新教師演講稿三分鐘

新老師演講稿三分鐘老師是以教書為生的職業(yè)，是人類社會最古老的職業(yè)之一。在社會開展中，老師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。以下是精心搜集整理的新老師演講稿三分鐘，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。

新老師演講稿1

尊敬的各位指導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

金秋送爽、丹桂飄香，美麗的喻園迎來了又一批新穎血液——20_級新同學。在此我謹代表光學與電子信息學院全體老師對你們的到來表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎，祝賀你們用自己的汗水印證了自己的價值，更歡迎你們踏入光電學院這塊孕育著你們新的夢想的溫馨大家庭!

今天，作為一名老師，同時又是早你們30年進校的大師兄，我很榮幸地站在這里;面對著充滿朝氣和活力、積極上進的90后們學子和學弟學妹們，我很沖動，因為在將來的幾年中，我們要共同度過!我們既是師生，又是朋友，很多時候，你們更像我的孩子。

同學們，上個月的26—27號學校召開了20_年暑期工作會議，會上丁校長作了題為?謀劃“十三五〞，建立一流大學?的報告，提出華中科技大學在建立世界一流大學的過程中要以麻省理工和斯坦福為標桿。同時，報告中提出了學校人才培養(yǎng)定位是“英才教育〞。今天，我想借此開學典禮之際，結合我作為班級導師、研究生導師、任課老師及大師兄的學習、工作體會，談談我個人對“英才教育〞的一些考慮，不妥之處請大家指正。今天我要講四個方面的內容：1定規(guī)劃，明方向;2學做人，立根基;3善學習，長本領;4勇創(chuàng)新，成英才。

一、定規(guī)劃，明方向。

就像國家、學校、學院制定規(guī)劃一樣，同學們也該盡早制定一個符合自身實際情況的大學學習、開展規(guī)劃，做一個志存高遠的有志人。這個規(guī)劃也會是你成長過程中最重要、最關鍵的規(guī)劃。相反，人無目的就會迷失方向，人無理想就會失去動力。幾年的大學學習和生活，我們會遇到許多的困難，也可能碰到失敗。假如心中沒有明確的方向，就會迷茫，就會失去自信，最后對自己的開展造成影響。同學們，“夢想還是要有的，萬一實現了呢〞。

二、學做人，立根基。

成才先成人，要想成為“英才〞，你在大學的這幾年必須把這個“人〞字寫好，要站得住、立得穩(wěn)，經得起日曬雨淋、大風大浪的考驗。我想我們經常提到的德智體美，其中的德、體、美應該包含在這里。不錯，在接下來的幾年時間里我們要學習很多課本知識，但是課本、課堂之外的知識得靠你自己平時的用心考慮并積極理論。比方說，我們學習、生活中要面對的同學關系、師生關系、朋友關系，你會處理好嗎?告訴你們，“學會寬容別人，盡力做好自己〞;當你獲得成績和進步的時候，你會感恩你的父母、老師嗎!當你看到抗戰(zhàn)成功70年閱兵盛典上抗戰(zhàn)老兵的莊嚴敬禮時你會感謝他們嗎!當寢室同學主動幫你占自習座位時，你會感謝他們嗎!告訴你們，學會感恩、感謝、感謝!

三、善學習，長本領。

中學的學習是埋頭學習，大學的學習是站著學習，也就是培養(yǎng)自學的才能，向老師學、向同學學，向社會學，傳統的精華不會自然而然地成為我們的學識和智慧，需要我們孜孜不倦、用心體悟、勇于理論，用自己的方式把知識轉化成力量并將傳統發(fā)揚光大。同時學習之路不是一馬平川，尤其科學之路更是崎嶇不平，甚至有些時會在即將看到曙光的時候給你迎頭一擊，學習遇困、實驗受挫的沮喪時有發(fā)生。希望你們即使在不利甚至困難的境遇里，要有頑強的生命力，百折不撓、無所畏懼的精神。當我們咬咬牙越過那些“坎〞之后，往往會體會到“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村〞的快樂和滿足。請記住：教室是允許出錯的地方，實驗室允許是失敗的地方。

