云南省楚雄州姚安一中高二下學期月考生物試卷（月份）

學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精2016—2017學年云南省楚雄州姚安一中高二（下）月考生物試卷（5月份）一、單選題（本題共25小題，每小題2分,共50分）1．在夏季中午光照最強的情況下，綠色植物葉片因氣孔關閉使光合作用強度略有下降，這時,葉肉細胞內的C3、C5的含量短時間內將出現的變化依次是()A．升、降 B．降、升 C．降、降 D．升、升2．如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系．據圖分析正確的是（）A．增大pH，重復該實驗，A、B點位置都不變B．B點后,適當升高溫度，將出現曲線c所示的變化C．酶量增加一倍,酶促反應速率可用曲線a表示D．反應物濃度是限制曲線AB段酶促反應速率的主要因素3．如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（）A．載體數量、能量 B．能量、載體數量C．載體數量、離子濃度 D．能量、離子濃度4．如圖為物質進出細胞的兩種方式,對該圖的理解正確的是（）A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐C．氧、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的5．圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內的幾種細胞,它們的形態結構和功能各不相同的根本原因是細胞中（）A．遺傳物質不同 B．DNA的結構不同C．各細胞內基因相同 D．基因的選擇性表達6．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖示是（）A． B． C． D．7．如圖是真核細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示物質．下列有關說法錯誤的是（）A．①②③在細胞膜上都不是靜止的B．細胞識別與①有關C．②在細胞膜上的分布是不均勻的D．③的單分子層面積等于該細胞所有膜面積的兩倍8．下列有關人體水分調節的敘述正確的是（）A．大量飲水,則抗利尿激素分泌增加B．渴覺中樞興奮同時抗利尿激素分泌減少C．抗利尿分泌激素減少,則尿量增加D．細胞外液電解質濃度降低,則尿量減少9．下列關于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,正確的是（）A．大量失Na+，對細胞外液滲透壓的影響大于對細胞內液的影響B．大量乳酸進入血液,導致血漿由弱堿性變為弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖原和肌糖原分解為血糖D．血液中O2含量下降，肌肉細胞只能進行無氧呼吸10．圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖．圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱．下列敘述錯誤的是（)A．圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y是促甲狀腺激素B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小差異主要與無機鹽、蛋白質的含量有關C．某人長期營養不良,則會引起圖Ⅰ中A液減少D．圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④11．下列屬于內環境的組成成分的是（)①血液、組織液和淋巴②抗體、抗利尿激素、胰島素③葡萄糖、氨基酸、尿素④CO2、O2、Na+、K+⑤突觸小泡、神經遞質⑥唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶．A．①②④ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑥12．血糖平衡主要是多種激素作用的結果．在血糖調節過程中具有協同作用的是（)A．胰島素和胰高血糖素 B．腎上腺素和胰高血糖素C．甲狀腺激素和生長激素 D．胰島素和抗利尿激素13．下列是關于抗利尿激素調節的曲線圖，下列敘述正確的是（）A．甲圖表示食物過咸時，抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關系B．乙圖表示飲水過多時，抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關系C．丙圖表示滲透壓升高時,抗利尿激素分泌變化D．丁圖a點時注射的不可能是抗利尿激素14．某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩定的功能”的實驗，實驗結果如圖所示．下列相關敘述中，錯誤的是（）A．起對照作用的是清水組和緩沖液組B．所得結果不合理的是清水組C．該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的D．圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩定的能力強于血漿組15．腎上腺髓質能分泌腎上腺素．某些神經元也能分泌腎上腺素，可與突觸后膜受體結合,引發突觸后神經元興奮;也可以與膜受體結合，抑制腎上腺素繼續分泌，多數最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小泡中,實現多次重復利用．下列敘述錯誤的是(）A．腎上腺素作用于突觸后膜,促進Na+內流B．腎上腺素的分泌和攝取與膜的流動性有關C．腎上腺素是一種激素，只能參與體液調節D．腎上腺素與突觸前膜受體結合，抑制神經元繼續分泌腎上腺素屬于負反饋調節16．下列科學實驗描述錯誤的是（)A．巴甫洛夫是近代消化生理學奠基人、諾貝爾獎獲得者，他和他的學生通過實驗發現并證明了促胰液素的存在B．觀察根尖分生組織細胞有絲分裂實驗中解離的目的是使細胞相互分離開來C．探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,無法根據CO2是否產生來判斷其呼吸方式D．科學家卡爾文用標記的二氧化碳供一種單細胞的綠藻進行光合作用,最終探明了二氧化碳中的碳轉化為有機物中碳的途徑17．如圖是人體甲狀腺激素分泌的示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列說法錯誤的是（）A．人體甲狀腺激素的分泌具有分級調節的特點B．人體通過反饋調節來維持甲狀腺激素含量的相對穩定C．圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④D．人體甲狀腺激素含量增加會導致激素A、B含量也增加18．與神經調節相比較，體液調節的特點是（）A．反應速度慢、作用范圍較小、作用時間長B．反應速度快、作用范圍較小、作用時間短C．反應速度快、作用范圍較大、作用時間短D．反應速度慢、作用范圍較大、作用時間長19．