2023-2024學年廣東省東莞市初中語文八年級上冊期末模考考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各項中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．泄氣（xiè）

殲滅（jiān）

督戰（dū）

銳不可當（dànɡ）B．大肆（sì）

仲裁（zhòng）

經營（yún）

慘絕人寰（huán）C．纖維（qiān）

蕪湖（wú）

右翼（yì）軍事要塞（sāi）D．區域（yù）

翹首（qiáo）

悼念（dào）

當面之敵（dānɡ）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中領空翔舞的“飛天”。B．1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不破地展示身體優美的線條。C．還沒等觀眾從眼花瞭亂中反應過來，她已經展開身體。D．幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。3、下列句中加點成語使用不正確的一項是（

）A．黨的十九大報告強調，每位共產黨員都必須堅持原則，保持純潔的黨性，在大是大非面前絕不能首鼠兩端，更不能見風使舵。B．在我國第二艘航母的設計建造過程中，工程師們充分發揚鍥而不舍的工匠精神，攻克了一個又一個難關，取得了舉世矚目的成就。C．中央電視臺播出的《朗讀者》，是大家喜聞樂見的文化節目，像一道清流浸潤人心，掀起了全民朗讀的熱潮。D．初夏時節，安順舊州山里江南百花爭艷。各地游客慕名而來，趨之若鶩。4、下列沒有語病的一項是（）A．馮小剛導演電影《芳華》，上映以來深受觀眾好評，該片用純粹、美麗、殘酷的方式告訴人們青春年華十分寶貴。B．隱形戰機殲20入列，首艘國產航母海試成功，不僅讓中國人民倍感振奮和自豪，還讓世界矚目和驚艷。C．“牽媽媽的手”大型網絡活動，引發超過15億人次以上關注，是今年春節最暖心的活動之一。D．就中國軍機飛入韓國所謂的“航空識別區”一事，韓方無理要求中方要防止類似事件不再發生。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、寫出一句古詩文中描寫塞上風光的句子。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）（甲）大行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始缸，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。——《列子·湯問》（乙）楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻!亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”楊子戚然變容，不言者移時，不笑者竟日。門人怪之，請曰：“羊，賤畜，又非夫子之有，而損言笑者，何哉？”楊子不答，門人不獲所命。弟子孟孫陽出，以告心都子。心都子他日與孟孫陽偕入而問曰：“昔有昆弟①三人，游齊、魯之間，同師而學，進仁義之道而歸。其父曰：‘仁義之道若何？’伯曰：‘仁義使我愛身而后名。’仲曰：‘仁義使我殺身以成名。’叔曰：‘仁義使我身名并全。’彼三術相反，而同出于儒。孰是孰非邪？”楊子曰：“人有濱河而居者，習于水，勇于泅，操舟鬻渡②，利供百口，裹糧③就學者成徒，而溺死者幾半。本學泅不學溺，而利害如此。若以為孰是孰非？”心都子嘿然而出。孟孫陽讓之曰：“何吾子問之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚。”心都子曰：“大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。學非本不同，非本不一，而末異若是。唯歸同反一，為亡得喪④。子長先生之門，習先生之道，而不達先生之況也，哀戰！”——《列子·說符》

【注釋】①昆弟：兄弟。②操舟鬻渡：以劃船擺渡為生。③裹糧：背著糧食，這里說自帶糧食。④為亡得喪：才不會迷失方向。

1．解釋下列句中加點的詞。

①投諸渤海之尾

諸：

②箕畚運于渤海之尾

箕畚：

③吾不知所之

之：

④孟孫陽讓之曰

讓：

2．概括兩文闡發的共同主張。

3．簡要說明兩文在寫法上的相同及不同之處。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面文字，完成下列小題。藤野先生（節選）中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。……但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。1．“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒”這句話中的兩個分句有必然的因果關系嗎？作者這樣說的原因是什么？

2．“但偏有中國人夾在里邊”中的“中國人”指的是誰？

3．“但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個”句中的加點的字有什么作用？

4．文中說“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”結合對全文的理解簡要回答。五、詩歌鑒賞（共5分）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。1．下列對本詩的鑒賞不正確的一項是（

）A．首聯從傳說落筆，為黃鶴樓蒙上一層神奇的色彩。B．前兩聯中的兩個“空”字分別從空間和時間角度來寫，抒發了人去樓空、世事滄桑的感慨。C．頸聯描寫登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。