七年級歷史期中模擬卷01（考試版A3）【范圍：七下1~11課】

七年級歷史下學期期中模擬卷（統編版2025）（考試時間：60分鐘，分值：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：七年級下冊1~11課。5．難度系數：0.65。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧庫。經考古發掘，遺址面積40多萬平方米，有數百個糧窖。倉窖口徑最大的達18米，最深達12米。這反映出隋朝（

）A．疆域遼闊B．社會經濟發展，國力強盛C．順應了統一多民族國家的歷史發展趨勢D．加強中央集權提高了行政效率2．一個朝代的興衰與統治者的政策密切相關。從下列表格可以看出：加速三個王朝滅亡的共同政策因素是（）

統治者商紂王秦始皇隋煬帝政策對外征伐，修筑豪華宮殿，征收繁重的賦稅，施用酷刑等對農民征收服沉重的賦稅，大規模地征調民力徭役和兵役，實行嚴苛的法律等縱情享樂，奢侈無度;征發大批的勞動力，營建一系列重大工程，屢次發動戰爭等A．實行殘暴統治 B．加強中央集權 C．實行民族壓迫 D．加強文化專制3．并州大地上群星閃耀，名相輩出，狄仁杰就是其中之一。同學們在查找史料中找到如下事跡：時武衛大將軍權善才坐誤昭陵（唐太宗墓）柏樹，仁杰奏罪免職，不至于死。……仁杰曰：“臣聞逆龍鱗，自古以為難，臣愚以為不然。……今陛下以昭陵一株柏樹殺一將軍，千載之后，謂陛下為何主？”帝（唐高宗）意稍解，善才因而免死。據以上史料能夠推斷出（

）A．狄仁杰作為宰相位高權重 B．狄仁杰處事機敏能言善辯C．狄仁杰知人善任賞識人才 D．狄仁杰客觀公正直言進諫4．觀察下圖唐朝墓葬出土的文物，這些出土文物說明唐朝（

）大食金幣波斯金幣東羅馬金幣開元通寶A．人們喜歡收集錢幣 B．隨葬文物品種多樣C．中外鑄幣技術高超 D．中外經貿交流頻繁5．唐朝長安是當時世界上最大的城市之一，有東市、西市兩個商業區，東市“四方珍奇，皆所積集”，西市聚集了大量西域、中亞等地的商人與商品。洛陽作為東都，商業也極為發達，是南北物資交流的重要樞紐。這反映了唐朝（

）A．文學藝術燦爛 B．商業發展繁榮 C．城市規模宏大 D．社會管理規范6．1960年考古學者在對唐朝都城長安西市南大街東端遺址的挖掘中發現：“除出土建筑材料外，有大量瓷碗、盆等殘片，其中以厚胎白釉低圈足碗、盆為多……在遺址南側臨街的地面上發現有小圓坑數處，并埋有壇和罐?！边@一考古發現可以印證此處（

）A．可能是飲食業聚集之處 B．飲食結構呈現多元化C．是長安城最繁華的地方 D．營業突破了各種限制7．五代十國時期軍閥混戰，后梁軍隊三次掘開黃河堤防拒敵，造成連年水災，人民流離死亡。農民被迫反抗，要求消滅割據，建立統一國家。可見（

）A．政權對峙并立民不聊生 B．社會危機下人民渴望統一C．分封同姓釀成八王之亂 D．安史之亂造成了巨大破壞8．有學者提出，在處理邊疆關系的布局上，多數古代中原王朝形成了“北防、南融、西通”的戰略。下列符合唐朝處理邊疆關系描述的是（

）A．北防匈奴 B．南融吐蕃 C．西開絲路 D．西聯回紇9．據記載，貞觀、顯慶年間，唐朝曾三次派王玄策出訪印度。太歷年間，李勉做廣州刺史時，廣州每年來華的外國商人，至少在80萬以上。這反映了唐朝（

）A．對外交往活躍 B．民族政策開明 C．經濟文化繁榮 D．社會風氣開放10．隋唐統一中國后，中華典章制度、思想文化等深刻影響了日本、朝鮮和越南，最終形成了以中華文明為基礎、以漢字為表征的東亞文化圈，它也被稱為“中國文化圈”?！爸袊幕Α毙纬傻闹饕蚴牵?/p>

）A．文化匯聚，融合創新 B．統治者個人勵精圖治C．民族融洽，社會穩定 D．國力強盛、經濟繁榮11．某校歷史興趣小組打算舉辦一期“隋唐書畫展”，下列人物的作品可以參展的是（

