二年人文與社會下冊教案(更新)

1、二年人文與社會下冊教案二年人文與社會教案設計第二學期課 題1遠古的遺存教學目標1、感受黑龍江省著名的文化遺存、出土文物等，體會我省有著悠久的歷史2、了解黑龍江先民生產生活的簡單情況，知道他們創造的輝煌成就和為促進華夏文明的繁榮作出卓越奉獻。3、引導學生關注與我省歷史相關的問題，激發他們了解家鄉、熱愛家鄉的情感，萌發為家鄉建設奉獻力量的愿望。教學重難點了解黑龍江先民生產生活的簡單情況，知道他們創造的輝煌成就和為促進華夏文明的繁榮作出卓越奉獻。教學過程一、展示圖片，引發思考。在黑板上展示出土文物圖片，引導學生仔細觀察圖片景物提出問題：在哪里見過？他們是從那里來的?猜一猜：出土的這些文物是先人做什么

2、用的？目的是引發學生的學習興趣，縮短與歷史知識的時空感。二、分組活動。組織學生在組內交流自己的想法，形成小組共識，做好集體交流準備，教師深入小組巡視指導。三、集體有序發言，教師點評小組學習情況。4、看圖說出土了那些文物，距今有多久遠，然后教師總結板書設計遠古的遺存出土文物 悠久的歷史教學反思感受了黑龍江省著名的文化遺存、出土文物等，體會了我省有著悠久的歷史。了解了黑龍江先民生產生活的簡單情況，知道了他們創造的輝煌成就和為促進華夏文明的繁榮作出卓越奉獻。關注與我省歷史相關的問題，激發了解家鄉、熱愛家鄉的情感，萌發為家鄉建設奉獻力量的愿望。二年人文與社會教案設計第二學期課 題2 先民的生活教學目標

3、感受黑龍江著名的文化遺存、出土文物等，體會我省有著悠久的歷史。了解黑龍江先民生產生活的簡單情況。知道他們創造的輝煌成就和為促進華夏文明的繁榮作出卓越奉獻。教學重難點了解黑龍江地區遠古先民生產、生活情況，知道當時人們的生產以漁獵為主兼有農牧業。教學過程一、在黑板上展示黑龍江遠古先民漁獵生產與植物果實采集圖，學生看圖思考遠古先民們在做什么？他們是怎樣做的？編成小故事講給同學們他聽，二、組織學生組內編講故事，選派代表，準備講給全班師生聽，教師巡視指導。三、個組代表講述自編小故事，教師 做出恰當評價，并總結出遠古先民的 生產特點。四、組織學生聯系本地少數民族的漁獵生產實際，體會原始先民的創造創造對社會

4、開展之影響。板書設計先民的生活生產、生活 漁獵為主兼有農牧業教學反思了解了黑龍江地區遠古先民生產 生活情況，知道了當時人們的生產以漁獵為主兼有農牧業。原始先民是怎樣進行漁獵勞動的。二年人文與社會教案設計第二學期課 題3 最早的民族教學目標引導學生關注與我省歷史相關的問題。激發他們了解家鄉、熱愛家鄉的情感。萌發為家鄉建設奉獻力量的愿望。教學重難點黑龍江地區的最早的民族有哪些，三大系族的名稱對學生來說比擬陌生，要設計趣味性較強的學習活動。教學過程1、簡介三大族系是黑龍江地區最早的民族，展示 出三大族 系人物畫像及分布圖。2、逐漸形成生活在生活在黑龍江西部、中部、 東部的東湖、肅慎 等。3、肅慎族是

5、黑龍江地區 東部的古代民族，今天滿族的祖先，肅慎族與中原王朝的關系是非常密切的，東胡族生活在黑龍江西部地區，早在商朝初年，東胡先人便向商朝朝貢，與中原地區建立了聯系。4、組織學生開始畫畫。5、組織學生展示畫作，簡介畫的內容，教師給與適當評價。6、將學生畫粘貼在黑板上，教師總結。板書設計最早的民族三大系族教學反思學生能關注與我省歷史相關的問題。激發了學生了解家鄉、熱愛家鄉的情感。萌發了為家鄉建設奉獻力量的愿望。二年人文與社會教案設計第二學期課 題4 充滿魅力的冰雪運動教學目標了解黑龍江冰雪運動工程，感受冰雪文化中所展示的黑龍江人戀冰雪的情懷。了解并掌握黑龍江各地中小學在冬季開展的各項娛樂和體育活

6、動。感受黑龍江人百折不撓，堅忍不拔，頑強樂觀的精神文化品質。教學重難點了解并掌握黑龍江各地中小學在冬季開展的各項娛樂和體育活動。教學過程一、展示圖片，提問：說出圖片中人物進行的是哪幾種冰上活動。二、請學生小組合作介紹有關黑龍江人有關與嚴寒作斗爭，表現勇敢、頑強、進取精神的小故事。三、展示本校學生上冰雪、斗嚴寒開展各項活動的圖片，觀察并說出學生們在活動中的精神。四、引導學生聯想自己的家人或鄰里熱愛冰雪、戰勝嚴寒的表現，思考周圍人的情感和精神品質。板書設計充滿魅力的冰雪運動冰雪運動工程 戀冰雪的情懷教學反思黑龍江冬季寒冷漫長，為冰雪運動提供了得天獨厚的資源，黑龍江的人民創造創造了許許多多熱火朝天的

