滬粵版2020年物理八年級下冊《第九章浮力與升力》復習教案

1、第九章 浮力與升力復習教案教學目標1認識浮力，了解浮力產(chǎn)生的原因，了解影響浮力大小的因素。2知道阿基米德原理，理解物體的浮沉條件。會靈活應(yīng)用浮力的各個公式進行計算。3了解流體壓強與流速的關(guān)系。知道飛機的升力是如何產(chǎn)生的。教學重點1力的概念的建立。2“稱重法”測浮力。教學難點1浮力產(chǎn)生的原因。2浮力的大小與那些因素有關(guān)。課時安排1課時課前準備課件教學過程一、導入新課對照復習目標，本章你還有哪些問題需要加強？這節(jié)課，我們就一起來復習第九章 浮力與升力的相關(guān)知識。（板書課題）二、自研互學自主梳理、建構(gòu)本章知識網(wǎng)絡(luò)規(guī)律小結(jié)：流速大的地方壓強小。規(guī)律小結(jié)：浮力的計算題型中，分清物體在液體中的狀態(tài)很重要。

2、方案：各組用橡皮泥自制小船，完成探究，教師選取一組展示。（一）浮力與升力1如圖所示，一薄壁圓柱形容器盛有水，用彈簧秤豎直吊著重為8 N的實心物塊A浸在水中，物塊A處于靜止狀態(tài)，與A未浸入水中時相比較，下列說法正確的是(B)A物塊A受到的浮力等于8 NB水對容器底部壓力增加量小于8 NC水對容器底部的壓力保持不變D容器對水平地面的壓力增加8 N2將重為20 N的金屬塊掛在彈簧測力計下，金屬塊體積的浸入水中并靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為18 N，當金屬塊全部浸入水中并與杯底接觸時，彈簧測力計的示數(shù)可能變?yōu)?D)A18 NB16 NC14 ND10 N3如圖所示，人漂浮在死海上看書，下列分析正確的是(

3、C)A海水的密度小于人體的密度B人所受的重力小于人所受的浮力C人所受的重力與人所受的浮力是一對平衡力D人所受的重力與人所受的浮力是一對相互作用力4如圖所示，小露用電吹風從A端對著泡沫機翼模型送風，機翼升起，下列說法正確的是(D)A氣流通過下表面的路程大于上表面的路程B氣流在下表面的流速大于上表面的流速C機翼模型上表面受到的壓強大于下表面受到的壓強D機翼模型升起的原因是機翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力（二）浮力的綜合計算5一個不規(guī)則的實心物體，質(zhì)量55 g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5 N的水，然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。(g取10 N/kg)求：(1)物體在

4、純水中所受的浮力；(2)物體的體積；(3)物體懸浮時鹽水的密度。解：(1)物體在純水中所受的浮力為0.5 N；(2)物體的體積為5×105 m3；(3)物體懸浮時鹽水的密度1.1×103 kg/m3。各小組將各個知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上，尋求小組間合作探究，共同解決。對照復習目標思考：1今天我學到了什么知識？2我還存在的疑惑是什么？6如圖所示，將一個邊長為10 cm，重6 N的正方體木塊用細線系在底面積為400 cm2的圓柱形容器的底部，當容器中倒入足夠多的水使木塊被浸沒時，求：(g取10 N/kg)(1)木塊浸沒在水中受到的浮力；(2)剪斷細線后，木塊處于靜止狀態(tài)時，木塊露出水面的體積多大？解：(1)木塊浸沒在水中受到的浮力為10 N；(2)剪斷細線后，木塊處于靜止狀態(tài)時，木塊露出水面的體積是4×104 m3。三、合作探究1對學對子間相互檢查，并評定等級；標注疑難。2群學組長統(tǒng)計本組疑難，并幫助解決疑難。四、交流展示方案大家都知道“曹沖稱象”的方法，如圖所示，我們來分享小曹沖所運用的智慧：(1)用物理知識解釋“稱象”的原理，前后兩次水面正對記號說明：_前后兩次排開水的體積相同_。(2)要推導“象重等于石頭重”的結(jié)