(1)主動學習：北京大學一位教授給我發(fā)郵件，表示非常希望我?guī)П究粕嗟膹堼埻瑢W到北大讀他的研究生(最后去了香港理工大學)，張龍同學上學時就是個非常可以主動自覺學習的人;再比方，我上的半導體物理課，上個星期就在這門課第二次上課時，就有同學主動提出他可以給同學們講。我當然也滿足了他的愿望，發(fā)現他講的還真的不錯;1206班同學王力同學假期給我發(fā)郵件，告訴我香港中文大學、北京大學的面試中排第一，并將題目整理好發(fā)給我以備學弟學妹參考;假期中科院半導體所楊教授給我打，說1202班的陳澤基同學表現非常好，對我校的培養(yǎng)表示感謝;)這些真是的主動學習的例子告訴我們，只要你夠積極主動地去學習并且堅持努力，你肯定會獲得比別人更優(yōu)異的成績。

(2)敢于理論：本科生孔林等為實驗室開發(fā)了測量系統，不僅為實驗室解決了難題，如今已在多家單位得到應用。這幾位同學本科畢業(yè)之后得到用人單位(學校、研究所得好評)

(3)敬畏學術;部分同學把找好工作作為上大學、讀研的唯一目的。但是，你假如不真正學習一些真本領，空有一張文憑，只能暫時幫你找到一份體面的工作，也許過一段時間重新洗牌被淘汰的就是你。我的導師周東祥教授用帽子打比方，到時候，華中科技大學這頂帽子戴在頭上的時候，你能hold住嗎?

四、勇創(chuàng)新，成英才。

創(chuàng)新是一個民族開展的不竭動力。國家也發(fā)出了“群眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新〞的號召，學校、學院已將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)〞融入人才培養(yǎng)方案。同學們在學習理論過程中更加注重知識的多元和穿插，對專業(yè)知識進展廣泛和深化的學習，努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

(1)張光祖老師與美國賓州州立大學合作，在高性能電卡材料的研究方面處于國際先進程度。這說明我們是敢于創(chuàng)新的，也是可以獲得優(yōu)異成績的，我們自身的素質并不比外國人差，關鍵在于勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)新。

(2)如今科技工程申報、科技獎勵評審、科技論文的發(fā)表，創(chuàng)新性是重要指標，可以說是決定性的。因此，沒有創(chuàng)新點的工程幾乎是不可能獲得科研上的成功的!

同學們，你們來到美麗的喻園，華中科技大學有學在華科大的美譽，有嚴而實的優(yōu)良作風。你們也很幸運來到了華中科技大學光電信息學院。經過幾代光電信息人的努力，我們擁有排名第一的學科、擁有國家光電實驗室等優(yōu)勢科研平臺、有一大批盡職盡責的優(yōu)秀老師，有堪稱華中科技大學旗幟的本科教學，如今，更有我們引以為豪的優(yōu)秀的學子們。我相信，只要我們共同努力，你們就一定能從今天高考、考研中的勝者成為明天社會上的英才。我們的光電信息學院也會向世界一流光電學院大踏步邁進。

謝謝大家!

新老師演講稿2

各位指導、老師上午好!

今天非常榮幸能作為新老師代表在這發(fā)言，我是周__，今年畢業(yè)于__師范大學。

回首四年前的的暑假，我在母校一中的推薦下光榮地成為了首批“__市優(yōu)秀師范生〞中的一員。大學四年，市教育局和老師開展中心的指導和老師們給予我們無私的關心和指導，我們在此期間有幸聆聽了丁局長的精彩講座，以及優(yōu)秀老師的諄諄教導，并且在畢業(yè)后第一時間獲得“名師大講堂〞講座資源、老師專業(yè)書籍等等，使我們盡快走入老師角色，適應老師崗位。

