語文（基礎(chǔ)卷03）：2025年六年級(jí)語文下冊(cè)（小升初）模擬（含答案）

絕密★啟用前

2025年小升初語文第三次模擬考試卷

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共8頁。全卷總分100分。考試時(shí)間90分鐘。

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的

姓名、學(xué)號(hào)填寫清楚。

3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上

作答無效。

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用。

1.下面是畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)中的一段主持詞，請(qǐng)你讀一讀，按要求完成練習(xí)。

六年的小學(xué)生活zhaYAn就過去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得那么難忘，

難忘mingmei的陽光，難忘qingcui的鈴聲，難忘maitou學(xué)習(xí)的情景，更

難忘老師xinpingqihG的教導(dǎo)...同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，

愿未來我們都能在wiihusihai實(shí)現(xiàn)談云壯志。

(1)讀拼音，在語段的括號(hào)里正確地寫出相應(yīng)的詞語。

(2)把語段中引用李白的詩句工整、端正地抄寫在橫線上。

(3)語段中“凌云壯志”的“凌”字，根據(jù)字典里的意思，在此處應(yīng)該選

A.侵犯

B.欺侮

C.逼近

(4)與語段中畫線部分的寫法不同的句子是

A.聽說我們的節(jié)目要在全市匯報(bào)中演出，我們喜得發(fā)狂。

B.校園的薔薇花開了，好像害羞的小姑娘般。

C.我端起飯碗，覺得它有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

2.給下列句中加點(diǎn)的詞語換一種說法，保持句子意思不變。

(1)臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最困住的時(shí)候。

試卷第1頁，共6頁

（2）但不能平的，為什么偏要白白走這一型啊？—

（3）全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，寧寧在游泳比賽中談得頭籌。

（4）這段時(shí)光不好挨。—

3.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.我們小學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

B.這件往事就像是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠！

C.我希望學(xué)校能重新開放校圖書館。

D.中國己經(jīng)成為獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的第三個(gè)國家。

4.下列句子中，加點(diǎn)部分的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）

A.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

B.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

C.還沒有放學(xué)，我已經(jīng)餓得前胸貼到了后背上。

D.考試得了第一名，放學(xué)后我二睜個(gè)胞回家向媽媽報(bào)喜。

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.棗子必大了三四倍一要是真的干紅棗也有這么大，那就妙極了！

B.中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

C.但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一是有人偷了他們吧:

那是誰？又藏在何處呢？

D.我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。

6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《北京的春節(jié)》中，“雜拌兒”“零七八碎兒”“閑在”等詞充分體現(xiàn)了“京味兒”語言的特點(diǎn)。

B.“全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，杰明在跳繩比賽中勇奪第7，思慧在跳高比賽中簿得桂冠，寧寧在短

跑比賽中談得頭等。”句中加點(diǎn)詞語的意思都是一樣的。

C.《游園不值》是葉紹翁寫的詩，詩句主要表達(dá)了作者因沒有遇到園子主人而產(chǎn)生的遺憾

之情。

D.在與李教授的交談中，我深感“聽君一席話，勝讀十年書”。他的見解獨(dú)到，深入淺出,

讓我在短時(shí)間內(nèi)獲得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。

按要求寫句子。

7.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（改成雙重否定句）

試卷第2頁，共6頁

8.姐姐對(duì)李明說，她太喜歡《格林童話》了，讓李明有時(shí)間也讀讀。(改為引述句)

9.寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀例句，仿照著寫一寫。

爸爸又要出差了，陽陽一臉的難過，輕聲嘟嚷著：“爸爸，您要早點(diǎn)兒回來啊!

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)學(xué)文表情感。“，西出陽關(guān)無故人。”這是詩人王維表達(dá)的依依惜別；

“,。”這是杜甫對(duì)春雨無聲滋潤萬物的贊美；“春風(fēng)又綠江南

岸，。”這是王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

(2)學(xué)文明事理。毛澤東在《為人民服務(wù)中》中告誡全黨全軍:“為人民利益而死，就；

替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就。”《學(xué)弈》中“?