）①孫思邈②顏真卿③柳公權④吳道子⑤閻立本A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤12．《唐詩三百首》中收錄了邊塞詩人王昌齡的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”等千古名句。這反映了盛唐時期（

）A．開明包容的民族政策 B．昂揚進取的社會風氣C．海納百川的對外政策 D．重文輕武的社會風尚13．觀察下列莫高窟中的壁畫和雕塑，我們可以發現莫高窟也是我國哪一宗教的藝術寶庫（

）A．佛教 B．道教 C．儒家 D．伊斯蘭教14．北宋時期所推行的“重文輕武”政策，帶來了怎樣的結果（

）A．輕視地方武備，不利于邊防的鞏固B．削弱了皇帝對軍隊的控制，不利于中央集權C．減少了軍事開支，減輕中央政府的經濟負擔D．杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況15．據統計，唐代玄宗至代宗三朝宰相總人數為62人，其中科舉出身15人，占比24．2%；五代宰相總人數為46人，其中科舉出身24人，占比52．2%；宋代宰相總人數為135人，其中科舉出身111人，占比82．2%。這表明（

）A．科舉逐漸成為官員選拔主要方式 B．唐朝宰相普遍通過考試進行選拔C．高門望族在唐代就已經完全衰落 D．科舉是削弱宰相權力的制度設計16．澶淵之盟后，宋、遼之間禮尚往來，通使殷勤，雙方互使共達380次之多。遼朝邊地發生饑荒，宋朝會派人在邊境賑濟；宋真宗崩逝消息傳來，遼圣宗“集蕃漢大臣舉哀，后妃以下皆為沾涕”。這說明（

）A．北宋的軍事力量總體較為薄弱 B．北方社會經濟出現了繁榮的局面C．宋遼之間出現了和平友好局面 D．宋遼兩國是地位平等的兄弟之國17．遼宋夏金時期，契丹、黨項、女真都模仿漢字創造了本民族文字。據此可推知，這一時期（

）A．國家統一有利于推動文化的發展 B．漢字的發展具有較強的包容性C．民族文化的多樣性和交流的頻繁 D．各政權審美呈現世俗化趨勢18．在宋代的榷場貿易中，茶葉常常出現供不應求的現象。在金朝，茶葉成為百姓待客的必備物品，百姓婚嫁也以茶葉為聘禮，表示對婚姻的堅貞不渝。對材料所述現象解讀合理的是（

）A．民族交融促進經濟發展 B．政權并立推動文化傳播C．生產發展推動社會變革 D．互市貿易促進文化交融19．有學者認為，盡管元朝行省的名稱和官職設置與前代類似，看似沿襲漢地官制，但實質上是基于大蒙古國燕京、別失八里、阿母河三處的“行大斷事官”模式建立的。該學者認為行省制度（

）A．具有民族交融特征 B．重視因俗而治策略C．消除地方分裂隱患 D．符合中央集權需要20．元朝建立后，忽必烈對吐蕃實行因俗而治的政策。他封藏傳佛教薩迦派首領八思巴為帝師，并命八思巴領宣政院事。吐蕃為宣政院轄地，管轄面積與今天西藏的管轄面積大體相當。宣政院的職能相當于行省機構，所以在吐蕃地區不另設行省。這些措施有利于（

