專題11：整百、整千數加減法（應用題）-2024-2025學年二年級數學下冊期末備考真題（人教版）

2025學年人教版二年級數學下冊第七單元、萬以內數的認識專項突破11：整百、整千數加減法（應用題）（考點梳理+真題講解+同步訓練）【考點一】整百整十數、整百數的加、減法實際問題【考點二】萬以內數加減法的估算實際問題考點1：整百整十數、整百數的加、減法實際問題【典型例題】（23-24二年級下·江蘇鹽城·期中）大縱湖風景區是一個美麗的地方，清明假期的第一天一共有8000名游客前來參觀，第二天比第一天少了1000人，第三天比第二天多來了2000人。（1）第二天一共有多少人來參觀？（2）第三天一共有多少人來參觀？【答案】（1）7000人；（2）9000人【分析】（1）用第一天參觀的人數減去1000即可；（2）用第二天參觀的人數加上2000即可。【詳解】（1）8000－1000＝7000（人）答：第二天一共有7000人來參觀。（2）7000＋2000＝9000（人）答：第三天一共有9000人來參觀。【變式訓練1】（23-24二年級下·河南商丘·期末）一根繩子長600米，第一次用去了120米，第二次用去了300米，兩次共用去多少米？【答案】420米【分析】根據加法的意義，用第一次用去的長度加上第二次用去的長度即可求出兩次共用去的長度，據此解答即可。【詳解】120＋300＝420（米）答：兩次共用去420米。【變式訓練2】（23-24二年級下·廣東汕頭·期末）工廠加工一批玩具，第一個星期加工了2600個，第二個星期比第一個星期少加工400個，第二個星期加工了多少個？玩具廠一共加工了多少個玩具？【答案】2200個，4800個【分析】已知第二個星期比第一個星期少加工400個，根據減法的意義，用第一個星期加工的數量減去400，即可得出第二個星期加工了多少個。再根據加法的意義，將兩個星期加工的數量相加，即可得出答案。【詳解】2600－400＝2200（個）2600＋2200＝4800（個）答：第二個星期加工了2200個。玩具廠一共加工了4800個玩具。考點2：萬以內數加減法的估算實際問題【典型例題】（23-24二年級下·福建福州·期末）學校禮堂有900個座位。“六一”節要在學校禮堂舉行表彰會，全校男生428名，女生567名，估一估，全校學生能坐得下嗎？口答：全校學生（

）坐得下。（填“能”或“不能”）【答案】不能【分析】先分別將全校男生、女生人數估成與之接近的整百、整十數，再根據加法的意義，用估后的男生人數加上女生人數即可求出全校大約有多少學生，再與900比較即可。若小于等于900，則能坐得下，反之，則不能坐得下。【詳解】428≈400567≈550400＋550＝950（名）900＜950，不能坐得下。口答：全校學生不能坐得下。【變式訓練1】（23-24二年級下·湖北武漢·期末）李叔叔帶600元錢買下面兩件物品夠嗎？【答案】不夠【分析】根據題意，分別將兩件物品的價格估算成與之接近的整百數，相加計算出總價格和600元比較大小即可。【詳解】426元看成400元；208元看成200元；價格都估小了。400＋200＝600（元）426＋208＞600答：李叔叔帶600元錢買這兩件物品不夠。【變式訓練2】（23-24二年級下·山東濟南·期末）新橋學校的小學部和初中部的同學去研學，小學部有289人，初中部有899人，每人發一頂小黃帽，準備1200頂小黃帽夠嗎？【答案】夠【分析】先求得小學部、初中部的總人數，列式為：289＋899，再與1200比較即可；計算時，可采用估算的方法。【詳解】289＜300899＜900300＋900＝1200（人）289＋899＜1200則289＋899肯定小于1200，即帽子的數量要比人數多。答：準備1200頂小黃帽夠。1．（23-24二年級下·福建福州·期末）快樂農場養了500只公雞、3000只母雞和2500只鴨，養的鴨比公雞多多少只？口答：養的鴨比公雞多（

