××中學家校合作制度

××中學家校合作制度

一、總則（一）目的本制度旨在加強學校與家庭之間的緊密聯系與合作，充分整合學校、家庭和社會的教育資源，形成教育合力，共同促進學生全面發展，提升學校教育教學質量，營造良好的教育生態環境。同時，依據我校的學校文化、辦學特性，秉持扁平化管理理念，確保各項合作工作高效、有序開展，并保障數據安全與安全生產貫穿家校合作全過程。（二）適用范圍本制度適用于我校全體教職員工、在校學生及其家長或監護人。（三）指導思想以我校的辦學理念和教育目標為指導，遵循教育規律，尊重學生個性差異，堅持平等、互利、合作、共贏的原則，建立積極、有效的家校合作機制，共同為學生的成長成才創造有利條件。（四）學校文化與辦學特性融入我校一直倡導“以人為本，全面發展”的學校文化，注重培養學生的創新精神和實踐能力。在家校合作中，將充分體現這一文化理念，鼓勵家長積極參與學校的特色課程建設、實踐活動組織等，共同打造具有我校特色的教育模式。同時，結合我校扁平化管理特點，減少家校合作中的層級障礙，提高溝通效率和合作效果。二、組織架構與職責劃分（一）家校合作領導小組1.組成：由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各年級主任、班主任代表、家長代表為成員。2.職責：全面領導和規劃學校的家校合作工作，制定家校合作的總體目標、政策和計劃；協調學校各部門、年級與家庭之間的關系，解決家校合作過程中出現的重大問題；監督家校合作制度的執行情況，評估合作效果，并根據實際情況進行調整和完善。（二）家校合作辦公室1.組成：設在學校行政辦公室，由行政主管擔任辦公室主任，配備若干工作人員。2.職責：負責家校合作工作的日常組織與協調，具體落實領導小組制定的工作計劃；收集、整理和分析家長的意見和建議，及時反饋給相關部門和人員；組織開展家校合作的各項活動，如家長會、家長學校培訓、親子活動等；負責家校合作相關文件、資料的管理和歸檔工作；維護家校合作信息平臺的正常運行，保障數據安全。（三）年級家校合作工作小組1.組成：由各年級主任擔任組長，該年級班主任代表、家長代表為成員。2.職責：根據學校家校合作總體計劃，結合本年級學生特點和需求，制定年級家校合作工作計劃并組織實施；定期召開年級家長會，組織年級層面的家長學校培訓、親子活動等；協調本年級教師與家長之間的溝通與合作，解決本年級家校合作過程中出現的具體問題；收集本年級家長的意見和建議，及時向學校家校合作領導小組和辦公室反饋。（四）班級家校合作工作小組1.組成：由各班主任擔任組長，班級任課教師代表、家長代表為成員。2.職責：負責班級家校合作工作的具體實施，制定班級家校合作工作計劃；定期召開班級家長會，加強與家長的日常溝通與聯系；組織家長參與班級管理和教育教學活動，如家長志愿者服務、家長進課堂等；關注學生在家校合作過程中的表現和發展，及時與家長溝通學生的學習、生活情況；協助學校開展各項家校合作活動，收集班級家長的意見和建議，反饋給年級家校合作工作小組。（五）家長委員會1.組成：由各班級家長民主選舉產生家長代表，再由家長代表推選產生校級家長委員會成員，設主任1名，副主任若干名。2.職責：作為家長與學校溝通的橋梁和紐帶，參與學校管理和教育教學工作的決策與監督；收集和反映家長對學校工作的意見和建議，維護家長和學生的合法權益；協助學校組織開展家長學校培訓、親子活動等家校合作活動，促進家長之間的交流與合作；積極參與學校的文化建設和特色活動，為學校發展出謀劃策。