四年級美術下冊8愛書藏書教學設計4浙美版

Page28愛書藏書1教學目標1.通過觀賞、溝通，相識藏書票這種獨特的藝術形式，了解藏書票的來歷、特點、作用。2.學會用紙版畫拓印的形式制作藏書票。3.在藏書票的創作、設計過程中體會藝術創作的歡樂，提高審美實力，養成讀書、愛書、藏書的好習慣。2重點難點重點：駕馭藏書票的構成，學會用吹塑紙版印制的方法。難點：設計出新奇、獨特、富有特殊含義的藏書票。3教學過程活動1【導入】一、談話導入都說“書籍是人類進步的階梯”，同學們是不是都有很多自己的愛書呀？買到書籍后，你是用什么方法標記這書是屬于你的呢？活動2【講授】二、相識藏書票1.世界最早的藏書票500多年前，有一個聰慧的德國人，他用一種特殊的方法標記屬于自己的書。我們來看看這是世界上最早的一張【藏書票】叫“刺猬藏書票”，看看，為什么叫刺猬藏書票？圖中一只銜野花的刺猬，在落葉上向前徐行。上面綢帶上有一行德文翻譯成中文就是“慎防刺猬隨時一吻”，幽默地提示讀書者切勿盜書，以免被刺猬刺痛了手。這張藏書票是木刻制版。木刻制版有聽說過嗎？木刻是在木板上刻出反向圖像，再印在紙上觀賞的一種版畫藝術。他的優點是，木板上制版勝利后，可以多數次進行拓印。拓印好之后呢，一般把這藏書票貼于書本封面或扉頁上，又是也夾在書中做書簽。藏書票表明書的主子是誰，同時也表達了書籍主子對所藏之書的珍愛之情現在你知道藏書票的作用了嗎？誰來說說看。2.中國第一張藏書票細致看一下，封面上、扉頁上、圖書中的三張藏書票，你發覺了什么？（有圖有文、方形、可以有色調……）藏書票以方形為主，尺寸不大，在12—17平方厘米以內，邊長一般是4、5厘米，比郵票略微大一點。藏書票雖然個頭不大，但他以小寓大，容納古今。請打開書本P20，了解一下我國的第一張藏書票。有什么想說的嗎活動3【活動】三、藏書票的結構1.觀賞藏書票是小巧玲瓏的藝術之花，喜愛的人都叫他紙上寶石、版面珍寶。我們一起去觀賞幾張個人藏書票。你最喜愛哪一張？你有什么發覺，來跟大家共享一下。猜一猜藏書者為什么要設計這樣的形象？僅僅是一幅裝飾性的小圖嗎？2.結構那一張藏書票一般都有哪幾部分組成呢？【圖案、文字、藏書者（票主）、EXLIBRIS】除此之外，也可以向可楊一樣刻上保藏年份、拓印好后寫上印數和姓名。3.小結一枚藏書票一般圖案、藏書者、藏書票通用標記組成。藏書票除了個人保藏外，還有單位藏書票，如北京魯迅博物館藏，南部藏書。這兩張藏書票為什么選擇這樣的圖案，聰慧的你知道嗎？活動4【活動】四、制作藏書票1.老師示范看了這么多藏書票，哇，好想動手自己做一張啊。今日給大家打算的是吹塑紙，先構思一下打算用什么圖案設計，我喜愛太陽，他能滋養萬物，給以我們暖和，書籍是學問的源泉，就用火熱的太陽吧，鉛筆用力地勾畫出外輪廓，用力地畫上圖案，有的地方可以加粗一些，圖案好了在寫上我的名字，寫名字要留意什么？還要把通用的藏書票標記反過來寫。OK制好版了，接下來的活可得特殊細致細致哦。拿筆蘸上油墨，一手按住吹塑紙，一手勻稱地將油墨涂上去。好了，選一張自己喜愛的彩紙，放上去后用手按住，不能讓他移動，不然圖案就糊掉了。用鉛筆來回多磨幾遍，揭開，把多余部分裁剪掉，一張藏書票就出爐了。2.制作步驟回想一下，印制藏書票須要哪幾個步驟？3.學生制作請用吹塑紙板印制或干脆繪制的方式為自己喜愛的書設計一枚藏書票，要求圖案簡潔、結構完整。活動5【作業】五、作業展評1.自評2.互評活動6【講授】六、拓展小結吹塑紙板除了用油墨印制外，還可以用水粉印制，大家回去后可以試試看。圖文并茂具有生活氣息的藏書票，為我們的書籍增加了幾分美感。藏書票除了版畫藏書票外，還可以是一幅一幅繪制而成的手繪藏書票，還有剪紙藏書票，電子版藏書票等等。同學們，一本書籍的完成，一般須要經過作者