2024年春三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module3Unit1Ilikefootball教案設(shè)計(jì)外研版三起

Module3教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)功能談?wù)擉w育項(xiàng)目，以及喜愛和不喜愛的項(xiàng)目語(yǔ)法全體學(xué)生能初步運(yùn)用：Ilike…部分學(xué)生能初步運(yùn)用:Idon’tlike…詞匯全體學(xué)生能理解：like,football,them,basketball,tabletennis,morningexercises,ride,bike,swim,skip全體學(xué)生能初步運(yùn)用：like,football,basketball,部分學(xué)生能初步運(yùn)用:them,tabletennis,morningexercises,ride,bike,swim,skip語(yǔ)音感知包含實(shí)義動(dòng)詞的陳述句的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言技能目標(biāo)聽全體學(xué)生能聽懂：Ilike…Idon’tlike…說(shuō)全體學(xué)生能說(shuō)：Ilike…讀全體學(xué)生能整體感知：like,football,basketball,寫全體學(xué)生能視覺感知：like,football,basketball,運(yùn)用全體學(xué)生能談?wù)撟约涸隗w育項(xiàng)目方面的喜好學(xué)習(xí)策論主動(dòng)與他人合作，共同完成全班調(diào)查文化意識(shí)知道主要地體育項(xiàng)目名稱情感看法敢于開口說(shuō)英語(yǔ)，在表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤任務(wù)調(diào)查全班同學(xué)喜愛的體育項(xiàng)目組建不同的體育愛好小組教學(xué)內(nèi)容分析本模塊的教學(xué)內(nèi)容是談?wù)擉w育項(xiàng)目，以及喜愛和不喜愛的事物。第一單元的課文情景是熊貓Panpan在參與體育活動(dòng)，Panpan以為自己喜愛的是球，嘗試了以后發(fā)覺自己并不喜愛。他又嘗試了籃球和乒乓球，發(fā)覺自己都不喜愛。最終Panpan做起了早操，發(fā)覺自己真正喜愛的體育運(yùn)動(dòng)是做早操。其次單元的課文情景是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在講解并描述自己喜愛和不喜愛的體育項(xiàng)目。我們可以在課后調(diào)查一下學(xué)生喜愛和不喜愛的體育項(xiàng)目分別是什么。本模塊學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是“Ilike…Idon’tlike…”結(jié)構(gòu)。這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)，老師不能要求學(xué)生第一次學(xué)習(xí)這種結(jié)構(gòu)就完全駕馭，而應(yīng)當(dāng)有一個(gè)過(guò)程性的設(shè)計(jì)。本學(xué)期從第三模塊到第六模塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都是實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)，第七模塊和第八模塊是這一結(jié)構(gòu)的鞏固運(yùn)用。也就是說(shuō)，實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)是本學(xué)期六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，而不是第三模塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。因此，要合理設(shè)計(jì)每一模塊的學(xué)習(xí)要求。體育項(xiàng)目也是本模塊的新內(nèi)容，但體育項(xiàng)目不是本模塊的重點(diǎn)。老師可以運(yùn)用顏色和動(dòng)物等學(xué)生已經(jīng)駕馭的名詞進(jìn)行訓(xùn)練，例如:Ilikered.Idon’tlikeblue.Unit1Ilikefootball.教學(xué)過(guò)程：熱身導(dǎo)入師生之間相互問(wèn)好。老師帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱上一模塊學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，請(qǐng)幾組學(xué)生表演一邊演唱一邊做動(dòng)作，然后評(píng)價(jià)。唱完歌曲后，老師說(shuō)：“我們今日再來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于獅子和其他動(dòng)物的韻句吧。”呈現(xiàn)SBUnit1活動(dòng)1的動(dòng)畫。請(qǐng)學(xué)生看動(dòng)畫，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物名稱和他們的形態(tài)特征。播放SBUnit1活動(dòng)1的動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生一邊打拍子一邊跟著說(shuō)韻句。