曰：非然也。"我懂得了的道理。

(3)學(xué)文修身心。朱自清在《匆匆》中感嘆:“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像,

我的日子，沒有聲音，也沒有影子。”“門前流水尚能西！。”蘇軾在

《浣溪沙》中勉勵(lì)我們不要因_____而悲嘆。

閱讀。

上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M，這一偉大的構(gòu)想，已經(jīng)在新時(shí)代的今天實(shí)現(xiàn)，這突飛猛進(jìn)

的科技含金量足足讓世界驚艷。我國在航天領(lǐng)域不光有自己的男女航天員，將來還要有外國

航天員搭載我國的飛船學(xué)習(xí)交流。作為首次太空行走的女航天員王亞平，有著強(qiáng)大的祖國作

為后盾，在出艙的那一刻標(biāo)志著我國男女航天員都可以獨(dú)立完成太空行走任務(wù)。當(dāng)五星紅旗

在太空中飄揚(yáng)，這神圣的一刻，通過電視直播傳遍全世界。

11.王亞平的成功與她童年經(jīng)歷是分不開的，如果讓你通過網(wǎng)絡(luò)采訪王亞平，了解她的童年

生活，你最想了解什么？試著列一個(gè)問題清單吧！

問題清單

①________________________

②________________________

③________________________

12.為了解王亞平的童年生活，請(qǐng)你以微信留言的方式和她預(yù)約。

微信留言：___________________________

試卷第3頁，共6頁

閱讀與理解。

課內(nèi)閱讀。

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后（節(jié)選）

①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真

理。

②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、

司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成

“！”，找到真理。

③波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路

過花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭

插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺

到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了

一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物

質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸

對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多

實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫

色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成籃色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用

