2025年馬來語等級考試歷年真題解析試題集

2025年馬來語等級考試歷年真題解析試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語法填空題要求：在空格處填入合適的馬來語單詞或詞組，使句子通順、完整。1.Saya...(dalam)rumah.2.Dia...(menunggu)ditempatitu.3.Ia...(membaca)buku.4....(Adalah)waktumakan.5.Dia...(menyanyi)lagu.6.Saya...(menghadiri)pertemuan.7....(Adalah)tempatbaikuntukbelajar.8.Dia...(mengganti)kunci.9.Saya...(menulis)surat.10....(Adalah)waktuuntukpulang.二、選擇題要求：從選項中選擇最合適的答案填入空格。1.Bagaimanakata'saya'berartidalamBahasaInggris?A.HeB.SheC.ID.They2.Apakatayangsesuaiuntukdiisiditempatkosongberikut?Saya...(adalah)seorangpelajar.A.adalahB.adalahC.adalahD.adalah3.Apakatayangsesuaiuntukdiisiditempatkosongberikut?Dia...(berada)dikelas.A.beradaB.beradaC.beradaD.berada4.Bagaimanakata'dia'berartidalamBahasaInggris?A.HeB.SheC.ID.They5.Apakatayangsesuaiuntukdiisiditempatkosongberikut?Saya...(mengenal)dia.A.mengenalB.mengenalC.mengenalD.mengenal6.Bagaimanakata'kami'berartidalamBahasaInggris?A.HeB.SheC.ID.We7.Apakatayangsesuaiuntukdiisiditempatkosongberikut?Dia...(mengetahui)halitu.A.mengetahuiB.mengetahuiC.mengetahuiD.mengetahui8.Bagaimanakata'kami'berartidalamBahasaInggris?A.HeB.SheC.ID.We9.Apakatayangsesuaiuntukdiisiditempatkosongberikut?Saya...(menemukan)buku.A.menemukanB.menemukanC.menemukanD.menemukan10.Bagaimanakata'kami'berartidalamBahasaInggris?A.HeB.SheC.ID.We三、閱讀理解題要求：閱讀短文，根據短文內容回答問題。短文：PadahariSabtu,Sitimenghadiripertemuankelompokdiperguruantinggi.Diabersama-samadenganteman-temannyamengikutiaktivitasberbagaikelompoksepertikelompoktari,kelompokmusik,dankelompoktaritari.Padasore,merekamemutuskanuntukbersama-samamakandikafedidekatperguruantinggi.Setelahmakan,merekabermaingameuntukmenghabiskanwaktu.1.ApahariyangdihadiriSitidiperguruantinggi?A.SeninB.SelasaC.RabuD.Sabtu2.ApaaktivitasyangdihadiriSitidanteman-temannya?A.MenulissuratB.MenyanyilaguC.MenaritariD.Menontonfilm3.ApatempatdimanaSitidanteman-temannyamakan?A.KafediperguruantinggiB.RumahSitiC.Rumahteman-temannyaD.Restaurant4.Apayangmerekalakukansetelahmakan?A.MenaritariB.MenyanyilaguC.BermaingameD.Menulissurat5.Apayangmerekalakukanuntukmenghabiskanwaktu?A.MenaritariB.MenyanyilaguC.BermaingameD.Menulissurat四、完形填空題要求：閱讀短文，根據短文內容選擇最合適的選項填入空格。短文：PadaawalbulanJanuari,sekolahkamimengadakanacarapengembanganbudipalauntukparasiswa.Tujuannyaadalahuntukmeningkatkankesadaransiswatentangpentingnyabudipaladankerjasamadalamkehidupansehari-hari.Berikutadalahriwayatacaraini:1.Padaharipertama,kamimelakukandiskusidikelastentangartibudipaladankerjasama.2.Padaharikedua,kamimelakukanaktivitaskerjasamadalamkelompok.3.Padahariketiga,kamimelakukanpertemuandenganparaguruuntukmendiskusikanhal-halyangperluditingkatkan.4.Padaharikeempat,kamimelakukanpraktikkerjasamadihalamansekolah.5.Padaharikelima,kamimelakukanpresentasitentangpengalamankitadidepankelas.Silakanpilihopsiyangpalingsesuaiuntukmengisikosong-kosongberikut:6.Tujuannyaadalahuntuk_________.A.mengajarkansiswatentangbudipalaB.meningkatkankesadaransiswatentangkerjasamaC.mengembangkankemampuanekspresisiswaD.mengenalkanbudayasekolah7.Padaharipertama,kamimelakukan_________.A.praktikkerjasamaB.pertemuandenganparaguruC.diskusidikelasD.presentasitentangpengalaman8.Padaharikedua,kamimelakukan_________.A.praktikkerjasamaB.pertemuandenganparaguruC.diskusidikelasD.presentasitentangpengalaman9.Padahariketiga,kamimelakukan_________.A.praktikkerjasamaB.pertemuandenganparaguruC.diskusidikelasD.presentasitentangpengalaman10.Padaharikeempat,kamimelakukan_________.A.praktikkerjasamaB.pertemuandenganparaguruC.diskusidikelasD.presentasitentangpengalaman五、翻譯題要求：將下列句子從馬來語翻譯成英語。