校長(zhǎng)在2025春季期末教師總結(jié)暨暑期動(dòng)員會(huì)的講話稿-向下扎根的力度

7/8向下扎根的力度，決定向上生長(zhǎng)的高度校長(zhǎng)在2025春季期末教師總結(jié)暨暑期動(dòng)員會(huì)的講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！又是一年夏木陰陰，蟬鳴陣陣，我們?nèi)w教師相聚一堂，盤點(diǎn)2025年春季學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此刻回望，從料峭春寒到夏花爛漫，我們并肩走過(guò)的每一步，都深深烙印著我們特有的勤勉、執(zhí)著與熱愛。今天，我懷著深深的敬意與感動(dòng)，與大家一起梳理收獲，展望未來(lái)。一、這學(xué)期我們究竟“種”下了什么？教學(xué)，始終是學(xué)校發(fā)展的生命線。這個(gè)學(xué)期，我們聚焦課堂核心，在“雙減”深化落實(shí)的背景下，持續(xù)探索減負(fù)與提質(zhì)的平衡點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量向更高水平邁進(jìn)。1.聚焦課堂實(shí)效，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)我們堅(jiān)持推門聽課常態(tài)化，這一舉措并非形式化檢查，而是為了真實(shí)觸摸課堂脈搏，發(fā)現(xiàn)教學(xué)閃光點(diǎn)與可改進(jìn)之處?？上驳氖牵覀兛吹礁嗾n堂正悄然發(fā)生變化，低年級(jí)的語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)，老師們巧妙運(yùn)用游戲、兒歌、情境表演等方式，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中掌握知識(shí)……這些生動(dòng)實(shí)踐，正是我們教學(xué)常規(guī)優(yōu)化結(jié)出的甜美果實(shí)。2.深化教研賦能，凝聚集體智慧本學(xué)期各學(xué)科教研組活動(dòng)扎實(shí)有效，圍繞“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元整體教學(xué)”、“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索”等核心議題，展開了深度研討。特別值得肯定的是四年級(jí)語(yǔ)文組，他們針對(duì)學(xué)生習(xí)作中普遍存在的“細(xì)節(jié)描寫薄弱”問(wèn)題，開展了“細(xì)節(jié)點(diǎn)亮文章”的主題教研，通過(guò)集體備課、課例研磨、學(xué)生作品分析、經(jīng)驗(yàn)交流分享等環(huán)節(jié)，形成了切實(shí)有效的教學(xué)策略并在全組推廣，學(xué)生習(xí)作水平顯著提升。這種基于真實(shí)問(wèn)題、注重成果轉(zhuǎn)化的教研模式，真正發(fā)揮了集體智慧的力量。3.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，落實(shí)減負(fù)增效“減量不減質(zhì)，減負(fù)不減效”是我們作業(yè)管理的基本原則。教導(dǎo)處牽頭，各年級(jí)組精心設(shè)計(jì)分層、彈性和實(shí)踐性作業(yè)。期末學(xué)生問(wèn)卷顯示，學(xué)生對(duì)作業(yè)的興趣度和滿意度均有明顯提升，家長(zhǎng)反饋也更為積極。4.科學(xué)評(píng)價(jià)反饋，助力精準(zhǔn)教學(xué)我們進(jìn)一步改進(jìn)了學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過(guò)程與發(fā)展。除了期中、期末的學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，我們更重視日常課堂觀察、隨堂小練習(xí)、項(xiàng)目成果、學(xué)習(xí)態(tài)度等多維度評(píng)價(jià)信息的收集與分析。老師們充分利用這些數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)行更有針對(duì)性的輔導(dǎo)。二、潤(rùn)物無(wú)聲，看見那些“沉默的榮耀”教育的根本任務(wù)是立德樹人。我們始終將德育置于首位，致力于培養(yǎng)陽(yáng)光自信、品行端正、富有責(zé)任感的時(shí)代新人。1.強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)成長(zhǎng)根基“陽(yáng)光十好習(xí)慣”的持續(xù)深化落實(shí)是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)。我們欣喜地看到，文明禮儀之花在校園處處綻放，特別是二年級(jí)的“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，通過(guò)可視化的積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，極大地激發(fā)了孩子們自我約束、追求進(jìn)步的積極性。