的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。

13.波義耳是怎樣得出結(jié)論的？請(qǐng)用簡潔的語言完成圖示。

濺上鹽酸的紫羅蘭花瓣變紅了，提出疑問一1―

14.“把，？‘拉直變成，！，”中，“？”指的是,“！"指的是,這樣寫的好處

是o

15.選文的觀點(diǎn)是什么？是用什么方法來論證此觀點(diǎn)的？

16.讀完選文，你從中受到了什么啟發(fā)？結(jié)合生活實(shí)際說一說。

17.閱讀短文，回答問題。

一■碗蠶豆肉丸湯

試卷第4頁，共6頁

①今年的春天好像特別冷，春節(jié)一過就是連續(xù)幾周陰雨連綿。好不容易等到天放晴了，

終于得見太陽的臉，北風(fēng)又來湊熱鬧。這波倒春寒.好像是為了讓我體驗(yàn)什么才是春寒料峭

一■般。

②覺得冷的時(shí)候，人就惦記著吃口熱乎的，來碗熱湯剛剛好。

③我記憶里，蠶豆好像有春天的味道。小時(shí)候每個(gè)周末一大早，我爸就把我送到奶奶

家。這是我最高興的時(shí)刻，因?yàn)榭梢源蜓兰馈０謰審N藝實(shí)在是不好，家里的菜只能吃出點(diǎn)成

味兒來。吃飯對(duì)我來說就是完成任務(wù)。奶奶家的廚房卻有魔力，什么食材鉆進(jìn)去都能變成美

味安撫我的肚皮。每到春季，奶奶就會(huì)給我做一碗蠶豆肉丸湯，湯鮮肉嫩，喝完一碗還覺得

意猶未盡。

④蠶豆雖好吃但剝殼卻費(fèi)勁兒，要?jiǎng)冮_蠶豆莢再去掉蠶豆殼，每次剝完蠶豆，奶奶的

手指就變黑了，好幾天都洗不干凈。剝好的蠶豆粒沖洗干凈瀝水。鍋里放油，待油滾下蠶豆

翻炒斷生以后加入沸水燉煮。接著剁肉糜，加入蔥姜水去腥，再加入淀粉和馬蹄丁后調(diào)味攪

拌上勁以后就可以攥丸子了o那時(shí)候沒有什么丸子神器，奶奶都是左手握拳擠肉餡，一團(tuán)肉

糜從虎口露出，右手馬上用湯勺一刮，一個(gè)胖嘟嘟的肉丸就跳進(jìn)了爐子上燉著的蠶豆湯里。

奶奶左右手合作默契，不一會(huì)兒，蠶豆湯里就浮起一群白白胖胖的肉丸子，廚房里飄散著蠶

豆和肉湯的香味兒，感覺暖暖的。

⑤奶奶在廚房燒飯的時(shí)候，我總喜歡湊到旁邊，或者倚著門檻，或者靠著灶臺(tái)。后來

慢慢長大了，我也可以幫忙打打下手。我總喜歡邊看奶奶炒菜邊和她聊天。就在廚房那一方

小天地中，中考以后，我和奶奶聊高中填報(bào)的志愿；上大學(xué)以后，我們聊女孩子要學(xué)幾樣拿

手菜，日后無論到哪生活都能照顧好自己；離開家到上海以后，奶奶患上了阿爾茨海默癥，

我見她聊的都是小時(shí)候的事了。只可惜奶奶終究沒能在春天嘗到我給她燒一碗蠶豆肉丸湯。

⑥朋友們都說我廚藝了得，大頭兒子也很買賬。剛到上海那幾年，和朋友合租，蠶豆

肉丸湯那時(shí)候就是家里餐桌上的“常駐嘉賓后來我也像奶奶當(dāng)年那樣，教大頭兒子燒一

碗蠶豆肉丸湯。我一直記得奶奶說過，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，春天就得嘗嘗鮮。

(選自《新民晚報(bào)》2024-03-15,有刪改)

(1)在文中找出下列詞語的反義詞。

興味索然

春風(fēng)和煦

(2)短文通過具體事例表達(dá)情感。主要寫了小時(shí)候，每到春季，奶奶慢慢長大后，

我在幫奶奶打下手中學(xué)到了。

試卷第5頁，共6頁

(3)揣摩第①自然段中畫線的句子，這句話運(yùn)用了—的修辭手法，形象生動(dòng)寫出

了o

⑷第④自然段畫線句子是對(duì)奶奶的描寫，突出“奶奶的嫻熟，表現(xiàn)

了。

(5)聯(lián)系上下文，說說第⑤段畫線句子在文章中的作用是=

(6)聯(lián)系全文品讀文章最后一句話：“我一直記得奶奶說過，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，春天就

得嘗嘗鮮。“，這句話既,也________________o

18.寫作。

每個(gè)人都在成長。成長中或許有書香相伴，或許有琴聲相隨；成長中我們擁有濃濃的

親情，也會(huì)收獲真摯的友情；成長過程中有歡樂，也有痛苦……

請(qǐng)以“一伴我成長”為題寫一篇作文。

提示：1.先把題目補(bǔ)充完整。2.條理清楚，語言通順。3.內(nèi)容具體，感情真摯。

4.字?jǐn)?shù)不少于450字。

試卷第6頁，共6頁

1.(1)眨眼明媚清脆埋頭心平氣和五湖四海

(2)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

⑶C

(4)B

【詳解】(1)本題考查看拼音寫詞語。

解決此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，結(jié)合語境，明確要寫的詞語，寫完后結(jié)合語境再次檢

查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確，“眨”“脆”“埋”筆畫

較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

(2)本題考查漢字書寫。

漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時(shí)要注意

“浪”“帆”“海”等易錯(cuò)字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，字要寫在格子的中間，做到規(guī)范、正確

和美觀。

(3)本題考查字詞理解。

“凌云壯志”：形容理想宏偉遠(yuǎn)大。“凌”：這里有升上、超越、逼近的意思。

故選C。

(4)本題考查修辭手法的運(yùn)用。

“六年的小學(xué)生活眨眼就過去了。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。通過“眨眼間”這種極度夸

張的表述寫出了時(shí)間過得飛快，讓人猝不及防，突出了對(duì)小學(xué)生活流逝之快的感慨。

A.這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。通過“喜得發(fā)狂”一詞將“欣喜”的程度極大夸張，寫出了

