銅川職業技術學院《語言與認知：心理語言學概論》2023-2024學年第一學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁銅川職業技術學院《語言與認知：心理語言學概論》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、詞匯是語言的建筑材料，不斷發展變化。以下關于詞匯的構成和發展的描述，哪一項是不準確的？（）A.詞匯由基本詞匯和一般詞匯組成，基本詞匯具有穩固性、全民常用性和能產性等特點B.一般詞匯包括新造詞、古語詞、方言詞、外來詞等，其數量和構成處于不斷變化之中C.詞匯的發展主要通過舊詞消亡、新詞產生、詞義演變等方式實現D.社會的發展和科技的進步不會對詞匯的發展產生影響，詞匯的變化是隨機的2、在語言的跨文化交際中，文化差異可能會導致交際障礙。以下關于跨文化語言交際的描述，錯誤的是：（）A.不同文化中的語言表達方式、詞匯含義和語用規則可能不同B.了解對方的文化背景和價值觀有助于減少跨文化交際中的誤解C.跨文化交際中應該以自己的文化標準來理解和評價對方的語言行為D.培養跨文化交際意識和能力對于促進國際交流和合作具有重要意義3、社會語言學關注語言與社會的關系。以下關于社會語言學的描述，錯誤的是：（）A.社會語言學研究語言的變異和變化與社會因素的關系B.語言的性別差異、地域差異、社會階層差異等都是社會語言學的研究內容C.社會語言學認為語言是純粹的個人行為，不受社會因素的影響D.社會語言學的研究有助于我們更好地理解語言在社會中的使用和變化4、語言的結構層次可以從音位、語素、詞、短語、句子等多個層面進行分析。以下關于語言結構層次的描述，哪一項是不正確的？（）A.音位是能夠區別意義的最小語音單位，是語言的語音層面的基本單位B.語素是語言中最小的有意義的單位，有的語素可以獨立成詞C.詞是由一個或多個語素構成的，能夠獨立運用的語言單位D.句子是語言中最大的結構單位，所有的句子都必須包含主語、謂語和賓語5、在語言的產生和發展過程中，語言與思維相互作用。以下關于語言與思維相互關系的描述，哪一項是不正確的？（）A.語言是思維的外在表現形式，思維是語言的內在基礎B.思維的發展推動語言的發展，語言的發展也會促進思維的進步C.語言的豐富性和復雜性反映了思維的深度和廣度D.語言和思維可以完全分離，各自獨立發展6、語言符號具有任意性和線條性的特點。以下關于這兩個特點的描述，不正確的是（）A.語言符號的任意性是指語言符號的音和義之間沒有必然的聯系，是約定俗成的B.語言符號的線條性是指語言符號在時間上依次出現，呈線性排列C.語言符號的任意性和線條性是相互矛盾的，不能同時存在于一種語言中D.語言符號的任意性和線條性是語言符號的基本特征，對語言的結構和使用產生重要影響7、語言的習得是一個復雜的過程，涉及到多個方面的因素。以下關于語言習得的描述，哪一項是錯誤的？（）A.兒童在語言習得過程中具有很強的模仿能力和語言直覺，能夠自然地掌握語言規則B.語言環境對兒童的語言習得起著重要的作用，豐富的語言輸入有助于兒童語言能力的發展C.兒童語言習得存在關鍵期，在關鍵期內學習語言相對容易，錯過關鍵期后語言習得會變得困難D.成年人學習第二語言的能力比兒童更強，因為成年人具有更強的邏輯思維和認知能力8、語法是語言的規則系統，對于語言的正確表達和理解至關重要。以下關于語法的描述，不準確的是：（）A.語法包括詞法和句法，分別研究詞的構成和句子的結構B.不同語言的語法規則可能存在很大差異，但都有一定的邏輯性和系統性C.語法規則是固定不變的，一旦形成就不會再發生改變D.人們在語言使用中有時會違反語法規則，但這并不影響交流的進行9、語義的模糊性是語言中的常見現象，以下關于語義模糊性的描述，不正確的是：（）A.語義模糊性是指詞語的意義邊界不明確B.模糊性并不影響語言的交流和表達C.所有的詞語都具有模糊性D.語義的模糊性在某些情況下可以增加語言的表現力10、語言演變具有漸變性和不平衡性的特點，以下關于漸變性的描述，不正確的是：（）A.語言的演變是逐漸發生的，不是突然的B.漸變性保證了語言的穩定性和可傳承性C.語言中的詞匯演變速度最快，語法演變速度最慢，因此詞匯的漸變性最不明顯D.漸變性是語言能夠為社會成員所接受和使用的重要原因11、語言的親屬關系是通過語言的歷史比較來確定的。具有共同來源的語言稱為親屬語言，根據親屬關系的遠近可以分為語系、語族、語支等。印歐語系包括多個語族，如日耳曼語族、羅曼語族等。以下關于語言親屬關系的描述，哪種說法是正確的？漢語和藏語屬于：（）A.同一語系B.同一語族C.同一語支D.不同語系12、語言的語言能力和語言表現是兩個不同的概念。以下關于語言能力和語言表現的描述，哪一項是錯誤的？（）A.語言能力是指一個人內在的掌握語言的知識和規則的能力B.語言表現是指一個人在實際使用語言時的具體行為和產出C.語言表現總是能夠準確地反映一個人的語言能力D.語言表現可能會受到各種因素的影響，如緊張、疲勞、注意力不集中等，從而與語言能力存在差異13、在語言的語義關系中，關于同義關系、反義關系和上下義關系，以下描述準確的是：（）A.