大學計算機基礎教案

高校計算機基礎

理坨翼教案

課程名稱：高校計算機基冊

課程性質：通識必修課

授課老師：

計算機概述

課型先理論，后上機（上機：理論=1:1）課程性質通識必需課

教學時間地點周一1、2節周二1、2節博文樓204教室

第一章計算機概述

1.1計算機的基本概念

教學內容1.2計算機的發展

1.3計算機的分類

1.4微型計算機的系統組成

通過對計算機的發展歷程的介紹和計算機系統基本概念的普及，使學生產生

教學目的

對計算機基礎學科的愛好。

教學重點查爾斯?巴貝奇的差分計算思想；微型計算機系統的組成，馮氏計算機的計

教學難點算流程

教學資料多媒體電子教室，黑板，粉筆等教學基礎設施

教學環節教學內容備注

由于上機課已經對課程進行了簡介，所以理論課干脆進入授課過程

引入教學內容

詳見演示文稿

一計算工具與計算機的發展

1數字的誕生與演化

>中國古時數字演化

》一二三套才"t大$

>古埃及、古巴比倫、古希臘、古羅馬、古印度數字簡介

新授內容2中國古代計算工具算籌與算盤簡介

>算籌的基本印象

豎IitinmimuTTITTim

橫一===^1-L=!==

>算籌的加減運算

3748+2894231-789

>蘇州碼子簡介

_l2空X5_L且士大O寫一遍

>算盤的產生

3機械計算機的發展歷程

>Napier算籌和格子計算思想

學生計算

46

3曬7

4宙5

50

>帕斯卡加法器

>萊布尼茨乘法器（二進制獨創人）

>杰卡德提花機（編程思想的誕生）

一微型計算機系統組成

1計算機之父查爾斯?巴貝奇

2巴貝奇的差分思想

>一次差分、二次差分概念

>差分常數

>計算實例一一計算y=xA4的差分表

Y=x4

3馮諾依曼體系的確立

>馮氏計算機體系的核心思想

>計算機系統的分五大組成部分一一運算器、限制器、

存儲器、輸入輸出設備。

4馮氏計算機的計算流程

原始數據

程序

運算器

存

輸

輸

操

反

回

回

取

取

出

入

作

饋

答

答

出

命

命

命

信

信

信

信

指

令

令

令

號

號

號

號

令

控制器

三計算機分類

1電子計算機的四個時代

＞電子管時代

＞晶體管時代

＞集成電路時代

＞大規模集成電路時代

2計算機的分類

＞摩爾定律

1965年，戈登摩爾打算一個關于計算機存儲器發展趨

勢的報告時發覺“當價格不變時，集成電路上可容納的晶體管數目，

約每隔18個月便會增加一倍，性能也將提升一倍。換言之，每一美

元所能買到的電腦性能，將每隔18個月翻一倍。”

＞古時計數單位一一京的概念

＞Top500超級計算機計算實力排名

學生自行閱讀1.4節微型計算機系統的組.成

1.5節開源技術

要求了解：1CPU的基本概念

作業

2USBMP3的概念

3什么是操作系統

4什么是開源技術

教學反思

操作系統

課型先理論，后上機(上機：理論=1:1)課程性質通識必需課

教學時間地點周一1、2節周二1、2節博文樓204教室

第2章操作系統

2.1操作系統概述

2.2文件管理

教學內容

2.3處理機管理

2.4設備管理

2.5圖形用戶界面

1了解BIOS和操作系統的基本概念

2了解計算機的啟動過程

3駕馭windows系統的文件管理

教學目的4駕馭windows系統的磁盤管理

5嫻熟駕馭windows系統的程序管理

6駕馭windows系統的設備管理

7了解windows系統的用戶管理

操作系統的定義

教學重點

計算機系統的啟動過程

教學難點

Windows系統的磁盤文件管理

教學資料多媒體電子教室，黑板，粉筆等教學基礎設施

教學環節教學內容備注

針對上節課的作業提問：

1什么是cpu,中文名稱是什么？在計算機系統中有什么作用(中心

處理器)