γ﹣氨基丁酸是一種抑制性神經遞質，腦內的γ﹣氨基丁酸濃度降低可引起焦慮癥．下列敘述中正確的是（）A．突觸小體可完成電信號→化學信號→電信號的轉變B．γ﹣氨基丁酸在突觸間隙中的移動過程與線粒體有關C．γ﹣氨基丁酸作用于突觸前膜后，將使突觸前膜的鈉離子內流D．γ﹣氨基丁酸作用于突觸后膜后，會引起突出后膜的電位變化20．下列事例能夠說明神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（）A．針刺指尖引起縮手反射B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶C．大腦皮層語言H區損傷，導致人不能聽懂別人講話D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制21．與激素調節相比，高等動物神經調節的特點是（）①調節速度快②調節速度慢③作用范圍廣泛④作用部位準確⑤作用時間短⑥作用時間比較長．A．①④⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①③⑤22．某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動．如圖為該反射弧的模式圖．A、B為神經纖維上的實驗位點，C為突觸間隙．下列實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用"的是（)①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A,肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④23．大多數有機磷農藥、蝎毒都屬于神經毒素．其中有機磷能使分解神經遞質（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動作電位的產生．據圖回答，如果分別使用有機磷或者蝎毒,引起的后果正確的是（）A．使用有機磷，在a點給予刺激,b點釋放神經遞質（乙酰膽堿）B．使用有機磷，在a點給予刺激，c點保持靜息電位C．使用蝎毒，在a點給予刺激，b點釋放神經遞質(乙酰膽堿）D．使用蝎毒,在a點給予刺激,c點產生動作電位24．如圖表示三個通過突觸連接的神經元．在a、b、c、d四處安放靈敏電流計,現于箭頭處施加一強刺激，下列有關指針偏轉情況的描述正確的是（)A．a處電流計的指針發生偏轉B．b處電流計的指針最先發生偏轉C．c處電流計的指針首先發生偏轉D．d處電流計的指針不發生偏轉25．下列選項不能說明神經系統分級調節的是（)A．指尖采血時，針刺指尖不能引起縮手反射B．運動員聽到槍聲時迅速起跑C．司機看見路人過斑馬線時停車等候D．嬰兒膀胱充盈時，引起膀胱排尿二、簡答題（本題共6小題,每空1分，共50分)26．甲、乙兩圖是植物，動物細胞的亞顯微結構模式圖．請據圖回答問題(在橫線上寫出細胞或結構名稱,在括號內寫出標號，標號與內容不符合不給分）:（1)甲細胞為細胞,做出此判斷的依據是細胞中有、、、而無．（2）如果乙細胞為胰腺外分泌腺細胞，其分泌物有胰淀粉酶等，則與胰淀粉酶的加工和分泌有關的細胞器有、、、．（3）如果將甲細胞放入質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現細胞壁與分離的現象．（4）如果甲細胞是植物根尖分生物細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和．（5）乙圖中沒有膜的細胞器是；為各項生命活動提供能量的細胞器是．（6)甲圖中有色素的細胞器是和．(7）細胞內能同時進行多種化學反應，且不會互相干擾,保證細胞生命活動高效、有序進行的結構是．27．如圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸．請據圖回答以下問題．（1）溶酶體起源于乙（細胞器名稱），除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解,以保持細胞的功能穩定．（2）COPⅡ被膜小泡負責從甲（細胞器名稱）向乙運輸“貨物"，而由乙運輸到溶酶體中的具膜小泡中的“貨物”包含多種（物質)．若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入乙，則圖中的可以幫助實現這些蛋白質的回收．（3）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有特點．該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的結合,引起靶細胞原有的生理活動發生變化．此過程體現了細胞膜具有的功能．(4）研究表明，不同的生物膜，其成分和結構相似，都以為基本骨架，但其功能會有差異．從生物膜的成分分析,出現這一現象的原因是不同生物膜表面不同．28．圖為生物體內葡萄糖分解過程的圖解，請根據圖回答下面的問題:（1)反應①②③④中,必須在有氧條件下進行的是(填序號)，其中氧氣參與水的形成過程,場所為．（2)可在人體細胞中進行的是(填序號）．（3)過程①和②中，除了圖示的物質外,還產生了．（4）反應②③中均產生CO2，則產生場所分別為和，為檢測二氧化碳，除了用澄清石灰水外,還可用水溶液,現象為．（5）如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2，則所消耗的葡萄糖之比為．29．如圖1為某生物體細胞有絲分裂簡圖，請據圖回答：（1）該生物是動物，判斷依據是A圖所示分裂時期不形成結構．（2）圖中染色體:DNA=1：2的有（用字母表示）．（3）圖C為分裂期，該細胞中染色體和染色單體條數分別為．（4）若此細胞分裂產生的兩個子細胞形態結構發生了穩定性差異，這一變化叫做．此過程發生的根本原因是．(5）若此細胞基因發生突變，可能會轉化為癌細胞．30．人體肌肉收縮的反射需通過反射弧完成（如甲圖所示),重癥肌無力是由于患者自身產生的抗體破壞了神經一肌肉突出后膜的乙酰膽堿受體蛋白，導致有活性的乙酰膽堿受體減少，從而影響了神經一肌肉傳遞過程（如乙圖所示)．回答下列問題:(1）重癥肌無力在免疫學中屬于病．（2)刺激甲圖中的f會產生興奮，興奮是神經細胞受到刺激后由過程．（3)刺激甲圖中的b，興奮在b上傳導的特點是,乙圖是甲圖中（填字母)的亞顯微結構放大模式圖，其中的乙酰膽堿以方式釋放，B屬于內環境中的．某人使用止痛藥（止痛藥并不損傷神經元的結構）后，檢測發現突觸間隙中神經遞質的量不變，則止痛藥的作用譏制是．（4）控制排尿的低級中樞位于，相當于甲圖中的c,健康的成年人可以有意識地控制排尿，這說明．某人飲水較多，由下丘腦的相關神經細胞合成、垂體釋放的，導致尿量增加,從而維持內環境的滲透壓相對穩定．31．由于工作和生活的需要,每年都會產生大量的廢紙,其主要成分是木質纖維．木質纖維可以轉化為一種新的資源﹣乙醇．如圖是工業上利用微生物有纖維素生產乙醇的基本流程．（1）從土壤中篩選能分解纖維素的微生物，需要在培養基中加入作為唯一碳源．純化菌種時，為了得到單一菌落,常采用的接種方法有兩種，即和稀釋涂布平板法．（2）經過梯度稀釋后，需將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解軍的培養基上，在該培養基中需要加入的特殊燃料是．（3）如上所述的篩選中獲得了三個菌落,對它們分別培養，并完成環節②，三種等量酶液的活性（填“一定相同”、“不一定相同”或“一定不同”)．影響酶活性的因素除了溫度、pH還有．（4)如果想對酶液重復利用，可采用或方法進行酶的固定化．如果固定酵母菌，通常用法．

