小班冬奧會(huì)音樂(lè)活動(dòng)方案

小班冬奧會(huì)音樂(lè)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“律動(dòng)冰雪，樂(lè)迎冬奧”二、活動(dòng)目標(biāo)1.情感目標(biāo)通過(guò)參與冬奧會(huì)音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)小班幼兒對(duì)冬奧會(huì)的興趣和熱愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。2.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解冬奧會(huì)的相關(guān)知識(shí)，如冬奧會(huì)的標(biāo)志、吉祥物、比賽項(xiàng)目等，拓寬幼兒的認(rèn)知視野。3.技能目標(biāo)讓幼兒感受不同風(fēng)格的冬奧會(huì)音樂(lè)，提高幼兒的音樂(lè)感知能力、節(jié)奏感和表現(xiàn)力，能夠跟隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)和表演。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為4060分鐘。四、活動(dòng)地點(diǎn)小班教室五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前讓幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)冬奧會(huì)的圖片、視頻等資料，引導(dǎo)幼兒觀察和討論，對(duì)冬奧會(huì)有初步的認(rèn)知。2.物質(zhì)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于播放冬奧會(huì)相關(guān)視頻、音樂(lè)等資料。冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”的毛絨玩具。各種冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目的圖片若干，如滑雪、滑冰、冰球等。音樂(lè)素材：《北京歡迎你》《我和你》《雪落下的聲音》等與冬奧會(huì)相關(guān)的音樂(lè)。自制的冬奧會(huì)主題頭飾，如運(yùn)動(dòng)員頭飾、雪花頭飾等。小樂(lè)器若干，如木魚、沙錘、手鈴等。3.環(huán)境準(zhǔn)備將教室布置成冬奧會(huì)主題的環(huán)境，張貼冬奧會(huì)的海報(bào)、圖片等，擺放一些冬奧會(huì)的吉祥物和比賽項(xiàng)目模型，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。六、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入部分（58分鐘）1.教師戴著“冰墩墩”頭飾出場(chǎng)，和幼兒打招呼：“小朋友們好呀！我是冰墩墩，歡迎大家來(lái)到冬奧會(huì)音樂(lè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)！”2.播放一段冬奧會(huì)精彩比賽的視頻片段，吸引幼兒的注意力，提問(wèn)：“小朋友們，你們?cè)谝曨l里看到了什么呀？”引導(dǎo)幼兒自由回答，引出活動(dòng)主題。3.展示冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”的毛絨玩具，介紹它們是2022年北京冬奧會(huì)的吉祥物，激發(fā)幼兒的興趣。（二）認(rèn)知部分（812分鐘）1.利用多媒體設(shè)備，向幼兒介紹冬奧會(huì)的相關(guān)知識(shí)展示冬奧會(huì)的標(biāo)志，講解其含義，讓幼兒了解冬奧會(huì)的象征意義。介紹冬奧會(huì)的吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，包括它們的設(shè)計(jì)理念、代表的意義等，讓幼兒與吉祥物互動(dòng)，抱抱它們、摸摸它們。通過(guò)圖片和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，向幼兒介紹一些常見(jiàn)的冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目，如滑雪、滑冰、冰球、雪橇等，讓幼兒了解每個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)和比賽規(guī)則?？梢圆シ乓恍┍荣愴?xiàng)目的精彩瞬間視頻，幫助幼兒更好地理解。2.組織幼兒進(jìn)行小組討論將幼兒分成小組，圍繞“你最喜歡哪個(gè)冬奧會(huì)項(xiàng)目？為什么？”的話題進(jìn)行討論。每個(gè)小組推選一名代表，分享小組討論的結(jié)果，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。（三）音樂(lè)感知部分（1015分鐘）1.播放《北京歡迎你》的音樂(lè)，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)，感受歌曲歡快、熱情的旋律和氛圍，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了這首歌有什么感受。2.再次播放歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)輕輕晃動(dòng)身體，感受音樂(lè)的節(jié)奏，嘗試用拍手、跺腳等方式為歌曲伴奏。3.教師引導(dǎo)幼兒觀察歌曲的畫面，提問(wèn)：“你們從畫面中看到了什么？歌曲里唱到的‘迎接另一個(gè)晨曦，帶來(lái)全新空氣’是什么意思呢？”幫助幼兒理解歌曲所表達(dá)的歡迎各國(guó)朋友參加北京冬奧會(huì)的友好情感。