我們得知節(jié)目要在全市匯報(bào)時(shí)演出的極度高興、興奮的心情。

B.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。將“薔薇花”與“害羞的小姑娘”進(jìn)行了比較，將薔薇花綻

放時(shí)的嬌羞、含蓄之態(tài)，生動(dòng)地比喻為小姑娘害羞時(shí)的情態(tài)

C.這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。寫出了“我”沉重難受的心情，以以至于感覺飯碗異常沉

重。

故選B。

2.清閑回摘得桂冠過

【詳解】本題考查近義詞。

找近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找。第二種是根據(jù)詞語的意

思，想想和它意思相同或相近的詞語。

(1)根據(jù)句意，“閑在”的意思是清閑自在。近義詞為：清閑、自由。

答案第1頁，共8頁

(2)根據(jù)句意，“遭”的意思是量詞，回；次。近義詞為：回、次。

(3)根據(jù)句意，“拔得頭籌”的意思是指比賽中取得了第一名或占得先機(jī)的意思、。近義詞為：

摘得桂冠、獨(dú)占鰲頭、勇奪第一。

(4)根據(jù)句意，“挨”的意思是過，忍受，拖延。近義詞為：過。

3.C

【詳解】本題考查修改病句。

修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，

語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理；最后再從語言習(xí)慣、感情色彩

等方面仔細(xì)推敲分析。

A.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)把“也”改為“就”。

B.用詞不當(dāng)，把“一顆顆”改為“一顆”。

D.用詞不當(dāng)，刪去“獨(dú)立”。

故選C。

4.D

【詳解】本題考查修辭手法。

A.“春節(jié)眨眼就到了啊。”中的“眨眼就到了“運(yùn)用了夸張的修辭手法，形容時(shí)間過得飛快，

幾乎是一瞬間春節(jié)就來臨了。

B.“今天喜得快要發(fā)瘋了。”中的“喜得快要發(fā)瘋了”運(yùn)用了夸張的修辭手法，用來形容八兒

高興到了極點(diǎn)，幾乎無法自持的程度。

C.“我已經(jīng)餓得前胸貼到了后背上。”中的“餓得前胸貼到了后背上”運(yùn)用了夸張的修辭手法,

用來形容餓得非常厲害，身體幾乎要貼合在一起。

D.“我7路個(gè)跑回家向媽媽報(bào)喜。”中的“一路小跑”雖然描述了一個(gè)較快的動(dòng)作，但它并沒

有使用夸張的手法。它僅僅是一個(gè)簡單的動(dòng)作描述，沒有夸張的成分。

所以加點(diǎn)部分的用法與其他三項(xiàng)不同的是D項(xiàng)。

故選D。

5.B

【詳解】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。

B.引用的話應(yīng)放在引號(hào)里，如：中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死,

或重于泰山，或輕于鴻毛。”

答案第2頁，共8頁

故選B。

6.C

【詳解】本題考查詞語理解運(yùn)用及詩歌理解。

C.《游園不值》通過描繪春天的景色和表達(dá)內(nèi)心的情感變化，主要展現(xiàn)了詩人對(duì)春天的喜

愛和贊美之情。

故選C。

7.詹天佑不能不說是我國杰出的愛國工程師。

【詳解】本題考查句式互換。

這里使用了“不能不”這個(gè)雙重否定詞，以表達(dá)對(duì)詹天佑杰出愛國工程師身份的肯定。在改寫

過程中，我們保留了原句的意思，同時(shí)通過雙重否定加強(qiáng)了肯定的語氣。

可以改為：詹天佑不能不說是我國杰出的愛國工程師。

8.姐姐對(duì)李明說：“我太喜歡《格林童話》了，你有時(shí)間也讀讀。”

【詳解】本題考查轉(zhuǎn)述句改為引述句。

改為引述句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)改為冒號(hào)加引號(hào)，第三人稱“他（們）”或“她（們）”應(yīng)改為第一

人稱“我（們）”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。結(jié)合句子，句中“她”指的是姐姐，

