部編人教版二年級上冊道德與法制：期中試卷

部編人教版二年級上冊道德與法制：期中試卷

二年級上冊道德與法治期中試卷

姓名班級

一、填一填（每空3分，共30分）

1、農歷（）月（）日是中秋節，是全家團圓的日

子。

2、尊敬老人是中華民族的傳統美德，每年的九月初九是

（）,也叫（）o

3、中華人民共和國國旗是（）。

4、1949年10月1日（）中央人民政府成立。

5、中華人民共和國的國歌是（）o

6、我知道少數民族有自己的節日，如（）節、（）

To

7、中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的（），周圍

是谷穗和（）o

8、班級整潔靠（），用完東西要（）。

9、在班集體中，小朋友要互相（），互相（）o

10、重陽有（）、（）的風俗。

二、判斷。（對的在括號里打“4”，錯的打“x”）（每題3分，共

30分）

1、每年農歷九月初九是重陽節，又稱敬老節。（）

2、周末，老師不在身邊，我不想干什么。（）

3、居民身份證上有國徽的圖案。（）

4、我國的國歌是《義勇軍進行曲》。（）

5、假期我們要玩好、休息好，不用學習了。（）

6、每一天我們都應該認真做好值日工作。（）

7、零食、玩具不應該帶到教室里來。（）

8、我的值日任務完成了，可其他人還沒做完，我不用管他們。

（）

9、小東打掃完衛生，把掃除工具扔到衛生角。（）

10、做完值日，看到窗子沒關，我馬上關好。（）

三、選擇。（將正確答案的序號填在括號里）（每題3分，共24

分）

1、暑假里，我會（）o

A、合理安排玩耍和學習的時間

B、每天看動畫片

C、玩個夠

2^下面（）不是詠月思親的詩句。

A、舉頭望明月，低頭思故鄉

B、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親

C、海上生明月，天涯共此時

3、與同學相處，你會（）。

A、團結互助

B、膽小怕事

C、不理不睬

4、學習遇到問題，你不應該（）0

A、和同學一起討淪

B、向老師請教

C、不跟任何人說

5、升國旗時，少先隊員應該（）o

A、行注目禮

B、敬隊禮

C、鞠躬

6、周末了，小莉（），真是個好孩子。

A、很晚才起來

B、按計劃表完成當天的安排

C、吃很多零食

7、同桌在課桌上畫小人，你會（）o

A、告訴他要愛護課桌

B、裝作不知道

C、和他一起畫

8、中華人民共和國國慶節是每年的（）。

A、9月10日

B、4月15日

C、10月1日

四、寫一寫。（每題8分，共16分）

1、小明說：“下課了，不讓在教室跑，也不讓在教室里叫，太不

自由了。"你覺得他說的對嗎？你想對他說什么？

2、生活中你是怎樣孝敬老人的?

