學校11項管理制度

學校11項管理制度一、總則（一）目的本管理制度旨在規范學校各項工作流程，確保學校運行的高效、有序，保障師生權益，提升教育教學質量，促進學校持續發展。（二）適用范圍本制度適用于學校全體教職員工、學生以及參與學校相關活動的各類人員。（三）制定依據依據國家教育法律法規、相關政策文件以及學校實際情況制定本制度。（四）基本原則1.合法性原則：各項制度符合國家法律法規要求。2.公正性原則：制度執行過程中公平公正對待每一位師生。3.科學性原則：制度設計科學合理，具有可操作性。4.民主性原則：廣泛征求師生意見，確保制度得到多數人認可。二、教學管理制度（一）教學計劃制定與執行1.教學計劃制定各學科組根據學科課程標準和學生實際情況，制定學年、學期教學計劃。教學計劃應明確教學目標、教學內容、教學進度、教學方法以及考核方式等。2.教學計劃審核年級組長對本年級各學科教學計劃進行初審，確保計劃符合年級整體教學安排。教務處對全校教學計劃進行終審，審核通過后備案執行。3.教學計劃調整在教學過程中，如遇特殊情況需要調整教學計劃，教師應提前填寫教學計劃調整申請表，說明調整原因和內容。經學科組長、年級組長審核，教務處批準后實施。（二）課堂教學規范1.教師備課教師應認真備課，撰寫詳細教案。教案內容應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等。鼓勵教師運用現代教育技術手段，制作多媒體課件輔助教學。2.課堂教學組織教師應嚴格按照課程表按時上下課，不得隨意停課、調課。課堂教學過程中，教師要注重教學方法的多樣性，激發學生學習興趣，引導學生積極參與課堂互動。教師應關注學生學習狀態，及時調整教學節奏，確保教學任務順利完成。3.課堂紀律管理教師要加強課堂紀律管理，維護良好的課堂秩序。對違反課堂紀律的學生，應及時進行教育和引導。教師不得體罰或變相體罰學生，尊重學生人格尊嚴。（三）教學評價與考核1.學生學業成績評價建立多元化的學生學業成績評價體系，包括平時成績、期中考試成績、期末考試成績等。平時成績可根據學生課堂表現、作業完成情況、測驗成績等綜合評定；期中考試和期末考試應嚴格按照考試要求組織實施，確保考試結果真實有效。教師應及時向學生反饋學業成績評價結果，幫助學生分析學習過程中的優點和不足，制定改進措施。2.教師教學質量考核學校成立教學質量考核小組，定期對教師教學質量進行考核。考核內容包括教學目標達成情況、教學內容講授質量、教學方法運用效果、教學過程組織管理、學生學習成績提高情況等。教學質量考核結果作為教師職稱評定、評優評先、崗位聘任的重要依據。三、學生管理制度（一）入學與注冊1.新生入學學校按照招生計劃招收新生，新生應按時報到入學。新生報到時，應提交相關入學材料，學校進行資格審查。2.學生注冊每學期開學時，學生應按時辦理注冊手續。因特殊原因不能按時注冊的學生，應提前向學校請假并說明原因。未經請假逾期兩周不注冊的，按自動退學處理。（二）學籍管理1.學籍建立學校為每位學生建立學籍檔案，學籍檔案內容包括學生基本信息、學習成績、獎懲情況、綜合素質評價等。學籍檔案實行電子化管理，確保信息的安全、準確和完整。2.學籍異動學生轉學、休學、復學、退學等學籍異動情況，應嚴格按照相關規定辦理手續。轉學學生應符合轉入學校的招生條件，并經雙方學校同意；休學學生應提供縣級以上醫院證明，經學校批準后休學；復學學生應在休學期滿前提出申請，經學校審核同意后復學；退學學生應提交退學申請，經學校批準后辦理退學手續。（三）學生日常行為規范1.品德教育學校注重學生品德教育，通過主題班會、品德課、社會實踐等多種形式，培養學生良好的道德品質和行為習慣。教育學生遵守社會公德、學校紀律，尊敬師長，團結同學，誠實守信，禮貌待人。2.行為規范要求學生應遵守學校作息時間，按時上課、下課、參加各項活動。學生應保持校園環境衛生，愛護公物，節約水電。學生應遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，按時完成作業。學生應遵守考試紀律，誠信考試，杜絕作弊行為。（四）學生獎懲制度1.獎勵制度學校設立多種獎項，對德、智、體、美、勞全面發展或在某一方面表現突出的學生進行表彰和獎勵。