故轉(zhuǎn)換句子時(shí)應(yīng)用“我”，“李明”改為“你”。原句可改為：姐姐對(duì)李明說：“我太喜歡《格林

童話》了，你有時(shí)間也讀讀。”

9.媽媽不停地囑咐：“答卷子要仔細(xì)，不會(huì)的題先放著，寫完后要認(rèn)真檢查。”

【詳解】本題考查仿寫句子。

認(rèn)真審題可知，本題要求寫人物說話時(shí)，不用“說”來表達(dá)。結(jié)合所給句子，陽陽說的話用“嘟

嚷”來做提示語，仿寫句子時(shí)注意既要寫出人物說話的內(nèi)容，但提示語又不能用“說”來表達(dá)。

如：“我就不去了，把這次的機(jī)會(huì)讓給年輕人吧，讓他們?nèi)ュ憻捯幌拢　蓖趵蠋煼駴Q了領(lǐng)導(dǎo)的

提議。

10.勸君更盡一杯酒隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲明月何時(shí)照我還比

泰山還重比鴻毛還輕為是其智弗若與做任何事情都要專心致志針尖

上一滴水滴在大海里滴在時(shí)間的流里休將白發(fā)唱黃雞老去

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解和默寫。

（1）“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這句詩出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》。意思是：“春

雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。”杜甫用這句詩來贊美春雨的及

時(shí)和默默奉獻(xiàn)的精神。

答案第3頁，共8頁

書寫時(shí)注意“君”“酒”“更”“隨”“潛”“潤”“照”的正確寫法。

(2)《學(xué)弈》中“為是其智弗若與？曰：非然也。”這句話的意思是：“難道是因?yàn)樗闹橇?/p>

不如前一個(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。”這句話啟示我們，在學(xué)習(xí)過程中，專心致志、持

之以恒是非常重要的。只有我們?nèi)娜獾赝度氲綄W(xué)習(xí)中，才能取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己

的目標(biāo)。

書寫時(shí)注意“泰”“重”“鴻”“智”的正確寫法。

(3)書寫時(shí)注意“滴”嗨”“流”“道”的正確寫法。

《浣溪沙》全文為：游新水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈

無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。意思是：

游玩斷水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。山腳下剛生長出來的幼芽浸泡在溪

水中，松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染。傍晚，下起了小雨，杜鵑鳥的叫聲從松林中傳

出。誰說人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的

飛逝啊！

蘇軾在這首《浣溪沙》中，通過對(duì)自然景象的描繪和對(duì)人生哲理的議論，表達(dá)了自己對(duì)人生

的獨(dú)特看法和態(tài)度。他認(rèn)為人生可以像溪水一樣再次煥發(fā)青春和活力，不應(yīng)因年老而放棄追

求和希望。

11.童年時(shí)對(duì)你影響最深的人是誰？

小時(shí)候你有什么喜歡做的？做的好的？

說一說您童年生活中最難忘的一件事。

12.王亞平您好，我是采訪員小花，為了讓大家更深一步了解您的童年生活，想要通過

網(wǎng)絡(luò)對(duì)您進(jìn)行采訪，您看今天下午五點(diǎn)有時(shí)間嗎？如果可以，我五點(diǎn)跟您聯(lián)系，謝謝您。

【解析】n.本題考查綜合實(shí)踐。

結(jié)合自己對(duì)于王亞平的了解和自己的童年生活，想想如果自己通過網(wǎng)絡(luò)采訪王亞平，了解她

的童年生活，最想了解什么，把自己想了解的問題列舉下來，形成問題清單，如：您小時(shí)候

都有哪些難忘的經(jīng)歷呢？您小時(shí)候比較擅長什么？您的童年都玩些什么呢？

12.本題考查語言表達(dá)。

結(jié)合題干要求，為了解王亞平的童年生活，請(qǐng)你以微信留言的方式和她預(yù)約采訪，注意說清

楚自己的目的，如：王亞平您好，我是采訪員小白，想通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)您的童年生活進(jìn)行采訪,