（四）音樂(lè)表現(xiàn)部分（1015分鐘）1.教師示范表演教師根據(jù)《北京歡迎你》的旋律，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作，如模仿運(yùn)動(dòng)員滑冰、滑雪的動(dòng)作，向幼兒進(jìn)行示范表演。一邊表演一邊講解動(dòng)作的要領(lǐng)，讓幼兒清楚地看到每個(gè)動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏的配合。2.幼兒學(xué)習(xí)律動(dòng)引導(dǎo)幼兒跟隨教師的示范，一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。教師可以放慢速度，一句一句地教幼兒，讓幼兒有足夠的時(shí)間模仿和練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象，在教師示范動(dòng)作的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)編一些與冬奧會(huì)相關(guān)的動(dòng)作，如模仿冰球運(yùn)動(dòng)員擊球、花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作，教師給予肯定和指導(dǎo)。3.分組表演將幼兒分成若干小組，每組幼兒選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作，組成一套完整的律動(dòng)表演。每個(gè)小組依次進(jìn)行表演，其他小組的幼兒認(rèn)真觀看，并給予掌聲鼓勵(lì)。表演結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)小組的表演，為什么。（五）音樂(lè)游戲部分（510分鐘）1.“樂(lè)器伴奏找朋友”游戲給每個(gè)幼兒發(fā)放一種小樂(lè)器，如木魚、沙錘、手鈴等。播放《我和你》的音樂(lè)，幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏用手中的樂(lè)器進(jìn)行伴奏。教師引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，嘗試與其他幼兒的樂(lè)器聲音相配合，找到自己的“音樂(lè)朋友”。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，教師說(shuō)一個(gè)節(jié)奏型，如“××××|×××|”，讓幼兒迅速找到能打出這個(gè)節(jié)奏型的小伙伴，手拉手站在一起，組成一個(gè)節(jié)奏小組，然后一起用樂(lè)器打出這個(gè)節(jié)奏型。2.“雪花飄飄”游戲播放《雪落下的聲音》的音樂(lè)，教師和幼兒一起扮演雪花，隨著音樂(lè)的旋律輕輕舞動(dòng)身體，在空中飄飄悠悠地落下。音樂(lè)停止時(shí)，教師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作指令，如“單腳站立”“雙手叉腰”“蹲下”等，幼兒要迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。（六）活動(dòng)總結(jié)（58分鐘）1.教師和幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，提問(wèn)：“今天我們一起了解了哪些關(guān)于冬奧會(huì)的知識(shí)呀？我們都聽(tīng)了哪些好聽(tīng)的音樂(lè)？做了哪些有趣的表演和游戲呢？”引導(dǎo)幼兒積極回答，鞏固活動(dòng)所學(xué)。2.對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)幼兒積極參與、大膽表現(xiàn)、認(rèn)真傾聽(tīng)等良好行為，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。3.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注冬奧會(huì)，用自己的方式表達(dá)對(duì)冬奧會(huì)的喜愛(ài)，如和爸爸媽媽一起觀看比賽、制作冬奧會(huì)主題的手工作品等。七、活動(dòng)延伸1.在美工區(qū)投放各種材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等，讓幼兒制作冬奧會(huì)主題的手工作品，如繪畫冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目、制作吉祥物頭飾、雪花剪紙等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)冬奧會(huì)的認(rèn)知和喜愛(ài)。2.在音樂(lè)區(qū)投放本次活動(dòng)中使用的音樂(lè)素材和小樂(lè)器，鼓勵(lì)幼兒自主選擇進(jìn)行音樂(lè)表演和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣和創(chuàng)造力。3.組織親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)的冬奧會(huì)音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，和幼兒一起進(jìn)行音樂(lè)表演、游戲等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)也了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中要注意觀察幼兒的情緒和表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能積極參與到