本學期，我擔任英語老師和住宿班班主任。初為人師，心中很忐忑。暑期，我還沉浸在放松娛樂的假期狀態(tài)，主任的把我一下驚醒：“周__，新學期你要挑重任當班主任啦!〞這個消息太重大也太突然，完畢好幾秒我還處于恍惚狀態(tài)。我想：怎么可能讓我一個本科畢業(yè)生做高一班主任，所以一定是副班主任的意思。但這個夢想很快破滅了，因為其他新老師證實了我班主任的身份，一瞬間，我就被宏大的恐懼吞噬了。“班主任是不是意味著要很兇，要很不近人情?我這種性格能做好嗎?一中的家長會認可剛畢業(yè)的新班主任嗎?〞第二天會議間隙，主任單獨找我談話：“新老師當班主任肯定有壓力，但是班主任工作確實可以鍛煉各方面的才能。〞聽了主任的一番話，我想與其做一只緩慢前進的烏龜，不如做一只從不偷懶的兔子。

那天，班主任會議從下午四點持續(xù)到晚上七點，光夏令營的第一個早晨就有十件大事需要布置。回家肚子早就空了，但是頭腦充滿著各類問題：如何進展班級第一次講話?在完全不理解學生的情況下，怎樣安排座位表?夏令營的突發(fā)事件如何應對?這些實際問題面前，大學里的教育理論都用不上。當天晚上我來不及吃飯，先利用手邊的資源完成了班級第一次講話的發(fā)言稿。寫完后，我還請家人提出修改意見，一絲不茍地演練近十遍。付出總會有回報，第二天的講話非常成功。同時這個良好開端也帶來了不小的首輪效應，班集體在夏令營期間各方面表現良好，我懸在心中的石頭終于落地，對之后的班主任工作也有了信心。

當然，光有信心并不夠，我漸漸體會到了作為班主任，恒心不可少。人們時常說習慣需要二十天養(yǎng)成，在成長的過程中我尤其佩服甚至“害怕〞那些做事持之以恒的老師，當然這里害怕需要加引號。三天夏令營雖然完畢，但這對于高一新生而言是新的開場，假如暑期放任自流，那么之前再多的辛苦都會白費。于是我在夏令營完畢的第二天就發(fā)短信給全體家長，提醒家長催促學生合理作息，認真學習。短信才發(fā)出，就收到大量的家長反響，看到家長回信中對我的認可，哪怕只是一聲“周老師〞，我都由衷感動。所以，我在暑期保持短信聯絡，建立家長qq群，與家長們及時溝通。對于積極交流的家長，我利用qq群和短信全班表揚。

我的學生時代從未有過重默經歷，因為我堅信功在平時，重默不僅師生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就催促學生點滴積累，事半功倍。于是我針對每一篇需要背誦的英語美文制作默寫word文檔發(fā)送到家長群。第一天家長和學生都認為我不過是心血來潮，不以為然。但是當我連續(xù)發(fā)了四天，并通過方式鼓勵默寫全對的學生上傳照片到家長群，大肆表揚以后一些家長們開場有了危機意識，紛紛下載，深怕孩子落后于其他學生。

還有個別不自覺而且家長管不住的學生我采用突擊的方式家訪。有一次，我第二天到了晚上八點堅持打回訪。事后家長向我反映：“周老師幸虧你再來抽查，否那么他沒有約束力，還以為太晚了老師不會再來了。如今他一點不敢幸運。〞我做到每一次都跟蹤回訪，而家長也都反映效果立竿見影，“平時他上網三頭牛都拉不回，周老師來以后立馬退出來了。〞

最后，我想說“責任心〞。在沒有接觸老師工作時，我曾經淺薄地認為這不過是老生常談，如今真正接手新班級后，我才感受到這三個字承載的份量。暑期在和家長的交流中頻頻聽到兩個詞語：“叛逆、內向〞。家長往往都說：“周老師我家孩子如今很叛逆，說說他就發(fā)脾氣。完全不聽我的話，開學就靠你了。〞或者“周老師我家的孩子很內向，請你多關心。〞透過我真切感受到家長們焦慮的心情，我突然意識到老師的責任心和完校長在開學典禮上說的“每個學生都是整個學校〞的決心不是流于嘴邊的口號，班主任不僅要對學生成績負責，還要對學生良好性格形成積極影響。于是我在暑期給學生布置“在家做飯〞的任務，并定時打理解情況;給家長發(fā)短信時增加了注重鍛煉的內容，自己已經堅持每天晨跑近半個月，我會把自己晨跑的消息發(fā)到家長群，身教較之言傳影響更為深遠。很快有家長在群里響應：“兒子堅持每天早晨四點早起騎自行車鍛煉。〞聽到這樣的反響，我除了表揚也建議運動量要適度。