讓大家進(jìn)一步了解您的童年生活，您看今天下午三點(diǎn)您有時(shí)間嗎？

13.抓住問號(hào)不放，反復(fù)研究和實(shí)驗(yàn)找到真理，得出結(jié)論。14.發(fā)現(xiàn)

答案第4頁，共8頁

問題，不斷追問通過探索，解決疑問，發(fā)現(xiàn)真理把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象

的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象15.選文的觀點(diǎn)是真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。

作者用波義耳發(fā)現(xiàn)植物酸堿反應(yīng)并發(fā)明石蕊試紙的事例來證明觀點(diǎn)。16.只要善于觀察，

不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就有可能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。在以后

的生活和學(xué)習(xí)中，我也要養(yǎng)成認(rèn)真觀察，善于思考，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣，還要有鍥而不舍的精

神，努力提升自己的水平。

【解析】13.本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文中第③段內(nèi)容可知，描述了波義耳在實(shí)驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)濺上鹽酸的紫羅蘭花瓣變紅了，

這一現(xiàn)象立即引起了他的注意，并促使他提出了疑問。概括為：濺上鹽酸的紫羅蘭花瓣變紅

了，提出疑問。

隨后，波義耳并沒有忽視這個(gè)疑問，而是緊緊抓住它不放，進(jìn)行了反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)。概括

為：深入探究，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。

通過這些努力，波義耳最終找到了真理，即大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，并據(jù)

此制成了酸堿試紙，得出了結(jié)論，可概括為：發(fā)現(xiàn)真理，得出結(jié)論。

圖示為：濺上鹽酸的紫羅蘭花瓣變紅了，提出疑問一深入探究，反復(fù)實(shí)驗(yàn)一發(fā)現(xiàn)真理，得出

結(jié)論。

14.本題考查分析句子含義。

第②段“把‘？'拉直變成‘！中，“？”指的是發(fā)現(xiàn)的問題或疑問，并不斷發(fā)問，即波義耳在

實(shí)驗(yàn)過程中遇到的紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅這一奇怪現(xiàn)象以及由此引發(fā)的一系列未知問題。

“！”則指的是通過探索、實(shí)驗(yàn)后找到的答案或真理，即波義耳發(fā)現(xiàn)的大部分花草受酸或堿作

用會(huì)改變顏色的現(xiàn)象，特別是石蕊地衣提取液遇酸變紅、遇堿變藍(lán)的特性，并據(jù)此制成了酸

堿試紙。

這樣寫的好處在于：生動(dòng)形象地表達(dá)了科學(xué)探索的過程。從疑問(?)到答案(!),仿佛是

一個(gè)從未知到已知的跨越，既形象又易于理解。

15.本題考查論點(diǎn)觀點(diǎn)。

結(jié)合文中第②段“縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于

從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把‘？’

拉直變成‘！’，找到真理。”可知，這句話直接點(diǎn)明了選文的觀點(diǎn)，即“真理誕生于一百個(gè)問

號(hào)之后

此觀點(diǎn)是通過舉例論證的方法來論證的。文中以波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿試紙為例，具體展示了他是

答案第5頁，共8頁

如何從紫羅蘭遇鹽酸變紅這一細(xì)微現(xiàn)象出發(fā)，通過不斷發(fā)問、實(shí)驗(yàn)，最終找到真理的過程。

這個(gè)例子生動(dòng)具體地支持了選文的中心論點(diǎn)。

16.本題考查開放性作答。

結(jié)合短文內(nèi)容和生活實(shí)際，說出從中受到的啟發(fā)。短文簡述了波義耳從紫羅蘭遇酸變紅的現(xiàn)

象中，通過不斷發(fā)問與實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)酸堿試紙?jiān)淼墓适拢瑥?qiáng)調(diào)了觀察與探索在發(fā)現(xiàn)真理

