2025年云南省中考語文試卷（含答案）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2025年云南省中考語文試卷1.閱讀下面文字，按要求完成問題。

歷史上，人們常將個人或家庭的榮耀與整個家族的命運，有“光耀門楣”之說。作為傳統建筑的重要構件，門楣上承載的遠不止土木之重。先輩們把仁善之德、教化之意，凝練成雋永深刻的文字，高懸（xián）于門楣之上以作家風家訓。通過這些文字，時時告誡后人要匡扶家國正義，保持內心正念。古老的匾額及與之相關的楹聯、家譜等文化符號，烙印下代代相傳的家風，成為子孫后代流淌在血脈中的文化基因、于精神上的獨特印記。

門楣之上，筆筆皆是深情，句句都有家國，章顯著中華傳統文化家國同構的精神境界與追求。福建屏南陳氏家族自古就有“仕于朝也，為忠為良”的家規祖訓，古老家風傳承數百年。革命烽火中，屏南縣有108人加入新四軍六團，一次次把紅旗插在陣地最高處，用青春和生命書寫了一個個可歌可泣的故事，鑄（zhù）就了屏南“紅旗不倒縣”的。“清澈（chè）的愛，只為中國”，是烈士陳祥榕對祖國的深情告白，更是屏南陳氏刻在骨子里的家國情懷。尊崇（chóng）英雄、爭做英雄，如今屏南縣每年都有近千人報名從軍，立志保家衛國。

門內，是文章禮樂、家族綿延；門外，是山河壯麗、家國萬里。門楣之上，那些千百年時光鏤刻下的橫豎撇捺，把仁德善念、家國大義高懸，讓家風家訓、民風正氣，古韻悠長、歷久彌新。(1)文中注音不正確的一項是______

A.懸（xián）

B.鑄（zhù）

C.澈（chè）

D.崇（chóng）(2)文中加點詞語有錯別字的一項是______

A.流淌

B.章顯

C.可歌可泣

D.歷久彌新(3)文中橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是______A.相輔相成鐫刻美德傳世B.相輔相成雕刻美譽傳播C.緊密相連雕刻美德傳播D.緊密相連鐫刻美譽傳世(4)文中畫線句子有語病，修改正確的一項是______

A.通過這些文字，時時告誡后人要保持內心正念，匡扶家國正義。

B.這些文字，時時警示后人要匡扶家國正義，保持內心正念。

C.這些文字，時時告誡后人要保持內心正念，匡扶家國正義。

D.通過這些文字，時時警示后人要匡扶家國正義，保持內心正念。2.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是（）

八段錦等傳統健身項目漸成青年“新寵”，

，

。

；

。

。恰似古琴新彈，古老文化奏出青春旋律。

①傳統健身在年輕群體中流行，折射了中華優秀傳統文化的當代價值

②也是一場身體與心靈的對話

③一張一弛中，體悟動靜結合的養身智慧

④這是傳統運動與現代生活的相逢

⑤一吐一納間，洞見以柔克剛的哲學思辨A.①③④⑤② B.④②③⑤① C.④①②③⑤ D.①⑤④②③3.名篇名句默寫。

①中秋之夜，我們可以用蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》中的“______，______”給遠方親友發一條信息，表達美好祝愿和思念之情。

②“以小見大”是詠史懷古詩常用的寫法，比如杜牧《赤壁》中的“______，______”就以兩名女子可能的命運暗指曹、孫雙方的“勢”與“運”。

③回望初中三年，我們感嘆時間如流水一去不返，正如《＜論語＞十二章》中孔子所說的“______，______”。4.學校開展“生活中的語文”主題活動，請你參加。

材料一：

材料二：

隨著中國鐵路步入電子客票時代，中國鐵路昆明集團的老鐵路人孫昆育，一方面為鐵路事業的飛速發展驕傲，一方面也有些感傷，“我收藏火車票30多年，以后無票可藏了。一張火車票就是一段回憶。看著火車票，我能想起去過這么多地方、服務過這么多旅客，這挺值得紀念的”。(1)看完材料后，云云和南南展開了討論。根據材料一、二將他們的對話補充完整。

