小班抗疫居家活動方案

小班抗疫居家活動方案一、活動背景近期，受疫情影響，幼兒無法正常入園。為了讓小班幼兒在家也能度過充實而有意義的時光，促進幼兒全面發展，特制定本抗疫居家活動方案。本方案依據小班幼兒的年齡特點和發展需求，結合當前疫情形勢，旨在通過多樣化的線上、線下活動，為幼兒提供豐富的學習與生活體驗，確保幼兒在家中也能獲得良好的教育支持。二、活動目標1.健康領域幫助幼兒養成良好的衛生習慣，如勤洗手、正確佩戴口罩等，增強自我保護意識。鼓勵幼兒堅持每日適度運動，提高身體的協調性和靈活性，保持良好的身體狀態。2.語言領域通過故事講述、兒歌朗誦等活動，激發幼兒對語言的興趣，提高幼兒的語言表達能力和傾聽能力。引導幼兒與家人積極交流，分享自己的想法和感受，豐富幼兒的詞匯量和語言經驗。3.社會領域培養幼兒的獨立性和自主性，鼓勵幼兒自己穿衣、吃飯、整理玩具等，提高幼兒的生活自理能力。借助線上互動活動，讓幼兒感受與同伴交往的樂趣，增強幼兒的社交意識和合作能力。4.科學領域激發幼兒對周圍事物的好奇心，通過簡單的科學小實驗、觀察活動等，培養幼兒的觀察力和探索精神。引導幼兒認識一些常見的自然現象和生活常識，拓寬幼兒的知識面。5.藝術領域提供豐富的藝術材料，鼓勵幼兒進行繪畫、手工制作、音樂欣賞等活動，培養幼兒的創造力和審美能力。讓幼兒在藝術活動中體驗快樂，表達自己的情感和想法。三、活動時間[具體活動開展時間段，如從X月X日至X月X日]四、活動內容及安排（一）健康小衛士（第12周）1.衛生好習慣養成每天固定時間，通過線上視頻或圖片向幼兒介紹正確的洗手步驟、如何正確佩戴口罩等衛生知識，并鼓勵幼兒跟隨練習。開展“我是衛生小能手”活動，讓幼兒在實際生活中實踐所學衛生知識，家長可拍攝幼兒的良好衛生行為照片或視頻分享到班級群，教師給予及時表揚和鼓勵。2.親子運動時光每周推薦23個適合小班幼兒的親子運動游戲，如“小腳踩大腳”“氣球拍拍樂”“翻滾吧，寶貝”等，并制作詳細的游戲指導視頻或圖文教程。鼓勵家長和幼兒每天堅持進行1520分鐘的親子運動，運動結束后，家長可以和幼兒一起討論運動的感受，分享快樂。（二）故事樂園（第34周）1.故事聆聽與講述教師每天通過線上平臺為幼兒講述一個有趣的故事，如《好餓的毛毛蟲》《小兔子找朋友》等，并引導幼兒傾聽故事內容，感受故事中的情感。鼓勵幼兒在家中嘗試講述自己聽過的故事給家人聽，家長可以用錄音或視頻的方式記錄下來，分享到班級群中，教師給予點評和指導，幫助幼兒提高語言表達能力。2.故事表演秀選擇一些簡單有趣的故事，引導幼兒和家長一起進行故事表演。家長可以幫助幼兒制作簡單的道具，如頭飾、手偶等，鼓勵幼兒大膽模仿故事中的角色，進行表演。開展線上“故事表演小明星”評選活動，邀請家長和其他幼兒一起觀看表演視頻，進行投票評選，激發幼兒參與表演的積極性。（三）生活小達人（第56周）1.自理能力大比拼制定詳細的小班幼兒生活自理能力培養計劃，包括穿衣、脫衣、洗手、洗臉、刷牙、吃飯、整理玩具等項目。開展為期一周的“自理能力大比拼”活動，家長每天按照計劃引導幼兒進行自理能力訓練，并拍攝幼兒完成各項任務的視頻或照片，分享到班級群中。教師根據幼兒的完成情況給予及時反饋和鼓勵，最后評選出“自理小能手”。2.家務小幫手體驗鼓勵幼兒參與一些力所能及的家務勞動，如幫忙擺放碗筷、掃地、擦桌子等。家長可以給予適當的指導和鼓勵，讓幼兒在做家務的過程中體驗勞動的樂趣，培養責任感。開展“我是家務小幫手”主題活動，邀請幼兒分享自己做家務的心得和感受，教師可以將幼兒的分享整理成視頻或圖文資料，在班級群中展示，鼓勵更多幼兒參與家務勞動。