小學畫童話故事活動方案

小學畫童話故事活動方案一、活動主題“童畫童話，夢想飛揚”二、活動目的通過舉辦畫童話故事活動，激發小學生的想象力和創造力，培養他們的繪畫技能和語言表達能力，豐富校園文化生活，營造積極向上的學習氛圍，讓孩子們在創作中感受童話故事的魅力，體驗藝術與文學相結合的樂趣。三、活動對象[小學名稱]全體學生四、活動時間[具體活動時間區間，例如：X月X日X月X日]五、活動準備（一）宣傳動員1.制作活動海報，張貼在學校宣傳欄、教學樓走廊等顯著位置，展示活動主題、時間、要求和獎勵設置等信息，吸引學生的關注。2.利用學校廣播、班級群等渠道，向學生和家長宣傳活動內容，鼓勵學生積極參與。（二）材料準備1.繪畫工具：為學生準備充足的繪畫材料，如彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒、繪畫紙等，確保學生能夠順利進行創作。2.展示道具：準備展示架、畫框等，用于展示學生的作品。3.獎品設置：根據活動獎項，準備相應的獎品，如書籍、文具、繪畫工具等。（三）人員安排1.評委團隊：邀請學校美術教師、語文教師組成評委團隊，負責對學生的作品進行評審。2.組織人員：安排教師負責活動的組織、協調和指導工作，確保活動的順利進行。六、活動流程（一）作品征集階段（X月X日X月X日）1.各班級組織學生開展畫童話故事活動，學生根據自己喜歡的童話故事進行創作，可以獨立完成，也可以小組合作完成。2.學生在繪畫過程中，要注意畫面構圖、色彩搭配和主題表達，充分發揮自己的想象力和創造力。3.作品完成后，學生在作品背面注明自己的姓名、班級、作品名稱和創作思路。4.各班級將學生的作品收集整理后，統一交到學校美術組。（二）作品評審階段（X月X日X月X日）1.評委團隊對收集到的作品進行評審，按照繪畫技巧、創意表現、主題契合度等方面進行打分。2.根據得分情況，評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名。3.在評審過程中，評委團隊要認真負責，確保評審結果公平、公正、公開。（三）作品展示階段（X月X日X月X日）1.將獲獎作品在學校展覽廳進行展示，展示時間為[具體展示時長]。2.制作作品展示冊，將獲獎作品的圖片和學生的創作思路進行整理排版，供全校師生欣賞和學習。3.組織全校師生參觀作品展覽，讓學生相互交流和學習，感受童話故事的魅力和藝術創作的樂趣。（四）頒獎典禮階段（X月X日）1.舉行頒獎典禮，邀請學校領導、評委團隊和獲獎學生參加。2.學校領導為獲獎學生頒發榮譽證書和獎品，對獲獎學生表示祝賀，并鼓勵全體學生積極參與藝術創作活動。3.獲獎學生代表發表獲獎感言，分享自己的創作經驗和心得。七、作品要求1.作品內容必須圍繞童話故事展開，主題明確，具有積極向上的思想內涵。2.繪畫形式不限，可以是水彩畫、油畫、素描、卡通畫等，鼓勵學生創新表現形式。3.作品要具有一定的藝術表現力，畫面構圖合理，色彩搭配協調，線條流暢。4.作品必須為學生原創，不得抄襲他人作品。八、評分標準1.主題內容（40分）主題明確，緊扣童話故事，內容豐富，具有想象力和創造力。（3140分）主題較明確，能體現童話故事的主要情節，內容較豐富。（2130分）主題基本明確，但內容不夠豐富，與童話故事的聯系不夠緊密。（1120分）主題不明確，內容空洞，與童話故事無關。（110分）2.繪畫技巧（30分）繪畫技巧熟練，線條流暢，色彩搭配協調，畫面表現力強。（2130分）繪畫技巧較好，線條較流暢，色彩搭配基本合理，畫面有一定的表現力。（1120分）繪畫技巧一般，線條不夠流暢，色彩搭配不夠協調，畫面表現力較弱。（610分）繪畫技巧較差，線條粗糙，色彩搭配混亂，畫面缺乏表現力。（15分）3.創意表現（20分）創意獨特，表現形式新穎，能給人留下深刻印象。（1620分）創意較好，表現形式有一定的新意。（1115分）創意一般，表現形式較為常規。（610分）創意缺乏，表現形式陳舊。（15分）4.整體效果（10分）畫面整體效果好，構圖合理，排版整齊，作品完整度高。（810分）畫面整體效果較好，構圖較合理，排版較整齊，作品完整度較高。（67分）畫面整體效果一般，構圖基本合理，排版較凌亂，作品完整度一般。（45分）畫面整體效果差，構圖不合理，排版凌亂，作品完整度低。（13分）九、獎項設置1.一等獎（[X]名）：榮譽證書+[獎品名稱1]2.二等獎（[X]名）：榮譽證書+[獎品名稱2]3.三等獎（[X]名）：榮譽證書+[獎品名稱3]4.優秀獎（若干名）：榮譽證書十、活動預算1.繪畫材料費用：[X]元2.展示道具費用：[X]元3.獎品費用：[X]元4.宣傳海報制作費用：[X]元5.作品展示冊制作費用：[X]元6.其他費用：[X]元總計：[X]元十一、注意事項1.活動過程中要注意安全，特別是在使用繪畫工具時，要提醒學生正確使用，避免發生意外事故。2.要鼓勵學生積極參與，尊重學生的創作個性和想法，不要對學生的作品進