中班班務計劃上學期報告

1、中班班務計劃上學期報告一、情況分析：經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環境及抵 抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力 及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒 動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通 過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身 心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發 展。特別是在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿 意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲， 并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長 工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮

2、 家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和 好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同 特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特 別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會 進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活 動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情 況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養幼 兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步 激發幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完 整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術中，要特別 注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯系，以確保教 師與家

3、長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡 畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新 臺階。二、工作任務與措施：1、學初，依據新幼兒園教育指導綱要及幼兒園 工作規程和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及 發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活 動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。2、根據中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發 展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間， 動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安 排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活 動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給 予個別輔導和隨機教育

4、，本學期重點對幼兒動手能力的培養 和指導。3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供 充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒 的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要， 定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保 證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自 我表現能力。4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到 運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動 器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒 進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的 機會。5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的 學習生活，促

5、進幼兒多方面的發展。6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強 幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加 園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如 小能手和小歌手等。7、本學期在每周一、三利用餐后十分鐘進行表演，培 養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能 在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。8、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客 觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的 觀察能力和教學反思能力。9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、 行為和危險的地方，形成初步的安全意識。三、個領域發展目標及措施健康領域：、發展目標：

6、1、學習控制、調整自己的情緒。培養獨立進餐和自我 服務的能力。2、了解必要的衛生保健知識和安全常識，學會保護自 己。3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀 登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續練 習拍球。、具體措施：1、繼續培養幼兒的自理能力，初步養成良好的進餐習 慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子， 米取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養良好的午睡常規， 要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理 能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事 情自己做，讓他們體會成功的喜悅。2、進

7、行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情 景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不 能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓 勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學 會自我保護。3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種 材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍 等；增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓 幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身 體的健康發展。語言領域：、發展目標1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故 事內容并較連貫說出主要情節；接觸多

8、種題材的文學作品， 獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要 內容，喜歡看電視、聽廣播。、具體措施1、在一日生活的各個環節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚 地表達自己的想法。2、在班內設立語言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子 主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談 話等形式，培養幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發音，口齒 清楚地表達愿望，回答問題。3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續激發幼兒對 圖書的興趣，并能將有趣的情節簡單講述出來。多鼓勵個別 幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。社會領域：、發展目標1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題

9、的能力，學 習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現，繼續 體會與人分享的快樂。2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員， 了解與自己的關系，尊重他們的勞動。3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。4、對自己能做的事有信心。5、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發 愛家鄉的情感。、具體措施1、在一日活動中，注重培養幼兒的人際交往技能，在 班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域，鼓勵幼兒喜歡和同 伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引 導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用 語，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用， 能學會尊重他人。加強個

10、別自控能力差的幼兒的教育，使他 們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發脾氣。2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業的人們的勞動， 并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施、 景觀。4、 及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、 欣賞自己。5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒 樂意參與并體驗快樂，激發幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達 自己的愿望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開朗、大方、 大膽的良好個性?？茖W領域：、發展目標1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感 官去感知周圍環境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信 息。2、 能從生

11、活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念 學習使用比較、分類、排序、測量等方法。、具體措施1、結合主題在活動區中開展感覺體驗區活動，讓幼兒 感知周圍事物明顯特征，發展觀察力、感知力及動手動腦能 力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經 驗。2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動物， 引導幼兒其明顯特征，學會保護小動物，培養愛心；通過春 游和散步發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出 特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。3、開辟數學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體 的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。4、學習觀察生活，能進行簡單的統計

12、。對個別數字概 念較差的幼兒單獨引導，激發興趣。藝術領域：、發展目標1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌，喜歡模仿 創編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和 游戲。2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創 造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫 面。學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。、具體措施1、創設音樂表演區，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培 養幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒表現的欲 望。2、利用零星時間給幼兒欣賞音樂養幼兒的感受力和欣 賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受3、通過欣賞各種各樣的美術，激發幼兒畫和手工制

13、作 的興趣。在繪畫技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種 工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、 折、粘帖等方法來完成美術。4、充分利用幼兒的作品布置教室環境，激發幼兒表現的能力。5、創設美工區和創意區，讓幼兒想象、選擇和創造。6、創建建筑區，讓幼兒積塑、積木等材料表現日常觀 察到的美。四、保育工作1、保證活動室的米光度，注重保護養幼兒眼睛，防止 幼兒用眼的不正確方法。2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和 良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被 褥。3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、 一月一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境， 保

14、持室內空氣流通。4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消 毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。五、家長工作1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的 任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思 路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。 虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分 析改進工作，使家園教育更協調。2、充分發揮“家園聯系欄”的作用，確保每周五向家 長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容。定 期在班級博客中展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在 園學習、生活、游戲的情況。3、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，

15、突出成長檔案的及時性和個別針對性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長 排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力， 家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己 解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做 好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作， 取得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。六、主題目標：朋友見面真開心1、能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進朋友間的友誼。

16、3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。快快慢慢1、進一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速 度和生活習性，知道在日常生活中什么時候做事情動作要 快，什么時候做事情動作要慢，養成良好的行為習慣。綠色家園1、感受周圍環境的美，初步了解環境與人們生活的關 系。初步懂得保護環境的意義，從而萌發環保意識。2、認識一些相關的環保標志，了解并學習人們共同生 活所必須遵守的公共規則。我愛運動1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動項目。2、幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康。3、在體育活動中嘗試學習保護自己，使自己能夠完成 體育活動。4、通過體育活動，訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精 神。5、體驗運動的快樂

17、。果蔬一家子1、知道秋季是蔬菜豐收的季節，認識幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關系和營養價值，養成不偏 食、不挑食的良好習慣。2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜 的多樣性，激發幼兒制作的興趣。3、知道醬菜是海寧的特產，了解簡單的制作方法，增 強對家鄉的自豪感。紅黃藍綠1、產生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會角色的善良 品格。2、 運用多種感官發現多姿多彩的食物認識數字3、4, 知道它們所表示的數量和實際含義。3、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界，能 自己檢查操作結果，提高手臂力量和動作的靈敏性。親親小動物1 .樂意親近小動物，愛護小動物。2 .學習運用各種感官觀察

18、小動物，并愿意用語言表達 自己的認識和感受。3 .認識一些動物的外形特征、了解動物吃的食物。4 .樂意與小朋友一起探索、一起游戲。我的心情1、通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。2、嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。3、萌發幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。 勇敢的我1、愿意克服困難，做一個勇敢的孩子。2、知道做了錯事要知錯就改。3、鼓勵幼兒要不怕寒冷，早上起的早。七、各月工作安排九月份：1、老生入托，開展安全、常規教育。2、整理室內外環境布置。3、班級召開家長會。4、更新早操內容，訓練幼兒早操。5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！ ”主題活動。6、落實晨檢發牌制度。7、召開各班家長會。十月份：1、完善班級環境布置。展。2、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開3、全園