7、活動。青少年在嚴寒的氣候中爭做“冰雪小勇士，在運動、娛樂中得到了美的享受，同時鍛煉和提高了體能，也培養了少年兒童戀冰愛雪的情懷，以及同嚴寒作斗爭的勇敢、頑強、樂觀的精神品質。二年人文與社會教案設計第二學期課 題5 結伴同行看建筑教學目標了解建筑物的風格。體會黑龍江建筑的多元性。激發學生對家鄉建筑文化熱愛與驕傲的情感。教學重難點了解建筑物的風格。教學過程1、 展示圖片請同學們說出圖片中的建筑名稱。2、能夠代表黑龍江建筑風格的幾種圖片，說一說它的風格與特色。哈爾濱被稱為“東方小巴黎其比擬明顯的特點之一就是它城市建筑的多樣化，這樣的城市多風格建筑形成是有著深遠的歷史原因的。哈爾濱的建筑可分為教堂建筑

8、、巴洛克建筑、新藝術運動建筑、文藝復興時期建筑、古典主義復興建筑等11個類型，使之成為表達世界建筑藝術的博物館，獲得“東方小巴黎的美譽也是當之無愧了。3、畫出你喜歡的建筑。板書設計結伴同行看建筑風格 多元性教學反思了解了建筑物的風格。體會了黑龍江建筑的多元性。激發了學生對家鄉建筑文化熱愛與驕傲的情感。二年人文與社會教案設計第二學期課 題6 嘗嘗我們的家鄉美食教學目標知道黑龍江美食品種繁多、口味獨特。引導學生了解黑龍江的風味飲食及制作方法。從名品美食的角度引發學生對黑龍江風土人情的熱愛，激發學生對家鄉的熱愛之情。教學重難點龍江豐富多樣的風味飲食使人們的生活豐富多彩教學過程一、導入：你最喜歡吃家鄉

9、的哪些風味美食？為什么喜歡它？二、出示風味美食圖片：你都吃過那些？對哪種了解得最多？ 三、請家長幫助收集有關黑龍江特色食品的圖片和資料。四、看錄像：家鄉風味美食冷面、辣菜的制作方法。五、學做一道拿手菜。用自己喜歡的方法制作一到風味美食。板書設計嘗嘗我們的家鄉美食品種繁多、口味獨特 風味飲食及制作教學反思知道了黑龍江美食品種繁多、口味獨特。引導學生了解了黑龍江的風味飲食及制作方法。從名品美食的角度引發學生對黑龍江風土人情的熱愛，激發了學生對家鄉的熱愛之情。二年人文與社會教案設計第二學期課 題7 國家的大糧倉教學目標了解黑龍江省糧食產業在全國的重要作用及地位，以及這幾年來在農業建設中所取得的驕人業

10、績。教學重難點比擬數據的變化教學過程1、 理解全國大糧倉拜托黑龍江的含義2、 帶著問題聽溫總量的講話故事3、 觀察2004-2007年黑龍江省糧食產量統計圖，分析黑龍江的糧食產業。4、 調查身邊的綠色食品有哪些是黑龍江的產品。5、 了解林業、畜牧業漁業等方面的成就 。板書設計國家的大糧倉含義 講話故事 分析 調查教學反思了解了黑龍江省糧食產業在全國的重要作用及地位，以及這幾年來在農業建設中所取得的驕人業績。二年人文與社會教案設計第二學期課 題第8課 共和國工業的搖籃教學目標了解黑龍江的大工廠、大煤礦、大油田、大森林都有哪些。黑龍江工業開展的業績和科技成果。教學重難點黑龍江工業開展的業績和科技成

11、果教學過程活動一：觀察黑龍江重工業增加值統計表活動二：觀察黑龍江輕工業增加值統計表活動三：欣賞我省優勢企業石化工業、哈電、一重、哈航、哈藥，齊機床等活動四：到附近藥店調查，看看哪些種類的藥品是哈藥集團的榮譽產品。活動五：1、播放錄像，展示哈工在科研工作中“航天及工程的兩大特色。2 、小組合作完成給科研員的書信和賀卡。板書設計共和國工業的搖籃大工廠、大煤礦、大油田、大森林教學反思感受了黑龍江省工業的持續快速開展，工業建設取得的成績，科技領域的巨大突破，了解家鄉的輝煌業績，激發了熱愛家鄉的情感。二年人文與社會教案設計第二學期課 題第9課 龍江建設群英譜教學目標通過了解各行業建設者中的驕人事跡，進而了解各領域建設者為黑龍江的開展作出的巨大奉獻。教學重難點了解龍江建設者們取得的成績，要熱愛自己的家鄉。教學過程活動一：看一看。播放視頻鐵人王進喜帶著石油工人會占時的感人場面；介紹王進喜的生平故事活動二：聽一聽。邊看圖片邊聽教師講故事。場景一；石油工人工作的場面。場景二：農墾人開荒種地的勞動場面場景三：林業工人伐木的場面活動三：找一找。你還知道為國爭光的黑龍江人嗎？活動四：贊一贊。用一句