新老師的成長就像一場馬拉松，漫長而艱辛。而馬拉松制勝的秘訣就在于“為自己設定目的〞。師訓中心的李主任在會上為我們制定了明確的長短期目的。第一年的關鍵詞是“適應〞：即熟悉教學內容和組織方法，虛心向校指導、同事學習，站穩(wěn)腳跟。三年內不斷積累，成長為教壇新秀。五年內向著“教學能手、骨干老師〞奮進。再五年應該成為學校的中流砥柱，學科帶頭人。典范就在身邊，這個暑期，我有幸聆聽了蔣__主任和滿__主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位老師為師，每天刷題至凌晨的經歷深深打動了在場聽講的我。我感到自己很渺小，同時也感到一中前輩對晚輩的鼓勵和期待。正如滿主任前天講座中所言：“帶著一顆感恩的心出發(fā)〞，面對指導老師的殷切期許，每一位新老師都會以積極心態(tài)，細心工作和強烈責任心去迎接每一天的工作，朝著心中的逐個目的不斷前進!

最后再次感謝學校給予我這次珍貴時機。

謝謝!

新老師演講稿3

一、向學生學習。人人都說老師是要有耐心的，我覺得懂事的學生也是有耐心。學生知道我這個剛出道的毛驢，敢于也樂于和我接近，但是我開場那段時間給他們上的課確實使他們絕望，我曾經也很懊惱，但從他們帶有鼓勵的眼神中，我看到那份諒解，那份寬容和那份耐心，尤其是他們在日記對我說的心里話，使深深地感動。我知道課上的效果不好，我經常去問他們的意見，詢問他們覺得怎樣教才更加令他們更容易承受，他們真的提很多非常值得借鑒的方法。

二、向老師學習。經歷就是財富，雖說這東西不能照搬，但擅長借鑒往往能事半功倍。站在講臺上才覺得自己的簡陋，而學校提倡的多聽課真的非常好，說真的我每聽一節(jié)課都有一種啟示，都有收獲，包括教學的方法，教案設計，課堂組織，學生調動，練習安排，作業(yè)的布置，可以知道課原來可以這樣上。我聽過莫老師，王曉陽老師的課，他們投入和疾馳有度的教學給我很大的啟發(fā)，尤其是看了王老師的教案，才真正懂得教案原來可以寫得這么工整、詳細、有條不紊、思路明晰。上學期上了匯報課，我曾認真地聽了何校、鄧校等好幾位老師的意見，他們給我提出非常中肯的意見，我開場懂得揚長避短在教學上的使用，?水調歌頭?本來是一首意境優(yōu)美的意蘊豐富的詞，卻給我知識性的肢解了，美感蕩然無存。汲取這些教訓，漸漸地在教學上有所改善。

三、向現代信息絡真是好東西，我記得歐陽校長說過這樣一句話，我受益匪淺，他說老師尤其是年輕老師要充分現代化的信息資源。對我這樣剛畢業(yè)出來的老師，無論是理論還是實際操作的經歷都相當缺乏，而網上卻提供眾多有經歷老師的成功的經歷，失敗的教訓，甚至細到如何指導學生的.每一個步驟，怎樣指導學生的課外閱讀，怎樣寫日記，搞什么樣的活動激發(fā)學生讀書學習的興趣，很多很多。這對我來說確實是一個不可缺少的一個老師。而網上一些好的資源也可以給學生看看學學。舉個例子，對于語文老師來說，特別像我這樣教起點年紀的，學生平時的交流主要又用方言，朗讀是必不可少的。我知道就我這朗讀程度范讀可能會害了學生，我們古人就知道，人能順利地渡過河，是“善假于物〞罷，于是我更多地利用現代化的媒體資料，用人家的范讀，在加上適當的指導，學生還學的像模像樣的。