2016-2017學年云南省楚雄州姚安一中高二（下）月考生物試卷(5月份）參考答案與試題解析一、單選題（本題共25小題，每小題2分，共50分）1．在夏季中午光照最強的情況下,綠色植物葉片因氣孔關閉使光合作用強度略有下降，這時，葉肉細胞內的C3、C5的含量短時間內將出現的變化依次是(）A．升、降 B．降、升 C．降、降 D．升、升【考點】3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】光合作用過程:（1）光反應：水的光解:2H2O4[H］+O2；ATP的形成：ADP+Pi+能量ATP．（2）暗反應：CO2固定:CO2+C52C3；C3的還原：2C3（CH2O）+C5．【解答】解：在夏季中午光照最強的情況下，植物部分氣孔關閉，導致細胞內CO2濃度降低，進而CO2的固定量減少，而三碳化合物還原的速率不變，導致C3含量減少，C5含量升高．故選：B．2．如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系．據圖分析正確的是（）A．增大pH，重復該實驗，A、B點位置都不變B．B點后，適當升高溫度，將出現曲線c所示的變化C．酶量增加一倍，酶促反應速率可用曲線a表示D．反應物濃度是限制曲線AB段酶促反應速率的主要因素【考點】39：酶的特性．【分析】分析曲線圖：曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應物濃度與酶促反應速率的關系．所以改變溫度和pH都會導致酶活性降低,使酶促反應速率減慢，對應a曲線．曲線AB段，隨著反應物濃度的升高,反應速率逐漸加快；B點后，隨著反應物濃度的升高，反應速率不再加快，此時限制酶促反應速率的因素主要是酶濃度，所以在B點增加酶濃度，反應速率會加快，對應c曲線．【解答】解:A、題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”，因此如果增大pH,酶的活性會下降,A、B點位置都會下移，A錯誤；B、曲線b是在最適溫度條件下進行的，如果升高溫度，酶活性將會下降，反應速率應在B點后下降，B錯誤；C、曲線b在B點時反應速率不再增加,這是受酶的數量的限制，因此如果在B點增加酶量增加，圖示反應速率可用曲線c表示，C錯誤；D、圖中可以看出，在曲線AB段反應速率與反應物濃度呈正相關，因此反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素,但是在B點時反應速率不再增加，此時的限制因素為酶的數量，D正確．故選：D．3．如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（)A．載體數量、能量 B．能量、載體數量C．載體數量、離子濃度 D．能量、離子濃度【考點】31:物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】物質的跨膜運輸方式有三種：自由擴散、協助擴散和主動運輸．吸收K+和NO3﹣的方式是主動運輸，需要載體協助，消耗能量ATP．A、B兩點表示不同溫度下吸收NO3﹣的量，則載體相同，影響因素是能量,B、C兩點表示在同一氧濃度下吸收K+和NO3﹣的量，則能量相同,影響因素是載體．【解答】解：無機鹽離子的吸收是主動運輸，與載體和能量有關，據圖可知：A、B兩點在同一曲線（吸收NO3﹣）上，載體數量相同，因變量是氧濃度，A點大于B，A點有氧呼吸較強,提供能量較多，則主動運輸吸收的NO3﹣較多；而B、C兩點對應的氧濃度一樣，說明有氧呼吸提供的能量一樣，不同的是B所在的曲線NO3﹣載體數量多于A所在曲線K+載體數量．故選：B．4．如圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的理解正確的是（）A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐C．氧、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的【考點】31：物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】自由擴散、協助擴散和主動運輸的區別如下：自由擴散協助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度高濃度→低濃度順濃度梯度高濃度→低濃度逆濃度梯度低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子；小腸吸收葡萄糖、氨基酸根據題意和圖示分析可知：圖中Ⅰ表示物質從高濃度向低濃度運輸，不需要載體和能量，屬于自由擴散;Ⅱ表示物質從低濃度向高濃度運輸,需要載體，消耗能量，屬于主動運輸．【解答】解：A、根據題意和圖示分析可知：Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴散和主動運輸，A錯誤；B、Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴散和主動運輸,所以不是胞吞和胞吐，B錯誤；C、根據題意和圖示分析可知：Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴散和主動運輸,所以氧、性激素是以Ⅰ方式進入細胞的，C錯誤；D、水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式即自由擴散進入細胞的，D正確．故選:D．5．圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內的幾種細胞，它們的形態結構和功能各不相同的根本原因是細胞中（）A．遺傳物質不同 B．DNA的結構不同C．各細胞內基因相同 D．基因的選擇性表達【考點】51：細胞的分化．【分析】細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程．所以圖示細胞形態、結構和功能各不相同的原因是細胞發生了分化，而細胞分化的實質是基因的選擇性表達．【解答】解:A、圖中細胞發生了細胞分化,細胞分化后細胞的遺傳物質不變，A錯誤；B、由于這些體細胞來自于同一個人，因此DNA的結構相同，B錯誤；C、這些細胞內基因相同，但這不是細胞分化的原因，C錯誤；D、細胞分化后,由于基因的選擇性表達，細胞形態、結構和功能發生穩定性差異，細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，D正確．故選:D．6．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖示是（）A． B． C． D．【考點】32:細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因．