幼師即興展示活動方案

幼師即興展示活動方案一、活動主題“展幼師風采，促專業成長”二、活動目的通過即興展示活動，全面展現幼師的專業素養、教育教學能力和創新思維，為幼師提供一個交流、學習和展示自我的平臺，促進幼師隊伍整體素質的提升，推動學前教育事業的高質量發展。三、活動背景隨著學前教育改革的不斷深入，對幼師的專業要求越來越高。即興展示活動能夠模擬真實的教育教學場景，考察幼師在面對突發情況和實際問題時的應對能力、教育機智和專業知識的運用能力。同時，也有助于發現優秀幼師，樹立榜樣，激勵更多幼師不斷提升自己，為幼兒教育事業貢獻更多的力量。四、活動時間和地點1.時間：[具體日期]，上午[開始時間]下午[結束時間]2.地點：[詳細地址]五、參與人員全體幼師六、活動內容及形式本次即興展示活動分為教育教學技能展示和教育情境應對兩個板塊。教育教學技能展示（40分）1.教學活動設計（15分）根據給定的幼兒年齡階段和主題，現場設計一個教學活動方案。要求教學目標明確、教學內容適宜、教學方法得當、教學過程完整、教學評價合理。方案應體現幼兒的主體地位，注重培養幼兒的綜合素質和創新能力。2.教學活動組織與實施（15分）從設計的教學活動方案中選取一個教學環節進行現場模擬教學。要求教態親切自然、語言生動形象、教學方法靈活多樣、教學環節過渡自然、師幼互動良好。能夠根據幼兒的反應及時調整教學策略，有效達成教學目標。3.教學資源利用（10分）展示如何運用各種教學資源，如多媒體課件、教具、游戲材料等，豐富教學內容，提高教學效果。教學資源的選擇和運用應符合教學目標和幼兒的特點，具有創新性和實用性。教育情境應對（60分）1.教育情境分析（20分）現場抽取一個教育情境案例，對案例進行深入分析，找出問題的關鍵所在，并提出相應的解決策略。分析應準確、全面，解決策略應具有針對性和可操作性。2.教育情境應對方案設計（20分）根據分析結果，設計一個詳細的教育情境應對方案。方案應包括應對目標、應對措施、實施步驟、預期效果等內容。方案應體現教育智慧和人文關懷，注重培養幼兒的良好品德和行為習慣。3.教育情境模擬應對（20分）由評委扮演幼兒或其他相關角色，對選手進行現場模擬考核。選手根據設計的應對方案進行實際應對，展示自己的教育機智和應對能力。應對過程中應語言表達清晰、邏輯嚴謹、反應迅速、措施得當，能夠有效解決教育情境中的問題。七、活動流程1.活動準備階段（提前[X]天）成立活動籌備小組，負責活動的策劃、組織、實施和協調工作。確定活動主題、目的、時間、地點、參與人員和活動內容及形式。發布活動通知，組織幼師報名參加。準備活動所需的材料和設備，如多媒體設備、教具、游戲材料等。邀請評委專家，組建評委團隊。評委應具有豐富的學前教育經驗和專業知識，熟悉幼兒教育教學規律和評價標準。2.活動實施階段上午8:008:30：參賽幼師簽到入場，抽取活動順序號。8:309:00：主持人介紹活動背景、目的、規則和評委團隊。9:0012:00：進行教育教學技能展示。參賽幼師按照抽取的順序依次進行教學活動設計、教學活動組織與實施、教學資源利用的展示。每個環節展示時間為[具體時長]，展示結束后，評委進行打分和點評。下午13:3014:00：休息14:0017:00：進行教育情境應對。參賽幼師按照抽取的順序依次進行教育情境分析、教育情境應對方案設計、教育情境模擬應對的展示。每個環節展示時間為[具體時長]，展示結束后，評委進行打分和點評。3.活動總結階段（活動結束后[X]天內）統計評委打分，計算參賽幼師的總成績，評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名。舉行頒獎儀式，邀請領導為獲獎幼師頒發榮譽證書和獎品。對活動進行總結，分析活動中存在的問題和不足之處，提出改進建議和措施。同時，對優秀的教學活動設計和教育情境應對方案進行整理和推廣，供全體幼師學習和借鑒。八、活動評分標準1.教育教學技能展示評分標準（40分）教學活動設計（15分）教學目標明確、具體、符合幼兒年齡特點和發展需求（5分）。教學內容選擇適宜、難度適中、具有科學性和趣味性（4分）。教學方法運用得當、靈活多樣、注重幼兒的主體地位和自主學習能力培養（4分）。教學過程設計合理、環節完整、過渡自然、時間分配恰當（2分）。教學評價設計科學、合理、具有可操作性，能夠促進幼兒的發展（1分）。教學活動組織與實施（15分）教態親切自然、語言生動形象、富有感染力（3分）。教學方法運用靈活，能夠激發幼兒的學習興趣和積極性（4分）。教學環節過渡自然，師幼互動良好，能夠關注幼兒的個體差異（4分）。能夠根據幼兒的反應及時調整教學策略，有效達成教學目標（3分）。教學時間把控準確，教學秩序良好（1分）。教學資源利用（10分）能夠合理運用各種教學資源，如多媒體課件、教具、游戲材料等，豐富教學內容（4分）。教學資源的選擇和運用符合教學目標和幼兒的特點，具有創新性和實用性（4分）。能夠充分發揮教學資源的作用，提高教學效果（2分）。2.教育情境應對評分標準（60分）教育情境分析（20分）能夠準確把握教育情境中的問題關鍵，分析全面、深入（8分）。能夠運用教育教學理論和方法，對問題進行合理的歸因分析（6分）。能夠提出具有針對性和可操作性的解決問題的思路和方法（6分）。教育情境應對方案設計（20分）應對目標明確、具體，符合教育情境的實際情況和幼兒的發展需求（5分）。應對措施合理、可行，具有創新性和實效性（8分）。實施步驟詳細、清晰，具有可操作性（4分）。預期效果明確，能夠體現對幼兒發展的積極影響（3分）。教育情境模擬應對（20分）語言表達清晰、流暢、準確，邏輯嚴謹（5分）。反應迅速，能夠及時、有效地應對教育情境中的問題（5分）。措施得當，能夠靈活運用教育教學方法和策略解決問題（6分）。能夠體現教育智慧和人文關懷，注重培養幼兒的良好品德和行為習慣（4分）。九、活動獎勵設置1.一等獎（[X]名）：榮譽證書、獎金[X]元、專業書籍一套2.二等獎（[X]名）：榮譽證書、獎金[X]元、優質教具一套3.三等獎（[X]名）：榮譽證書、獎金[X]元、幼兒教育雜志一年訂閱4.優秀獎（若干名）：榮譽證書十、活動預算1.場地租賃費用：[X]元2.評委專家費用：[X]元3.獎品費用：[X]元4.材料和設備費用：[X]元5.其他費用：[X]元總計：[X]元十一、活動注意事項1.參賽幼師應提前做好準備，熟悉活動規則和要求，按時參加活動。2.展示過程中應保持良