⑤不如今。幸遇重陽(yáng)佳節(jié)，高處紅萸黃菊，好把醉鄉(xiāng)尋。淡淡飛鴻沒(méi)，千古共銷(xiāo)魂⑥。【注】①朱敦儒，曾任秘書(shū)省正字兼兵部郎中等職，后退隱嘉禾。②三島：傳說(shuō)中蓬萊、方丈和瀛洲三座海上仙山，秦始皇曾派人去此尋求長(zhǎng)生不死之藥。③解：得。④燒金：指煉丹。⑤松下泉底：松柏之下與黃泉之地，指代辭世之人。⑥銷(xiāo)魂：形容飄飄欲仙的狀態(tài)。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．上闋開(kāi)頭先寫(xiě)時(shí)間流逝之快，又寫(xiě)明達(dá)的人對(duì)待光陰的態(tài)度，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。B．下闋前三個(gè)句子，連用“會(huì)”“逢”“斟”三個(gè)動(dòng)詞，展現(xiàn)了昔人曾經(jīng)有過(guò)的放縱恣意的生活。C．“高處紅萸黃菊”句，緊扣重陽(yáng)日這一特殊時(shí)節(jié)，寫(xiě)出了登高、插茱萸、賞菊等民間習(xí)俗。D．整首詞語(yǔ)言凝練簡(jiǎn)明，意境蒼勁高遠(yuǎn)，比喻、對(duì)比等手法的運(yùn)用，增添了形象性和深刻性。16．這首詞表現(xiàn)了對(duì)“達(dá)者”“追名逐利、求仙問(wèn)道者”以及詞人自己不一樣的態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合詞句加以分析。（6分）材料分析古代詩(shī)歌閱讀選取的是宋代朱敦儒的《水調(diào)歌頭（其二）》，整首詞格調(diào)明快，意旨鮮明，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。借助此詞，可引導(dǎo)學(xué)生感受古人對(duì)生活的觀察和體悟，并在題目訓(xùn)練中考查學(xué)生理解詩(shī)歌思想內(nèi)容、把握詩(shī)人觀點(diǎn)態(tài)度、鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)技巧的能力。15．B解析：“展現(xiàn)了昔人曾經(jīng)有過(guò)的放縱恣意的生活”理解有誤，聯(lián)系下闋和“不如今”可知這三句記述的是詞人自己快意灑脫的生活。【命題意圖】本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容、鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)特色的能力。16．答案：①對(duì)達(dá)人表達(dá)了贊賞之意，贊其珍惜時(shí)間。“達(dá)者”覺(jué)悟光陰似箭，故而更加珍惜每寸光陰。②對(duì)追名逐利、求仙問(wèn)道者表達(dá)了惋惜、批判之意。追求名利者就如懷抱冰炭，在現(xiàn)實(shí)和欲望之間掙扎；而那些期待長(zhǎng)生的夢(mèng)想也空幻得讓后人嘆惋。③表達(dá)了對(duì)自己灑脫恣意、自由放達(dá)生活的欣悅和滿足。詞人邀約朋友登高賞景，與飛鴻一樣感受世界的遼闊與自由，是那些追名逐利者遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了的。（每點(diǎn)2分）【命題意圖】本題考查理解分析詩(shī)歌思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度的能力。河北省秦皇島市青龍縣部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成各題。寄江州白司馬楊巨源江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)？湓浦曾聞似衣帶，廬峰見(jiàn)說(shuō)勝香爐。題詩(shī)歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社，青云依舊是前途。【注】①江州白司馬：即白居易。②惠遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。④雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．楊巨源作為白居易的好友，寫(xiě)詩(shī)遙寄，表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心和勸勉。B．第三句描繪了白居易所居住的湓浦的景物，詩(shī)人曾聽(tīng)說(shuō)湓水縈繞像衣帶。C．第六句中的“病鶴”指的是詩(shī)人自己懷戀長(zhǎng)安，時(shí)常遙望京城的宮闕。D．詩(shī)人最后開(kāi)解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來(lái)的前途依然很遠(yuǎn)大。15．