）A．促進民族團結，維護邊疆穩定 B．引進先進技術，實現富國強兵C．發展對外經濟，改善人民生活 D．鞏固元朝統治，培養政治人才第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共5小題，共60分）21．閱讀材料，完成下列要求。材料一隋朝經濟發展狀況（12分）材料一隋朝經濟發展狀況時間項目隋初隋盛世人口3000多萬人4600多萬人墾田1900多萬頃5500多萬頃糧倉長安太倉洛陽含嘉倉、興洛倉材料二至（開元）十三年（725年）封泰山……米斗至十三文，青齊谷斗至五文。自后天下無貴物，兩京米斗不至二十文，面三十二文，絹一匹二百一十文。東至宋汴，西至岐州，夾路列店肆待客，酒饌豐溢……遠適數千里，不持寸刃。全國戶口在開元27年達到786萬戶，4543萬口，比武周末的615萬戶、3714萬口又增加27%和22%?！獡堌M之《中國通史》（1）根據材料一，概括隋朝經濟發展情況。（4分）（2）根據材料二，歸納唐玄宗統治前期繁榮的表現，并結合所學知識分析當時哪些措施對上述局面的出現起到了促進作用？（4分）（3）通過對上述材料的分析，你獲得了哪些認識？（4分）22．文明因交流而互鑒，因互鑒而多彩。閱讀材料，回答問題。（12分）材料一唐朝的文化，輝煌燦爛，不僅在中國，而且在世界文化史上都占有重要地位。在唐朝統治的近300年中，政治局面相對穩定的時期比較長，社會經濟空前繁榮，對外經濟文化交流十分頻繁?！幾灾旖B侯等《中國古代史（上冊）》（1）根據材料一，概括唐朝文化輝煌燦爛的原因。（2分）材料二盛唐文化氣象恢弘，猶如磁石般吸引著周邊國家和政權前來學習和交流。發達的海上和陸上交通，推動了中外交流的繁榮。日本新羅等國家曾派遣留學生，常駐長安，學習唐朝先進的文化和社會制度。——摘編自中國地圖出版社《中國歷史地圖冊》（2）根據材料三舉例日本、新羅來華留學生的杰出人物各一例。概括唐朝的對外交往呈現出的特點？（4分）材料三鑒真（687-763）塑像玄奘（600-664）西行求法郵票（3）材料二兩幅圖分別反映了唐朝對外交往的哪些史實？兩位人物的身上有哪些精神值得我們學習借鑒？（4分）材料四唐朝允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和坪做官。京城和各大城市居住著很多域外來的使節和留學生，有不少人與當地人通婚。武則天下令組織編纂的《三教珠英》一書，儒、佛、道的內容都包括在其中。——摘編自朱漢國《中國歷史》（4）綜合上述材料，談談你對文化發展的認識。（2分）23．史料是認識歷史的依據，運用可信史料進行歷史解釋是歷史學習的必備素養。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一下表反映的是唐朝建立至天寶年間總人口數變化情況。年號紀年總人口/人年號紀年總人口/人618—626年高祖武德年間12000000732年開元二十年45595168652年高宗永徽三年22800000736年開元二十四年46508518705年中宗神龍元年35705617754年天寶十三年52601039726年玄宗開元十四年41003477——摘編自江惠芳《關于唐朝經濟制度建設對促進唐朝經濟發展的研究》材料二北宋時期，“蜀民歲增，曠土盡缺，下戶才有田三五十畝或五七畝，而贍一家十數口，一不熟即轉死溝壑，誠可矜惻”。許多無地和少地農民在擺脫了種種束縛之后，為謀求生計，利用經濟發展所提供的條件……從提供勞動力、增加市場需求、擴大耕地面積等方面促進了農業、手工業和商業的發展?！幾孕鞏|升《宋代農民流動與經濟發展》（1）根據材料一并結合所學知識，指出“唐朝建立至天寶年間”人口數量的發展趨勢及其背景。（4分）（2）根據材料二，指出這一時期四川農民成為流民的主要原因。簡述農民的流動對宋代經濟發展的進步意義。（4分）（3）數據是史料的表現形式之一，也是歷史研究的重要依據和支撐。談談在探究歷史過程中對數據的使用應注意的問題。（4分）24．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍。驅羊亦著錦為衣，為惜氈裘防斗時。養蠶繰繭成匹帛，那堪繞帳作旌旗。城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂?！酝踅ā稕鲋菪小罚ü澾x）材料二元世祖忽必烈再次完成統一大業，無疑是這一時期各民族沖突與諸政權互動水到渠成的歷史性結局。在這一時期中，有著時斷時續的民族戰爭，但也應看到，各民族與各政權之間通過榷場貿易、使者聘問與其他民間途徑，促進了相互間的經濟文化交流和民族融合?！幾杂菰茋对囌撌潦兰o中國境內諸政權的互動》（1）根據材料一，概括唐朝民族交融涉及的領域。結合所學知識，歸納唐朝民族交融的特點。（4分）（2）根據材料二，概括宋元時期民族交融的方式，并舉例加以說明。（4分）（3）綜合上述材料，談談你對我國民族關系發展的認識。（4分）25．閱讀材料，回答問題。（12分）材料為加強邊防，唐在沿邊重鎮設立節度使。節度使最初只掌兵權，后來總攬軍、政、財、監之權，權重勢雄，獨霸一方。宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命諸州，度支經費外，凡金帛以助軍實，悉送都下，無得占留，并采取派遣官員監察地方等多項措施，“由是利歸公上