新老師演講稿4

大家下午好，首先我很榮幸可以代表新老師在此發(fā)言!__年6月辭別了我的學生時代，一番劇烈競爭后__年8月我幸運的踏上了我夢寐以求的工作崗位。開場我的幼兒老師生涯。記得去年暑假剛走進地處運河之畔三幼的校園，我感到了空氣的清新，看到了幼兒園繁忙的身影，大家伙都是這樣的富有朝氣和活力，我想這一定是一個充滿活力的地方，又看到了加緊施工的場地，新增的多媒體設備，我想我幸運的，一來此地就可以見證她的美麗的蛻變，在短暫的新學期準備時間中，園指導對我們老師耐心溝通、組織有力，周圍同事活潑友好，合作無間，這樣的工作氣氛讓我愉快的自然的融入了三幼的集體。

__年新學期開場的時候也是三幼創(chuàng)立工作緊鑼密鼓的時候，很多人都覺得新老師是年輕的，朝氣的，活力又熱情的，是創(chuàng)立工作的一股新力量，但是畢竟我們還是稚嫩的，缺乏教學經歷，特別是在班級管理、課堂教學，家長交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方，說到這我非常感謝我的搭班老師張莉讓我學習到很多帶班和課堂組織的經歷。在我和她一次又一次的磨合，協調中，我們也漸漸得變得越來越默契了，在中三班我們有太多美妙的回憶。

在三幼工作的這一年里，我確實學到了很多，這與幼兒園給予我們新老師創(chuàng)設的許多鍛煉時機和活動是分不開的。通過聽課，上課，參加各種教研活動，磨練了我的教學才能也讓我有幸目睹了優(yōu)秀老師們的風采，這些都已成為了我老師生涯中一筆珍貴的財富，所以我很慶幸幼兒園給了我這個學習的時機。所以我也非常感謝我們園內的指導的關心和引導，從班級工作的展開，到個人生活的瑣事，那么耐心細致，這樣人性化的指導總是讓我心頭暖暖的，同時他們的教導與鼓勵也是我工作的動力，我想我也會在實際工作中實在領會他們的教導，專心教學，認真管理，全力做好自己的本職工作。請指導放心。

我還要感謝各位同事，在你們每個人身上都有那么多優(yōu)秀的特質值得我模擬和學習，我要學習你們科學管理、優(yōu)秀教學的方式方法，學習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，同時我也懇切地希望各位老師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津，多提建議。

都說教育是一份良心活，我愿意一步一個腳印努力工作，不斷進取、把自己的愛心奉獻三幼的每一個幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和開展效勞，多給幼兒創(chuàng)設學習鍛煉的時機。發(fā)現問題及時處理，哪怕是幼兒的一個小動作，把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細心處理幼兒之間的每一件事。堅持原那么，不放任自流，任起開展。我想只要心中有一定要把班級帶好的想法，哪怕才能欠缺，相信經過溝通學習和合作，一定會把班級管理得井井有條。

幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學期我會和新的搭班老師張玲玲一起共同合作帶好班級，抓好班級常規(guī)，做好大班幼兒幼小銜接工作。細心對待處理每位幼兒所表現的情況。對家長反響的意見及時交流溝通，家園合作，努力為幼兒創(chuàng)設條件，開展幼兒的各方面才能。

我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，我要學的還很多，欠缺的地方在本學期要努力進步。如在家長工作上，怎么樣與家長常溝通，得到家長的完全的信任，怎樣把所看的文章書籍中的策略學以致用，我想我一定會積極努力，多問有經歷的老師，多考慮工作中的問題，把握好幼兒園為我們創(chuàng)設的各種有利條件，愛崗敬業(yè)，尊重指導，與同事團結協作，把工作做得更好!

新老師演講稿5

尊敬的各位指導、老