2.豐富活動(dòng)載體，浸潤(rùn)心靈成長(zhǎng)本學(xué)期德育活動(dòng)主題鮮明，形式多樣，力求在體驗(yàn)中育人?！瓣?yáng)光心理月”系列活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、心理漫畫展、情緒管理講座等，為孩子們的心靈撐起一片晴空。每一次活動(dòng)的成功舉辦，都凝結(jié)著德育處、大隊(duì)部和全體班主任的心血與智慧。3.深化家校協(xié)同，凝聚育人合力我們深知，教育是家校共同的事業(yè)。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)更加聚焦實(shí)效，如“如何有效陪伴孩子閱讀”、“青春期孩子的溝通密碼”等主題講座，切中家長(zhǎng)需求，反響熱烈。各班級(jí)家委會(huì)積極發(fā)揮作用，在班級(jí)文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐組織、課后服務(wù)支持等方面提供了有力支持。尤其是“親子共讀·書香潤(rùn)家”活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的家庭閱讀氛圍。三、管理服務(wù)，校園的“發(fā)展基石”高效的管理和堅(jiān)實(shí)的保障，是學(xué)校各項(xiàng)工作順利運(yùn)轉(zhuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。1.強(qiáng)化安全管理本學(xué)期我們進(jìn)一步完善了校園安全網(wǎng)格化管理體系，明確責(zé)任，落實(shí)到人。堅(jiān)持常態(tài)化開展安全隱患排查整改，扎實(shí)組織每月一次的應(yīng)急疏散演練，同時(shí)，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，全力守護(hù)師生安全。2.優(yōu)化后勤保障總務(wù)處的同事們默默奉獻(xiàn)，為教育教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障，食堂管理進(jìn)一步精細(xì)化。校園環(huán)境維護(hù)更加及時(shí)到位，綠化美化工作持續(xù)進(jìn)行，為師生營(yíng)造了整潔、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的維護(hù)保障及時(shí)有效，確保了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展。3.規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行學(xué)校財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、透明、高效。堅(jiān)持“服務(wù)教學(xué)、保障重點(diǎn)、厲行節(jié)約”的原則，將有限的資金用在刀刃上，校務(wù)公開工作扎實(shí)推進(jìn)，保障了教職工的知情權(quán)和參與權(quán)。四、教師成長(zhǎng)，賦能“內(nèi)生動(dòng)力”教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源。我們始終致力于為每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供支持。1.搭建成長(zhǎng)平臺(tái)本學(xué)期教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。支持教師“走出去”，參加各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)競(jìng)賽和教研活動(dòng)。特別值得驕傲的是劉老師的班主任育人故事在市級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，充分展示了我校教師的專業(yè)風(fēng)采。2.營(yíng)造教研氛圍我們鼓勵(lì)教師立足崗位，開展小課題研究、教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)交流。各教研組、年級(jí)組內(nèi)部形成了濃厚的研討氛圍，老教師傾囊相授，新教師虛心好學(xué)，互幫互助、共同成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)文化日益濃厚。本學(xué)期，共有3項(xiàng)校級(jí)微課題順利結(jié)題，老師們的研究意識(shí)和能力不斷增強(qiáng)。五、直面真問(wèn)題，痛點(diǎn)就是成長(zhǎng)的起點(diǎn)各位老師，緊張忙碌的一學(xué)期即將畫上句號(hào)，暑假既是休整身心的寶貴時(shí)光，也是我們?yōu)樾抡鞒坛潆娦钅艿年P(guān)鍵階段。為確保假期各項(xiàng)工作有序、校園平安和諧，現(xiàn)就暑期重點(diǎn)工作做如下安排：1.