機械原理課程設計報告-4_第1頁
機械原理課程設計報告-4_第2頁
機械原理課程設計報告-4_第3頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

青島理工大學琴島學院課程設計報告課題名稱：機械原理課程設計學院：機電工程系專業班級：機械設計制作及其自動化11-2學號：20110201062學生：楊柳指導老師：周燕青島理工大學琴島學院教務處2013年12月27日

學生楊柳指導老師周燕課題名稱機械原理課程設計實訓時間17周設計地點實驗樓222設計目的 把機械原理課程設計的各章理論和方法融會貫通起來。設計內容（包括設計過程、主要收獲、存在問題、解決措施、建議）1、導桿機構的運動分析要求（1）作機構的運動簡圖。（2）對個人負責的那個曲柄位置點的機構位置用矢量方程圖解法進行速度、加速度分析，畫出矢量圖。（3）繪制牛頭刨床刨頭的運動線圖。2、導桿機構的動態靜力分析要求求個人負責的那個曲柄位置點對應的機構位置的所有運動副反作用力及曲柄上所需的平衡力矩。收獲通過本次課程設計，對構件的速度加速的分析有了更深的理解，并能靈活運用。很好的鞏固了所學運動學知識。在力結構分析中拆分桿組，對各個構件桿組進行受力分析并利用繪圖法求解約束力。同時熟練了繪圖的注意事項，對所學的知識有了一個較系統認識，學有所用。能把機械原理課程設計的各章理論和方法融會貫通起來，進一步鞏固和加深了所學的理論知識；培養了獨立解決有關本課程實際問題的能力，對于機械運動學和動力學的分析和設計有一個較完整的概念，具備計算、制圖和使用技術資料的能力。存在問題對機械原理的某些知識掌握不全面，在畫速度、加速度多邊形時，對于速度及加速度的實際指向未分析清楚。造成與其他組員的結果無法達成一致，后經分析，驗證了我的錯誤解決措施在今后學習中腳踏實地活學活，若還有像這樣做課程設計的機會好好利用希望在大學期間你能有更多這樣的機會來提升自己設計能力。建議無論是畫速度多邊形、加速度多邊形還是力多邊形都要認真審查方向問題，否則很容易出現錯誤，從而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論