同義關系指的是詞匯意義相同或相近的詞語之間的關系，反義關系則是意義相反的詞語之間的關系，上下義關系是指一個詞的意義包含在另一個詞的意義之中B.同義關系的詞語在任何語境中都可以互換使用，反義關系的詞語總是相互排斥的，上下義關系是一種并列的關系C.同義關系和反義關系只存在于形容詞和動詞中，上下義關系只存在于名詞中D.以上選項都不正確14、語言瀕危是當前語言發展面臨的一個重要問題，以下關于語言瀕危的原因，不正確的是：（）A.強勢語言的影響和沖擊B.社會經濟的發展和變革C.語言本身的復雜性和難學性D.語言瀕危是一種自然現象，不需要采取保護措施15、語言是人類最重要的交際工具和思維工具，具有多種屬性。以下關于語言的屬性，描述錯誤的是：（）A.語言是一種符號系統，由語音、詞匯和語法等要素構成B.語言具有任意性，即語言符號的形式和意義之間沒有必然的聯系C.語言是全民的交際工具，一視同仁地為社會全體成員服務，沒有階級性D.語言具有不變性，一旦形成就不會隨著時間和社會的發展而發生變化16、在語言學中，語言的結構層次是一個重要的概念。以下關于語言結構層次的描述，哪一項是錯誤的？（）A.語言可以分為語音、詞匯和語法三個主要層次B.語音是語言的物質外殼，詞匯是語言的建筑材料，語法是語言的結構規則C.語義和語用雖然重要，但不屬于語言結構的基本層次D.語言的結構層次相互關聯、相互制約，共同構成了語言系統17、語言教學是語言學的一個重要應用領域，以下關于第二語言教學方法的描述，不正確的是：（）A.語法翻譯法注重語法規則的講解和翻譯練習B.直接法強調通過直接感知和模仿來學習語言C.聽說法注重口語訓練，通過反復操練形成語言習慣D.以上三種教學方法都已經過時，不再適用于現代語言教學18、語言的習得是一個復雜的過程，兒童在成長過程中逐漸掌握語言能力。以下關于兒童語言習得的關鍵期，哪一項說法是錯誤的？（）A.兒童語言習得存在關鍵期，通常在青春期之前B.在關鍵期內，兒童更容易習得語言，包括語音、語法等方面C.錯過關鍵期，兒童仍然能夠完全正常地習得語言，不受任何影響D.關鍵期內的語言環境和輸入對兒童語言習得至關重要19、語言符號具有任意性和線條性的特點。任意性是指語言符號的音與義之間沒有必然的聯系；線條性是指語言符號在使用時只能一個跟著一個依次出現。以下關于語言符號特點的說法，哪一項是不正確的？（）A.語言符號的任意性是指符號的形式和意義之間的關系是不可論證的B.語言符號的任意性使得語言具有很大的靈活性和創造性C.語言符號的線條性決定了語言表達的順序和層次D.語言符號的任意性和線條性是相互矛盾的，不能同時存在20、在語言的形態變化中，關于綜合語和分析語的特點，以下說法正確的是：（）A.綜合語通過詞形變化來表達語法關系，詞與詞的語法關系主要靠詞本身的形態變化表示；分析語主要通過虛詞和語序來表達語法關系，詞本身沒有豐富的形態變化B.綜合語的語法比較簡單，容易學習；分析語的語法復雜，難以掌握C.綜合語在現代語言中越來越常見，分析語逐漸被淘汰D.以上說法都不正確二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入探討語言符號的系統性，包括語言符號內部的層級體系、組合關系和聚合關系，以及這些關系如何共同作用來實現語言的表達和理解。2、（本題5分）深入探討語言的語言與傳媒的關系，包括新聞報道、廣播電視節目、網絡媒體等中的語言運用和傳播效果，分析語言在傳媒行業中的變化和發展趨勢。3、（本題5分）詳細分析語言中的并列短語，探討并列短語的構成成分、語義關系、語法功能以及在句子中的位置和作用，舉例說明。4、（本題5分）舉例說明語言中的語義聚合關系，如同義關系、反義關系、上下義關系等。5、（本題5分）解釋語言中的語法化現象，舉例說明詞如何逐漸演變為語法成分。三、分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）不同語言在顏色詞的劃分和表達上存在差異。例如，在某些語言中，“藍色”和“綠色”可能沒有明確的區分。分析這種差異背后的文化和認知因素，以及顏色詞在語言和思維中的作用。2、（本題5分）詳細分析德語中名詞的性、數、格的變化規則及其語法功能。研究名詞在不同語境和句子結構中的性、數、格變化，探討這種變化對句子成分的確定和語義理解的作用。舉例說明名詞性、數、格變化在實際語言運用中的常見錯誤和注意事項。3、（本題5分）在語言的社會變異中，不同社會階層、職業群體和年齡群體在語言使用上表現出差異。通過具體的調查和分析，闡述這些社會變異現象，并探討其背后的社會原因和影響。4、（本題5分）以具體的戲曲唱詞為例，分析戲曲語言的韻律、節奏和詞匯特色，探討戲曲語言與普通口語和書面語的差異。5、（本題5分）詳細分析語言中的連謂句（如“他去商店買東西”“我上山采藥”）的結構和語義關系，探討連謂句的類型和使用條件。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）語言的禮貌原則在人際交往中起著重要作用，不同文化背景下的禮貌原則可能存在差異。請詳細論述語言禮貌