【分析】質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因:原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層；表現：液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分離．【解答】解：A、紫色色素存在于液泡中，A錯誤；B、紫色色素應該存在于液泡中,細胞核應該在細胞質中，B錯誤；C、外界溶液濃度高，細胞失水，細胞發生質壁分離，液泡的顏色加深，C正確;D、細胞核應該存在于細胞膜以內，細胞質中，D錯誤．故選：C．7．如圖是真核細胞膜的亞顯微結構模式圖，①~③表示物質．下列有關說法錯誤的是（）A．①②③在細胞膜上都不是靜止的B．細胞識別與①有關C．②在細胞膜上的分布是不均勻的D．③的單分子層面積等于該細胞所有膜面積的兩倍【考點】23：細胞膜的結構特點；24:細胞膜的功能．【分析】圖中①是糖蛋白，具有細胞識別、保護、潤滑、免疫等．②是蛋白質，是膜功能的主要承擔著．鑲在磷脂雙分子層表面、嵌入磷脂雙分子層、貢穿于磷脂雙分子層．③是磷脂雙分子層構成膜的基本支架．膜結構中的蛋白質分子和脂質分子是可以運動的使細胞膜具有一定的流動性．在細胞膜上都不是靜止的【解答】解:A、膜結構中的蛋白質分子和脂質分子是可以運動,A正確；B、①是糖蛋白，具有細胞識別、保護、潤滑、免疫等，B正確；C、②蛋白質在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的，C正確；D、③磷脂的單分子層面積等于該細胞膜面積的兩倍，D錯誤．故選：D．8．下列有關人體水分調節的敘述正確的是（)A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加B．渴覺中樞興奮同時抗利尿激素分泌減少C．抗利尿分泌激素減少，則尿量增加D．細胞外液電解質濃度降低，則尿量減少【考點】E3：體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強．當機體飲水過多時,細胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱．【解答】解：A、大量飲水，細胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，A錯誤;B、渴覺中樞在大腦皮層，渴覺中樞興奮時細胞外液滲透壓升高，則抗利尿激素增加，B錯誤；C、抗利尿激素分泌減少,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱，尿量增加,C正確；D、細胞外液電解質濃度降低,即細胞外液滲透壓降低，則尿量增加,D錯誤．故選：C．9．下列關于人在劇烈運動時生理變化過程的描述，正確的是(）A．大量失Na+，對細胞外液滲透壓的影響大于對細胞內液的影響B．大量乳酸進入血液,導致血漿由弱堿性變為弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖原和肌糖原分解為血糖D．血液中O2含量下降，肌肉細胞只能進行無氧呼吸【考點】E9：內環境的理化特性．【分析】1、內環境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓:（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右;(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35～7。45．血漿的pH之所以能夠保持穩定,與它含有的緩沖物質有關;（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關．在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優勢的是Na+和Cl﹣，細胞外液滲透壓的90％來源于Na+和Cl﹣．2、與血糖調節相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．【解答】解:A、鉀離子主要在細胞內，主要維持細胞內液的滲透壓;鈉離子主要在細胞外，主要維持細胞外液的滲透壓．大量失Na+，對細胞外液滲透壓的影響大于對細胞內液的影響，A正確;B、血漿中存在緩沖物質，能維持血漿pH相對穩定，因此大量乳酸進入血液后不會導致血漿由弱堿性變為弱酸性,B錯誤；C、胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖原分解為血糖，但不能促進肌糖原分解為血糖,C錯誤；D、血液中O2含量下降，部分肌肉細胞因缺氧進行無氧呼吸，肌肉細胞也能進行有氧呼吸，D錯誤．故選：A．10．圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖．圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱．下列敘述錯誤的是（）A．圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y是促甲狀腺激素B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小差異主要與無機鹽、蛋白質的含量有關C．某人長期營養不良，則會引起圖Ⅰ中A液減少D．圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④【考點】E9：內環境的理化特性；E2：神經、體液調節在維持穩態中的作用．【分析】圖Ⅰ中A是組織液，B是血漿,C是淋巴．圖Ⅱ中甲是下丘腦，乙是垂體,丙是甲狀腺，X是促甲狀腺激素釋放激素，Y是促甲狀腺激素，①②為促進作用，③④是抑制作用．【解答】解:A、圖Ⅱ中甲是下丘腦，乙是垂體,Y是促甲狀腺激素,A正確;B、血漿滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質含量有關，B正確；C、某人長期營養不良，會造成組織水腫，組織液A增多，C錯誤;D、圖Ⅱ中，①②為促進作用，③④是抑制作用，D正確．故選：C．11．下列屬于內環境的組成成分的是（）①血液、組織液和淋巴②抗體、抗利尿激素、胰島素③葡萄糖、氨基酸、尿素④CO2、O2、Na+、K+⑤突觸小泡、神經遞質⑥唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶．A．①②④ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑥【考點】E8：內環境的組成．【分析】血漿、淋巴、組織液中物質，即內環境的成分:①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等．②細胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等．③細胞代謝產物：CO2、水分、尿素等．