反問句復(fù)習(xí)卷

1、反問句復(fù)習(xí)卷 （ 一）反問句改為陳述句復(fù)習(xí)卷 （一 ）姓名 班別一、按要求改寫句子。1、我不是小學(xué)生嗎？改為陳述句：2、難道我們不應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)嗎？改為陳述句：3、海濱小城不是一座美麗的城市嗎？改為陳述句：4、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎？改為陳述句：5、看到雅魯藏布大峽谷能不令人興奮嗎？改為陳述句：6、對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀扛臑殛愂鼍洌?、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？改為陳述句：8、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？改為陳述句：9、難道你的爸爸不是一個(gè)技術(shù)熟練的工人嗎？改為陳述句：10、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？改為陳述句：反問句改為陳

2、述句復(fù)習(xí)卷（二）姓名 班別一、按要求改寫句子。1、難道我們要違背人類的真理嗎？改成陳述句：2、認(rèn)真學(xué)習(xí)不正是好學(xué)生的表現(xiàn)嗎？改成陳述句：3、海邊上不是泛著白色的浪花嗎？改成陳述句：4、這本書不是你的嗎？改成陳述句：5、這幅畫不是我們班小蘭畫的嗎？改成陳述句：6、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？改成陳述句：7、我怎么能忘記老師的關(guān)愛呢？改成陳述句：二、把下面的句子改成反問句。1、雅魯藏布大峽谷是世界最深最長的大峽谷。改為反問句：2、我們要珍惜今天的幸福生活。改為反問句：3、我們不能被困難嚇倒。改為反問句：4、我不能忘記老師的關(guān)愛。改為反問句：反問句改為陳述句復(fù)習(xí)卷 （三）姓名 班別

3、一、把下面的句子改成反問句。1、這是天下奇觀。 改為反問句：2、蜜蜂是有益的昆蟲。 改為反問句：3、這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。改為反問句：4、馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。改為反問句：5、我們不能浪費(fèi)時(shí)間。改為反問句：6、我是三好學(xué)生。改為反問句：7、這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。改為反問句：8、你們見過這樣的總理。改為反問句：9、這幅畫是我們班蔡穎畫的。改為反問句：10、您對(duì)我們的深情厚誼，我們不能忘記。改為反問句：11、那些美好的印象，我不會(huì)忘記。 改為反問句：縮句復(fù)習(xí)卷 （四 ）姓名 班別一、縮句練習(xí)1、那美麗的太陽露出紅紅的臉。縮句：2、姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。縮句：3、小小的木匣里盛

4、著各種各樣好玩的東西。縮句：4、伶俐可愛的燕子從南方趕來了。縮句：5、可愛的小演員差點(diǎn)兒在舞臺(tái)上滑倒。縮句：6、學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。縮句：7、幾個(gè)小伙伴在大榕樹底下畫畫。縮句：8、小松鼠毛茸茸的大尾巴非常好看。縮句：9、我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。縮句：10、他們帶著鋤頭和鐵鍬到樹林里去清理那口老泉。縮句：11、江面在雨后的陽光下 ,籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）12 許多孩子在花園里歡快地游戲。縮句 ；修改病句復(fù)習(xí)卷 （五 ）姓名 班別一、按要求寫句子。1、邊防戰(zhàn)士愛護(hù)著祖國的邊疆。修改病句：2、課間的操場(chǎng)是最熱鬧的時(shí)候。修改病句：3、我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球。跑步、讀

5、書等體育運(yùn)動(dòng)。修改病句：4、我肯定他今天大約是不回來了。修改病句：5、今天的作業(yè)差不多全部做完。修改病句：6、一進(jìn)公園，我就看到彩旗飄揚(yáng)，歌聲嘹亮。修改病句：7、秋天的家鄉(xiāng)是一年中最美的季節(jié)。修改病句：8、大家有趣的看著這些書修改病句：9、弟弟年齡小，所以懂得許多深刻的道理。修改病句：修改病句復(fù)習(xí)卷 （六 ）姓名 班別一、按要求寫句子。1、這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓勵(lì)了他。修改病句：2、教授勸他打消念頭。修改病句：3、船慢慢地緩緩地移向河中心。修改病句：4、李冉唱了一首非常動(dòng)聽的歌聲。修改病句：5、我已經(jīng)養(yǎng)成了早睡早起。修改病句：6、都詫異地互相看著。修改病句：7、我忘不了過去的往事修改病句：8、今