引入教學內容

2usb的中文名稱為?usb2.0和usb3.0的傳輸速度差多少?(USB2

60MB/SUSB3640MB/S)

3能舉出來聞名的開源軟件么？(LinuxAndroid)

Linux和Android都是計算設備的操作系統，即OS,那么下面，我

們學習其次章，操作系統。

詳見演示文稿

-訂算機啟動過程

1Bios和OS的概念

2計算機啟動過程

＞Cpu初始化

＞自檢

＞顯示卡初始化（介紹辨別率和各種顯示接口）

＞其它硬件設備初始化

＞啟動操作系統

二操作系統概述

1操作系統定義

2簡介操作系統的功能和發展

新授內容三以windows系統為例說明操作系統的各項功能

1windows簡述

2windows系統的基本操作

A系統圖標

＞文件夾、文件和快捷方式

3windows的文件管理

＞文件三要素

＞文件基本操作

＞?和*的作用

4windows的磁盤管理

＞文件系統

＞思索題

?思索1：向磁盤存儲一個大文件和刪除一個大文件，哪個快？

?思索2：同磁盤間移動一個文件和復制一個文件哪個快？

?思索3：文件刪除了？？？？

＞硬盤的不同區域介紹

＞磁盤管理工具

5處理機管理

＞進程

＞調度

＞死鎖

＞任務管理器

6Windows的設備管理

＞虛擬內存

＞設備管理器

7程序管理

＞應用程序的安裝與卸載

嫻熟Windows系統中各種文件操作，對于計算機操作不熟識的

同學，將實訓教材模塊一做一遍。

作業操作系統的概念不光針對桌面計算機，也應用于移動計算設備，

請查閱相關資料，針對自己的手機等設備查詢“Android"、“IOS”的

相關信息。

教學反思

辦公信息處理

課型先理論，后上機（上機：理論=1:1）課程性質通識必需課

教學時間地點周一1、2節周二1、2節博文樓204教室

第四章計算機網絡

4.1計算機網絡概述

4.2數據通信基礎

4.3網絡體系結構、協議和分類

教學內容4.4計算機局域網

4.5Internet基礎

4.6Internet的基本服務

4.7網絡信息技術檢索

4.8物聯網

⑴了解

?計算機網絡的定義、功能、分類以及網絡協議和體系結構等；

?接入Internet的方法；

?計算機病毒的概念、特點、分類、傳播途徑；

?數據加密、鑒別、認證、訪問限制和防火墻等網絡平安技術。

⑵理解

?局域網的網絡硬件和軟件的組成、局域網工作的模式；

?局域網的運用：

?通過局域網等方式接入Internet的方法；

教學目的?計算機病毒的防范措施。

⑶駕馭

?IP地址、域名地址、URL等概念及格式；

?Internet上信息搜尋、閱讀與下載，電子文獻資料的檢索與下載；

?申請電子郵箱、編寫電子郵件、發送和接收電子郵件；

?FTP文件傳輸方法。

1重點是IP地址、域名地址、URL等概念及電子郵箱的發送和接收。

教學重點2難點局域網的網絡硬件和軟件的組成、局域網工作的模式

教學難點3難點是數據加密、鑒別、認證、訪問限制和防火墻等網絡平安技術。

教學資料多媒體電子教室

教學環節教學內容備注

介紹網絡的起源與發展，簡潔的介紹協議，世界公共語言規則，

引入教學內容

就像音樂一樣，是統一的規則來說明。

1.Internet的形成

ARPANET網，是Internet的雛形，“阿帕”（ARPA）,是美國高

級探討安排署（AdvancedResearchProjectAgency）的簡稱。1970年，

美國國防部認為，假如僅有一個集中的軍事指揮中心，萬一這個中心

被原蘇聯的核武器摧毀，全國的軍事指揮將處于癱瘓狀態，其后果將

不可思議，因此有必要設計這樣一個分散的指揮系統——它由一個個

分散的指揮點組成，當部分指揮點被摧毀后其它點仍能正常工作，而