【解答】解：①血液不屬于內環境的組成部分,①錯誤；②抗體、抗利尿激素、胰島素都存在內環境中，②正確;③葡萄糖、氨基酸、尿素都存在內環境中,③正確；④CO2、O2、Na+、K+都存在內環境中，④正確;⑤突觸小泡存在于神經細胞中，不屬于內環境的成分，⑤錯誤；⑥唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶存在于消化道中，不屬于內環境的成分，⑥錯誤．故選:B．12．血糖平衡主要是多種激素作用的結果．在血糖調節過程中具有協同作用的是(）A．胰島素和胰高血糖素 B．腎上腺素和胰高血糖素C．甲狀腺激素和生長激素 D．胰島素和抗利尿激素【考點】E3：體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】1、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化．2、胰高血糖素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化．3、胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系，胰高血糖素和腎上腺素互為協同關系．【解答】解：A、胰島素和胰高血糖素作用相反,為拮抗作用，A錯誤；B、胰高血糖素和腎上腺素均能升高血糖，二者為協同作用，B正確；C、甲狀腺素與腎上腺素在提高機體代謝時具有協同作用，但與血糖調節沒有直接關系，C錯誤;D、胰島素能降低血糖，抗利尿激素能促進對水分的重吸收,其與血糖平衡無直接關系，D錯誤．故選：B．13．下列是關于抗利尿激素調節的曲線圖，下列敘述正確的是（)A．甲圖表示食物過咸時，抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關系B．乙圖表示飲水過多時，抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關系C．丙圖表示滲透壓升高時，抗利尿激素分泌變化D．丁圖a點時注射的不可能是抗利尿激素【考點】E3：體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】1、吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產生渴覺（飲水）．2、體內水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．【解答】解：A、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多,促進腎小管、集合管對水的重吸收，尿量減少，A錯誤；B、飲水過多時，細胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿量增多，B錯誤；C、隨著細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，C正確;D、假如注射抗利尿激素，內環境中的抗利尿激素含量升高，促進腎小管、集合管對水的重吸收，尿量減少，導致尿素和無機鹽含量升高,D錯誤．故選：C．14．某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩定的功能"的實驗，實驗結果如圖所示．下列相關敘述中，錯誤的是（）A．起對照作用的是清水組和緩沖液組B．所得結果不合理的是清水組C．該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的D．圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩定的能力強于血漿組【考點】E9:內環境的理化特性．【分析】實驗過程中可以變化的因素稱為變量．其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量．除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則．要注意無關變量應該相同且適宜．內環境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓：（1)人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；(2）正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7。45．血漿的pH之所以能夠保持穩定，與它含有的緩沖物質有關；（3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關．【解答】解:A、根據圖中曲線可以分析，緩沖液組具有一定的維持PH的能力,血漿組維持pH組能力最強．由此可得知，實驗中清水組和緩沖液組與血漿組起對照作用，A正確；B、清水組實驗前是呈中性,但是加HCL后，溶液pH值下降，因此清水組預期結果中明顯不符合科學，B正確；C、該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的，C正確;D、通過對照實驗可以得出的結論是血漿與緩沖液一樣具有維持pH值相對穩定的功能，且血漿的這種能力比較強，D錯誤．故選：D．15．腎上腺髓質能分泌腎上腺素．某些神經元也能分泌腎上腺素，可與突觸后膜受體結合，引發突觸后神經元興奮；也可以與膜受體結合，抑制腎上腺素繼續分泌,多數最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小泡中，實現多次重復利用．下列敘述錯誤的是(）A．腎上腺素作用于突觸后膜，促進Na+內流B．腎上腺素的分泌和攝取與膜的流動性有關C．腎上腺素是一種激素，只能參與體液調節D．腎上腺素與突觸前膜受體結合，抑制神經元繼續分泌腎上腺素屬于負反饋調節【考點】D8：突觸的結構；DB：動物激素的調節．【分析】根據題意，神經元分泌的腎上腺素能引發突觸后神經元興奮，即腎上腺素是興奮性遞質．腎上腺髓質也能分泌腎上腺素,所以腎上腺素既能發揮激素的作用也能發揮神經遞質的作用，既能參與神經調節也能參與體液調節．【解答】解:A、腎上腺素使突觸后膜興奮,興奮形成的原因是Na+內流，A正確;B、由于腎上腺素存在于突觸小泡中，故腎上腺素分泌與提取與膜的流動性有關，B正確；C、腎上腺素既能參與神經調節也能參與體液調節，C錯誤;D、腎上腺素與突觸前膜受體結合，抑制神經元繼續分泌腎上腺素，維持腎上腺素含量的穩定，屬于負反饋調節，D正確．故選:C．16．下列科學實驗描述錯誤的是（)A．巴甫洛夫是近代消化生理學奠基人、諾貝爾獎獲得者,他和他的學生通過實驗發現并證明了促胰液素的存在B．觀察根尖分生組織細胞有絲分裂實驗中解離的目的是使細胞相互分離開來C．探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,無法根據CO2是否產生來判斷其呼吸方式D．科學家卡爾文用標記的二氧化碳供一種單細胞的綠藻進行光合作用,最終探明了二氧化碳中的碳轉化為有機物中碳的途徑【考點】DB：動物激素的調節；3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；3V：探究酵母菌的呼吸方式；4B：觀察細胞的有絲分裂．