先慢說(shuō)幾遍，直至學(xué)生能流暢地說(shuō)出韻局，再過(guò)渡到正常速度。學(xué)習(xí)like時(shí)，老師可以展示多幅like的表情圖，幫助學(xué)生理解和記憶這個(gè)單詞。任務(wù)呈現(xiàn)老師告知學(xué)生：“近期，我們要組建愛好小組。我們首先要了解大家喜愛哪些體育運(yùn)動(dòng)，然后再依據(jù)大家的喜好組建不同的體育愛好小組。為了更好的了解大家的喜好，我們要先學(xué)習(xí)本模塊的內(nèi)容，學(xué)習(xí)之后，我們就會(huì)表達(dá)自己喜愛和不喜愛哪些體育項(xiàng)目了。”課文學(xué)習(xí)1、播放SBUnit1活動(dòng)2的動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生看圖，老師向?qū)W生說(shuō)明課文語(yǔ)境。這篇課文向?qū)W生說(shuō)明兩個(gè)道理：第一，喜愛還是不喜愛某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，要嘗試后才知道；其次‘不能在參與一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到一些挫折，就放棄這一體育運(yùn)動(dòng)。老師依據(jù)學(xué)生的狀況，選擇一個(gè)道理講給學(xué)生聽。2、再次播放動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生完整地聽一遍;第三次播動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生跟讀。3、學(xué)習(xí)football,basketball時(shí)，可以把這兩個(gè)詞分解為foot+ball,basket+ball；學(xué)習(xí)ouch時(shí)，激勵(lì)學(xué)生仿照語(yǔ)音；學(xué)習(xí)morningexercises時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生留意節(jié)奏，不要拖音。4、清學(xué)生在小組內(nèi)表演課文內(nèi)容，然后再請(qǐng)幾名學(xué)生到教室前面表演展示。老師事先打算好熊貓的頭飾。5、帶領(lǐng)學(xué)生開展仿照體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作、揣測(cè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱的活動(dòng)。請(qǐng)幾名學(xué)生到教室前面，選擇表現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞卡片，（留意不要讓其他學(xué)生看到卡片的內(nèi)容），然后仿照這一項(xiàng)目的典型動(dòng)作，如：仿照打籃球的姿態(tài)，請(qǐng)大家揣測(cè)是什么體育項(xiàng)目。然后分組開展這一活動(dòng)。6、課文中的這些體育項(xiàng)目名稱不是本模塊的重點(diǎn)。單詞學(xué)生能跟讀即可。四、訓(xùn)練鞏固1、完成SBUnit1活動(dòng)3。播放錄音，請(qǐng)學(xué)生看圖聽錄音，理解語(yǔ)句；再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀。留意提示學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2、完成SBUnit1活動(dòng)4。請(qǐng)學(xué)生看圖，了解活動(dòng)要求，然后依據(jù)自己的真實(shí)喜好指圖說(shuō)出語(yǔ)句，如：假如喜愛踢足球，就指著熊貓?zhí)咦闱虻膱D說(shuō)：“Ilikefootball.”假如不喜愛打籃球，就指著熊貓打籃球的圖說(shuō)：“Idon’tlikebasketball.”然后請(qǐng)部分學(xué)生到教室前面展示。3、完成ABUnit1練習(xí)1。老師說(shuō)明練習(xí)要求,請(qǐng)學(xué)生先看左欄的圖片,再讀出右欄體育項(xiàng)目名詞,.然后請(qǐng)學(xué)生將圖片與相對(duì)應(yīng)的體育項(xiàng)目名詞連線.完成后,全班核對(duì)答案。4、完成ABUnit1練習(xí)2。請(qǐng)學(xué)生看圖，區(qū)分各種體育項(xiàng)目.告知學(xué)生,他們將在錄音中聽到各種與體育項(xiàng)目相關(guān)的聲音,他們將依據(jù)聲音推斷對(duì)應(yīng)的體育項(xiàng)目是什么.播放錄音’請(qǐng)請(qǐng)學(xué)生跟讀語(yǔ)言部分;再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生指出相應(yīng)的圖片。5、完成ABUnit1練習(xí)3。完成練習(xí)2之后，請(qǐng)學(xué)生仿照練習(xí)3中的示例，在小組內(nèi)開展指圖問(wèn)答練習(xí)。6、完成ABUnit1練習(xí)4。告知學(xué)生，他們將在錄音中聽到不同人物談?wù)撍麄兿矏刍虿幌矏鄣捏w育運(yùn)動(dòng)，他們要依據(jù)錄音畫出笑臉或哭臉。播放第一遍錄音，請(qǐng)學(xué)生完整地聽一遍；播放其次遍錄音每局停頓后，請(qǐng)學(xué)生畫出正確的表情；播放第三遍錄音，全班核對(duì)答案。五、任務(wù)完成1、老師告知學(xué)生：“我們要組建體育愛好小組，就要調(diào)查同學(xué)們喜愛什么體育項(xiàng)目。今日我們先進(jìn)行小組調(diào)查。”2、小組活動(dòng)，每個(gè)組員用