小學(xué)語文總復(fù)習(xí)縮句、擴(kuò)句

縮句與擴(kuò)句小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)第1頁1、長滿了紅銹魚鉤永遠(yuǎn)閃爍著金色光芒。

魚鉤閃爍著光芒。2、沙灘上有貝殼。

海邊沙灘上處處有五光十色貝殼。第2頁縮句:縮句就是:把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜句子中修飾、限制和補(bǔ)充說明成份去掉，保留主要成份，使句意思簡單明了。

簡單地說:縮句就像把一棵樹樹枝、枝葉都去掉，只留下樹主干一樣。第3頁小學(xué)里有以下幾個(gè)常見縮寫技巧：一、去“枝”留“干”法

凡是用來進(jìn)行修飾或限制詞都盡可能去掉，包含：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)詞。二十四只草船草把子插滿了曹軍射過來箭。縮句:縮句：草把子插滿了箭。第4頁小學(xué)里有以下幾個(gè)常見縮寫技巧：二、借助“、地、得”。這是最簡單方法：把“、地”前面詞語刪除，去除“得”后面詞語。矯健禿鷹飛起來。

句中“矯健”用來修飾“禿鷹”應(yīng)刪去。縮寫為:禿鷹飛起來。弟弟高興得跳起來。

句中“跳起來”是對“高興”程度進(jìn)行補(bǔ)充說明，要?jiǎng)h去。縮寫為:弟弟高興。縮句:第5頁小學(xué)里有以下幾個(gè)常見縮寫技巧：三、“自我提問”法：“誰干什么？”“誰怎么樣？”“誰是什么？”六（1）班學(xué)生正在認(rèn)真地聽課。所以句子縮寫為:學(xué)生正在聽課。縮句:北京頤和園是個(gè)漂亮大公園。所以句子縮寫為:頤和園是公園。第6頁小學(xué)里有以下幾個(gè)常見縮寫技巧：四、留住句子中“著、了、過”。

因?yàn)椤爸耍^”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中沒有獨(dú)立性,所以是不能刪。縮句:他勇敢地跨過這條小溝.因?yàn)椤斑^”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，所以是一定不能刪。所以縮寫為:他跨過小溝。

第7頁小學(xué)里有以下幾個(gè)常見縮寫技巧：五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定環(huán)境和語言詞語。我們在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)過程中，取得了成績。所以縮寫為：我們?nèi)〉昧顺煽儭？s句:第8頁小學(xué)里有以下幾個(gè)常見縮寫技巧：一、去“枝”留“干”法。

二、借助“、地、得”。三、“自我提問”法:“誰干什么？”“誰怎么樣？”“誰是什么？”。四、留住句子中“著、了、過”。五、去掉“在…(中、里)”表示特定環(huán)境和語言詞語。……縮句:第9頁縮句練習(xí)：縮寫：他想起話。

縮寫：奶制品受到歡迎。

縮寫：同學(xué)們高興。

1.新開發(fā)奶制品受到廣大人民群眾歡迎。

2.他猛地想起自己常對兒子說一句話。

3.同學(xué)們高興得手舞足蹈。縮句:第10頁縮句練習(xí)：

4.焰火在夜空里組成了一幅美妙無比圖案。縮寫為：焰火組成了圖案。6.小紅認(rèn)真地看著有趣新書。縮寫為:小紅看著書。

5.在農(nóng)民辛勤勞動(dòng)下，今年小麥長勢十分良好。縮寫為：小麥長勢良好。縮句:第11頁縮句練習(xí)：7.山谷柿子樹上結(jié)滿了好多柿子。縮寫為：柿子樹上結(jié)滿了柿子。8.生活在海洋中鯨不是魚類。縮寫為:鯨不是魚類。9.可愛小演員差點(diǎn)兒在舞臺上摔倒。縮寫為:小演員差點(diǎn)兒摔倒。縮句:第12頁縮句練習(xí)：10.柔軟淤泥把高大黃河象陷了下去。縮寫為：淤泥把黃河象陷了下去。11.五年級運(yùn)動(dòng)員為何會在運(yùn)動(dòng)會上奪走了好幾項(xiàng)冠軍呢？縮寫為:運(yùn)動(dòng)員為何奪走了冠軍呢？12.宋慶齡奶奶無微不至地關(guān)心我們少年兒童。