【分析】1、放射性同位素標記法是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進行標記的微量分析方法，也是高中生物實驗中常用的一種實驗方法，即把放射性同位素的原子參到其他物質中去，讓它們一起運動、遷移，再用放射性探測儀器進行追蹤，就可知道放射性原子通過什么路徑,運動到哪里了,是怎樣分布的．以研究生物相應的生理過程．一般常用的放射性元素有：15N、3H、35S、32P、14C、18O等,在實驗時應根據實驗的目的來選擇好被標記的元素．2、酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式．CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．根據石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養CO2的產生情況．【解答】解：A、促胰液素是人類發現的第一種激素，由斯他林和貝麗斯通過實驗證明，A錯誤；B、解離和壓片的目的是使細胞相互分離開來，B正確;C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都可以產生二氧化碳，因此，無法根據CO2是否產生來判斷其呼吸方式，C正確；D、卡爾文通過追蹤檢測14C標記的二氧化碳，探明了CO2的中碳在光合作用過程中轉化為有機物中的碳的途徑,D正確．故選：A．17．如圖是人體甲狀腺激素分泌的示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱．下列說法錯誤的是（）A．人體甲狀腺激素的分泌具有分級調節的特點B．人體通過反饋調節來維持甲狀腺激素含量的相對穩定C．圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④D．人體甲狀腺激素含量增加會導致激素A、B含量也增加【考點】DB:動物激素的調節．【分析】1、甲狀腺激素分泌的調節中,下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，從而使甲狀腺激素分泌量增加；但是當甲狀腺激素分泌過多以后,就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌,從而使甲狀腺激素減少．這屬于激素的反饋調節．2、分析圖解：由圖可知,甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素，則丙為甲狀腺;垂體分泌的激素B作用于甲狀腺，則B為促甲狀腺激素;下丘腦分泌的激素A作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，則A為促甲狀腺激素釋放激素．【解答】解：A、據圖可知：人體甲狀腺激素的分泌受下丘腦﹣垂體﹣甲狀腺的調控，具有分級調節的特點,A正確;B、根據試題分析，當甲狀腺激素分泌過多以后，就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，從而使甲狀腺激素減少．這屬于激素的反饋調節，B正確；C、在四個過程中①②是促進，③④是抑制，C正確；D、由于存在反饋調節，人體甲狀腺激素含量增加會導致激素A、B含量減少，D錯誤．故選：D．18．與神經調節相比較，體液調節的特點是（）A．反應速度慢、作用范圍較小、作用時間長B．反應速度快、作用范圍較小、作用時間短C．反應速度快、作用范圍較大、作用時間短D．反應速度慢、作用范圍較大、作用時間長【考點】E2：神經、體液調節在維持穩態中的作用．【分析】神經調節與體液調節的比較比較項目神經調節體液調節作用途徑通過反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長【解答】解：神經調節作用途徑是反射弧,反應速度迅速，作用范圍準確、比較局限，作用時間短暫．而體液調節作用途徑是體液運輸，反應速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長．故選:D．19．γ﹣氨基丁酸是一種抑制性神經遞質，腦內的γ﹣氨基丁酸濃度降低可引起焦慮癥．下列敘述中正確的是（)A．突觸小體可完成電信號→化學信號→電信號的轉變B．γ﹣氨基丁酸在突觸間隙中的移動過程與線粒體有關C．γ﹣氨基丁酸作用于突觸前膜后，將使突觸前膜的鈉離子內流D．γ﹣氨基丁酸作用于突觸后膜后，會引起突出后膜的電位變化【考點】D9:神經沖動的產生和傳導．【分析】神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突．興奮在神經元間的傳遞是單向的，且存在電信號﹣化學信號﹣電信號的轉換，神經遞質作用于突觸后膜可以使突觸后膜興奮或抑制，神經遞質的釋放是一個耗能過程．【解答】解:A、突觸小體是軸突末端膨大的部分，只能實現“電信號→化學信號”的轉變,突觸結構可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變，A錯誤；B、γ﹣氨基丁酸在突觸間隙中的移動過程不需要消耗能量，與線粒體無關，B錯誤；C、γ﹣氨基丁酸作用于突觸后膜，C錯誤；D、γ﹣氨基丁酸作用于突觸后膜后，會引起突出后膜的電位變化，D正確．故選：D．20．下列事例能夠說明神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（)A．針刺指尖引起縮手反射B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶C．大腦皮層語言H區損傷，導致人不能聽懂別人講話D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制【考點】DA:腦的高級功能．【分析】此題主要考查神經系統結構和功能，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統;神經系統中的高級中樞在大腦皮層，低級中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），高級中樞能夠控制低級中樞的活動．【解答】解：A、針刺指尖引起縮手反射，屬于非條件反射，是低級的神經活動，神經中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），不能說明高級中樞能夠控制低級中樞,A錯誤;B、記憶種類包括瞬時記憶、短期記憶、長期記憶、永久記憶，短期記憶的多次重復可形成長期記憶，但不能說明高級中樞能夠控制低級中樞，B錯誤；C、大腦皮層語言H區損傷，導致人不能聽懂別人講話,僅與大腦皮層的高級中樞﹣﹣語言中樞有關，C錯誤；D、排尿的初級中樞是脊髓，高級中樞是大腦皮層，所以意識喪失不能控制排尿，意識恢復能夠控制，說明脊髓的活動受大腦皮層控制．D正確故選：D21．與激素調節相比，高等動物神經調節的特點是(）①調節速度快②調節速度慢③作用范圍廣泛④作用部位準確⑤作用時間短⑥作用時間比較長．A．①④⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①③⑤【考點】E2：神經、體液調節在維持穩態中的作用．