2025年上半年中小學教師資格筆試考前沖刺試卷帶答案

2025年上半年中小學教師資格筆試考前沖刺試卷帶答案綜合素質（中學）單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.王老師在教學過程中，總是鼓勵學生發表不同的見解，尊重每個學生的觀點，即使學生的想法很幼稚，他也會給予積極的反饋。這體現了王老師（）。A.關注學科知識B.關注學生情感C.關注學生發展D.關注教學效果答案：C。王老師鼓勵學生發表不同見解，尊重學生觀點并給予積極反饋，是關注學生個體差異和獨特性，注重促進學生的發展，而不是單純關注學科知識、學生情感或教學效果。所以選C。2.某中學規定，教師因休產假不能工作的，其工資由學校扣除用作其他代課教師的代課費用。該學校的做法（）。A.不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利答案：A。教師享有享受國家規定的福利待遇的權利，休產假是教師應有的合法權益，學?？鄢べY用作代課費用侵犯了教師這一權利，該做法不合法。所以選A。3.下列選項中，不屬于可以解聘教師的法定事由的是（）。A.體罰學生，屢教不改的B.侮辱學生，影響惡劣的C.連續兩年教學業績排在末位的D.故意不完成教育教學任務造成損失的答案：C?！吨腥A人民共和國教師法》規定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。連續兩年教學業績排在末位不屬于解聘的法定事由。所以選C。4.下列選項中，作品與國別對應不正確的是（）。A.《伊利亞特》——古希臘B.《源氏物語》——日本C.《百年孤獨》——哥倫比亞D.《飛鳥集》——泰國答案：D?！讹w鳥集》是印度詩人泰戈爾的作品，不是泰國的。A選項《伊利亞特》是古希臘荷馬史詩；B選項《源氏物語》是日本古典文學名著；C選項《百年孤獨》作者是哥倫比亞的加西亞·馬爾克斯。所以選D。5.下列節氣中，標志仲春時節開始，提示中國大部分地區進入春耕季節的是（）。A.立春B.芒種C.清明D.驚蟄答案：D。驚蟄標志仲春時節開始，此時天氣轉暖，漸有春雷，動物入冬藏伏土中，不飲不食，稱為“蟄”，而“驚蟄”即上天以打雷驚醒蟄居動物的日子，提示中國大部分地區進入春耕季節。立春是春季開始；芒種是麥類等有芒作物成熟的意思；清明主要是祭祀等活動，兼具自然與人文兩大內涵。所以選D。6.依據《中華人民共和國未成年人保護法》，對未成年人的社會保護不包括（）。A.預防未成年人沉迷網絡B.禁止拐賣、虐待未成年人C.履行監護職責，撫養未成年人D.任何人不得在中小學教室吸煙答案：C。履行監護職責，撫養未成年人屬于家庭保護的內容。A選項預防未成年人沉迷網絡屬于社會保護中對網絡環境的規范；B選項禁止拐賣、虐待未成年人是社會保護的范疇；D選項任何人不得在中小學教室吸煙也是社會保護對未成年人成長環境的要求。所以選C。7.張老師責令考試成績不及格的小強停課半天寫檢查。張老師的做法（）。A.合法，有助于警示其他學生B.合法，教師有管理學生的權利C.不合法，侵犯了小強的人身權D.不合法，侵犯了小強的受教育權答案：D。受教育權是學生最主要的權利之一，張老師責令小強停課半天寫檢查，不讓小強正常接受教育，侵犯了小強的受教育權。所以選D。8.下列現象中，可依法追究刑事責任的是（）。A.故意不完成教育教學任務造成嚴重損失的B.違反有關規定向受教育者收取費用的C.侮辱、毆打教師，情節嚴重，構成犯罪的D.侵犯學校校舍、場地和其他財產的答案：C。《中華人民共和國教師法》規定，侮辱、毆打教師，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。A選項故意不完成教育教學任務造成嚴重損失的，給予行政處分或者解聘；B選項違反有關規定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分；D選項侵犯學校校舍、場地和其他財產的，依法承擔民事責任。