中的重要性。

如：讀完選文，我深受啟發(fā)。它讓我明白，在日常生活中要善于觀察，勇于提問，不斷探索。

就像波義耳那樣，從紫羅蘭遇酸變紅的小事中發(fā)現(xiàn)大問題，最終創(chuàng)造了酸堿試紙。在學(xué)習(xí)上，

我也要細(xì)心觀察，積極思考，不放過任何一個(gè)疑問，努力追尋知識(shí)的真理。這樣，我才能不

斷進(jìn)步，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

17.(1)意猶未盡春寒料峭

(2)做蠶豆肉丸湯做拿手菜

(3)擬人早春天氣雖然開始回暖，但仍略有寒意的特點(diǎn)

(4)動(dòng)作做蠶豆肉丸湯奶奶的勤勞、能干

(5)引出下文

(6)首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)明了文章的中心，表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的感激

和懷念

【詳解】(1)本題考查反義詞。

“興味索然”：一點(diǎn)兒興致、意趣都沒有。

文中“意猶未盡”指沒有盡興或意思沒表達(dá)完，因此“意猶未盡”與“興味索然”互為反義詞。

“春風(fēng)和煦”：溫暖的，形容陽光溫暖而舒適。

文中“春寒料峭''意思是：早春的天氣雖然開始回暖，但仍略有寒意，因此“春寒料峭”和“春

風(fēng)和煦”互為反義詞。

(2)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。

結(jié)合第③自然段“每到春季，奶奶就會(huì)給我做一碗蠶豆肉丸湯，湯鮮肉嫩，喝完一碗還覺得

意猶未盡”可以概括為：奶奶做蠶豆肉丸湯。

結(jié)合第⑤自然段“后來慢慢長大了，我也可以幫忙打打下手。我總喜歡邊看奶奶炒菜邊和她

聊天。就在廚房那一方小天地中，中考以后，我和奶奶聊高中填報(bào)的志愿；上大學(xué)以后，我

們聊女孩子要學(xué)幾樣拿手菜，日后無論到哪生活都能照顧好自己”“朋友們都說我廚藝了得,

大頭兒子也很買賬。”可以概括為：我在幫奶奶打下手中學(xué)到了做拿手菜。

答案第6頁，共8頁

(3)本題考查修辭手法及作用。

“好不容易等到天放晴了，終于得見太陽的臉，北風(fēng)又來湊熱鬧”中“太陽的臉”“湊熱鬧”將“太

陽”“北風(fēng)”人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了早春天氣雖然開始回暖，但

仍略有寒意的特點(diǎn)。

(4)本題考查對(duì)句子的理解和賞析。

第④自然段畫線句子“那時(shí)候沒有什么丸子神器，奶奶都是左手握拳擠肉餡，一團(tuán)肉糜從虎

口露出，右手馬上用湯勺一刮，一個(gè)胖嘟嘟的肉丸就跳進(jìn)了爐子上燉著的蠶豆湯里”中

“擠”“露”“刮,，這些動(dòng)詞是對(duì)母親的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了突出“奶奶，，做蠶豆肉丸湯的

嫻熟，表現(xiàn)了奶奶的勤勞、能干。

(5)本題考查重點(diǎn)句子的作用。

“奶奶在廚房燒飯的時(shí)候，我總喜歡湊到旁邊，或者倚著門檻，或者靠著灶臺(tái)”為下文“后來

慢慢長大了，我也可以幫忙打打下手”“就在廚房那一方小天地中，中考以后，我和奶奶聊高

中填報(bào)的志愿；上大學(xué)以后，我們聊女孩子要學(xué)幾樣拿手菜，日后無論到哪生活都能照顧好

自己''做的鋪墊，因此這句話的作用是：引出下文。

(6)本題考查結(jié)尾段落的作用。

文章最后一句話：“我一直記得奶奶說過，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，春天就得嘗嘗鮮”既照應(yīng)

了開頭“好不容易等到天放晴了，終于得見太陽的臉，北風(fēng)又來湊熱鬧。這波倒春寒，好像

是為了讓我體驗(yàn)什么才是春寒料峭一般”，在結(jié)構(gòu)上做到了首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn),

在內(nèi)容上又點(diǎn)明了文章的中心，表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的感激和懷念。

18.例文：