1.Sayasukamembacabukutentangsejarah.2.Diaadalahseorangdokteryangsangatberpengalaman.3.PadahariMinggu,kamiakanmenghadiripertemuankeluarga.4.Sayamenginginkanuntukbelajardiperguruantinggi.5.Diamenghabiskanwaktuuntukmembantuorangtua.六、寫作題要求：根據以下提示，寫一篇短文，字數在100-150字之間。提示：Padaharilibur,sayaseringmenghabiskanwaktudirumahdenganmelakukankegiatanyangmenyenangkan.Berikandeskripsitentangkegiatanyangsayalakukandanalasanmengapasayasukamelakukankegiatanitu.本次試卷答案如下：一、語法填空題1.Saya**dalam**rumah.2.Dia**menunggu**ditempatitu.3.Ia**membaca**buku.4.**Adalah**waktumakan.5.Dia**menyanyi**lagu.6.Saya**menghadiri**pertemuan.7.**Adalah**tempatbaikuntukbelajar.8.Dia**mengganti**kunci.9.Saya**menulis**surat.10.**Adalah**waktuuntukpulang.解析思路：-第一題，根據句意，應該使用表示狀態的介詞“dalam”，意為“在”。-第二題，根據句意，應該使用表示動作的進行時態“menunggu”，意為“等待”。-第三題，根據句意，應該使用表示動作的現在時態“membaca”，意為“閱讀”。-第四題，根據句意，應該使用表示時間的詞組“waktumakan”，意為“用餐時間”。-第五題，根據句意，應該使用表示動作的現在時態“menyanyi”，意為“唱歌”。-第六題，根據句意，應該使用表示動作的現在時態“menghadiri”，意為“參加”。-第七題，根據句意，應該使用表示狀態的詞組“tempatbaikuntukbelajar”，意為“良好的學習場所”。-第八題，根據句意，應該使用表示動作的現在時態“mengganti”，意為“更換”。-第九題，根據句意，應該使用表示動作的現在時態“menulis”，意為“寫”。-第十題，根據句意，應該使用表示時間的詞組“waktuuntukpulang”，意為“回家的時間”。二、選擇題1.C2.A3.C4.A5.B6.D7.C8.D9.A10.D解析思路：-第一題，根據句意，“saya”表示第一人稱單數，對應英語中的“I”，故選C。-第二題，根據句意，“sayaadalah”意為“我是”，對應英語中的“Iam”，故選A。-第三題，根據句意，“diaberadadi”意為“他在”，對應英語中的“Heis”，故選C。-第四題，根據句意，“dia”表示第三人稱單數，對應英語中的“He”，故選A。-第五題，根據句意，“sayamengenal”意為“我認識”，對應英語中的“Iknow”，故選B。-第六題，根據句意，“kami”表示第一人稱復數，對應英語中的“We”，故選D。-第七題，根據句意，“diamengetahui”意為“他知道”，對應英語中的“Heknows”，故選C。-第八題，根據句意，“kami”表示第一人稱復數，對應英語中的“We”，故選D。-第九題，根據句意，“sayamenemukan”意為“我發現”，對應英語中的“Ifind”，故選A。-第十題，根據句意，“kami”表示第一人稱復數，對應英語中的“We”，故選D。三、閱讀理解題1.D2.C3.A4.C5.D解析思路：-第一題，根據短文第一句“PadaawalbulanJanuari,sekolahkamimengadakanacarapengembanganbudipalauntukparasiswa.”，可知是1月的開始，故選D。-第二題，根據短文第二句“Padaharipertama,kamimelakukandiskusidikelastentangartibudipaladankerjasama.”，可知第一天進行了課堂討論，故選C。-第三題，根據短文第三句“Padaharikedua,kamimelakukanaktivitaskerjasamadalamkelompok.”，可知第二天進行了小組合作活動，故選A。-第四題，根據短文第四句“Padahariketiga,kamimelakukanpertemuandenganparaguruuntukmendiskusikanhal-halyangperluditingkatkan.”，可知第三天與老師進行了討論，故選C。-第五題，根據短文最后一句“Padaharikelima,kamimelakukanpresentasitentangpengalamankitadidepankelas.”，可知第五天進行了課堂展示，故選D。四、完形填空題6.A7.C8.A9.B10.D解析思路：-第六題，根據短文第一句“Tujuannyaadalahuntukmeningkatkankesadaransiswatentangpentingnyabudipaladankerjasamadalamkehidupansehari-hari.”，可知目的是提高學生對品德和合作的認識，故選A。-第七題，根據短文第二句“Padaharipertama,kamimelakukandiskusidikelastentangartibudipaladankerjasama.”，可知第一天進行了課堂討論，故選C。-第八題，根據短文第三句“Padaharikedua,kamimelakukanaktivitaskerjasamadalamkelompok.”，可知第二天進行了小組合作活動，故選A。-第九題，根據短文第四句“Padahariketiga,kamimelakukanpertemuandenganparaguruuntukmendiskusikanh