這些分散的點乂能通過某種形式的通訊網取得聯系。

2.介紹網絡的概念

?上網的工具——閱讀器

?域名系統

?IP地址

?DNS服務器

?MAC地址

?統一資源定位器URL

3.主要講解學生感愛好的無線路由器。

新授內容

無線路白器的基礎配置

在我們第一次配置無線寬帶路由器時.，參照說明書找到無線寬帶

路由器默認的IP地址是,默認子網掩碼是

由于TP-LINKTL-WR541G的配置界面是基于閱讀器的，所以我

們要先建立正確的網絡設置，我們已經將電腦A通過網卡連接到了

無線寬帶路曰器的局域網端口，接下來我們有兩種方法為電腦A設

置IP地址。

1、設置電腦A的IP地址為192.168.1.xxx（xxx范圍是2至254）,

例如我們可以輸入,子網掩碼是,默認網關

為192.168.Llo

2、設置電腦A的TCP/IP協議為“自動獲得IP地址”，然后關

閉無線寬帶路由器和電腦A的電源，首先打開無線寬帶路由器電源，

然后再啟動電腦A,這樣無線寬帶路由器內置的DHCP服務器將自

動為電腦A設置IP地址。

在完成上面的步驟后，我們運用電腦A,打開一個IE閱讀器的

窗口，在地址欄上輸入：〃（輸入密碼默認是

admin,admin）即可進入配置界面。

登陸之后首先運行設置向導，我已經把登陸運行向導功能關閉,

大家可以在左邊欄點擊設置向導。點擊下一步出現如下圖所示

由于本人現在是在辦公室，屬于在局域網內建設局域網（道理一

樣），所以先介紹靜態ip的設置。點擊卜一步出現如下圖格式

大家現在可以設置你的外網IP等信息，這個僅供有固定ip用戶

運用

假如大家在上面選擇的是pppoe設置（寬帶撥號），則會彈出如

上圖的窗口，把你的帳號和pw輸入點擊下一步即可

經過以上的設置之后，在前兩個步驟點擊下一步（假如選擇的是

動態ip則干脆跳轉到這里）都會跳轉到如上圖的窗口。在這里我們

可以選擇路曰是否開啟無線狀態，默認是開啟的。SSID是無線局域

網用于身份驗證的登錄名，只有通過身份驗證的用戶才可以訪問本無

線網絡

在模式這里可以選擇帶寬設置有Um、54m和108m共四個選項,

只有Um和54m可以選擇頻段，共有1—13個頻段供選擇，可以有

效的避開近距離的重復頻段。

大家應當發覺了108m模式有兩個，一個是Static模式，另外一

個是Dynamic模式。二者一個為靜態的一個為動態的，留意假如選

擇了靜態108m模式，必需是支持速展tm功能的無線網卡才可以連

接，建議選擇動態或54m自適應

晚成后會出現如上圖的所示，點擊完成。

現在進入了網絡參數設置的LAN口設置即你想組建的局域網網

段，IP地址即你將要運用的網關

IP地址設置好后，子網掩碼有和可以

選擇.

假如選擇了的話，最多可以運用254個ip地址，

依據我設置的ip地址項表述的話就是100.10（）.100.1-54

可以運用，但是路由器本身占用了.1的地址，所以只有253個。

選擇的是,則可以運用I0G.100.0.1-54

之間的除路口器占用的.1外的隨意IP地址

這個wan口設置就是剛才咱們運用設置向導設置好的廣域網（相

對本局域網）信息

0設置

?城口連接關型：二］

口域：

子網f嗎：FPPoB

IEEE802IX+動？SIP

同關:IEEE8O21X??SIP

L2T?

數據包VTU：

PHP如E必要，讀如?改）

DMSJ；務器：2CCice128.68-］（可選

備用DXS服務圖：2021021^4.68|（可選

大家應當看到了上圖wan口連接類型有7個可供選擇,依據臼

己的須要選擇即可，有不明白的pm我

mac地址克隆就不須要具體介紹了吧，主要是外接設備須要綁定

mac的時候，才須要更改為已允許的

無線同卡4爸正3r讀接到本而由。?