前人論此詩(shī)，認(rèn)為已包含委婉勸告的意思，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌第二句和尾聯(lián)第七、八句理解分析。（6分）14．C15．①第二句“惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)”，用“惠遠(yuǎn)”“東林”兩個(gè)意象，表現(xiàn)高僧的淡泊遁世的態(tài)度，“住得無(wú)？”以問(wèn)句的形式，委婉地表達(dá)了對(duì)白居易出入佛寺的關(guān)切以及勸告，含蓄地勸誡友人不要輕易產(chǎn)生逃避、厭棄官場(chǎng)的情緒。②尾聯(lián)中“莫謾”“青云依舊”等詞語(yǔ)，直接勸告友人不要過(guò)度沉迷在佛法當(dāng)中，相信自己依然可以青云直上，表達(dá)前途無(wú)量的勉勵(lì)之意。【解析】14．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容及分析概括詩(shī)人在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C．“‘病鶴’指的是詩(shī)人自己”錯(cuò)誤。“病鶴”不是指詩(shī)人，而是指白居易。“望闕天遙病鶴孤”，應(yīng)為詩(shī)人心中友人形象的描寫(xiě)，“鶴”象征著圣潔、清雅，往往與人們修身潔行的品格相關(guān)聯(lián)，鶴振翅凌云的姿態(tài)能給處在逆境中頹喪之人以力量。在詩(shī)人的眼里友人遭貶恰若孤獨(dú)的病鶴。故選C。15．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度及情感的能力。“惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)”，“惠遠(yuǎn)”乃東晉高僧凈土宗始祖慧遠(yuǎn)，慧遠(yuǎn)曾居廬山東林寺，白居易遭貶江州，廬山地處江州，詩(shī)人詢(xún)問(wèn)友人是否已宿東林，感受往日高僧的德業(yè)，詩(shī)人想借此表達(dá)一種“福禍相依”的思想，以此勸慰友人雖遭貶謫亦有意外的收獲，樂(lè)觀之情、達(dá)觀之意寄寓其中。尾聯(lián)“莫漫拘牽雨花社，青云依舊是前途”，“莫漫”表否定，為直抒胸臆；“拘牽”為拘泥、牽掛之意。此處應(yīng)該是詩(shī)人規(guī)勸友人不要沉溺于佛法，過(guò)于消沉。“青云”喻指高官顯爵，詩(shī)人以不容置疑的口吻勸諫友人不改青云之志，貶謫只是一時(shí)的，“青云依舊是前途”流露著豪氣與樂(lè)觀。河北省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。送邢桂州·王維鐃吹喧京口，風(fēng)波下洞庭。赭圻將赤岸,擊汰復(fù)揚(yáng)臉。日落江湖白，潮來(lái)天地青。明珠歸合浦,應(yīng)逐使臣星。【注】①邢桂州：指邢濟(jì)，作者的發(fā)人。桂州治所在今廣西桂林。②洞庭：邢濟(jì)此行蓋自京口溯江而上，取道洞庭湖、湘水赴桂州。③赭圻：《元和郡縣志》卷二十八：“赭圻故城在(宣州南陵)縣西北一百三十里。”赤岸：赤岸山，在今江蘇南京市六合區(qū)東南。④“明珠”句：據(jù)《后漢書(shū)》記載，合浦(在今廣西)原產(chǎn)珠寶，因官吏搜刮珠寶漸移他地，人物無(wú)食，貧者餓死在道上。孟嘗調(diào)任合浦太守后，革除前弊，去珠復(fù)還，百姓皆反其業(yè)，商賈流通，15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)的上句先聲奪人，以饒吹之聲描繪詩(shī)人送別友人的場(chǎng)景，“喧”字點(diǎn)明送別場(chǎng)景之熱鬧。B.首聯(lián)對(duì)仗工整，其中下句使用“下”字，寫(xiě)出友人乘風(fēng)破浪、遠(yuǎn)去洞庭湖的情景，生動(dòng)形象。C.頷聯(lián)在描寫(xiě)友人行舟途中的景色時(shí)選取不同的色彩，意境開(kāi)闊，富有極為強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。D.尾聯(lián)用語(yǔ)直率而又真誠(chéng)懇切，所運(yùn)用的藝術(shù)手法與《白雪歌送武判官歸京》最后兩句不相同。16.錢(qián)鍾書(shū)在《談藝錄》中指出，唐人作詩(shī)用地名“尚有用意，非徒點(diǎn)綴”。本詩(shī)中，詩(shī)人使用多個(gè)地名有哪些“用意”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)15.【答案】D(3分)【解析】“用語(yǔ)直率”錯(cuò)，尾聯(lián)運(yùn)用典故，委婉含蓄。16.