【分析】神經調節與體液調節的比較:比較項目神經調節體液調節傳遞方式電信號(神經沖動）、化學信號（遞質）激素及其他化學物質調節方式反射激素﹣﹣特定的組織細胞作用途徑反射弧體液運輸作用對象效應器靶細胞膜上的受體反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯系神經調節對體液調節起調控和主導作用；體液調節也能影響神經調節，二者是相輔相成，共同調節的【解答】解：神經調節是以反射的形式來實現的，反射的結構基礎是反射弧,故速度迅速、準確，作用時間短暫；．體液調節由內分泌腺分泌激素到內環境,經運輸，到器官起作用，故所經歷的時間長，速度緩慢，作用范圍廣泛．故選:A．22．某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動．如圖為該反射弧的模式圖．A、B為神經纖維上的實驗位點，C為突觸間隙．下列實驗結果中,能夠證明這種藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是(）①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B,肌肉不收縮④將藥物放在C，刺激A,肌肉收縮．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【考點】D2：反射弧各部分組成及功能;D8:突觸的結構．【分析】根據題意，要驗證這種藥物僅對神經細胞間的傳遞有阻斷作用，必須在神經纖維和突觸上分別用藥物處理,藥物處理部位須位于刺激點和效應器之間，然后刺激感受器，觀察效應器，觀察效應器的反應，得出結論．【解答】解:突觸的結構決定了反射弧結構中的興奮總是沿“感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器“單向傳遞的．A點與效應器之間不需要經過突觸傳導,所以刺激A點，都會引起肌肉收縮，與藥物無關．而B點到效應器之間必須經過突觸傳導，將藥物放在C點（突觸間隙），刺激B點肌肉不收縮，而將藥物放在A點(神經纖維),則不影響B點到效應器的傳導，說明此藥物“神經細胞間的傳遞有阻斷作用“．所以①③正確，故選：A．23．大多數有機磷農藥、蝎毒都屬于神經毒素．其中有機磷能使分解神經遞質（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動作電位的產生．據圖回答，如果分別使用有機磷或者蝎毒，引起的后果正確的是(）A．使用有機磷，在a點給予刺激,b點釋放神經遞質（乙酰膽堿)B．使用有機磷，在a點給予刺激，c點保持靜息電位C．使用蝎毒，在a點給予刺激，b點釋放神經遞質（乙酰膽堿）D．使用蝎毒，在a點給予刺激，c點產生動作電位【考點】D8：突觸的結構;D9:神經沖動的產生和傳導．【分析】據題意可知，有機磷能使分解神經遞質(乙酰膽堿）的酶活性受抑制，即使神經遞質作用的時間更長，故使下一個細胞持續興奮,而蝎毒能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動作電位的產生，故使下一個細胞保持靜息電位．【解答】解：A、使用有機磷，在a點給予刺激，b點釋放神經遞質（乙酰膽堿），A正確；B、使用有機磷，在a點給予刺激，c點會產生動作電位，B錯誤；C、使用蝎毒，在a點給予刺激，b點不能釋放神經遞質(乙酰膽堿），C錯誤；D、使用蝎毒，在a點給予刺激,c點不能產生動作電位，D錯誤．故選：A．24．如圖表示三個通過突觸連接的神經元．在a、b、c、d四處安放靈敏電流計，現于箭頭處施加一強刺激，下列有關指針偏轉情況的描述正確的是（）A．a處電流計的指針發生偏轉B．b處電流計的指針最先發生偏轉C．c處電流計的指針首先發生偏轉D．d處電流計的指針不發生偏轉【考點】D9:神經沖動的產生和傳導．【分析】分析題圖：圖示共有3個神經元，2個突觸結構．興奮在神經纖維上可以雙向傳導，因此刺激圖中箭頭處，可在b、c點檢測到膜電位變化；在神經元之間，興奮只能單向傳遞,即從上一個神經細胞的軸突傳到下一個神經細胞的樹突或胞體，因此刺激圖中箭頭處,在d點也能測到膜電位的變化，而a點無法檢測到膜電位變化．【解答】解:A、在箭頭處施加一強刺激，興奮不能傳遞到a處,因此a處電流計的指針不發生偏轉，A錯誤;B、根據刺激處于b和c的距離可知，興奮先到達c處，因此c處電流計的指針最先發生偏轉，B錯誤；C、根據刺激處于b和c的距離可知，興奮先到達c處,因此c處電流計的指針最先發生偏轉,C正確；D、在箭頭處施加一強刺激，興奮可以傳遞到d處，因此d處電流計的指針也會發生偏轉,D錯誤．故選：C．25．下列選項不能說明神經系統分級調節的是（)A．指尖采血時,針刺指尖不能引起縮手反射B．運動員聽到槍聲時迅速起跑C．司機看見路人過斑馬線時停車等候D．嬰兒膀胱充盈時,引起膀胱排尿【考點】DA：腦的高級功能；D5：人體神經調節的結構基礎和調節過程．【分析】本題主要考查神經系統結構和功能，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；神經系統中的高級中樞在大腦皮層，低級中樞位于大腦皮層以下的部位(如脊髓)，高級中樞能夠控制低級中樞的活動．【解答】解：A、針刺指尖引起縮手反射,屬于非條件反射，是低級的神經活動,指尖采血時，針刺指尖不能引起縮手反射,說明受大腦皮層的控制，故能說明高級中樞能夠控制低級中樞，A正確；B、運動員聽到槍聲時迅速起跑屬于條件反射，需大腦皮層和脊髓等中樞的參與，故能說明高級中樞能夠控制低級中樞，B正確；C、司機看見路人過斑馬線時停車等候，屬于條件反射，需大腦皮層和脊髓等中樞的參與，故能說明高級中樞能夠控制低級中樞，C正確；D、嬰兒大腦發育不完善，膀胱充盈時，引起膀胱排尿,說明大腦皮層不能抑制脊髓的低級中樞，故不能說明高級中樞能夠控制低級中樞，D錯誤．故選：D．二、簡答題（本題共6小題，每空1分,共50分）26．甲、乙兩圖是植物，動物細胞的亞顯微結構模式圖．請據圖回答問題（在橫線上寫出細胞或結構名稱，在括號內寫出標號，標號與內容不符合不給分)：（1)甲細胞為植物細胞,做出此判斷的依據是細胞中有細胞壁、葉綠體、液泡、而無中心體．（2）如果乙細胞為胰腺外分泌腺細胞，其分泌物有胰淀粉酶等，則與胰淀粉酶的加工和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體．(3）如果將甲細胞放入質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現細胞壁與原生質層分離的現象．（4）如果甲細胞是植物根尖分生物細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和葉綠體．(5)乙圖中沒有膜的細胞器是⑧?；為各項生命活動提供能量的細胞器是線粒體．(6）甲圖中有色素的細胞器是液泡和葉綠體．（7)細胞內能同時進行多種化學反應，且不會互相干擾，保證細胞生命活動高效、有序進行的結構是生物膜系統．【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】分析甲圖：甲為植物細胞結構示意圖,其中結構①～11依次是原生質層、細胞膜、液泡膜、細胞質、高爾基體、線粒體、葉綠體、核糖體、內質網、細胞核、液泡．分析乙圖：乙圖是動物細胞結構示意，其中結構②為細胞膜；結構⑤為高爾基體；結構⑥為線粒體；結構⑧核糖體；結構⑨為內質網;結構10為細胞核；結構11為液泡；結構?