安全責(zé)任重于泰山總務(wù)處牽頭，放假前組織一次全面、徹底的安全大檢查，重點(diǎn)排查校舍、圍墻、水電線路、消防設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室?；返?，消除一切安全隱患。嚴(yán)格落實(shí)假期值班值守制度，值班人員務(wù)必按時(shí)到崗，認(rèn)真履行巡查職責(zé)，做好詳細(xì)記錄，保持通訊暢通，遇有緊急情況第一時(shí)間上報(bào)并妥善處置。假期施工項(xiàng)目，務(wù)必加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全、規(guī)范、文明施工。放假前，各班務(wù)必召開一次暑期安全教育主題班會(huì)（或線上家長(zhǎng)會(huì)），將《暑期安全致家長(zhǎng)一封信》發(fā)放到位、宣講到位。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防溺水（“六不一會(huì)”牢記心間）、交通安全、居家安全、飲食安全、外出旅行安全以及心理健康等。班主任老師要利用班級(jí)群等渠道，在假期中適時(shí)進(jìn)行安全提醒，特別是極端天氣預(yù)警。老師們假期出行、居家也要注意自身安全。2.學(xué)習(xí)提升永不止步希望大家利用假期，靜下心來(lái)，至少精讀1-2本教育專著，在書香中沉淀思想，更新理念。也歡迎大家在群里分享自己的閱讀心得。關(guān)注上級(jí)教育部門發(fā)布的暑期教師培訓(xùn)信息，積極參與相關(guān)線上研修課程，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。建議老師們結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行深度反思，梳理成功經(jīng)驗(yàn)，思考改進(jìn)方向。提前構(gòu)思下學(xué)期1-2個(gè)單元的精品教學(xué)設(shè)計(jì)，為新學(xué)期教學(xué)做好初步準(zhǔn)備。承擔(dān)了課題任務(wù)的老師，可利用假期整理資料，撰寫階段報(bào)告或論文初稿。3.家校溝通不斷線班主任和科任老師要利用假期，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行家訪（線上或線下相結(jié)合），特別是要關(guān)注特殊學(xué)生群體。家訪不是任務(wù)，而是深入了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、增進(jìn)家校理解、傳遞關(guān)愛的重要橋梁，請(qǐng)老師們做好家訪記錄。保持班級(jí)群的適度活躍，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)的合理咨詢，分享一些有益的家庭教育指導(dǎo)文章或暑期活動(dòng)建議。4.身心健康是根本希望大家徹底放下工作壓力，好好休息，多陪伴家人，適度進(jìn)行體育鍛煉，培養(yǎng)健康的興趣愛好，讓生活充滿樂(lè)趣，滋養(yǎng)心靈。老師們，回望是為了更好地前行。2025年春季學(xué)期，我們用汗水澆灌希望，用智慧點(diǎn)亮夢(mèng)想，共同書寫了學(xué)校又一頁(yè)扎實(shí)而精彩的篇章。這份沉甸甸的收獲，屬于我們每一位默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育人！展望新的學(xué)年，我們深知肩上的責(zé)任依然重大，面臨的挑戰(zhàn)依然存在?！半p減”的深化、新課程標(biāo)準(zhǔn)的落地、育人方式的變革，都對(duì)我們提出了更高的要求。但我堅(jiān)信，只要我們始終堅(jiān)守立德樹人的初心，心懷對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛，保持昂揚(yáng)姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，就沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有抵達(dá)不了的遠(yuǎn)方。我們要繼續(xù)向下扎根。更深地扎根于課堂，研究學(xué)生，研究教學(xué)，讓每一節(jié)課都煥發(fā)生命活力；更深地扎根于兒童的世界，理解他們的喜怒哀樂(lè)，做他們成長(zhǎng)路上的點(diǎn)燈人；更深地扎根于教育規(guī)律，遵循科學(xué)，尊重差異，讓教育真正回歸本真。我們要努力向上生長(zhǎng)。不斷更新教育理念，勇于創(chuàng)新，敢于突破自我；不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，做終身學(xué)習(xí)的典范；不斷追求教育的更高境界，讓每個(gè)孩子都能在陽(yáng)光校園里茁壯成長(zhǎng)，綻放屬于自己的獨(dú)特光芒。教育是農(nóng)業(yè)，是慢的藝術(shù)，需要耐心等待每一粒種子的萌發(fā)；教育更是點(diǎn)燃，是喚醒，需要我們用心中的火把去點(diǎn)亮無(wú)數(shù)心靈。我們雖然平凡，但我們的工作，連接著千家萬(wàn)戶的希望，塑造著