SSID號：(TF-UMK

?ft：F3

宿式：1108Mbp3(Dynaaic)

P開8無3濫

PAifssinT?

r

安全芟#：|np二］

安納？：1自動選挎二J

犯相臨秘15：j】E，三韋二］

選界64位把慟人16進期數鐘hot,或用ASCII

中心...碼字將5個.盤界I曲塞鉤希筑入1例制改手行翔

遏制射字符32個，1ft看ASCII日字存16個.

密帔也毋密期內苕SW?±

et8i：r「可二J

g明2:c國?《二］

它明3r1--------「用」J

刻*「匚仔用二J

r^~yir?i

這個圖片是無線參數的基本設置，這里主要說明的是平安設置,

當然你要開啟了才可以??HOHO

在這里可以添加允許或禁止的mac地址訪問本局域網絡，?般

的家庭用的話，主機不多，建議啟用允許列表即可，記得添加允許的

mac啊

無險畸IAC爆址過濾設置

本英設置時地址過通東控物計算機對本秘網場的訪問?

t￡A：64位雷銅.12?位帝的和IS池專蜴<16迎碗式）只有在安全WJ方式為開

?>?.共享S:鑰基目動③持而且設JT欲認把助時才有效（否則很為允注通過）.

?￡地址：|"］

?

算

￡

狀君：|生若一

LIZ][??Jl^^~l

無論上一步選擇的是允許還是禁止列表中的添加都會轉到如上

圖的窗口，并且可以在這里設置是允許的還是禁止的，可以選擇生效

或失效，呵呵

無王機世王

家靈型和mg無微有主而汪塞信??

馬■第mr莊網裁：snon

IrrI?不fi網助］

這里就不須要說明白，主要顯示連接到本路由器的電腦等設備的

信息以及數據包大小

4.E-mail電子郵件

45503389@

用戶名@電子郵件服務著

tt

信箱郵局

At:在什么之上)

