小學五年級班務工作計劃 小學五年級班務工作計劃例文 (一)

小學五年級班務工作計劃小學五年級班務

工作計劃例文

最新小學五年級班務工作計劃小學五年級班務工作計劃例文1

我班現有學生62名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百

分之二十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習最重要

的一年。所以根據本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計

劃》，我班制訂了如下工作計劃。

一、班級存在的主要問題和原因：

(一)問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是:

1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

2、對學生干部的滿意程度不夠。

3、班級學生遵守紀律不夠。

4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

(二)原因：

1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

2、學生干部以身作則不夠。

3、自律程度不夠：

(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

(2)有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又

感到無事可做，不認真學習；

(3)學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，

也放松紀律。

4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復

習工作較差。

5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

(1)學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；

(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6、家庭教育上的問題。

(1)留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；

(2)少數家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及主要措施

㈠目標：

1、學生為實現目標而經常努力者要上升到80%以上。

2、學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到60%以上。

3、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上;反映

科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。

4、學習態度優秀和良好者要上升到7096以上；學習方法優秀和

良好者由要上升到60%以上。

(二)主要措施

1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

3、平時加強科任教師之間的「協調與溝通，分工指導學生實施

目標。

4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學

的學習方法的先進典型；

5、完善多樣化小組，安排每周活動時間。

6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作

7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

三、逐月工作安排

八月份

1、報名注冊，做好保學控流工作。

2、對學生進行思想及安全教育。

九月份

1、9月10日開展慶祝“教師節”活動。

2、民主選舉班干部。

十月份

1、10月1日開展慶祝“國慶節”活動。

2、進行安全、衛生教育。

3、開展“我愛讀書”活動。

十一月份

1、組織好家長開放日。

2、開展“我是勞動小能手”活動。

3、進行班務小結。

我班原有學生50人，這學期轉入4人。本班的學生大部分的學

生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時

貪玩，總需要老師和家長的督促，爭取在本學期中，能夠讓他們明

白學習的重要性。學習上存在差異，如朱維鳳等同學的成績很優秀,

也有周緒順等幾個人學習基礎很弱，成績很差。行為上，并且本班

男生多，男生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話

或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。新學年中將不斷努

力，爭取不斷前進，樹立良好的班風，取得更好的成績，把學生培

養成有理想、有要道德、有文化、有紀律的.一代新人，做一位合格

的社會主義建設者和接班人。

三、本學期工作要點：

1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完

成。

(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的

輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解

學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

(3)家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭

教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩

頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

(1)加強常規教育，重視養成教育：

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗

蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活

動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班

集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學

期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課

堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出

操集會上，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質,

行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。得到

更多的收獲。

(2)明確學習目標，注重學生素質發展

俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中

等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個

學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習

和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學

生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上,

幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下

自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，

面向全體學生，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助

他們，爭取做到共同進步。

(3)培養班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于

教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。

我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，

覺得這樣比較放心c其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗

是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學

生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中

進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。輔導班

干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，

指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任

的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心

協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，

鍛煉和培養他們的能力。

(4)抓好少先隊工作：

少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發揮學生特長、

張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合

實際搞好各項活動C

(5)重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極

參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的

參與意識。

A、布置美化教室，按月更換優秀作業；

13、豐富課余生活，培養興趣。

C、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

D、要求學生認真上好各專業課；

3、作好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習

和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校

的安全工作。

4、重視情感教育：

(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問

題，及時和家長聯系；

(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生

關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解

《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學

生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增

強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的

杜絕不文明現象。

2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們

的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、

學習上從”愛出發二主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落

后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點,

努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學

習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，

從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的

事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和

鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工