6、年暑假，我去旅游了海南。修改病句：9、題西林壁是宋代詩人蘇軾 修改病句：10、.通過我們的努力，使我們班級(jí)被評(píng)為了模范班級(jí)。修改病句復(fù)習(xí)卷 （七 ） 姓名 班別1、我已經(jīng)養(yǎng)成了早睡早起。修改病句：2、爺爺多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。修改病句：3、爺爺經(jīng)常想起許多過去的往事。修改病句：4、白公鵝這篇文章的作者是葉·諾索夫?qū)懙摹Ｐ薷牟【洌?、一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰埂Ｐ薷牟【洌?、看了這部電影，受到很大的教育。修改病句：4、改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善。 修改病句：5、菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。修改病句：6、我國人口是世界上最多的國家。修改病句：7、在中隊(duì)主題

7、會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。修改病句：8、小樂那種拾金不昧的品質(zhì)。修改病句：9、慶祝活動(dòng)結(jié)束了，會(huì)場(chǎng)響起了。修改病句：詞語填空復(fù)習(xí)卷 （八 ）姓名 班別、選詞填空。屹立挺立1、電視發(fā)射塔（）在龜山上。2、鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)（）在江邊3、幾棵芒果樹（）在操場(chǎng)上。繼續(xù) 陸續(xù) 持續(xù) 連續(xù)4、我們（）跳上一只船。5、我（）三年都去觀看了錢塘江大潮。6、我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。我們（）拍掌，樹上變得熱鬧了7、這三個(gè)月（）干旱，西北地區(qū)連吃水都困難了欣賞 觀賞8、六一兒童節(jié)，我們到公園里（ 9、這篇小說寫得好，值得（寬闊 廣闊 寬敞10、我國人口眾多，土地（）了精彩的燈展）。遼闊），資源豐富

8、11、（）的教室，為我們學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。希望 愿望 失望12 、父 母（ （） 我長大后成 為一個(gè)有 用的人， 我一定不讓 他們13、捕捉翠鳥很不容易，我們的（）無法實(shí)現(xiàn)。我們（了，只好在翠鳥飛來的時(shí)候， （ ）它在葦桿上多停一會(huì)兒。關(guān)聯(lián)詞語填空復(fù)習(xí)卷 （九 ）姓名 班別、我會(huì)選。假如就 雖然 但是 因?yàn)樗詿o論 都既 又如果 就1、（）到那時(shí)侯你們還不知道幸福是什么，我（）告訴你們2、（）今天事情比較多， （）沒有去姑姑家。3、（）天氣多么惡劣，（ ）不能阻擋我前進(jìn)。4、我（）當(dāng)過消防隊(duì)員，（ ）做過花匠。5、（）小木偶很傷心，（ ）他卻不會(huì)哭。6、藍(lán)鼻子小女巫（）聞出空氣中的傷心味兒

9、， （ ）趕來了。二、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不但而且 如果就因?yàn)樗?只要就1、（）可以把軍銜授給禽類的話， （ ）理當(dāng)榮膺這只白公鵝。2、（）它走起路來慢條斯理， （ ）它決不舉步奔跑。3、一伙公鵝（）在水面橫成一排，（ ）還要賴在那里不走。4、（）這只大白鵝一出現(xiàn)在河灣，我釣魚的計(jì)劃（ ）泡湯了三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。非不可 無論也 就是也1、要想取得好成績(jī)， （）下苦功（ ）。2、它若是不高興，（）誰說多少好話，它（ ）一聲不出3、可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠， （）遇上蛇（敢斗一斗。班別修改病句復(fù)習(xí)卷 （十 ） 姓名一、 .成分殘缺。句子不完整。 （用修改符號(hào)在原句改）1、

10、上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。2、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。3. 上課時(shí)，始終專心聽講，因此，成績(jī)很好。4、春天到了，林蔭大道上的花草樹木。5. 老師耐心學(xué)生。6. 這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第一名。7. 我肚子餓了，很想吃。二、.重復(fù)啰嗦。成分累贅。 （用修改符號(hào)在原句改）1. 我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。2. 經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3. 這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4. 我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。5 近兩年來，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。7. 小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去8、我忍不住不禁笑了起來。修改病句復(fù)習(xí)卷 （十一 ）姓名 班別、 .詞序顛倒。詞語先后順序不合適。 （用修改符號(hào)在原句改）1. 我們開會(huì)通過并討論了中隊(duì)計(jì)劃。2. 我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。3. 我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。4. 歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。5、我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。 二、前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。 1、我估計(jì)他今天一定不會(huì)來了。2. 我經(jīng)常看到小明有