5.信息檢索

(1).信息和數據

?數據是對某種狀況的記錄。

?信息是經過加工處理后對管理決策和實現管理目標或任務

具有參考價值的數據。

信息和學問

?信息可以通過人類的思維分析、加工提煉，系統化后形成學

問。

(2).搜尋引擎的運用

(3).網絡文獻檢索

微博客與博客有彳I么區分？舉幾個國內外微博客的例子。

各大高校一般都有免費的鏡像網站，沈陽師范高校論文杳閱

作業

網設在圖書館主頁。試著查找一篇與自己專業相關的論文，卜載

下來，打印閱讀。

教學反思

辦公信息處理

課型先理論，后上機（上機：理論=1:1）課程性質通識必需課

教學時間地點周一1、2節周二1、2節博文樓204教室

第四章辦公信息處理

4.1文字處理

4.1.1文檔的創建和編輯

4.1.2設置文檔的格式

4.1.3文檔的排版

4.1.4對象的插入

教學內容

4.1.5頁面設置與輸出

實例教學

1.制作海報

2.圖文并茂的的格式化海報，不同風格比較

3.分欄

4.制作課程表

使學生駕馭word文檔的創建和編輯的基本操作

嫻熟的對word文檔進行格式化

教學目的

駕馭頁眉業頁腳的運用

嫻熟表格的運用

1重點的是文字和段落的格式化

教學重點

2難點是制表符的運用

教學難點

3難點是表格的格式化

教學資料多媒體電子教室

教學環節教學內容備注

Word的文檔觀賞，比較一下，好的文檔須要格式化，能更好的

引入教學內容

表達文章的內容，豐富所敘述的重點內容。

一.工具欄的格式化

Word2003為用戶供應了多種工具欄。默認狀況下只顯示“常用”和

“格式”工具欄，其它工具欄一般會在相關操作時自動出現，運用

“視圖一工具欄”吩咐顯示或隱藏各工具欄。

(1)“常用”工具欄

包括對文檔常用的操作按鈕，新建、打開、打印、復制、格式刷、插

入表格等按鈕

(2)“格式”工具欄

包括格式設置操作的常用按鈕，例如樣式、字體、字號、字形、對齊

方式、項目符號、編號、字符顏色等設置按鈕，

(3)“繪圖”工具欄

包括圖形圖片等操作的常用按鈕，例如插入自選圖形、線條、矩形、

義本框、藝術字、圖片等按鈕，還包括設置圖形顏色、線條、陰影和

三維效果等按鈕

依據上述工具欄進行文檔格式化，設置文檔格式可以使文檔層

新授內容次分明，更符合日常閱讀習慣。文檔的格式包括字符格式及段落格式，

例如字符的大小，段落的縮進位置等。

二.文檔的排版

1.首字下沉

首字下沉通常應用于文章正文的第一個字，包含下沉和懸掛兩

種方式。可■以選擇“格式一首字下沉”吩咐，打開“首字下沉”對話

框進行設置，可以設置字體、下沉行數及距正文的距離。

2.分欄

分欄操作可以將文檔內容分為若干欄。運用“格式一分欄”吩

咐，打開“分欄”對話框進行設置，可以設置欄數、欄寬、加分隔線

等。

3.設置邊框和底紋

邊框和底紋設置可以對選定文字或段落添加邊框和底紋，也可

以對整個頁面添加邊框。運用“格式一邊框和底紋”吩咐，打開“邊

框和底紋”對話框。邊框和底紋的應用范圍很重要，分為應用于段落

和應用于文字，其完成效果不同。

4.項目符號和編號

項目符號和編號用于編輯標題或項目時自動添加編號或符號。

符號可以選擇字符或圖片，編號和多級編號可以選擇多種數字形式。

設置方法：運用“格式一項目符號和編號”吩咐，打開項目符

號和編號對話框。

5.制表符

制表符用于以某種對齊方式定位輸入內容。Word2003包括5種

制表符，分別為：左對齊式制表符、居中式制表符、右對齊式制表符、

小數點對齊式制表符、豎線對齊式制表符。

三.對象的插入

1.插入剪貼畫

2.插入圖片

3.設置圖片格式

3.自選圖形

4.藝術字

5.文本框

6.表格

四.頁面設置與輸出

1.頁眉和頁腳

2.頁面設置

制作一份word文檔，為你的同學介紹沈陽師范高校。

要求：利用學過的圖片、表格等編輯方法，以介紹沈陽師范高校

作業

的簡介，校內風光，這一個多月的生活感想等為素材，制作3頁以上

的word文檔。圖片和相關信息請到下載。

教學反思

Word操作一一長文檔處理

課型先理論，后上機（上機：理論=1:1）課程性質通識必需課

教學時間地點周一1、2節周二1、2節博文樓204教室

第四章辦公信息處理

4.1.6長文檔的處理

4.1.7工具的運用

實例教學