作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同

時可以監督班干部的工作。

4、給每個學生樹立"班級主人翁思想:讓每個學生知道班級就

是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每

個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做

到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對

班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、布置好教室環境，增強學習氣氛。

6、重視”行為規范競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出

操質量，注重自己的一言一行。

五、班級主題活動安排：

周次主題活動備注

第一周、第二周

1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、加強安全教育。

3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第三周、第四周

1、繼續鞏固上兩周的活動內容。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

3、慶"十一，進行愛國主義教育。

第五周“十一”國慶長假

第六周、第七周

1、對學生進行安全教育。

2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

第八周、第九周

1、繼續抓好課堂常規教育。

2、進行尊敬父母的教育。

第十周

第十一周1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級作文比賽

3、繼續抓好法制和安全教育。

第十二周、第十三周

1、教育學生樹立正確的學習目的教育

2、再次進行安全教育，尤其是冬季安全。

第十四周、第十五周

1、進行勤儉節約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十六周、第十七周

1、進行閱讀比賽，寫字比賽。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十八周、第十九周

1、繼續鞏固上周活動內容。

2、向學生進行愛國主義教育。

第二十周、第二十一周

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、學習三好學生評選條件，準備評比。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。最新小學五年級班

務工作計劃小學五年級班務工作計劃例文3

一、常規教育方面

新的一學期開始了，為了使學生能夠從假期的放松及早進入角

色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內

容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常

規教育、爭做實小最美的人。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為

教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是

不對的，使學生養成良好的學習和生活習噴。我將在班級設立班干

部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，加強完美教室的締

造與學生課上靜氣、衛生從我做起，并在晚點時間進行一日總結，

通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，

加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學

期利用教師節、國慶節、中秋節等重大活動舉行一些有意義的主題

班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓

學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的’班風，必須要有良好的紀律才行。因

而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦

法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守

紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的

行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是；努力做的最

好、爭做五八的最美守紀人。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會

給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，

就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生

共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感

情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場

地，寓教于樂。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身

體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤

擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督

崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進

行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育、

爭做衛生好學生。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級

管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（中隊長和值日中隊

長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,

培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會

管理。

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點（五年級畢業班），我們努力

做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取最美實小人，并對學生教

育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有

凝聚力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的

眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重

孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只

是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以

改進。最新小學五年級班務工作計劃小學五年級班務工作計劃例文

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一、班級基本情況分析：

本班共有學生34名，其中男生16人，女生18人。大部分學生

膽子較大，個性淳樸。從語文學習情況來看，學生的語文基礎知識

薄弱，學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈

活。主要表現在：學習杰度不夠端正，上課聽講不夠專心，對一些

簡單的抄抄寫寫的作業都能較認真地完成，但要求動腦、動手等思

維性較強的題目大部分學生不知所措，所乂應付了事，個別男生作

業書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知

識面狹窄；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學生

的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內容空，讀起來干癟

無味；本學期是小學的最后一學期，我將繼續以端正學習態度為突破

口，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵，扎實學生的

語文基本知識，提高學生的語文能力。

二、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主

線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、

學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、

內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推

動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重

實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教

學工作，結合五年級

學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾

項工作。

三、工作原則

1、發展原則：既創造條件，使每個學生得到發展。

2、民主原則：班內的工作和學生互相商量，討論決定，有問題

求大同存小異，探討解決。加強師生的合作，形成合力，提高班級

凝聚力。

四、工作目標：

1、在學生日常行為規范管理上形成特色。

2、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為五年級

形成良好的開端，為最終的“小升初”夯實基礎。

五、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為規范。

2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

六、主要工作：

（一）進一步抓好行為規范教育。常規教育

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守

則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知

道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活

習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常

行為，并在放學前進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出最佳拇

指獎。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加

強《小學生日常行為規范》的學習與教育，進行“國旗下講話”、

“十分鐘隊會“、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”

等途徑，提高規范教育的針對性和實效性，加強行為規范養成教育。

重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的

教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團

結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范的要求，做“講文明、

懂禮貌、守紀律”的好學生。

（二）加強學生的德育教育

1合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學

期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些

有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情

感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、深化愛國教育充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣

地，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人

文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精

神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少

先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過

豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,

使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用電視節目，故事會和

流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育

4、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、

遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

5、每月至少向學生推薦1本愛國主義書籍。

6、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

（三）班級紀律方面

一個班級，要患有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因

而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲

辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵

守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動

的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要

做到。

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將

會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動,

就是解決課間紀律式的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生

共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體

又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨

時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，將在班級開展

路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行

自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯

報路隊情況，及時監督，及時管理。

（四）衛生方面：

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身

體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺,

兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督

崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃。

3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動：利用晨會和學生

討論環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理

化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。每月回收費電池,

做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛士”。

（五）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思

想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。

3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。

4、發揮家長的作用。

（六）、加強班隊建設。

1、深化主題班（隊）會教育內容，每周主題班（隊）會不少于二次,

要精心設計，創出特色。

2、和少先隊爭章活動結合，根據每月不同教育主題，評選優秀

隊員。

3、結合學校進行的評選“創安先進無集體”內容，進行如下工

作：

（1）、制定適合本班的安全公約，（2）、做好學生日常的安全工

作。每日必講安全

（七）重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助,

使每個學生都能得到良好的充分的發展。幫助他們制定學習計劃，

并通過劃分學習小組的'形式提高他們的學習成績。

（八）營造向上氛圍

根據五年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進

取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任

心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，

提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，

體現學生的主體地位，發掘創新精神。

（九）指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精

心培養小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；

第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律

上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點

帶面”；

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體

建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形

成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

加強學生小干部隊伍建設。學生干部是教師工作的小助手，只

有充分發揮學生的枳極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集

體才會成為學生學習、生活的樂園。

(1)建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他

們的工作進行輔導和總結。

(2)倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班

主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

(3)舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟

蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班

級管理不斷上臺階C

(十)針對特殊學生，開展特殊教育

學期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、學困生、自控力差

生)，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀

察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌

握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任

老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。

特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

(十一)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯系。

1、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創

建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學

習習慣，以求雙向了解。

七、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

八、預期達到的目標：

抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養

成教育也是小學德育的重要內容。繼續推行教師導護值日、紅領巾

值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發揮學生的

主體作用，對學生的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情

況進行考核，每周公布“五項評比”得分情況，每周進行小結，加強

新學期學生日常行為規范“十不”要求的檢查、考核力度。通過指導、

考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。形成人人爭先、比學趕

超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有

禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、

學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為"我應該這

樣做”，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，確保學生行為規

范合格率為100%,品德優良率為99%以上。

九、逐月工作安排

九月份：

1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。

2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。

3、做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。

4、9月10日開展慶祝“教師節”活動

十月份：

開展環境衛生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校

園衛生活動。

十一月份：

1、開展我是“班級小能手”活動，鼓勵學生發揮特長、展示自

我

2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校

聯系

十二月份：

1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢穗等強身健

體的活動。

3、加強法制教育、安全教育。

一月份：

1、做好期末復習工作

2、慶“元旦”節目

3、期末綜合素質發展測查

4、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總

5、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習

6、進行班務小結最新小學五年級班務工作計劃小學五年級班

務工作計劃例文5

一、學生基本情況：

五年（1）班共有54名學生，其中男生33人，女生21人，男女

比例嚴重失調。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮

譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時

常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣

有待進一步培養。在上學期各方面雖然進步比較大但仍然存在比較

多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各

項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但

真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分

化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理

中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

二、工作目標：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術。

4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要

勤奮。

5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

三、采取的措施：

1、班集體建設：

現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之

后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為

集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在

集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重

大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學

生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的

培養，以利形成凝聚的班集體。

2、注重班干部培養：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長,

集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任

命和競選相結合的力、法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，

自薦和推薦相結合，通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部,

更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想

后者是更為積極重要的。

3、抓班級常規及少先隊活動：

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習

慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。

牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到

的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣

和