2024年二年級音樂上冊第8課鑼鼓歌教案湘藝版

2024年二年級音樂上冊第8課鑼鼓歌教案湘

藝版

一、教學內容

本節課選自2024年二年級音樂上冊第8課，教材為湘藝版。詳細

內容包括：認識民族打擊樂器一一鑼鼓，學習鑼鼓的基本演奏方法；

學習《鑼鼓歌》，理解歌曲的節奏與情感；了解鑼鼓在民族音樂中的

地位與作用。

二、教學目標

1.讓學生掌握鑼鼓的基本演奏方法，能夠獨立演奏簡單的鑼鼓曲

目。

2.培養學生對民族音樂的興趣，提高音樂審美能力。

3.通過學習《鑼鼓歌》，使學生能夠理解歌曲的節奏與情感，提

高學生的音樂表現力。

三、教學難點與重點

教學難點：鑼鼓演奏方法的掌握，歌曲節奏的把握。

教學重點：認識鑼鼓，學習《鑼鼓歌》，了解鑼鼓在民族音樂中

的地位與作用。

四、教具與學具準備

教具：鑼鼓、音響設備、教學課件。

學具：鑼鼓、樂譜、筆、紙。

五、教學過程

1.實踐情景引入

（1）教師展示鑼鼓，引導學生說出鑼鼓的名稱。

（2）邀請學生上臺演示鑼鼓演奏，其他學生觀看并討論演奏方法。

2.例題講解

（1）教師播放《鑼鼓歌》錄音，引導學生感受歌曲的節奏與情感。

（2）教師分析歌曲的節奏特點，講解歌曲的演奏方法。

（3）教師示范演奏《鑼鼓歌》，學生跟隨練習。

3.隨堂練習

（1）學生分組進行鑼鼓演奏練習，教師巡回指導。

4.學習歌曲《鑼鼓歌》

（1）教師帶領學生學習歌曲，注意節奏與情感的把握。

（2）學生分組演唱，教師點評，指導改進。

（3）全班合唱《鑼鼓歌》，感受歌曲的魅力。

六、板書設計

1.鑼鼓的基本演奏方法

2.《鑼鼓歌》節奏特點

3.鑼鼓在民族音樂中的地位與作用

七、作業設計

1.作業題目：用鑼鼓演奏《鑼鼓歌》。

2.答案：參照課堂所學，獨立完成演奏。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：本節課學生掌握了鑼鼓的基本演奏方法，能夠獨立演奏

《鑼鼓歌》。但在演奏過程中，部分學生節奏掌握不夠準確，需要在

今后的教學中加強練習。

2.拓展延伸：引導學生了解其他民族打擊樂器，拓展音樂視野。

組織學生參加民族音樂活動，提高音樂實踐能力。

重點和難點解析

1.鑼鼓演奏方法的掌握

2.歌曲節奏的把握

3.實踐情景引入的有效性

4.作業設計的針對性與實踐性

詳細補充和說明：

一、鑼鼓演奏方法的掌握

(1)教師在教學過程中應詳細講解鑼鼓的基本演奏方法，包括演

奏姿勢、擊打力度、節奏感等。

(2)針對不同學生的特點，進行個性化指導，使學生在短時間內

掌握正確的演奏方法。

(3)通過示范、分組練習、互相評價等方式，加強學生對演奏方

法的掌握。

二、歌曲節奏的把握

(1)教師在講解《鑼鼓歌》時，應著重分析歌曲的節奏特點，如

強弱關系、節奏型等。

(2)通過拍手、跺腳等身體動作，幫助學生感受歌曲節奏，提高

節奏感。

(3)在練習過程中，教師應關注學生的節奏表現，及時糾正錯誤,

指導改進。

三、實踐情景引入的有效性

（1）教師應選擇具有趣味性、互動性的實踐情景，激發學生的學

習興趣。

（2）實踐情景應與教學內容緊密結合，使學生能夠順利過渡到新

知識的學習。

（3）在實踐情景中，教師應引導學生積極參與，充分發揮學生的

主體作用。

四、作業設計的針對性與實踐性

（1）作業設計應針對課堂教學的重點和難點，有助于鞏固所學知

識。

（2）作業應具有一定的實踐性，讓學生在實際操作中提高自己的

能力。

1.在課堂教學過程中，教師應充分關注學生的個體差異，因材施

教，確保每位學生都能掌握鑼鼓演奏方法。

2.教師應運用多種教學手段，如示范、分組練習、互相評價等，

加強學生對歌曲節奏的把握。

3.實踐情景的引入要注重趣味性與互動性，讓學生在輕松愉快的

氛圍中學習音樂。

4.作業設計要具有針對性和實踐性，既要鞏固課堂所學，又耍提

高學生的實際操作能力。

本節課程教學技巧和竅門

一、語言語調

1.講解鑼鼓演奏方法時，教師應使用簡潔明了、富有感染力的語

言，語調要親切、熱情。

2.在引導學生感受歌曲節奏時，可通過變化語調的強弱、快慢，

幫助學生更好地理解。

二、時間分配

1.確保實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、學習歌曲等環節的

時間分配合理，避免前松后緊或前緊后松。

2.在課堂教學中，留出足夠的時間讓學生自主練習，提高課堂效

率。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和引導性，鼓勵學生主動思考、積極參與。

2.針對不同學生的學習程度，設計不同難度的問題，使每位學生

都能在課堂上獲得成就感。

四、情景導入

1.創設與教學內容相關的情景，激發學生的學習興趣。

2.情景導入耍簡潔有趣，避免冗長，確保順利過渡到新知識的學

習。

教案反思

1.教學內容是否充實：本節課教學內容豐富，涵蓋了鑼鼓演奏方

法、歌曲學習等方面，但要注意在實際教學中，是否能夠充分講解和

練習。

2.教學方法是否多樣：本節課采用了實踐情景引入、例題講解、

隨堂練習等多種教學方法，但需關注是否真正發揮了這些方法的作用,

提高學生的參與度和興趣。