（四）科學小探索（第78周）1.趣味小實驗每周推出12個適合小班幼兒的科學小實驗，如“會跳舞的鹽”“彩虹橋”“神奇的泡泡”等，并制作詳細的實驗步驟視頻和說明文檔。鼓勵家長和幼兒一起進行科學小實驗，引導幼兒觀察實驗現象，提出問題，并鼓勵幼兒大膽猜測實驗結果。實驗結束后，讓幼兒用自己的語言描述實驗過程和發現，培養幼兒的觀察力和語言表達能力。2.自然觀察日記引導幼兒關注身邊的自然環境，如觀察小區里的花草樹木、天空中的小鳥等。鼓勵幼兒用簡單的繪畫或符號記錄自己的觀察發現，制作自然觀察日記。定期開展線上自然觀察分享活動，邀請幼兒展示自己的觀察日記，分享自己的觀察心得。教師可以引導幼兒進行討論，激發幼兒對自然的興趣和探索欲望。（五）藝術創想屋（第910周）1.創意繪畫天地每周提供一個繪畫主題，如“我最喜歡的動物”“美麗的春天”“我的家”等，并提供一些繪畫技巧和方法的指導，如如何構圖、如何運用色彩等。鼓勵幼兒自由發揮想象力，進行創意繪畫創作。家長可以為幼兒提供各種繪畫材料，如畫紙、彩筆、油畫棒等，讓幼兒在繪畫過程中體驗創作的樂趣。繪畫作品完成后，家長可以幫助幼兒拍照保存，并分享到班級群中，教師給予肯定和鼓勵。2.手工制作坊介紹一些簡單有趣的手工制作方法，如折紙、剪紙、黏土制作等，并提供相應的制作教程和視頻。鼓勵幼兒在家長的幫助下進行手工制作，制作出自己喜歡的手工作品，如紙飛機、花朵、小動物等。手工制作完成后，幼兒可以將作品展示在家庭中，并向家人介紹自己的創作思路和過程。教師可以定期收集幼兒的手工作品照片，制作成班級手工相冊，在班級群中分享展示。五、活動實施與支持1.教師團隊成立專門的活動指導教師團隊，由小班各班教師組成，負責活動方案的制定、活動內容的準備、線上指導和反饋等工作。教師團隊定期進行線上教研活動，分享活動開展過程中的經驗和問題，共同探討解決方案，不斷優化活動方案。2.家長配合通過班級群、電話等方式向家長宣傳本次抗疫居家活動的目的、內容和意義，鼓勵家長積極參與和配合。定期向家長推送活動通知、活動內容和指導建議，幫助家長了解活動安排，指導幼兒參與活動。及時收集家長的反饋意見和建議，根據家長的需求調整活動內容和形式，確?；顒拥捻樌_展。3.線上平臺運用充分利用班級微信群、騰訊會議、抖音等線上平臺，發布活動通知、活動內容、指導視頻等資料，方便家長和幼兒獲取信息。借助線上平臺開展線上教學活動、互動交流活動等，如故事講述、親子運動分享、科學小實驗討論等，增強家園互動和師幼互動。4.資源整合與共享整合各種教育資源，如優質的幼兒教育網站、教學APP、兒童繪本等，為家長和幼兒提供豐富的學習資源。鼓勵家長之間分享育兒經驗和活動資源，形成良好的家園共育氛圍。六、活動評估1.過程性評估教師通過線上平臺觀察幼兒參與活動的情況，如是否按時完成任務、參與活動的積極性如何等，并及時給予反饋和指導。收集家長的反饋意見，了解家長對活動的滿意度以及在活動過程中遇到的問題，及時調整活動方案。2.結果性評估對幼兒在各個領域的發展進行評估，通過幼兒的作品、表現視頻等資料，分析幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術等方面的發展情況。根據評估結果，總結活動經驗，發現存在的問題，為今后的教育教學活動提供參考和改進依據。七、注意事項1.活動內容要符合小班幼兒的年齡特點和發展水平，難度適中，確保幼兒能夠積極參與并有所收獲。2.活動過程中要注重安全，如親子運動游戲要選擇