云云：①______，因為②______。

南南：我不這么認為。紙質火車票仍有存在的必要，因為③______。(2)在人生的旅程中，奮斗、探索、團結都不可或缺。假如你持有下面這張火車票，為了到達目的地，你會最先選擇乘坐下圖中的哪趟列車？請說明理由。

5.下面是《現代漢語詞典》關于“常”的釋義，請從中選取一個，聯系閱讀體驗談談你對《經典常談》的理解。常cháng①一般；普通；平常：～人|～識|～態。②不變的；固定的：～數|冬夏～青。③時常；常常：～來～往|我們～見面。④指倫常：三綱五～。⑤（Cháng）名姓。我的理解：______6.學校文學社征集以“熱愛”為主題的演講稿，你會選擇下面哪一個組合作為素材？結合作者及作品內容說明理由。

艾青——《艾青詩選》

法布爾——《昆蟲記》7.閱讀下面兩首詩歌，完成問題。【甲】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。【乙】

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。

仍憐故鄉水，萬里送行舟。(1)對甲詩的理解和賞析，不恰當的一項是______A.詩句中無“望”字，但全詩圍繞“望”展開，結尾處的“覽”為虛寫，展現想象之景。

B.“齊魯青未了”中的“未了”為“不盡”之意，表明泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。

C.“陰陽割昏曉”中“割”字生動地寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。

D.“決眥入歸鳥”運用夸張手法寫歸林的鳥張大眼睛凝望泰山，正面寫出泰山的雄偉壯麗。(2)這兩首詩都是詩人青年時期的作品，但表達的情感有所不同，請簡要分析。8.閱讀下面文言文，完成問題。【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節選自《孟子》）【乙】趙廣，合淝人，本李伯時①家小史②。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫。尤工畫馬，幾能亂真。建炎③中陷賊④，賊聞其善畫，使圖所虜婦人，廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。（節選自《老學庵筆記》）【注釋】①李伯時：宋代名畫家。②小史：書童。③建炎：南宋高宗的年號。④賦：這里指金兵。(1)解釋下列句子中加點詞的意思。

①死亦我所惡______

②故患有所不辟也______

③廣毅然辭以實不能畫______

④遂斷右手拇指遣去______(2)用現代漢語翻譯下列句子。

①所欲有甚于生者，故不為茍得也。

②賊聞其善畫，使圖所虜婦人。(3)甲文畫波浪線句子“由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也”中，有人“不用”“不為”的原因是什么？請簡要分析。(4)你認為乙文中的趙廣是否符合甲文中“賢者”的標準？請說明理由。9.閱讀下面文章，完成問題。請查收，太空漫游指南

管璇悅你暢想過未來的星際生活嗎？

從地球出發，打個太空“專車”，來一場說走就走的星際旅行：從太空港中轉到月球，在3D打印的“廣寒宮”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡館”嘗一杯星塵咖啡……

這些場景，或許沒有想象中那么遙遠。空間科學與深空探測的大步發展，將人類推入“大航天時代”。我們不妨帶上這份“太空漫游指南”，開啟一場跨越星海的神秘旅程。第一站太空“專車”說走就走？目前人類進入太空的主要工具仍是運載火箭。太空“專車”能否隨時“發車”，可重復使用的航天運輸系統是核心。這個系統的研發究竟有多難？以火箭重復使用為例，傳統火箭都是一次性使用，現在想要在完成發射任務后，全部或部分安全返回地球并再次飛天，既要落得準、接得穩，又要用不壞、修得快。