1超級鏈接

教學內容

2樣式和書目

3分頁符和分節符

4批注、腳注與尾注

5文檔愛護

6修訂

使學生駕馭word的高級操作

嫻熟運用word文檔內部的超級鏈接運用

駕馭批注、腳注和尾注的運用

教學目的嫻熱運用樣式為word添加書目

駕馭分節符的運用

了解文檔愛護的概念

嫻熟運用修訂

1樣式和書目（學生編寫論文時，書目的制作是一個難點，肯定要強調）

教學重點

2分節符的運用（按章分節，是長文檔操作必需做的）

教學難點

3修訂（修改長文檔時必用工具）

教學資料多媒體電子教室

教學環節教學內容備注

Word的基本操作已經由兩次試驗教學上完，本節課以實例形式

引入教學內容

學習word中的一些高級操作和長文檔處理方式。

詳見Word案例文檔

一超級鏈接

1超級鏈接簡介

超鏈接在本質上屬于一個網頁的一部分，它是一種允許我們同其

他網頁或站點之間進行連接的元素。各個網頁鏈接在?起后，才能真

正構成?個網站。所謂的超鏈接是指從?個網頁指向?個目標的連接

關系，這個目標可以是另一個網頁，也可以是相同網頁上的不同位置，

還可以是一個圖片，一個電子郵件地址，一個文件，甚至是一個應用

程序。而在一個網頁中用來超鏈接的對象，可以是一段文本或者是一

個圖片。當閱讀者單擊已經鏈接的文字或圖片后，鏈接目標將顯示在

閱讀器上，并且依據目標的類型來打開或運行。

在Word中利用超級鏈接可以制作類似書目的效果，當單擊某鏈

接時，可以在文檔內部隨意位置進行快速切換。

2操作：老師演示超級鏈接的作用和制作（案例文檔略）

新授內容3提問學生上前操作

4從超級鏈接引出如何制作規范的書目

二樣式和書目

1樣式概念

樣式是指用有意義的名稱保存的字符格式和段落格式的集合，這

樣在編排重復格式時，先創建一個該格式的樣式，然后在須要的地方

套用這種樣式，就無須一次次地對它們進行重復的格式化操作了。

2操作：利用樣式格式化長文檔，并在格式化完成后進行修改。

（案例文檔略）

3操作：利用進行了樣式中的標題級別，對文檔添加書目。（案

例文檔略）

4提問學生對示例文檔進行書目添加

5從按宣節編排書目引出分節符工具

三分頁符和分節符

1分頁符和分節符的概念

Word可插入一個“自動”分頁符在指定位置強制分頁。分節符

是指為表示節的結尾插入的標記。分節符包含節的格式設置元素，如

頁邊距、頁面的方向、頁眉和頁腳，以及頁碼的依次。

2操作：利用分頁符對文章強制分頁1案例文檔略）

3操作：利用分節符對文章分節，然后按節對文章進行格式化操

作（案例文檔略）

4從章節注解引出批注、尾注、腳注的概念

四批注、腳注和尾注

1批注、腳注和尾注的概念

文章的批語和注解稱作批注，在word中，通常放在頁面右邊距。

腳注和尾注是對文本的補充說明。腳注一般位于頁面的底部，可

以作為文檔某處內容的注釋；尾注一般位于文檔的末尾，列出引文的

出處等。腳注和尾注由兩個關聯的部分組成，包括注釋引用標記和其

對應的注釋文本。用戶可讓Word自動為標記編號或創建自定義的

標記。在添加、刪除或移動自動編號的注釋時，Word將對注釋引用

標記重新編號。

2操作：為文章添加批注、腳注和尾注。（案例文檔略）

3以上講解并描述內容操作完成后，一般一篇文章就編輯完成

了，這時就要考慮是否須要對文章進行文檔愛護，引出word中的兩

種文檔愛護操作。

五文檔愛護

1文檔愛護的概念

為了使編輯的文檔不外泄或禁止未經授權的人員修改，可以運用

word供應的文檔愛護功能對文檔進行全部或者部分愛護。

2操作：愛護類型一，為文檔添加打開密碼（案例文檔略）

3操作：愛護類型二，禁止修改文檔內容（案例文檔略）

4操作：愛護類型三，對文檔進行部分愛護（案例文檔略）

六修訂（備用）

1修訂的概念

修訂指的是對文件、書籍、文稿、圖表等的修改整理并裝訂成冊。

在WORD中修訂是指顯示文檔中所做的諸如刪除、插入或其他編輯

更改的位置的標記。

2操作：利用修訂工具對文檔進行修改。

七總結

word在同學們的日常文檔編輯中有著重要的作用，雖然現在運

用2007或者2010版本的比較多，但是基本的功能差別不大，同學

們要駕馭了前兩次上機課和本次理論課的操作內容并多加練習，以便

嫻熟的對文檔進行編輯。

制作一份word文檔，為你的同學介紹沈陽師范高校。

