學(xué)校作風(fēng)大整頓工作報(bào)告

學(xué)校作風(fēng)大整頓工作報(bào)告

學(xué)校作風(fēng)大整頓工作報(bào)告為深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求，切實(shí)解決我校干部、教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，我校自[整頓開始時(shí)間]起，全面開展了作風(fēng)大整頓活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況報(bào)告如下：一、工作開展情況（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排成立了以學(xué)校黨支部書記、校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的作風(fēng)大整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保活動(dòng)有序推進(jìn)。制定并印發(fā)了《[學(xué)校名稱]作風(fēng)大整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和工作要求，為活動(dòng)開展提供了有力的制度保障。（二）廣泛宣傳動(dòng)員，營造濃厚氛圍組織召開全校作風(fēng)大整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、校園廣播、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳作風(fēng)大整頓活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)信息，營造了濃厚的活動(dòng)氛圍，確保全體干部、教師深刻認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)的重要性，積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。（三）深入學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織全體干部、教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、法律法規(guī)以及師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了[具體學(xué)習(xí)文件名稱]等內(nèi)容。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、專題講座與交流討論相結(jié)合等方式，確保學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，要求每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了全體干部、教師的政治站位，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。（四）認(rèn)真查找問題，深刻剖析原因圍繞思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)等方面，通過自己找、群眾提、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，廣泛征求意見建議。組織召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱等，共收集到來自學(xué)生、家長、教師等各方面的意見建議[X]條。對(duì)征求到的意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理歸納，共梳理出突出問題[X]個(gè)，主要集中在工作紀(jì)律松散、教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)淡薄、工作落實(shí)不力等方面。針對(duì)這些問題，組織全體干部、教師深入開展自我剖析，查找問題根源，撰寫個(gè)人問題清單和剖析材料，明確整改措施和整改時(shí)限。（五）強(qiáng)化整改落實(shí)，確保取得實(shí)效針對(duì)查找出的問題，建立整改臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理。制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改責(zé)任人，確保整改工作落到實(shí)處。對(duì)能夠立即整改的問題，立行立改；對(duì)需要一定時(shí)間整改的問題，明確整改時(shí)限，限期整改到位。在整改過程中，加強(qiáng)跟蹤檢查，定期對(duì)整改情況進(jìn)行通報(bào)，確保整改工作不走過場(chǎng)、取得實(shí)效。截至目前，已完成整改的問題有[X]個(gè)，其余問題正在整改中。（六）建立長效機(jī)制，鞏固整頓成果以作風(fēng)大整頓活動(dòng)為契機(jī)，深入分析問題產(chǎn)生的根源，查找制度建設(shè)方面存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修訂完善了一系列規(guī)章制度，如《教職工考勤制度》《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教師師德師風(fēng)考核辦法》等，建立健全了作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，用制度管人、管事，鞏固作風(fēng)大整頓活動(dòng)成果，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化發(fā)展。二、工作成效（一）思想作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變通過深入學(xué)習(xí)教育，全體干部、教師的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，思想境界得到進(jìn)一步提升。干部們工作更加積極主動(dòng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)明顯提高；教師們愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任感和使命感進(jìn)一步增強(qiáng)，精神面貌煥然一新。（二）工作作風(fēng)顯著改進(jìn)工作紀(jì)律得到加強(qiáng)，遲到早退、無故曠工等現(xiàn)象明顯減少；工作效率明顯提高，各項(xiàng)工作任務(wù)能夠按時(shí)保質(zhì)完成；工作態(tài)度更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，敷衍塞責(zé)、推諉扯皮等現(xiàn)象得到有效遏制。教師們精心備課、認(rèn)真授課，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升；管理人員服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，工作更加熱情主動(dòng)，為師生解決實(shí)際問題的能力明顯提高。（三）教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升隨著作風(fēng)大整頓活動(dòng)的深入開展，教師們更加注重教學(xué)研究和教學(xué)方法的改進(jìn)，積極參加各類教學(xué)研討活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教學(xué)水平不斷提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。在本學(xué)期的期末考試中，各年級(jí)各學(xué)科的成績均有不同程度的提高，得到了家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。（四）學(xué)校形象進(jìn)一步提升通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校的管理更加規(guī)范，服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)，師生關(guān)系更加和諧，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和影響力進(jìn)一步提升。家長對(duì)學(xué)校的滿意度明顯提高，學(xué)校在群眾中的形象更加良好，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、存在的問題及下一步工作計(jì)劃（一）存在的問題雖然我校在作風(fēng)大整頓活動(dòng)中取得了一定成效，但也存在一些問題和不足。一是個(gè)別干部、教師對(duì)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，存在敷衍了事的現(xiàn)象；二是部分整改措施落實(shí)還不夠到位，需要進(jìn)一步加大督促檢查力度；三是作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制還需要進(jìn)一步完善，在制度的執(zhí)行和監(jiān)督方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。（二）下一步工作計(jì)劃1.持續(xù)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，進(jìn)一步提高全體干部、教師對(duì)作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其參與作風(fēng)建設(shè)的自覺性和主動(dòng)性。通過開展專題教育活動(dòng)、定期組織學(xué)習(xí)交流等方式，不斷強(qiáng)化干部、教師的思想教育，確保作風(fēng)建設(shè)入腦入心。2.加大整改落實(shí)力度，對(duì)尚未完成整改的問題，明確整改責(zé)任人，加強(qiáng)跟蹤檢查，確保按時(shí)整改到位。同時(shí)，對(duì)已完成整改的問題進(jìn)行“回頭看”，防止問題反彈。建立整改效果評(píng)估機(jī)制，對(duì)整改措施的有效性進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和完善整改措施。3.進(jìn)一步完善作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，加強(qiáng)制度的執(zhí)行和監(jiān)督。定期對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，對(duì)違反制度的行為嚴(yán)肅處理，確保制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展和工作實(shí)際，及時(shí)修訂和完善相關(guān)制度，使制度更加科學(xué)合理、切實(shí)可行。4.將作風(fēng)建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合，以作風(fēng)建設(shè)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)、管理服務(wù)等各項(xiàng)工作的開展，以工作成效檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)成果。持續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，努力提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美