在重復使用、新型動力等關鍵技術攻關方面，我國取得了顯著進展，完成了可重復使用火箭10公里級垂直起降飛行試驗。同時，作為可重復使用火箭“心臟”的發動機技術取得硬核突破。第二站在“月宮”建房子？解決了“通勤”難題，再看看我們在太空的“落腳點”：中國空間站“天宮”建成兩年多來，迎來多批航天員駐留。

遠眺星空，未來的“落腳點”何止這一個。中國探月工程團隊提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：創新研發出太陽能聚光熔融制磚技術，將月球表面覆蓋的月壤轉化為高強度建材。如果實現，將成功破解地外建造的能源與材料雙重難題，實現“零地球補給”建造。專家介紹，我國已研制出世界上首臺月壤打磚機，“嫦娥八號”將驗證在月球就地取材“建房子”。此外，天問三號計劃在火星“挖土”，天問四號計劃探測木星……一項項極具挑戰性的航天任務有了明確的時間表，刷新著“牧宇耕星”的進度表。第三站人類還能去更遠的天際嗎？我們在宇宙中是否孤單？還能去更遠的天際嗎？電磁波是星際通信的絕佳“信使”，射電望遠鏡通過接收宇宙中不可見的無線電波“觀測”天穹。

在貴州深山，500米口徑球面射電望遠鏡“中國天眼”正聆聽來自宇宙深處的電磁漣漪。2020年，“中國天眼”正式開放運行，啟動對地外文明的多維度搜索：主動發射信號，傳遞星際名片；發射空間探測器，捕捉生命跡象；尋找地外行星，探秘文明痕跡。

138億年前，宇宙大爆炸；46億年前，地球誕生。在動輒以億年計的時間軸前，人類探索宇宙的歷程無比短暫，卻又無比重要。

（選自《人民日報》2025年4月26日，有刪改）(1)閱讀選文，完成下面的學習任務單。提問解答①______有可能。要實現這個愿望，可重復使用的航天運輸系統是關鍵，目前我國在重復使用、新型動力等關鍵技術方面有了顯著進展。我們能實現“牧宇耕星”的浪漫構想嗎？可能實現。我們在太空已經有了“天宮”站這個落腳點，或許在不遠的未來，月球、火星、木星都將成為我們展現實力的場所。我們有可能捕捉到地外文明信號嗎？②______(2)選文語言生動有趣，請以文中畫線句子為例進行分析。

在貴州深山，500米口徑球面射電望遠鏡“中國天眼”正聆聽來自宇宙深處的電磁漣漪。(3)中國探月工程團隊提出“用月球的土，建月球的房”的方案，為什么不直接從地球運送建筑材料呢？結合選文及知識卡片分析原因。知識卡片一：

①月球表面重力約為地球表面的1/6。

②月面晝夜溫差可達290攝氏度。

③月球每年發生約1000次深部月震。

④月表環境輻射是地球表面的200倍。知識卡片二：

基于目前的技術，火箭單次發射成本普遍在“億元級”。即便火箭發射回收技術成熟以后，單次發射成本可降至“千萬元級”，這仍舊是一個“燒錢”的行業。10.閱讀下面文章，完成問題。皮黃①一響

宋明珠①父親在舞臺上拉京胡，燈光聚在他身上。我看見他的琴弓進退，似乎在訴說著一段心事、發出一聲沉吟。松香的灰塵在燈光里飛舞，又寂寂地落下。一曲終了，一個故事、一段人生就結束了。隨著大幕拉上，父親收起琴，轉身，走下舞臺和我站在一起。那個時候我經常陪他演出，靜靜地站在側臺，觀察一個故事如何在父親拉起琴弓的時候展開，收回手腕的時候結束，如何在皮黃交替中娓娓道來。

②我看著父親收琴入匣，看著蒼白的松香灰覆滿琴身，好像是一身風霜，伴著他走來，路在他的腳下一寸一寸地慢慢生長。那是一條碧綠的湖邊小路，路上經過一座小橋，過了橋，有一座朱紅漆門的院子。院門開的時候，父親潸然淚下。