三、管理流程（一）溝通機制1.定期溝通：-學校每學期至少召開一次全校性家長會，向家長通報學校工作計劃、教育教學成果、學生發展情況等，并聽取家長的意見和建議。-各年級每學期至少召開兩次年級家長會，分析本年級學生的學習、生活情況，介紹年級工作計劃和重點工作，加強與家長的溝通與交流。-各班級每月至少召開一次班級家長會，班主任向家長反饋班級學生的學習情況、行為表現等，針對學生存在的問題與家長共同商討教育對策。-教師與家長保持密切的日常溝通，通過電話、微信、短信、家訪等方式，及時向家長反饋學生在學校的學習、生活情況，了解學生在家的表現和家庭環境，共同關注學生的成長。2.即時溝通：當學生出現突發情況（如生病、受傷、違紀等）時，教師應在第一時間與家長取得聯系，告知家長具體情況，并根據實際情況采取相應措施。家長對學生在學校的情況有疑問或需要幫助時，也可隨時與教師或學校相關部門聯系。（二）家長參與學校管理1.家長代表參與學校決策：學校在制定重大決策（如學校發展規劃、規章制度修訂、課程設置調整等）時，應邀請家長代表參與，充分聽取家長的意見和建議，保障家長的知情權、參與權和決策權。2.家長志愿者服務：學校設立家長志愿者崗位，如校園安全維護、圖書館管理、活動組織協助等。家長可根據自己的時間和特長，自愿報名參與家長志愿者服務。學校對家長志愿者進行培訓和管理，為家長參與學校管理提供平臺和機會。（三）家長學校培訓1.培訓計劃制定：學校家校合作辦公室根據家長的需求和學校教育教學工作的實際情況，制定家長學校培訓計劃，明確培訓目標、內容、形式和時間安排。培訓內容涵蓋家庭教育理念、方法、親子溝通技巧、心理健康教育、安全教育等方面。2.培訓實施：邀請教育專家、學者、優秀教師等擔任培訓講師，通過專題講座、案例分析、小組討論、經驗分享等形式，定期開展家長學校培訓活動。培訓活動可采用線上線下相結合的方式，方便家長參與。3.培訓效果評估：學校通過問卷調查、家長反饋、學員考核等方式，對家長學校培訓效果進行評估。根據評估結果，及時調整和改進培訓內容和形式，提高培訓質量和效果。（四）親子活動組織1.活動策劃：學校各部門、年級和班級根據學生的年齡特點和興趣愛好，結合學校文化和辦學特色，策劃組織豐富多彩的親子活動，如親子運動會、親子手工制作、親子閱讀、親子社會實踐等。活動策劃應充分考慮家長的參與度和活動的安全性。2.活動組織與實施：在親子活動組織過程中，學校應提前向家長發出活動通知，明確活動時間、地點、內容和要求。活動當天，學校安排專人負責活動的組織、協調和安全保障工作，確保活動順利進行。3.活動總結與反饋：活動結束后，學校及時對親子活動進行總結，收集家長和學生的反饋意見，分析活動中存在的問題和不足之處，為今后的活動組織提供經驗參考。四、權利與義務（一）學校權利與義務1.權利：-有權根據學校教育教學工作需要，要求家長配合學校開展相關工作，如督促學生完成作業、參加學校組織的活動等。-有權對家長參與學校管理和教育教學活動的情況進行評估和監督，對不遵守學校規定、影響學校正常秩序的家長，學校有權提出批評和糾正。2.義務：-有義務向家長宣傳學校的辦學理念、教育目標、規章制度等，讓家長了解學校的工作情況和學生的學習環境。-有義務為家長提供家庭教育指導和培訓，幫助家長提高教育水平和能力。-有義務及時向家長反饋學生在學校的學習、生活情況，保障家長的知情權。-有義務認真聽取家長的意見和建議，對合理的意見和建議及時采納并改進工作。（二）家長權利與義務1.