【答案】①使用多個(gè)地名，展示了友人的行程，表現(xiàn)了其路途之遙遠(yuǎn)與艱辛；②表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的掛念與期盼；③多個(gè)地名引發(fā)讀者對(duì)當(dāng)?shù)鼐吧穆?lián)想，擴(kuò)展了詩(shī)歌的意境；④多個(gè)地名散落句中，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感(動(dòng)態(tài)美),使得情感的表達(dá)更為強(qiáng)烈。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得6分，意思對(duì)即可。其他答案言之成理亦可)【解析】本題考查鑒賞詩(shī)句的能力。作答本題，先梳理出詩(shī)人在詩(shī)中所使用的地名，再結(jié)合本首詩(shī)的內(nèi)容從不同角度分析即可。河北省石家莊市新樂(lè)一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。與任城許主簿游南池杜甫秋水通溝洫①，城隅進(jìn)小船。晚涼看洗馬，森木亂鳴蟬。菱熟經(jīng)時(shí)雨，蒲荒八月天。晨朝降白露，遙憶舊青氈②。【注】①溝洫：田間水道。②舊青氈：《晉書(shū)·王獻(xiàn)之傳》有載，王獻(xiàn)之“夜臥齋中，而有偷人入室盜物都盡。獻(xiàn)之徐曰：‘偷兒，青氈我家舊物，可特置之。’群盜驚走。”后以“青氈”指代故家舊物。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本詩(shī)開(kāi)頭寫(xiě)田地間縱橫的水道相通，詩(shī)人與許主簿乘船順著秋水劃進(jìn)了南池。B.詩(shī)人選取多個(gè)典型的意象，從不同的角度進(jìn)行描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅水鄉(xiāng)秋色圖。C.尾聯(lián)援引的“青氈故物”的典故，以巧妙貼切的方式卒章顯志，委婉表達(dá)了詩(shī)人的情感。D.本詩(shī)語(yǔ)言清新俊逸，與《客至》一樣，以極富情趣的生活畫(huà)面流露出濃郁的生活氣息。16.詩(shī)人筆下的秋景有哪些特點(diǎn)？這首詩(shī)傳達(dá)了詩(shī)人怎樣的心緒？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）15.D【解析】“本詩(shī)語(yǔ)言清新俊逸”錯(cuò)誤，本詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)自然。16.

特點(diǎn)：既寧?kù)o，又有蕭瑟之感。秋水瑩瑩，平靜如波，秋雨過(guò)后，菱角已經(jīng)成熟，呈現(xiàn)出寧?kù)o的景象。但高聳繁茂樹(shù)木里寒蟬的紛亂長(zhǎng)鳴，菖蒲都已衰敗，又顯出蕭瑟之意。心緒：景物描寫(xiě)中，逐漸透出悲秋之情，而援引的“青氈故物”典故，更流露出詩(shī)人的戀舊戀鄉(xiāng)之情。【解析】分析前三聯(lián)可知，詩(shī)人筆下的秋景：秋雨讓水漲了起來(lái)，聯(lián)通了田地間條條水道。傍晚天氣涼爽，遠(yuǎn)看有人在洗馬，知了在茂密的樹(shù)林里嘶鳴，遠(yuǎn)近亂成了一片。秋雨過(guò)后，菱角已經(jīng)成熟，時(shí)當(dāng)八月，菖蒲都已衰敗。清早向野望去，草木上落滿了露水。可見(jiàn)，詩(shī)中所展示的秋景，靜謐而又紛亂，繁鬧而又蕭索。詩(shī)人在清新雅逸、氣息纖輕的景物對(duì)比描寫(xiě)中，透出悲秋之情；尾聯(lián)“遙憶舊青氈”，是說(shuō)“我不禁想念起了老家的青氈”，作者援引的“青氈故物”典故，更流露出作者的戀舊戀鄉(xiāng)之情。河北省保定市唐縣第一高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。春歸①杜甫苔徑臨江竹，茅檐覆地花。別來(lái)頻甲子②，倏忽又春華。倚杖看孤石，傾壺就淺沙。遠(yuǎn)鷗浮水靜，輕燕受風(fēng)斜。世路雖多梗，吾生亦有涯。此身醒復(fù)醉，乘興即為家。[注]①本詩(shī)作于唐代宗廣德二年(764)三月，詩(shī)人輾轉(zhuǎn)返回成都草堂之時(shí)。②甲子，古人以天干地支計(jì)年計(jì)日。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩(shī)題“春歸”可理解為春天即將離去，也可以理解為在春天欲盡的時(shí)節(jié)詩(shī)人歸家，詩(shī)歌以景、事、情等與之相呼應(yīng)。B.“遠(yuǎn)鷗浮水靜，輕燕受風(fēng)斜”中，“靜”字寫(xiě)出遠(yuǎn)鷗“浮水”的神韻，而“斜”字則表現(xiàn)了輕燕迎風(fēng)低飛的情態(tài)。C.詩(shī)人“醒復(fù)醉”，與李白“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”同樣表現(xiàn)了因人生不稱(chēng)意而生發(fā)的憤激無(wú)奈之情。D.