③父親反復要我背誦那座小院的位置：桓臺縣起鳳鎮華溝村。那是我還不認識字的時候就必須背誦的地點，那里的一切風物我早已在父親的反復叮囑中爛熟于胸。比如：齊桓公帶著人馬踩出來的馬踏湖，住著五位先賢的五賢祠，比人還高的蘆葦，湖里的魚蝦、黃鱔和藕，院子里的棗樹和桃樹……這些，都擠擠挨挨地塞在父親的琴盒子里，每當黃昏，父親照例拉起弓，我仿佛聽見這些風物在琴弦上吱吱呀呀地響。掛念變成松香的灰塵，一層一層積在琴身上。待父親剛收弓，我便伸手去摸松香新落處，滾燙。

④同樣熱的還有眼淚。父親說，再不回去看看就要上學了，不一定能抽出時間，我才回到那個背誦了無數遍的地點。

⑤沒幾天，我就發現桓臺可太好了，華溝也太好了，可以到處瘋跑。我輩分大得很，一出門有人喊我小奶奶，有人喊我小姑。一開始不習慣，但好處是，集上有什么我就能吃到什么，酥脆的周村燒餅、厚厚的鍋餅。有的時候隨便路過誰家，往院子里一探頭，人家看見我便笑著說，小奶奶來了，遞給我葡萄、棗子、無花果，有的時候還有剛炸好的藕盒子、豆腐匣子。惹得比我年紀還大的外甥女追著我喊，小姨，別跑……

⑥父親是遠近聞名的拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戲臺就熱鬧起來。只有過年時才打開的戲箱子，這時也會開一次。化妝箱子、服裝、月琴、板胡……一一在后臺排開。我帶著一眾晚輩站在臺下，嘴里隨便嚼著點什么，目不轉睛地看臺上光景流轉。臺上唱得高興，不拘京劇、呂劇，好像父親他們總也不累，總也不老。

⑦以后很多次，在舞臺上，在家里，在很多地方聽到父親的京胡，總覺得只有在桓臺，他拉得才是最響亮的。聲音穿過青青的葦帳，留在馬踏湖的飄渺的霧中。

⑧假期很快過去，離開前的最后一個晚上，外甥女帶著我去五賢祠磕了頭。

⑨再回桓臺總是匆匆。考上大學了，回去；考上研究生了，回去；工作了，回去……每次回去，父親他們照例是要湊在一起唱戲的。皮黃一響，戲臺上的出將入相又連起來一段光景的起點和終點。

⑩我從臺下走到后臺。一口服裝箱子，幾個凳子，僅此而已。服裝和化妝待在后臺沒事做，見我走來，熱情地招呼我扮上試試。化妝扔掉手里的瓜子，拉過我勒頭、吊眉、油彩打底……畫眼睛的時候，她皺起眉，瞇著眼，嘆了口氣，說：“這老眼，花的呀。”服裝倚著墻，嚼著瓜子笑。臺下看的，臺上唱的，也都已老眼昏花。

?臺上響起一段小過門兒，我聽見琴弓由父親的手腕引著進退自如。我跟著舒開水袖，父親的琴聲托著我飛得很高，飛到馬踏湖上，看有人劃著小船，在青青的葦帳中穿行……蘆葦有兩人高，遮著視線讓人看不清里面的故事。我隱隱看見一個小男孩在專心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。

?可是，等到皮黃一響，他就老了。（選自《人民日報》2025年5月19日，有刪改）【注釋】①皮黃：戲曲聲腔，西皮和二黃的合稱。(1)第⑤段中作者為什么說“華溝也太好了”？請簡要概括。(2)結合選文內容，分析第③段加點詞的含義。