獎勵形式包括榮譽稱號、獎學金、獎品等。2.懲罰制度對違反學校紀律和規章制度的學生，學校視情節輕重給予批評教育、警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。處分決定應及時通知學生本人及其家長，并做好記錄。學生對處分決定有異議的，可在規定時間內提出申訴。四、教師管理制度（一）教師招聘與引進1.招聘計劃制定根據學校發展需要和師資隊伍建設規劃，制定教師招聘計劃。招聘計劃應明確招聘崗位、人數、條件、程序等。2.招聘程序發布招聘信息，通過多種渠道廣泛宣傳招聘崗位和條件。受理應聘人員報名，對應聘人員進行資格審查。組織筆試、面試、試講、技能測試等考核環節，確定擬聘人員名單。對擬聘人員進行體檢、政審，合格后辦理聘用手續。（二）教師培訓與發展1.培訓計劃制定學校根據教師專業發展需求和教育教學改革要求，制定教師培訓計劃。培訓計劃應包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間、培訓對象等。2.培訓實施學校積極組織教師參加各類培訓，包括校內培訓、校外培訓、網絡培訓等。鼓勵教師自主學習、參加學術交流活動，不斷提升自身專業素養和教育教學能力。3.教師發展支持學校為教師提供專業發展指導和支持，設立教師發展基金，鼓勵教師開展教育教學研究和改革實踐。對在教育教學工作中表現優秀、取得突出成績的教師，給予表彰和獎勵，并提供更多的發展機會。（三）教師考核與評價1.考核內容教師考核內容包括思想政治表現、職業道德、業務水平、工作業績、團隊協作等方面。重點考核教師的教育教學質量、學生滿意度、教學研究成果等。2.考核方式教師考核分為平時考核、學期考核和年度考核。平時考核由教師所在部門負責，主要考核教師日常工作表現；學期考核和年度考核由學校組織實施，通過個人述職、學生評教、同行評議、領導評價等方式進行綜合評價。3.考核結果應用教師考核結果與教師職稱評定、評優評先、崗位聘任、績效工資發放等掛鉤。對考核優秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師進行誡勉談話、限期整改，連續兩年考核不合格的，予以解聘。（四）教師崗位聘任1.崗位設置學校根據教育教學工作需要，合理設置教師崗位，包括教學崗位、科研崗位、管理崗位等。明確各崗位的職責、任職條件、工作量、工作目標等。2.聘任程序學校發布崗位聘任通知，公布崗位信息和聘任條件。教師個人申請應聘相應崗位，提交個人簡歷、業績成果、教學科研資料等相關材料。學校組織對應聘教師進行資格審查、面試、答辯等環節，確定擬聘人員名單。學校與擬聘人員簽訂崗位聘任合同，明確雙方權利和義務。五、行政管理制度（一）學校行政機構設置與職責1.行政機構設置學校設立校長室、教務處、政教處、總務處、辦公室等行政職能部門，各部門明確分工，協同配合，共同做好學校各項管理工作。2.部門職責校長室：全面負責學校行政管理工作，制定學校發展規劃、決策重大事項、組織實施學校工作計劃等。教務處：負責學校教學管理工作，包括教學計劃制定、課程安排、教學質量監控、教師教學考核等。政教處：負責學校學生思想政治教育、日常行為規范管理、心理健康教育、班級管理等工作。總務處：負責學校后勤保障工作，包括校園建設與維護、物資采購與管理、財務管理、安全保衛等。辦公室：負責學校綜合協調、文件收發、信息宣傳、人事檔案管理、對外聯絡等工作。（二）公文管理制度1.公文種類學校公文種類包括通知、通報、報告、請示、批復、函等。2.公文格式公文格式應符合國家相關標準和學校規定，包括標題、主送單位、正文、附件、發文單位、發文日期、抄送單位等。3.公文處理程序公文起草：由相關部門或人員負責起草公文，確保公文內容準確、表述清晰、格式規范。公文審核：公文起草完成后，經部門負責人審核簽字，報學校領導審批。公文印發：經領導審批后的公文，由辦公室統一編號、排版、印發，并做好公文登記和存檔工作。（三）會議管理制度1.會議種類學校會議分為校長辦公會、行政例會、教職工大會、年級組會、學科組會、班主任會等。2.會議組織會議主辦部門應提前確定會議主題、時間、地點、參會人員等，做好會議通知和準備工作。