第3單元 第1課 廣而告之 課件 2024-2025學年人教版初中美術七年級下冊

校園里的藝術盛會——藝術節我們走進美美與共，一起學習美術設計如何應用于校園藝術節中。美美與共meimeiyugong人教版七年級下冊·第三單元校園藝術節設計廣而告之每個學校都會組織豐富多彩的藝術節同學們該怎么設計主題海報傳遞相關信息，展現個性風采第三單元·美美與共任務一：觀察優秀的海報設計作品，分析海報的構成要素有哪些？什么是海報？海報的構成要素有哪些？

海報又名招貼，是一種傳遞信息的平面藝術。海報設計需要在一個版面里遵循美的原則，將與主題相關的視覺元素進行有機組合，使其具有視覺美感。

思考什么是海報？欣賞以下海報，思考：它們有哪些相同要素？圖形文字色彩色彩——搭配和諧，突出主題海報的構成要素圖形——表意清晰，富有創意文字——簡潔精準，層次分明舞動的飛鳥，藝術感和動感第十九屆中國上海國際藝術節”及翻譯黃色為主調，明亮醒目、搭配和諧任務二：分析不同字體的特點，探究字體設計的方法，設計一組有創意的字體。常用印刷字體及其特點；藝術字體的設計方法；設計一組有創意的字體；海報上的文字與我們書寫的字有何差別？海報文字更注重創意設計，為強化視覺和表意進行變形、配色、排版；HABAOWENZI

選擇和設計字體是版面設計必不可少的環節。牽手小游戲（你能識別出以下印刷字體與字體對應特點嗎？）藝藝藝宋體黑體隸書楷體蠶頭燕尾，線條舒展橫細豎粗，末端裝飾粗細均勻，粗黑醒目方正端莊，工整流暢黑體特點：筆畫粗直等寬無飾，簡潔醒目視覺強。HEITI

適合表現：多置于海報標題、重要信息處，抓人眼球。宋體特點：筆畫橫細豎粗，且在起筆、收筆處有裝飾性的頓角；SONGTI

適合表現：可做標題，也可置于海報正文，清晰易讀。楷體特點：筆畫規整，兼具毛筆書法韻味與硬筆書寫的規范。KAITI

適合表現：適合作需體現文化內涵或柔和風格的文字內容。隸書特點：字形扁方，左右舒展；蠶頭燕尾，一波三折LISHU

適合表現：傳統文化、書畫展覽等，有古樸典雅的氛圍。藝術字體設計藝術字體設計是文字與創意的結合，讓文字更好看，更有個性。

形象化設計就是挖掘字的含義，將字與對應事物形態融合，通過變形和添減筆畫，讓文字突破常規，更生動而直觀地傳達信息。單獨字體設計方法形象化設計象＋抽象化設計就是是拋開字體常規形態，從結構、意境出發，運用夸張、扭曲等手法，賦予字體別樣的藝術韻味。單獨字體設計方法抽象化設計杭＋樓＋造型化設計：把多個字按統一風格塑造獨特的外觀形態；ZUHEZITI形象化設計：把多個字關聯具體形象，增強視覺表意；造型化設計形象化設計裝飾化設計裝飾化設計：用圖案、紋理等裝飾多字，增添藝術美感。XIAOJIE藝術字體需要兼顧觀賞效果和使用目的，主要從字形、結構、含義、編排等方面進行設計，進而彰顯鮮明的個性。以下字體運用了哪種設計方法？字形結構含義編排如何設計一組字體呢？確定字體的大小、位置；輕輕“寫骨架”；畫出藝術字體的外形輪廓；上色；調整完成。任務三：了解海報設計的基本方法，為校園藝術節設計海報。海報設計與制作的方法；海報設計——水墨的年代海報的排版設計一幅海報觀察下列海報，思考它們運用了哪些設計方法觀察下列海報，思考它們運用了哪些設計方法欣賞并判斷不同設計方法的海報作品海報的設計和制作可以采用繪畫、攝影、拼貼和信息技術等手段。完成一幅既實用又美觀的海報，需要將圖形、文字、色彩等要素，按照版式設計的基本方法進行編排，使人一目了然。繪畫攝影信息技術拼貼思考探究：欣賞海報《水墨的年代》，小組討論并填寫表格水墨的年代?［現代］靳埭強描述在《水墨的年代》這件作品中，設計師運用了哪些元素？這些元素有何意義？分析請分析圖形、文字、色彩等要素對傳達海報主題有何作用？表達從初稿到成品，設計師為何要一次次地不斷修改？設計師想要表達什么？評價請你簡單評價這件作品。思考探究：欣賞海報《水墨的年代》，小組討論并填寫表格水墨的年代?［現代］靳埭強用毛筆尖、墨汁圖形及文字，展現傳統水墨文化元素。圖凸顯工具，文字點明主題，色彩對比強化水墨韻味。精準傳意，表達對水墨文化傳承及價值的思考。作品以水墨元素為設計語言，點綴恰當的色彩，結合大面積留白，營造出簡約的畫面，展現東方意境之美。海報構思草圖————水墨的年代?［現代］靳埭強圖形、文字和色彩是海報設計的主要元素，設計草圖體現了設計師對這些元素的把握和運用。海報的排版原則——對齊原則、重復原則海報的排版原則——親密原則、對比原則海報的排版注重對比與統一的結合：主體突出，以確保信息傳遞的有效和準確；整體一致，以強化畫面的完整與和諧。如何設計一幅海報呢？根據主題構思；確定要素并排版；定稿并繪制；整體調整完成；作業內容：為