為中心體．【解答】解：(1)甲細胞有細胞壁、葉綠體、液泡,無中心體，屬于植物細胞．（2)胰淀粉酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．因此與胰淀粉酶的加工和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體．（3）如果將甲細胞放入質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現質壁分離現象,即細胞壁與①原生質層分離的現象．（4）植物根尖細胞沒有大液泡和⑦葉綠體．(5)乙細胞中，不具有膜的細胞器是⑧核糖體和?中心體．為各項生命活動提供能量的細胞器是⑥線粒體．(6）甲圖中有色素的細胞器是液泡和⑦葉綠體．(7）生物膜系統能使細胞中同時進行多種化學反應，且不會互相干擾，保證細胞生命活動高效、有序進行．故答案為：（1）植物細胞壁、葉綠體、液泡中心體（2）核糖體內質網高爾基體線粒體（3)原生質層（4）葉綠體(5)⑧?線粒體(6)液泡葉綠體(7）生物膜系統27．如圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸．請據圖回答以下問題．（1)溶酶體起源于乙高爾基體（細胞器名稱），除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細胞器，以保持細胞的功能穩定．(2）COPⅡ被膜小泡負責從甲內質網（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”，而由乙運輸到溶酶體中的具膜小泡中的“貨物”包含多種水解酶（物質）．若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入乙，則圖中的COPI可以幫助實現這些蛋白質的回收．（3）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有一定流動性特點．該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時,與靶細胞膜上的受體結合,引起靶細胞原有的生理活動發生變化．此過程體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流（細胞識別、傳遞信息）的功能．（4）研究表明，不同的生物膜,其成分和結構相似，都以磷脂雙分子層為基本骨架，但其功能會有差異．從生物膜的成分分析，出現這一現象的原因是不同生物膜表面蛋白質的種類和數量不同．【考點】2C：細胞膜系統的結構和功能；24：細胞膜的功能．【分析】圖中：甲表示內質網，乙表示高爾基體;溶酶體來源于高爾基體，能吞噬并殺死進入細胞的病菌．COPⅡ方向是從內質網→高爾基體,COPⅠ方向是高爾基體→內質網．【解答】解：(1）分析題圖可知，溶酶體來源于高爾基體，溶酶體是消化的車間，能吞噬并殺死進入細胞的病毒或病菌，還能分解衰老、損傷的細胞器．(2）溶酶體中含多種水解酶．由題圖可知，COPⅡ被膜小泡從內質網運向高爾基體，而COPI被膜小泡是從高爾基體運向內質網，因此，若定位在內質網中的某些蛋白質偶然摻入到高爾基體中，則圖中的COPI可以幫助實現這些蛋白質的回收．(3）生物膜的融合體現了膜結構具有一定的流動性．細胞膜上具有識別作用的是受體，體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能．（4)研究表明,不同的生物膜,其成分和結構相似,都以磷脂雙分子層為基本骨架．由于不同生物膜表面蛋白質的種類和數量不同，其功能會有差異．故答案為：（1）高爾基體衰老、損傷的細胞器（2）內質網水解酶COPI（3）一定流動性受體進行細胞間信息交流（細胞識別、傳遞信息）(4)磷脂雙分子層蛋白質的種類和數量28．圖為生物體內葡萄糖分解過程的圖解，請根據圖回答下面的問題：（1)反應①②③④中，必須在有氧條件下進行的是②(填序號）,其中氧氣參與水的形成過程，場所為線粒體內膜．(2）可在人體細胞中進行的是①②④（填序號）．(3）過程①和②中,除了圖示的物質外，還產生了[H]、ATP．（4）反應②③中均產生CO2，則產生場所分別為線粒體基質和細胞質基質，為檢測二氧化碳，除了用澄清石灰水外，還可用溴麝香草粉藍水溶液，現象為由藍變綠再變黃．（5）如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2，則所消耗的葡萄糖之比為1：3．【考點】3O：細胞呼吸的過程和意義．【分析】分析圖解:圖中①過程是糖酵解過程，發生的場所是細胞質基質；②過程是有氧呼吸的第二、第三過程，發生的場所是線粒體;③過程是產生酒精和二氧化碳的無氧呼吸的第二階段，場所是細胞質基質，④是產生乳酸的無氧呼吸的第二階段，場所是細胞質基質．【解答】解;（1）必須在有氧條件下進行的是有氧呼吸的第二、第三階段，即圖中過程②；其中氧氣參與有氧呼吸的第三階段，與還原氫結合生成水；有氧呼吸第三階段發生在線粒體內膜上．（2）人體細胞的呼吸方式是有氧呼吸和產生乳酸的無氧呼吸，即可以發生圖中①②④過程．（3)有氧呼吸過程除了圖中顯示的物質外，還產生[H]和ATP．（4）②過程產生二氧化碳是有氧呼吸的第二階段，發生的場所是線粒體基質;③過程產生二氧化碳是無氧呼吸過程，發生的場所是細胞質基質；二氧化碳與溴麝香草粉藍溶液反應，出現的變化是溶液由藍變綠再變黃，因此可以用溴麝香草粉藍檢測細胞呼吸產生的二氧化碳．（5）如果氧氣供應不足,酵母菌細胞進行無氧呼吸,反應式為：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量；如果氧氣供應充足，酵母菌進行有氧呼吸，反應式為:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．由反應式可知，消耗同量的葡萄糖有氧呼吸與無氧呼吸產生的二氧化碳之比是3：1，則若產生同量的二氧化碳，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是：1:3．故答案應為：（1）②線粒體內膜（2）①②④（3）［H］、ATP（4）線粒體基質細胞質基質溴麝香草粉藍由藍變綠再變黃（5）1:329．如圖1為某生物體細胞有絲分裂簡圖，請據圖回答：（1)該生物是動物，判斷依據是A圖所示分裂時期不形成細胞板結構．（2）圖中染色體：DNA=1:2的有B、D（用字母表示）．（3）圖C為分裂后期，該細胞中染色體和染色單體條數分別為8、0．(4）若此細胞分裂產生的兩個子細胞形態結構發生了穩定性差異，這一變化叫做細胞分化．此過程發生的根本原因是基因的選擇性表達．（5)若此細胞原癌基因和抑癌基因基因發生突變，可能會轉化為癌細胞．【考點】47:細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】根據題意和圖示分析可知：A細胞的細胞膜內陷，把細胞質隘裂為二，處于有絲分裂末期；B細胞染色體排列在赤道，處于有絲分裂中期；C細胞著絲點分裂，處于有絲分裂后期；D細胞中心體向兩極移動,發出星射線，形成紡錘體，處于有絲分裂前期．【解答】解：（1）A圖為有絲分裂末期，動物細胞在有絲分裂末期不能形成細胞板．(2)染色體:DNA=1：2時，每條染色體有兩條姐妹染色單