所以選C。9.下列選項中，不屬于我國道教名山的是（）。A.湖北武當山B.江西龍虎山C.安徽九華山D.四川青城山答案：C。安徽九華山是佛教四大名山之一，不是道教名山。湖北武當山、江西龍虎山、四川青城山都是著名的道教名山。所以選C。10.下列選項中，有關電影的表述，不正確的是（）。A.電影由動態畫面呈現B.電影既是一種精神產品，又是一種物質產品C.電影的發展以科技為先導D.是一種由明星創作的“雅文化”答案：D。電影是一種大眾文化，并不是由明星創作的“雅文化”，它是多種藝術和技術結合的產物，有眾多創作者參與。A選項電影通過動態畫面呈現故事；B選項電影既包含精神層面的內容，也有物質載體如膠片等；C選項電影的發展離不開科技的進步，以科技為先導。所以選D。11.新入職的丁老師和同事們不熟悉，經常獨來獨往。王校長推薦他參加學校教工排球隊，并建議他和隊友交流排球技巧。在教育局組織的運動會上，大家齊心協力，獲得排球比賽第一名，丁老師也迅速地融入了集體。這表明王校長（）。A.注意引導教師克服道德信念構成中的心理障礙B.重視教師道德情感生成的基礎性要素構建C.強調教師集體利益高于個人利益D.注重對教師非道德行為的引導答案：B。王校長通過推薦丁老師參加排球隊，讓丁老師在團隊活動中與同事交流合作，獲得比賽成績，從而使丁老師融入集體，這是重視教師道德情感生成的基礎性要素構建，促進教師之間良好情感和團隊氛圍的形成。A選項題干未體現心理障礙；C選項沒有突出集體利益高于個人利益；D選項丁老師的獨來獨往不屬于非道德行為。所以選B。12.15歲的李明經常糾集他人結伙滋事，擾亂治安。其監護人提出申請，將李明送往工讀學校進行矯治和接受教育，對于這一申請具有審批權的是（）。A.當地公安部門B.教育行政部門C.李明所在學校D.當地人民政府答案：B。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，對未成年人送工讀學校進行矯治和接受教育，應當由其父母或者其他監護人，或者原所在學校提出申請，經教育行政部門批準。所以選B。13.教師方某常給學生起侮辱性綽號，造成惡劣影響，對于方某的這種行為，所在學校或教育行政部門應當給予（）。A.行政處分或解聘B.行政警告或拘留C.行政強制或拘留D.行政處罰或解聘答案：A。《中華人民共和國教師法》規定，教師品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。所以選A。14.下列選項中，被譽為“天下第一行書”的書法作品是（）。A.王羲之的《蘭亭集序》B.顏真卿的《祭侄文稿》C.懷素的《自敘帖》D.柳公權的《玄秘塔碑》答案：A。王羲之的《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。B選項顏真卿的《祭侄文稿》被譽為“天下第二行書”；C選項懷素的《自敘帖》是草書經典；D選項柳公權的《玄秘塔碑》是楷書作品。所以選A。15.下列人物中，與“烏江自刎”密切相關的是（）。A.陳勝B.項羽C.劉備D.秦始皇答案：B?！盀踅载亍敝v述的是項羽在垓下之戰失敗后，逃至烏江畔，自覺無顏見江東父老，自刎而死的故事。陳勝是秦末農民起義領袖；劉備是三國時期蜀漢開國皇帝；秦始皇是統一六國的君主。所以選B。16.下列選項中，對民族樂器二胡的歸類，正確的是（）。A.彈撥樂器B.吹奏樂器C.拉弦樂器D.打擊樂器答案：C。二胡是通過拉弦來發聲的，屬于拉弦樂器。彈撥樂器如琵琶、古箏等；吹奏樂器如笛子、嗩吶等；打擊樂器如鼓、鑼等。所以選C。17.依據《中華人民共和國教育法》的規定，關于設立學校必須具備的基本條件的表述，下列選項中不正確的是（）。A.有長期發展規劃B.有組織機構和章程C.有必備的辦學資金和穩定的經費來源D.有符合規定標準的教學場所及設施、設備等答案：A?！