待父親剛收弓，我便伸手去摸松香新落處，滾燙。(3)第⑥段“好像父親他們總也不累，總也不老”與第?段“可是，等到皮黃一響，他就老了”兩句，前后表述是否矛盾？為什么？(4)隨著時代的發展，許多傳統藝術在傳承上面臨巨大挑戰。聯系選文和鏈接材料，探究如何才能讓傳統藝術煥發新生。

材料一：

老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個人不住的吁氣，其余的也打起呵欠來。——摘自《社戲》材料二：

嗩吶博士劉雯雯在維也納大廳用一曲《百鳥朝鳳》燃爆全場。曾經，不少人認為嗩吶很“土氣”，可近年來，嗩吶正以破竹之勢闖入年輕人的世界，掀起一陣熱潮。嗩吶“跨界”也越來越多：年輕人把嗩吶與搖滾結合、與戲劇結合、與現代流行元素結合……

——摘編自《北京青年報》11.寫作。

在人工智能蓬勃發展的時代，會提問題往往比找到答案更重要。一個好問題能啟發我們思考，幫助我們突破思維的瓶頸、撥開心靈的迷霧……

請以“這是一個好問題”為題寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（2）不得在文中泄露個人和學校信息；（3）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。12.作文。

題目：值得

的時刻

要求：（1）請將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人和學校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

參考答案1.【小題1】A【小題2】B【小題3】D【小題4】C2.B3.但愿人長久,千里共嬋娟,東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬,逝者如斯夫,不舍晝夜4.【小題1】示例：①紙質火車票會被淘達

②鐵路已進入電子客票時代、數字化是主流趨勢

③紙質火車票承載著回憶、是情感的載體、具有紀念意義【小題2】示例：選擇“奮斗號”，因為從初中畢業到美好未來，需要通過不斷奮斗來實現目標，奮斗是通往成功的基石5.不變的；固定的（常數、冬夏常青）：經典歷經歲月淘洗，其價值是“不變的；固定的”，如同“冬夏常青”的樹木。《經典常談》圍繞這些經典展開，它對經典內涵、背景等的闡釋，旨在揭示經典恒常不變的價值。它像一個指引者，讓讀者明白無論時代如何變遷，經典承載的思想、文化等內核始終穩固，幫助讀者在閱讀中把握經典這些永恒的特質。6.示例：選擇法布爾——《昆蟲記》，法布爾是法國著名昆蟲學家、文學家。他耗費畢生精力觀察、研究昆蟲，創作了《昆蟲記》。在這部作品中，他對昆蟲世界有著細致入微的描寫，字里行間都流露出對昆蟲、對大自然的熱愛。比如他詳細地描繪了蟬的生長過程、生活習性等，讓我們看到他對每一種小生命的尊重與熱愛。在“熱愛”主題的演講稿里，用法布爾和《昆蟲記》作為素材，能夠體現對大自然、對生命的熱愛，引導聽眾去關注和熱愛身邊的自然萬物，感受生命的奇妙，使演講稿的主題從對人的情感拓展到對自然世界的情感。7.【小題1】D【小題2】《望岳》：抒發豪邁進取的抱負。尾聯“會當凌絕頂，一覽眾山小”直抒胸臆，表達青年杜甫對功業理想的向往與攀登人生頂峰的決心。《渡遠荊門外》：流露對故鄉的眷戀。尾聯“仍憐故鄉水，萬里送行舟”以擬人手法寫故鄉水送別行舟，含蓄傳達李白遠游時對故土的深情依戀8.【小題1】①厭惡

