中考道德與法治二輪復習 熱點專題：筑牢保護防線護航未成年人成長 課件

中考第二輪復習熱點專題

筑牢保護防線護航未成年人成長熱點聚焦熱點一：未成年人犯罪

2024年5月31日，最高人民檢察院發布《未成年人檢察工作白皮書（2023）》。白皮書顯示，當前未成年人保護仍然面臨嚴峻復雜的形勢，隨著經濟社會快速發展，涉及未成年人的違法犯罪仍然多發，侵害未成年人犯罪案件總體有所上升，未成年人保護法律制度和保護責任尚待充分落實，社會治理還存在一些痛點難點問題，未成年人保護工作面臨新的機遇和挑戰。熱點二：特殊保護

1.2024年5月30日，最高人民法院發布《關于全面加強未成年人司法保護及犯罪防治工作的意見》。意見堅持“最有利于未成年人”等原則，夯實對未成年人的關愛保護；樹牢前端預防犯罪理念，堅持厚愛嚴管、管早管小，細化、壓實家庭、學校、社會、網絡等關愛、保護未成年人的責任，及時化解、消除可能滋生未成年人違法犯罪或者被侵害行為的各種消極因素。

2.2024年4月26日，十四屆全國人大常委會第九次會議通過關于修正《中華人民共和國未成年人保護法》的決定，將第九條修正為：“各級人民政府應當重視和加強未成年人保護工作。縣級以上人民政府負責婦女兒童工作的機構，負責未成年人保護工作的組織、協調、指導、督促，有關部門在各自職責范圍內做好相關工作。”

3.廣東省民政廳在廣州舉行2024年百家社會組織走近留守和困境兒童“牽手行動”部署啟動會，計劃在汕頭、韶關、江門、陽江、肇慶、清遠等六地引入未成年人保護相關專業社會組織設計的關愛服務品牌項目，在欠發達地區開展農村留守和困境兒童關愛幫扶活動至少360場次。熱點三：網絡保護

1.2024年1月1日,《未成年人網絡保護條例》正式施行，旨在營造有利于未成年人身心健康發展的網絡環境，為保障未成年人在網絡空間的合法權益提供有力的法治保障。

2.中央網信辦專門印發通知，在全國范圍內部署開展為期2個月的“清朗·2024年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動。本次專項行動重點整治6個環節突出問題：一是短視頻、直播平臺，二是社交平臺，三是電商平臺，四是應用商店，五是兒童智能設備，六是未成年人模式。相關設問1.請你結合未成年人犯罪情況及所學知識，說說加大對未成年人特殊保護的意義。（1）當前未成年人保護仍然面臨嚴峻復雜的形勢，未成年人犯罪有所抬頭，家庭監護問題比較突出，網絡對未成年人的影響巨大，未成年人健康成長的社會環境還需優化。（2）未成年人身心發育尚不成熟，辨別是非能力和自我控制力不強，容易受到不良因素的影響。（3）未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和進步的應有之義。2.當前未成年人網絡安全事件頻發，各方應如何維護未成年人的財產安全和身心健康？（1）國家：加強政府保護。制定和完善相關法律法規；有關部門加強監督檢查；加強宣傳力度，開展防詐騙宣傳工作。（2）社會：積極履行社會保護的職責，營造誠信、安全、和諧的社會環境。（3）學校：積極履行學校保護的職責，加強對學生合理使用網絡的教育和管理。（4）家庭：積極履行家庭保護的職責，以正確的思想言行引導孩子合理使用網絡。（5）網絡經營者：加強網絡保護。遵守道德規范和法律規定，清理不良的網絡信息，積極營造健康文明的網絡環境，傳遞社會正能量。（6）個人：增強自我保護意識，提高自我保護能力；學習相關法律知識，增強法治意識；自覺抵制不良誘惑，明辨是非，學會辨別虛假信息。3.為避免違法犯罪行為的發生，青少年應該怎么做？（1）樹立法治意識，學習憲法和法律知識。（2）法律禁止做的堅決不做，法律要求做的必須去做。（3）要依法辦事，遵守各種法律、法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。（4）養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。熱點集訓一、選擇題（每小題3分，共30分）1.2024年9月3日，北京網信辦介紹，自“清朗·2024年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動啟動以來，暑期屬地重點網站平臺攔截清理涉未成年人違法違規信息130余萬條，處置違法違規賬號2.3萬余個。這（