吨腥A人民共和國教育法》規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：（一）有組織機構和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規定標準的教學場所及設施、設備等；（四）有必備的辦學資金和穩定的經費來源。長期發展規劃不是設立學校必須具備的基本條件。所以選A。18.某初中為提高生源質量，自行組織入學考試，實行跨學區招生。該學校的做法（）。A.合法，學校有招收學生的權利B.合法，學校有自主辦學的權利C.不合法，違反了尊重學生人格的規定D.不合法，違反了免試就近入學的規定答案：D?！吨腥A人民共和國義務教育法》規定，適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。該初中自行組織入學考試，跨學區招生，違反了免試就近入學的規定。所以選D。19.某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區內兩所初中列為重點學校，并給予政府傾斜。該縣級政府的做法（）。A.合法，縣級政府有權自主管理B.合法，有助于校際教育質量競爭C.不合法，不能設置重點校和非重點校D.不合法，應該平均分配各類教育資源答案：C?！吨腥A人民共和國義務教育法》規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。所以該縣級政府的做法不合法。所以選C。20.下列朝代中，發生了“焚書坑儒”事件的是（）。A.周B.秦C.漢D.商答案：B?！胺贂尤濉笔乔厥蓟蕿榱思訌娝枷肟刂贫扇〉拇胧?，發生在秦朝。所以選B。21.下列選項中，不屬于中國傳統醫學四大經典著作的是（）。A.《黃帝內經》B.《傷寒雜病論》C.《千金方》D.《神農本草經》答案：C。中國傳統醫學四大經典著作是《黃帝內經》《傷寒雜病論》《神農本草經》《難經》，《千金方》是唐代孫思邈的醫學著作，不屬于四大經典。所以選C。22.下列人物中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（）。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子答案：A?？鬃邮侵袊糯乃枷爰摇⒔逃?，相傳他曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》。老子是道家學派創始人；孟子是戰國時期儒家代表人物；荀子也是戰國時期儒家重要代表人物。所以選A。23.下列樂器中，不屬于中國傳統樂器的是（）。A.橫笛B.風笛C.簫D.塤答案：B。風笛是流行于歐洲的一種民間樂器，不屬于中國傳統樂器。橫笛、簫、塤都是中國傳統樂器。所以選B。24.“梁山伯與祝英臺”是我國著名的民間傳說，多種地方劇種都表現過相關的題材。何占豪、陳鋼的小提琴協奏曲《梁?！返膭撟?，所依據的地方劇種是（）。A.粵劇B.豫劇C.川劇D.越劇答案：D。小提琴協奏曲《梁?！返膭撟魑樟嗽絼〉囊魳吩?。所以選D。25.在Word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區域是（）。A.該行B.全文C.該段D.該頁答案：C。在Word中，單擊某行文字左端的空白處，選中該行；雙擊某行文字左端的空白處，選中該段；三擊某行文字左端的空白處，選中全文。所以選C。26.在Excel中，在單元格中輸入“=AVERAGE(10,3)PI()”，則該單元格顯示的值（）。A.大于零B.小于零C.等于零D.不確定答案：A。先計算AVERAGE(10,3)=(103)÷2=3.5，PI()約為3.14，3.53.14=0.36，大于零。所以選A。27.下列選項中，與“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）。A.植物可能都不是多年生的B.有的植物有可能是多年生的C.