要求：利用學過的圖片、表格等編輯方法，以介紹沈陽師范高校

作業

的簡介，校內風光，這一個多月的生活感想等為素材，制作3頁以上

的word文檔。圖片和相關信息請到synu.cdu卜.我。

教學反思

Excel操作數據處理

課型先理論，后上機（上機：理論=1：1）課程性質通識必需課

教學時間地點周一1、2節周二1、2節博文樓204教室

4.2表格處理

4.2.1表格的基本概念

教學內容

4.2.2表格數據的編輯和計算

4.2.3表格的格式化

駕馭工作簿、工作表單元格、名稱框的概念

嫻熟駕馭數據公式的運用

教學目的

駕馭數據的條件格式化

了解數據的數據類型

教學重點重點是數據公式的運用

教學難點難點的數據類型的分類

教學資料多媒體電子教室

教學環節教學內容備注

在Word和Excel中可以通過格式化操作制作出各種美麗的表格，

引入教學內容但是在Excel中制作的表格主要用于數據的處埋統計，比如計算出總

分，平均分等。

詳見Excel案例文檔

一.表格的基本概念

1.工作簿

新授內容

2.工作表

（1）行和列

（2）單元格

（3）活動單元格

（4）編輯欄

（5）工作表

二.表格數據的編輯和計算

1.數據編輯

（1）數字輸入

（2）文本輸入

（3）日期和時間輸入

2.公式編輯

公式是以=（等號）起先對工作表中數值進行計算的式子。公式

中可以包括引用、運算符、常量、函數等內容。一個公式被輸入后，

它同時顯示在編輯欄和單元格中，區分是單元格中顯示的是公式的計

算結果，而編輯欄中顯示公式本身

三.表格的格式化

1.運用“格式”工具欄

2.運用“單元格格式”對話框設置

3.條件格式化

實訓教材

作業任務1工資表的計算與設計

教學反思

Excel操作一一數據處理

課型先理論，后上機（上機：理論=1:1）課程性質通識必需課

教學時間地點周一1、2節周二1、2節博文樓204教室

4.2表格處理

4.2.4數據圖表化

教學內容

4.2.5數據管理和分析

4.2.6頁面設置與輸出

駕馭圖表的編輯和格式化

嫻熟駕馭數據排序

駕馭數據的分類匯總

教學目的

嫻熟駕馭數據的篩選操作

了解數據有效性設置

駕馭Excel表格的頁面設置與打印輸出

數據清單與排序

教學重點

教學難點數據的分類匯總與篩選

教學資料多媒體電子教室

教學環節教學內容備注

在Word和Excel中可以通過格式化操作制作出各種美麗的表格，

引入教學內容但是在Excel中制作的表格主要用于數據的處理統計，比如計算出總

分后進行的排序，分類匯總等操作。

詳見Excel案例文檔

一排序

1利用工具欄進行快速排序（案例文檔略）

新授內容

2數據清單的概念

3復合排序（案例文檔略）

4創建新序列和姓氏筆畫排序（案例文檔略）

二數據篩選

1操作：自動篩選（案例文檔略）

2操作：高級篩選（案例文檔略）

3提問學生操作自動篩選

三分類匯總

1操作1：匯總計算平均值（案例文檔略）

2操作2：匯總計算總分（案例文檔略）

3提問學生操作自動篩選

四數據有效性

1操作：單元格內允許輸入指定項目1案例文檔略）

2操作:單元格內只允許輸入數字或某范圍內數字（案例文檔略）

3提問學生操作數據有效性限制

五利用Excel數據制作圖表

1操作：柱形圖的制作（案例文檔略）

2操作：餅形圖的制作（案例文檔略）

六頁面設置與打印輸出

1頁面設置（案例文檔略）

2頁眉頁腳設置

3標題行重復

4打印

實訓教材P105

任務2直觀的股票趨勢圖

作業

任務3銷售表的分析（PIO9步驟4不作要求）

教學反思

演示文稿制作

課型先理論，后上機（上機：理論=1:1）課程性質通識必需課

教學時間地點周一1、2節周二1、2節博文樓204教室

4.3.1演示文稿的基本概念

4.3.2基本制作方法

4.3.3動畫效果設置

教學內容

4.3.4動作設置與超鏈接

4.3.5幻燈片切換和放映方式的設置

4.3.6頁面設置與輸出

駕馭演示文稿的編輯和格式化

嫻熟駕馭演示文稿動畫效果設置

教學目的駕馭幻燈片切換和放映方式

嫻熱駕馭超鏈接

了解頁面設置與輸出

教學重點重點是聲音、動畫效果設置

教學難點難點是模板的設計

教學資料多媒體電子教室

教學環節教學內容備注

展示上一屆學生作的PPT加上音