）①有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益②能夠杜絕誘導未成年人違法犯罪的現象③能夠確保未成年人的一切合法權益不受侵害④體現了國家給予未成年人特殊關愛和保護A.①③

B.①④

C.②③

D.②④B2.2024年7月1日，《中華人民共和國消費者權益保護法實施條例》施行。《條例》明確規定，網絡游戲應當針對未成年人設置相應的時間管理、權限管理、消費管理等功能，在注冊、登錄等環節嚴格進行用戶核驗。這一規定（

）A.旨在限制未成年人的網絡自由 B.體現了對未成年人的司法保護C.有利于落實未成年人網絡保護 D.反映了未成年人加強自我保護C3.2024年3月25日是第29個“全國中小學生安全教育日”，教育部強調，要廣泛開展防治校園暴力和學生欺凌、心理健康、消防安全、交通安全、應急疏散演練等專題教育。教育部這一舉措（

）①有利于增強學生的安全防范意識②體現了對未成年人的特殊保護③能夠從根本上杜絕未成年人受到傷害④有利于增強學生的自我保護能力A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ B4.下列做法與對未成年人的特殊保護的類型對應一致的是（

）①教育局要求各學校做好學生安全防護知識教育——學校保護②人民法院工作人員到兒童福利院參加愛心公益活動——社會保護③公安機關處理未成年人違法案件時要求監護人陪同——司法保護④“網絡媽媽”開展網站內容巡視、網癮少年關愛等活動——家庭保護A.①②

B.②③

C.②④

D.③④B【解析】本題考查對未成年人的特殊保護。①屬于政府保護，④屬于網絡保護。故本題選B。5.下圖體現檢察機關對未成年人實施（

）A.家庭保護B.司法保護C.社會保護D.政府保護B6.新修訂的未成年人保護法要求相關單位及其工作人員，發現未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險情形的，應當立即向公安、民政、教育等有關部門報告。這一規定（

）A.能夠避免未成年人受到傷害 B.實現了全社會關心保護未成年人的目標C.能夠增強未成年人的自我保護能力 D.體現了對未成年人的特殊關愛和保護D7.目前，視頻類平臺超越電視，成為當前未成年人獲取消息的主要渠道，但只有47.3%的未成年網民會有意識地區分信息是由官方發布還是由自媒體發布。在這樣的背景下，2024年1月1日起施行的《未成年人網絡保護條例》恰逢其時且意義重大。關于如何更好守護“數字原住民”，下列措施你認為可取的有（

）①完善視頻類應用監管，發布積極向上的內容②需要家長落實家庭保護，監視孩子的每一項網絡行為③緊跟時代發展趨勢，支持未成年人放棄學業從事直播以獲取打賞④學校加強教育和引導，促進未成年人提升網絡媒介素養A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ B8.2024年3月9日，汕尾市城區共青團聯合后徑社區未成年人心理健康輔導站，組織某小學的40余名學生開展“‘畫’解情緒·積極前行”12355未成年人心理健康教育活動。合理調節情緒，保持心理健康，青少年可以（

）A.社會、家庭和學校配合，時刻關注學生的心理狀態B.參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己C.封閉自己，遇到問題時不必尋求他人幫助D.杜絕他人幫助，因為自己就是心理保健醫生B9.小敏針對未成年人如何應對校園欺凌做了專項調查，調查結果如右圖所示。從中你能得出的結論是（