）只。【答案】2000只；2000【分析】根據減法的意義，用養的鴨的數量減去養的公雞的數量即可求出養的鴨比公雞多的數量，據此解答即可。【詳解】2500－500＝2000（只）口答：養的鴨比公雞多2000只。2．（23-24二年級下·河南周口·期末）爸爸買一臺電腦花了3000元錢，買一套音響花了600元錢，一共花了多少元錢？【答案】3600元【分析】求一共花了多少錢，用加法計算，即買電腦花的錢數＋買音響花的錢數＝一共花的錢數。【詳解】3000＋600＝3600（元）答：一共花了3600元錢。3．（23-24二年級下·山東臨沂·期末）廣場準備音樂會需要租2300把椅子。小麗租來了1500把，小明租來了900把，這些椅子夠嗎？【答案】夠【分析】先把小麗租來的椅子數量與小明租來的數量加起來，求出和，再與需要的椅子數量比較大小，即可解決。【詳解】1500＋900＝2400（把）2400＞2300答：這些椅子夠。4．（23-24二年級下·山東濟寧·期末）端午節學校食堂包粽子，紅棗粽子包了900個，肉粽子包了400個，八寶粽子包了1200個。（1）紅棗粽子和肉粽子一共包了多少個？口答：一共包了（

）個粽子。（2）八寶粽子比紅棗粽子多多少個？口答：比紅棗粽子多（

）個。【答案】（1）1300個，1300；（2）300個，300【分析】（1）要求紅棗粽子和肉粽子一共包了多少個，根據加法的意義，將兩種粽子的數量相加，即900＋400，據此解答即可。（2）要求八寶粽子比紅棗粽子多多少個，根據減法的意義，用八寶粽子的數量減去紅棗粽子的數量，即1200－900，據此解答即可。【詳解】（1）900＋400＝1300（個）答：紅棗粽子和肉粽子一共包了1300個。（2）1200－900＝300（個）答：八寶粽子比紅棗粽子多300個。5．（23-24二年級下·山東濟南·期末）一臺空調4300元，比一臺冰箱貴700元。媽媽去購買這兩樣電器，一共需要多少元錢？【答案】7900元【分析】空調的價錢減去比冰箱貴的700元即可得到冰箱的價錢，再用空調的價錢加上冰箱的價錢即可。【詳解】4300－700＝3600（元）4300＋3600＝7900（元）答：一共需要7900元錢。6．（23-24二年級下·山東菏澤·期末）買這兩件衣服帶1000元夠嗎？【答案】不夠【分析】根據題意，將兩件衣服的價格分別看成為與之接近的整百數，再相加計算出總價格和帶的錢數比較大小即可。【詳解】538元看成500元；506元看成500元；500＋500＝1000（元）衣服的價格都估小了，所以538＋506＞1000答：買這兩件衣服帶1000元不夠。7．（23-24二年級下·河南開封·期末）學校禮堂有1200個座位，“六一”節要在學校禮堂舉行演唱會，全校男生有800名，女生有600名，全校學生都能坐得下嗎？【答案】不能【分析】用全校男生的人數加上女生人數得出全校的總人數，全校有多少人就需要多少個座位，用總人數與禮堂座位數進行比較；若總人數大于禮堂座位數，則坐不下，反之則能坐下。【詳解】800＋600＝1400（人）1400＞1200答：全校學生不能坐下。8．（23-24二年級下·廣東汕尾·期末）文文家要包900個餃子，已經包了386個。再包500個夠不夠？【答案】不夠【分析】根據題意，將已經包了的數量估算為與之接近的整百或整百整十數，和再包的數量相加，計算出結果后和要包的數量比較大小即可。【詳解】386接近390，估大了。390＋500＝890（個）890＜900則386＋500＜900答：再包500個不夠。9．（23-24二年級下·江西吉安·期末）有一條800厘米長的彩帶，包扎5盒禮物已經用掉了640厘米，還需要260厘米做蝴蝶結，剩下的彩帶夠嗎？【答案】不夠【分析】根據減法的意義，用彩帶的總長度減去用掉的彩帶的長度求出還剩下的彩帶的長度，再與需要做蝴蝶結彩帶的長度比較大小即可，若小于等于260厘米，則夠，反之，則不夠。【詳解】800－640＝160（厘米）160＜260，不夠。答：剩下的彩帶不夠。10．（23-24二年級下·河北保定·期末）超市運進了780千克西瓜，第一天賣了260千克，第二天賣了370千克。兩天一共賣了多少千克西瓜？（千克）答：兩天一共賣了（