縮寫為:。宋慶齡關(guān)心少年兒童。縮句:第13頁

縮句基本標(biāo)準(zhǔn)1、不改變原句意思；2、不改變原句句式；3、縮寫后依然是句子。第14頁KuoJUSUOJU

KUOJUSUOJU

結(jié)束篇縮句步驟：1、讀,了解句子在寫什么？什么句式？2、想,句子主要成份是什么？。

3、刪,去掉枝葉。…第15頁擴(kuò)句縮句KuoJUSUOJU

KUOJUSUOJU

結(jié)束篇縮句步驟：…4、查改。1）把畫出部分連起來讀讀，看句子是否還有表示修飾或限制詞。假如有，再刪去。2）句子主語、謂語、賓語不能改變，不能改變句子原意。3）看句子是否完整。……第16頁縮寫句子練習(xí)：

1．

這是第一面搭載我國自己航天器遨游太空五星紅旗。

2．

我們班教室墻報(bào)上畫著一個(gè)個(gè)充滿濃郁民族特色紅燈籠。3．

我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美賀卡。4．

雨大得像從天上倒下來似。5．

這是一部叫人看過之后就不會忘卻電影。6．

一群又一群彩色溪魚在松坊溪中游。第17頁擴(kuò)句：就是給簡短句子加上修飾成份，使它表示意思更詳細(xì)、更形象、更生動(dòng)。簡單地說：擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上漂亮樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動(dòng).更漂亮。第18頁

小鳥唱歌。

擴(kuò)句:

一只漂亮小鳥在樹上歡快地唱歌。第19頁擴(kuò)句練習(xí)：1.我望著天空。擴(kuò)句:我久久地望著藍(lán)藍(lán)天空。2.我看過大海。擴(kuò)句:去年夏天，我在

海南看過大海。3.詹天佑是工程師。擴(kuò)句:詹天佑是我國著名愛國工程師。第20頁擴(kuò)句要注意些什么？一.不能改變原來句子意思。比如：“我們熱愛徐州。”假如擴(kuò)成“我們（十分）熱愛徐州（云龍山）。”就錯(cuò)了。第21頁擴(kuò)句要注意些什么？二.加上修飾詞要正確，必須與主干搭配恰當(dāng)。三.要按題目標(biāo)要求或提供例子補(bǔ)充。如沒作要求，擴(kuò)充內(nèi)容普通不少于兩處。第22頁擴(kuò)句要注意些什么？四、還要注意在修飾限制詞語后加上正確“”“地”“得”。+名詞；地+動(dòng)詞；得+形容詞第23頁汽車飛馳。一輛黃色汽車在寬敞公路上飛馳。雪花飄落下來。鵝毛般雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。小紅高興。害怕小紅高興得合不攏嘴。第24頁擴(kuò)句步驟一讀，讀懂例句，審清要求。看清擴(kuò)內(nèi)容，在什么位置擴(kuò)寫。二看，看原句，弄明句子意思，想怎樣恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語。三寫，按要求擴(kuò)寫句子。四查，對照原句，檢驗(yàn)擴(kuò)句，看是否保留了原句主干，詞語搭配是否恰當(dāng)，句子是否通順，內(nèi)容是否統(tǒng)一。第25頁擴(kuò)句練習(xí)小河流淌著。（最少擴(kuò)2處）小女孩望著天空。（最少擴(kuò)3處）公園里飄來香氣。（最少擴(kuò)3處）春風(fēng)吹遍大地。（最少擴(kuò)2處）第26頁擴(kuò)句縮句不一樣點(diǎn)相同點(diǎn)把短句子寫成長句子。把長句子寫成短句子。

在改寫過程中，都不能改變句子原來意思.縮句和擴(kuò)句區(qū)分：第27頁縮寫句子練習(xí)：

1．

這是第一面搭載我國自己航天器遨游太空五星紅旗。

2．

我們班教室墻報(bào)上畫著一個(gè)個(gè)充滿濃郁民族特色紅燈籠。3．

我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美賀卡。4．

雨大得像從天上倒下來似。5．

這是一部叫人看過之后就不會忘卻電影。6．

一群又一群彩色溪魚在松坊溪中游