會議應安排專人負責記錄，形成會議紀要，并及時傳達會議精神。3.會議要求參會人員應按時參加會議，遵守會議紀律，不得遲到、早退、缺席。在會議期間，應將手機調至靜音或關機狀態，不得隨意接打電話、交頭接耳，認真聽取會議內容，積極參與討論。（四）印章管理制度1.印章種類學校印章包括學校公章、校長私章、教務處章、政教處章、總務處章、辦公室章等。2.印章使用范圍學校公章用于學校對外行文、簽訂合同、出具證明等重要事項；其他部門印章用于本部門職責范圍內的工作。3.印章使用審批印章使用應填寫印章使用申請表，注明使用事項、使用部門、使用人等信息，經部門負責人審核，學校領導審批后，方可使用印章。4.印章保管與安全學校指定專人負責印章保管，確保印章安全。印章保管人不得擅自將印章交他人使用，不得在空白紙張上加蓋印章。六、財務管理制度（一）財務預算管理1.預算編制原則堅持量入為出、收支平衡的原則，統籌兼顧學校各項事業發展需要。注重績效導向，合理安排資金，提高資金使用效益。2.預算編制程序各部門根據學校年度工作計劃和本部門工作任務，提出年度經費預算建議數。財務部門對各部門預算建議數進行審核、匯總，編制學校年度財務預算草案。學校年度財務預算草案經校長辦公會審議通過后，報上級主管部門審批。3.預算執行與調整學校嚴格按照批準的預算執行，確保預算的嚴肅性。在預算執行過程中，如遇特殊情況需要調整預算，應按照規定程序進行申請和審批。（二）收入管理1.收入范圍學校收入包括財政撥款、學費收入、住宿費收入、捐贈收入、其他收入等。2.收入管理要求學校各項收入應按照國家法律法規和相關政策規定，依法組織收入，確保收入足額、及時上繳財政專戶或納入學校預算管理。加強對學費、住宿費等收費項目的管理，嚴格執行收費標準，不得擅自提高或降低收費標準。（三）支出管理1.支出范圍學校支出包括人員經費、公用經費、項目經費等。2.支出審批程序學校各項支出應嚴格按照審批程序進行，由經辦人填寫支出報銷單，注明支出事由、金額、用途等信息，經部門負責人審核簽字后，報財務部門審核。財務部門審核通過后，報學校領導審批。審批通過后，方可辦理報銷手續。3.支出管理原則堅持勤儉節約的原則，嚴格控制各項支出，杜絕浪費。加強對項目經費的管理，確保專款專用，提高項目資金使用效益。（四）資產管理1.資產分類與登記學校資產分為流動資產、固定資產、無形資產等。財務部門應建立健全資產管理制度，對學校資產進行分類登記、核算和管理。2.資產購置與處置學校資產購置應按照規定程序進行審批，納入政府采購的項目應按照政府采購相關規定執行。學校資產處置應按照國有資產管理相關規定進行，經批準后辦理資產核銷手續。3.資產清查與盤點學校定期組織資產清查和盤點工作，確保資產賬實相符。對清查盤點中發現的問題，應及時查明原因，按照規定進行處理。七、后勤管理制度（一）校園建設與維護1.校園規劃與建設學校根據發展需要，制定校園建設規劃，合理確定校園布局和功能分區。校園建設項目應按照基本建設程序進行，確保工程質量和安全。2.校園設施維護建立校園設施設備維護管理制度，定期對校園建筑物、水電設施、教學設備等進行檢查和維護。及時處理設施設備故障和損壞問題，確保校園設施設備正常運行。（二）物資采購與管理1.采購計劃制定各部門根據工作需要，提前制定物資采購計劃，明確采購物資的名稱、規格、數量、預算等信息。2.采購程序物資采購應按照規定程序進行，優先采用政府采購、招標采購等方式。采購過程中應嚴格遵守法律法規和相關政策規定，確保采購活動公開、公平、公正。3.物資驗收與入庫采購物資到貨后，由相關部門組織驗收，驗收合格后方可辦理入庫手續。物資入庫應建立臺賬，詳細記錄物資名稱、規格、數量、入庫日期、供應商等信息。（三）食品安全管理1.食堂管理學校食堂應取得食品經營許可證，嚴格遵守食品安全相關法律法規和操作規范。加強食堂從業人員管理，定期組織培訓和健康檢查，確保從業人員持健康證上崗。2.食品采購與儲存食堂食品采購應選擇正規供應商，嚴格把關食品質量，索取食品檢驗合格證明等相關資料。食品儲存應分類存放，保持通風、干燥、清潔，防止食品變質、污染。3.食品加工與供應食堂食品加工應嚴格遵守食品安全操作規范，生熟分開，煮熟煮透。供應的食品應留樣，留樣數量不少于125克，留樣時間