）千克西瓜。【答案】260＋370＝630630；630千克【分析】求一共賣了多少千克，用加法計算，即第一天賣的重量＋第二天賣的重量＝兩天一共賣的重量。【詳解】260＋370＝630（千克）答：兩天一共賣了630千克西瓜。11．（23-24二年級下·河南周口·期末）某商場有彩電500臺，又運進280臺，賣出了一些后還剩320臺，賣出了多少臺？【答案】460臺【分析】用商場原有彩電的數量加上又運進彩電的數量，再減去還剩下彩電的數量即可求出賣出彩電的數量，據此代入數據解答即可。【詳解】500＋280－320＝780－320＝460（臺）答：賣出了460臺。12．（23-24二年級下·河南周口·期末）希望小學有男少先隊員425人，女少先隊員378人，每人發一條紅領巾，800條夠嗎？【答案】不夠【分析】根據題意，將男少先隊員的人數和女少先隊員的人數看成與之接近的整百或整百整十數，相加計算出結果再和紅領巾的數量比較大小即可。【詳解】425人看成420人，少算了5人；378人看成380人，多算了2人。估算的人數比實際的人數少5－2＝3（人），即估算的人數小于實際的人數。420＋380＝800（人）425＋378＞800答：800條不夠。13．（23-24二年級下·河南三門峽·期末）學校圖書室有科技書3500本，故事書比科技書少2000本，故事書和科技書一共有多少本？口答：故事書和科技書一共有（

）本。【答案】5000本；5000【分析】先根據減法的意義，用科技書的本數減去2000求出故事書的本數，再根據加法的意義，用科技書的本數加上故事書的本數即可。【詳解】3500－2000＋3500＝1500＋3500＝5000（本）口答：故事書和科技書一共有5000本。14．（23-24二年級下·四川南充·期末）劉老師帶1000元到超市購物，他先買了一臺699元的電風扇，剩下的錢還想買一個425元的電飯鍋，夠嗎？【答案】不夠【分析】根據題意，將電風扇的價格估算成與之接近的整百數，用劉老師帶的錢數－電風扇的錢數，求出剩下的錢數，再和電飯鍋的價格比較大小即可。【詳解】把699元看成700元。1000－700＝300（元）300＜425則1000－699＜425答：剩下的錢還想買一個425元的電飯鍋，不夠。15．（23-24二年級下·山西長治·期末）實驗小學有男生1400人，女生900人。男生比女生多多少人？列式：口答：男生比女生多人。【答案】500人；500【分析】求男生比女生多多少人，就是求兩個數的差，用減法列式解決。【詳解】1400－900＝500（人）口答：男生比女生多500人。16．（23-24二年級下·山東臨沂·期末）糧店里運來1500袋面粉，一輛貨車一次只能運865袋。這輛貨車兩次能運完這些面粉嗎？【答案】能【分析】根據題意，將一輛車一次運的數量估算成與之接近的整百或整百整十數，相加計算出兩次運的數量再和1500比較大小即可。【詳解】865袋估算為800袋，估小了。800＋800＝1600（袋）1600＞1500實際兩次能運的數量比1500更大。答：這輛貨車兩次能運完這些面粉。17．（23-24二年級下·浙江杭州·期末）“五一”期間某一旅游景點，上午來游客800人，中午有310人離開，下午又來了300人。這一天景點里游客來了多少人？【答案】1100人【分析】把上午來的游客數與下午又來的游客數加起來，求出和，就是這天景點里共來的人數。【詳解】800＋300＝1100（人）答：這一天景點里游客來了1100人。18．（23-24二年級下·廣東肇慶·期末）養殖場運來800只雞，上午賣出350只，下午賣出250只。現在還剩多少只雞？答：現在還剩（

）只雞。【答案】200只；200【分析】根據題意可知：用共有的數量減去上午賣出去的數量，再減去下午賣出的數量，即可求出現在還剩多少只雞。【詳解】800－350＝450（只）450－250＝200（只）答：現在還剩200只雞。19．（23-24二年級下·海南省直轄縣級單位·期末）綠色大地莊園種有蘋果樹600棵，桃樹800棵。蘋果樹和桃樹一共種有多少棵？【答案】1400棵【分析】求蘋果樹和桃樹一共種有多少棵，就是求兩個數的和，用加法列式計算。【詳解】600＋800＝1400（棵）答：蘋果樹和桃樹一共種有1400棵。20．（23-24二年級下·湖北孝感·期末）“六一”兒童節，動物園上午接待了2200名游客，下午比上午少接待了700名游客，這天動物園共接待了多少名游客？【答案】3700名【分析】根據題意，上午接待的人數－下午比上午少接待的人數＝下午接待的人數，再和上午接待的人數相加就是全天接待的人數。【詳解】2200－700＝1500（名）1500＋2200＝3700（名）答：這天動物園共接待了3700名游客。21．（23-24二年級下·湖南張家界·期末）賀龍紀念館上午接待了2000人參觀，下午來參觀的人數比上午少200人，