）A.未成年人要增強依法維權意識B.維護權利要按照法定程序進行C.未成年人要敢于懲治違法犯罪D.校園欺凌行為是嚴重違法行為A10.右邊漫畫《警惕AI換臉詐騙》警示我們（

）A.科技給生活帶來麻煩，助長違法犯罪現象B.青少年沒有自律能力，必須依賴他人約束C.要提高安全防范意識，掌握自我保護技能D.網絡空間充滿了陷阱，財產處分權難保障C二、非選擇題（共24分）11.閱讀材料，回答問題。（10分）材料一：社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。全面加強新時代中小學勞動教育事關青少年健康成長，事關中華優秀傳統文化世代傳承。要大力弘揚勞動光榮，旗幟鮮明反對一切不勞而獲、貪圖享樂的錯誤觀念，營造全社會關心支持勞動教育的良好氛圍。（1）你認為勞動教育能培養我們哪些良好的品質?（4分）養成良好的勞動習慣和態度，養成自立、自強的品質等。（4分）材料二：2024年8月，廣東省教育廳發布教育評價改革典型案例，東莞市的勞動教育案例榜上有名。東莞市將勞動教育納入人才培養全過程，研制《東莞市中小學勞動教育清單》《東莞市中小學勞動教育安全指南（漫畫版）》《東莞市中小學勞動教育校外指導師建設指南》《東莞市中小學勞動教育實踐基地建設指南》等文件，強化課程規劃、組織實施、特色培育、推廣輻射、安全管理等方面的統籌規劃與評價。（2）對此有同學說：“學生的重要任務是學習書本知識，沒必要開設勞動課程。”請你對該同學的觀點進行評析。（6分）該同學的觀點是錯誤的。（1分）①學生的主要任務是學習，但學習不僅是書本知識的學習，還應該堅持在實踐中學習。勞動就是在實踐中學習。（2分）②開設勞動課程可以提升我們的勞動技能，培養自立自理能力；可以磨煉意志品質，養成勞動習慣，懂得勞動是財富的源泉、幸福的源泉，樹立勞動光榮的正確價值觀；可以促使我們德智體美勞全面發展。（2分）③我們要樹立正確的學習觀和勞動觀念，提高勞動技能，認真參與勞動課程。（1分）12.閱讀材料，回答問題。（14分）【推進依法治國

關愛未成年人】

2024年1月1日起，《未成年人網絡保護條例》（以下簡稱《條例》）正式實施，“網事”從法律層面上升為“國事”。某校九年級同學們為深入了解這一法規，開展了探究性學習，請你參與其中。（1）結合材料和所學知識，分析出臺《未成年人網絡保護條例》的現實依據。（6分）①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，使用網絡時合法權益容易受到侵害；未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。②出臺《條例》有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，促進其身心健康發展。③出臺《條例》有利于保障網絡空間的秩序，為未成年人營造良好的網絡環境。④出臺《條例》有利于填補未成年人網絡保護領域的法律空白，完善我國法律體系，促進法治中國建設。（每點2分，答出三點即可）互聯網已成為當代未成年人重要的學習、社交、娛樂工具，對未成年人成長具有深刻影響。然而，網絡是把“雙刃劍”，當前由網絡沉迷導致的各種問題亟待解決。某校同學對此開展了研究性學習，并匯報了學習成果。關于網絡是把雙刃劍的研究成果匯報研究目的：__________________________________________________

____________________________________________（2分）研究結果及分析：①部分網絡平臺責任意識缺失，雖然上線了防沉迷系統“青少年模式”，但大多形同虛設，甚至有的為了牟利，常誘導未成年人充值打賞。②父母或其他監護人多因忙于工作而疏于對未成年人使用網絡行為的引導與監督。③未成年人容易受到網絡不良信息的影響甚至傷害。了解未成年人上網現狀，引導學生正確利用網絡，享受健康網絡生活。關于網絡是把雙刃劍的研究成果匯報解決方法：①_______________________________________________

_______________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________