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文檔簡介

部編版小學語文教材五年級下冊第一單元第2課祖祖的的園園子子父父原名張迺（nǎi）瑩，中國現代女作家，“民國四大才女”之一，被譽為“20世紀30年代的文學洛神”。主要作品：《生死場》《呼蘭河傳》《孤獨的生活》等。第1課時蕭紅（1911—1942）

《呼蘭河傳》蕭紅創作的一部自傳體長篇小說。全書共分七章,它以以蕭紅自己的童年生活為線索,描繪了20世紀20年代東北小城呼蘭的種種人和事,真實而生動地再現了當地老百姓平凡、卑瑣、落后的生活現狀和得過且過、平庸、愚昧的精神狀態，形象地反映出呼蘭這座小城當年的社會風貌、人情百態。活動一：跟著蕭紅逛祖父的園子活動一：跟著蕭紅逛祖父的園子要求：讀準字音，讀通課文。思考：作者是從哪些方面來介紹祖父的園子的？嘗試劃分結構。自由讀課文通讀全文，梳理課文層次，概括段落大意。第三部分（15-19）太陽下的園子和園子里的景物。第二部分（4-14）“我”和祖父在園子里的活動。第一部分（1-3）園中的景物，展現了園子的基本樣貌。景敘事景活動一：跟著蕭紅逛祖父的園子活動一：跟著蕭紅逛祖父的園子要求：默讀課文。思考：這是一個怎樣的園子？園子里有什么？默讀課文園中景象大放送昆蟲類：螞蚱蜻蜓蝴蝶蚌殼

農作物：櫻桃榆樹谷穗倭瓜活動類：拔草鏟地割草

拴著ABB式：明晃晃毛嘟嘟藍悠悠huǎnɡ自由自在無拘無束自由讀第1——3自然段，找出關鍵詞，思考：從哪些地方能讀出作者的情感？匯報支架：我圈的關鍵詞/句有：

，從這些詞句中，我們感受到了

；請大家跟我們一起讀。

定位準確、感受深刻、感情真摯聚焦15——16自然段，畫出你最有感觸的句子，在旁邊進行批注。匯報支架：我最有感觸的句子是：

，從這個句子中，我體會到了

。借景抒情、寓情于物活動三：感受自由自在的花樣童年感受自由自在的花樣童年1.讀第4—14自然段，圈畫關鍵詞句，歸納出“我”在園子里做的事情。2.找出自己認為作者做的最有趣的事情，和同學進行交流體悟童年既有笑也有淚蕭紅一生悲苦，8歲喪母，父親因她是女孩歧視她，繼母更不喜歡她，對她惡言惡色，祖母特別愛清潔，不喜歡小孩子鬧騰，甚至拿針刺她的手指，唯一疼愛、呵護她的，只有祖父。蕭紅在一篇文章中這樣回憶：父親打了我的時候，我就在祖父的房里，一直面向窗子，從黃昏到深夜……祖父時時把多紋的手放在我肩上，對我說：“快長大吧，長大就好了。”小蕭紅只有從祖父那里享受到了快樂的童年，享受到了什么是愛。無論呼蘭河有多少人，“我”都已經淡忘了，唯一記得的只有祖父。只要回憶起祖父，“我”就回憶起快樂、自由和有祖父疼愛的童年生活，“我”的心中就充滿了溫馨、幸福。于是作者蕭紅寫下了一部偉大的作品《呼蘭河傳》。篇目《祖父的園子》閱讀鏈接不同點描寫的事物蘊含的情感共同點園子里的花草、昆蟲和樹木等，以及“我”和祖父在園子中自由、快樂的生活。祖父已經不在了，園子變得蕭條、荒涼。園

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