部編人教版二年級上冊道德與法制：上冊期末自測題

2017年秋季學期二年級期末自測題

道德與法治

（考試時間：60分鐘滿分：100分）

題號—三四總分

得分

閱卷人

一、填一填。（每空2分，共20分）

1、中秋節是每年農歷的（）月（）日，重陽節是每年農歷的（）

月（）日。

2、中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的（）,周圍是谷穗

和（）o

3、我知道少數民族有自己的節日，如（）節、（）節。

4、中華人民共和國的國歌是（）,為國歌作曲的是云南的

名人（）o

二、判斷。（對的打錯的打A,每題2分，共20分）

1、每年農歷九月九日是重陽節，又稱敬老節。（）

2、周末，老師不在身邊，我想干什么就干什么。（）

3、每一天我們都應該認真做好值日工作。（）

4、零食、玩具不應該帶到教室里來。（）

5、居民身份證上有國徽的圖案。（）

6、我國的國歌是《義勇軍進行曲九（）

7、我的家鄉很窮，所以我不愛我的家鄉。（）

8、送快遞的叔叔收了我的郵費，我不用感謝他。（）

9、沒有農田的地方就沒有物產。（）

10、每個人都有短處和K處，我們要學習別人的長處，改正自己的不足。

（）

三、選擇。（將正確答案的序號填在括號里，每小題2分，共20分。）

1、暑假里，我會（）

A、合理安排玩耍和學習的時B、每天看動畫片C、玩個夠

2、下面（）不是詠月思親的詩句。

A、舉頭望明月，低頭思故鄉

B、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親

C、海上生明月，天涯共此時

3、與同學相處，你會（）

A、團結互助B、膽小怕事C、不理不睬

4、學習遇到問題，你不應該（）

A、和同學一起討論B、向老師請教C、不跟任何人說

5、升國旗時，少先隊員應該（）

A、行注目禮B、敬隊禮C、鞠躬

6、周末了，小莉（）,真是個好孩子。

A、很晚才起床B、按計劃表完成當天的安排C、吃很多零食

7、同桌在課桌上畫小人，你會（）

A、告訴他要愛護課桌R、裝作不知道C、和他一起畫

8、中午吃飯時，你會（）

A、把掉在桌上的飯菜扒到地上

B、準備一塊小抹布，掃到垃圾桶

C、把掉在桌上的飯菜吃掉

9、（）屬于云南特產

A、鮮花餅B、饅頭C、面條

10、中華人民共和國國慶節是每年的（）o

A、9月10日B、4月15日C、10月1日

四、連線（10分）

△宓卷0A

注意安全高壓危險嚴禁游泳嚴禁火種嚴禁撥打手機

五、查一查（6分）

家鄉的名人

家鄉的物產

家鄉的歌曲

六、簡答題。（14分）

1、班級中活動中我們要遵守哪些規則?

2、小明這次考試不及格，你想對他說什么？

部編入教版二年級上期道德與法制，二年級道德與法冶_L期”劃------

新人教版二年級卜冊《道德與法治》教學計劃_____________

一、學牛基本情況分析----------------------------

（一）總體狀況分析--------------------------------

本班有學生*人:其中男生*人，女生*人。年齡大都在在7-8

歲。通過一星期的深入了解，學生的思想道德素質較好，大多數

同學對學校的規章制度能夠嚴格遵守并認真執行°能夠尊敬師

長，團結同學，勞動積極，講究維護集體榮譽，有較強的上進心。

大多數同學能夠明確學習目的，端正學習態度，上課認真聽評，

遵守課堂紀律，能夠認真完成老師布置的思考、討論、口語交際、

看圖、考察、搜集資料、圖片、寫話等學習任務，積極動腦動手,

大膽舉手，踴躍發言，按時完成老師布置的各項作業；回家后能

認真復習學過的舊知和課文，使自己溫故知新，努力提高自己的

學習成績。但也有一部分同學上課紀律觀念差，對待學習不認真,

不能明確學習目的，學習態度不端止，學習成績較差，有待于加

強輔導。

（二）學情分析

通過一年的學習，大部分學生積累了一定的知識，掌握了

一定的學習方法。在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的基

礎！也養成了基本的學習習慣，能主動的參與課堂學習，自覺地

完成各項作業，平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但

讀書的習慣和方法還需要教師多指導。

從課堂反饋情況來看，在48人中有五分之一的同學，無論

是智力情況還是學習習慣都比較好，上課能認真聽講，積極動腦

思考回答問題，并能幫助其他同學搞好學習。他們擔任學習小組

的組長，督促幫助其他同學搞好學習。班內的差生大致分為兩

種情況：一是有的同學接受能力差，學東西慢，同學反應問題慢,

接受能力較差，跟班聽講有一定困難；另一種情況是上課注意力

不集中，學習習慣不行，上課聽講不認真，愛做小動作，還有不

完成作業的現象，根據上述學生的實際情況，做到心中有數，以

便教學時做到更好的因材施教。

學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提

高。課堂紀律不

是很好，本學期教學壓力較大。教學中要幫助學生打好基礎。培

養他們的學習興趣，幫助他們掌握良好的學習方法。同時，要對

他們嚴格要求，做好思想教育工作。有的學生態度不夠認真，要

培養他們良好的學習習慣。

二、教材分析

（一）、教材的單元內容結構圖

1、設計理念:

(1)充分體現課程標準，在生活的基礎上實現課程的高度綜

合

從內容看：將思想品德、生活常識、社會常識、手工勞動、

綜合實踐活動等多項教育內容在生活的基礎上加以整合。

從目標看：關注情感與態度、行為與習慣、知識與技能、過

程與方法等多重目標。

教材呈現的是學生熟悉的一個個生活場景，并在注重理性

生活、審美生活和道德生活結合的基礎上，努力實現各項教育內

容和多重目標的綜合。

（2）充分體現教材的范例性

新教材所蘊含的科學知識、道德觀念和審美觀念，不再是以

“告訴”的方式，而是以范例的方式呈現出來的，教材呈現的是

一個個典型的兒童生活的情景，分別從不同角度、不同方面為學

生提供了溝通現實生活和可能生活的“案例”，讓學生通過觀察

自己周邊的生活情景去感悟。

過去那種唯一、絕對的教材觀念是不恰當的，課堂教學的最

終目標不是習得“案例”本身，而是習得“案例”之后的某些更

普遍的、更有價值的東西，新教材的設計注重對現實的認識、對

生活的體驗、對精神的感悟和對可能生活的憧憬，把學生培養成

為學習活動的主體、個體生活的主體和社會生活的主體。

2、教材的基本特點：

（1）以時間和兒童成長的需要為基本線索設置主題

本冊教材以兒童的成長需要為主線，以兒童不斷擴大的生活

空間和時間為線索，整體呈現兒童的生活，從而引發兒童綜合的

學習和思考。同時:重視學生的生活經驗，著重選擇與兒童生活

關系密切的、兒童需要并樂于學習的內容，

在反映兒童現實生活的同時，也適當關注兒童對未來生活的需

求。

（2）突出養成教育的地位。

突出養成教育，即良好行為習慣的培養。通過行為指導、情

境辨析，幫助兒童養成良好的行為習慣，同時重視生態道德教育

和心理健康教育，為其成長為德行良好、人格健全、能自然和諧

相處的公民打下基礎。

(3)突出“活動性”和“做中學”的學習特點。

通過精心創設活動情境，編寫典型范例，設計思考問題，為

學生創造更為廣闊的自主學習和實踐的空間，同時，乂考慮現實

狀況，活動方法簡便易行，使活動具有較強的可操作性。這點可

以用8個字來概括：即活動、感悟、實踐、指導。

(4)從教材的表現形式看，強調圖文并茂，以圖為主。教材

以圖的形式，用兒童的語言和兒童喜聞樂見的形式，增加教科書

的趣味性、可讀性、啟發性和指導性。教材畫面有利于兒童全

面把握圖像所表示的內容，給學生廣闊的思維空

間，學生可以展開想象的翅膀，提出自己的見解，充分運用教科

書兼備的表征功

能、想象功能、審美功能和價值功能。

(5)具有一定的開放性。一方面實現課堂內外、學校內外的有

機結合，使教材

從課內向課外拓展，形成開放性教科書體系。另一方面，

具有廣泛的適用性，

為教師和學生留有選擇、開拓和創造的空間。

三、教學目標

1、親近自然喜歡在自然中活動，感受自然的美。

2.用觀察比較小實驗等辦法進行簡單的探究活動。

3.用自己的方式愛護花草樹木和動物。

4、培養更初步的生態意識種是他們愿意為保護周圍環境做

力所能及的事。

5、樂于和他人合作交流，分享感受或活動成果。

6、分清是非，知道說謊害人害己，

7、在老師的幫助下，總結提升獲得的經驗信息。

8、了解家鄉的風景名勝和資源。

9、關心家鄉的發展變化。

10、了解家鄉的名人，激力自己努力學習。

11、建構熱愛家鄉的情感，原為家鄉做力所能及的事。

12、學習用多種方法收集資料并整理運用。

13、了解衛生保健設施的作用在成人指導下使用。

14、認識規則和紀律的作用，做到行為文明。

15、合理選擇學習和生活用品。

16、在學習和生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

17、培養認真學習的習慣、有耐心、有毅力的良好習慣。

四、教學措施

1、本人堅持嚴格按照峰城區教育局教研室要求的據課標、

課程方案、教材、

教輔、教學用書、學情去備課、去寫教案；體現重點、難點、知

識點、能力點、教育點、訓練點。

2、要認真鉆研教材教法，利用現代化教具，努力投身于課

改當中，響應區局“全員磨練合格課”的號召，認真錘煉合格課

堂。

3、要十分重視學生良好生活、學習習慣的培養。

4、結合生活中的一些實例進行教育。

5、重點做好培優輔差工作，在集體活動多給優生及學困生

開小灶，使優的更優，差的趕中趕優，達到“抓兩頭，促中間”,

全面豐收，全面提升。

6、經常與家長保持聯系，直接或間接地利用電話，不斷了解學

生的動態，隨時采用相應的措施，以便對學生進行督促教育。

五、教具、學具準備

1、教學掛圖。

2、小黑板。

3、課件等。

六、周次及時間安排

項目周次課時數

新授周次1854

復習周次26

機動周次23

合計2263

部編人教版二年級上冊道德與法制：期末檢測題

二年級期末檢測題

一、