②災禍

③推辭

④打發，送走【小題2】①（我）所想要的東西有比生命更重要的，所以（我）不做茍且偷生的事。

②金兵聽說他擅長畫畫，就讓他畫被擄掠的婦女【小題3】有人“不用”“不為”的原因是他們心中有著比生命更重要的“義”，為了堅守“義”，他們不會為了生存而去做茍且之事，也不會為了躲避災禍而違背“義”【小題4】趙廣符合甲文中“賢者”的標準。因為他在面對金兵的威脅時，堅守自己的原則，不畫被擄掠的婦女，即使被砍斷右手拇指也不屈從，這種為了正義而不惜犧牲自己的行為體現了“舍生取義”的精神，符合“賢者”能不喪失“舍生取義”本心的標準9.【小題1】①太空“專車”能否隨時“發車”？②有可能。“中國天眼”正在通過多維度搜索，例如主動向地外文明發射信號，捕捉地外生命跡象，探秘地外行星的生命跡象，這些都體現“中國天眼”主動尋找地外文明信號【小題2】這句話運用了擬人和比喻的修辭手法。‘聆聽’將射電望遠鏡擬人化，生動展現其接收信號的過程；‘電磁漣漪’把電磁波比作漣漪，化抽象為具體。兩種手法結合，形象表現電磁波在宇宙中擴散的形態，突出“天眼”捕捉信號的靈敏性【小題3】①運輸成本極高，火箭單次發射成本達“億元級”，回收技術成熟后仍需“千萬元級”。從地球運建材成本過高，不現實。②月球環境限制，月表輻射強，溫差大，月震頻繁，地球建材難以適應極端環境。③技術可行性，就地取材可破解能源與材料難題，實現”零地球補給”，符合可持續發展需求10.【小題1】輩分高受尊重、食物豐富自由、生活自在有趣【小題2】“滾燙”既指松香新落處溫度高，又象征著父親對故鄉熾熱的情感，體現“我”觸摸時內心的強烈觸動【小題3】不矛盾。兩者描寫的視角不同。第⑥段是“我”孩童時在臺下看父親他們唱戲時沉浸在熱鬧氛圍中的美好感受；第?段是“我”成年后，經歷多次回桓臺，看到時光流逝后對父親他們老去的無奈和感慨，二者是不同情境下的不同感受【小題4】①傳統藝術要扎根民間，保持與民眾的聯系，傳承其文化內涵，如父親回到老家與大家一起唱戲；②要注重觀眾體驗，避免表演形式一成不變，如《社戲》中老旦的表演讓大家掃興；③要創新表演形式，與現代元素結合，以適應時代發展和觀眾需求，如嗩吶與搖滾、戲劇、現代流行元素結合11.這是一個好問題

“為什么星星會眨眼睛？”小時候，夏日的夜晚，我躺在院子里的涼席上，望著滿天繁星，心中突然冒出這樣一個問題。

那時的我，對世界充滿了好奇，這個問題就像一顆種子，在我幼小的心靈里種下了探索的渴望。我跑去問奶奶，奶奶笑著說：“那是星星在和我們捉迷藏呢。”雖然奶奶的回答充滿了童趣，但并沒有滿足我的好奇心。我又去問爸爸，爸爸耐心地給我解釋：“星星其實并不會眨眼睛，這是因為地球的大氣層分布不均勻，星星發出的光在穿過大氣層時會發生折射，所以我們看到的星星就像在眨眼睛一樣。”

爸爸的解釋讓我似懂非懂，但這個好問題卻開啟了我對科學探索的大門。從那以后，我對天文學產生了濃厚的興趣，經常閱讀相關的書籍和雜志，了解宇宙的奧秘。我了解到星星有不同的種類，有恒星、行星、衛星等；還知道了宇宙中有無數的星系，我們的銀河系只是其中之一。

這個好問題不僅讓我學到了很多科學知識，更重要的是，它培養了我的思考能力和探索精神。每當我遇到新的事物，都會像小時候一樣，提出各種各樣的問題，然后努力去尋找答案。

在學校里，我也養成了積極提問的習慣。有一次，在數學課上，老師講解了一道難題，大部分同學都表示聽懂了，但我卻提出了一個不同的解題思路。老師聽了我的問題后，不僅沒有批評我，反而表揚了我，說我的問題很有啟發性，引導大家