權利：-有權了解學校的教育教學工作情況和學生在學校的學習、生活情況，有權要求學校提供相關信息。-有權參與學校管理和教育教學活動，對學校工作提出意見和建議。-有權要求學校保障學生的人身安全和合法權益，對學校侵犯學生權益的行為提出申訴和投訴。2.義務：-有義務配合學校開展教育教學工作，如督促學生按時上學、完成作業，積極參加學校組織的各項活動等。-有義務遵守學校的規章制度，尊重教師的勞動成果，不得干擾學校的正常教學秩序。-有義務積極參與家庭教育，關注學生的身心健康發展，為學生營造良好的家庭環境。-有義務向學校反饋學生在家的表現和家庭情況，與學校共同做好學生的教育工作。（三）教師權利與義務1.權利：-有權要求家長配合自己的教學工作，共同促進學生的學習和成長。-有權對家長參與班級管理和教育教學活動的情況進行指導和監督。2.義務：-有義務認真履行教師職責，關愛學生，努力提高教育教學質量，為學生的成長成才負責。-有義務加強與家長的溝通與合作，及時向家長反饋學生在學校的學習、生活情況，了解學生在家的表現，共同做好學生的教育工作。-有義務積極參與學校組織的家校合作活動，為家長提供家庭教育指導和幫助。五、監督與獎懲機制（一）監督機制1.內部監督：學校家校合作領導小組定期對學校各部門、年級和班級的家校合作工作進行檢查和評估，檢查內容包括工作計劃的制定與執行情況、活動組織與開展情況、溝通機制的落實情況等。同時，設立意見箱和投訴電話，接受家長和學生的監督和投訴。2.外部監督：邀請家長代表、社區代表等參與學校家校合作工作的監督，定期召開座談會，聽取他們對學校家校合作工作的意見和建議。此外，接受教育主管部門和社會各界的監督，及時整改存在的問題。（二）獎勵機制1.對學校部門和教師的獎勵：對在家校合作工作中表現突出的部門和個人，學校給予表彰和獎勵。如評選“家校合作先進部門”“家校合作優秀教師”等，在績效考核、職稱評定、評優評先等方面給予優先考慮。具體獎勵標準如下：-在家校合作活動策劃和組織方面有創新、有特色，取得顯著效果的部門，可獲得“家校合作先進部門”稱號，給予一定的物質獎勵和精神獎勵。-積極與家長溝通合作，家長滿意度高，所帶班級學生在學習和行為習慣方面有明顯進步的教師，可評為“家校合作優秀教師”，給予獎勵并在學校范圍內進行經驗推廣。2.對家長的獎勵：對積極參與學校管理和教育教學活動，為學校發展做出突出貢獻的家長，學校授予“優秀家長”稱號，并給予表彰和獎勵。同時，在學校宣傳平臺上對優秀家長的事跡進行宣傳，鼓勵更多家長向他們學習。例如，長期擔任家長志愿者，工作認真負責，為學校安全和活動組織提供大力支持的家長；積極參與家長學校培訓，將所學知識運用到家庭教育中，孩子取得明顯進步的家長等，均可獲得“優秀家長”稱號。（三）懲罰機制1.對在家校合作工作中敷衍了事、不履行職責的部門和個人，學校將進行批評教育，并責令限期整改。對因工作不力導致家校合作出現重大問題的部門和個人，將視情節輕重給予相應的紀律處分。2.對不遵守學校規章制度，干擾學校正常教學秩序，或在家長群體中散布不良言論，影響家校合作關系的家長，學校將進行批評教育，并要求其做出書面檢討。情節嚴重的，將禁止其參與學校相關活動。六、附則（一）制度解釋權本制度的解釋權歸學校家校合作領導小組所有。（二）制度修訂學校將根據教育政策法規的調整、學校發展的需要以及家校合作工作中出現的新情況、新問題，適時對本制度進行修訂和完善。修訂后的制度將及時向全體教職員工、學生家長公布。（三）制度實施本制度自發布之日起生效實施。全體教職員工、學生家長應認真學