有的植物必然是多年生的D.有的植物必然不是多年生的答案：D?！爸参锊豢赡芏际嵌嗄晟摹币馑际潜厝淮嬖谝恍┲参锊皇嵌嗄晟?，即“有的植物必然不是多年生的”。所以選D。28.下列選項中，與“紅茶”和“綠茶”的邏輯關系相同的一組是（）。A.咖啡—嗎啡B.陳醋—奶茶C.白酒—黃酒D.重水—雨水答案：C。“紅茶”和“綠茶”都屬于茶，是并列關系?！鞍拙啤焙汀包S酒”都屬于酒類，是并列關系。A選項咖啡和嗎啡不是同一類事物；B選項陳醋和奶茶沒有直接邏輯關系；D選項重水是一種特殊的水，雨水是自然降水，邏輯關系與題干不同。所以選C。29.找規律填數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數列“1、2、9、33、（）”空缺處的數字，正確的是（）。A.122B.124C.126D.128答案：C。通過分析可得規律：(1+2)×3=9，(2+9)×3=33，那么下一項為(9+33)×3=126。所以選C。材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）30.材料：李老師是一名中學語文老師，他利用周末自費參加專業學術會議以提升自身業務水平，學校得知后，要給予其警告處分。后來，學生小王在放學途中被社會青年勒索，李老師聽說后，趕緊找到小王了解情況，并安慰他。回到學校后，李老師向學校建議加強放學時間段的校門外巡邏，以保障學生安全。學校以教師本職工作是教學為由，拒絕了李老師的建議。問題：請從教師權利與義務的角度，評析該學校的做法。（14分）答案：（1）學校給予李老師警告處分的做法侵犯了李老師的進修培訓權?！吨腥A人民共和國教師法》規定，教師享有參加進修或者其他方式的培訓的權利。李老師利用周末自費參加專業學術會議以提升自身業務水平，這是積極提升自身素養的行為，學校應給予支持，而不應給予警告處分，學校的做法違背了法律規定，侵犯了教師的合法權利。（7分）（2）學校拒絕李老師建議的做法沒有履行應盡的義務。教師有義務制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，同時，學校有責任保障學生的安全。李老師針對學生被勒索情況提出加強校門外巡邏的建議，是為了保障學生安全，學校以教師本職工作是教學為由拒絕該建議，沒有履行保障學生安全的義務，沒有為學生創造良好的學習和生活環境。（7分）31.材料：張老師在初中任教多年，他一直認真履行教師職責，關愛每一位學生。在課堂上，他注重培養學生的自主學習能力，鼓勵學生積極思考、大膽質疑。對于學習困難的學生，他總是耐心輔導，幫助他們克服困難。他還經常組織各種課外興趣小組，豐富學生的課余生活。然而，有些家長卻認為張老師不務正業，只知道搞一些課外活動，影響了學生的學習成績。問題：請從教師職業道德的角度，評析張老師的教育行為及部分家長的看法。（14分）答案：（1）張老師的教育行為符合教師職業道德規范的要求，是值得肯定和學習的。張老師認真履行教師職責，體現了愛崗敬業的職業道德。他在初中任教多年，始終兢兢業業，做好自己的本職工作，對教育事業高度負責。（3分）關愛每一位學生，對于學習困難的學生耐心輔導，體現了關愛學生的職業道德。他關心學生的成長和發展，尊重學生的人格，平等公正地對待每一位學生。（3分）在課堂上注重培養學生的自主學習能力，鼓勵學生積極思考、大膽質疑，體現了教書育人的職業道德。他不僅僅是傳授知識，更注重培養學生的能力和品質，促進學生的全面發展。（3分）經常組織各種課外興趣小組，豐富學生的課余生活，也是教書育人的體現。他通過多樣化的活動，滿足學生的不同需求，激發學生的學習興趣和潛能。（2分）（2）部分家長認為張老師不務正業，只知道搞課外活動影響學生學習成績的看法是片面的。家長只看到了表面的課外活動，沒有認識到這些活動對學生綜合素質提升的重要性。張老師組織課外活動是為了促進學生的全面發展，培養學生的興趣愛好和實踐能力，這些對于學生的長遠發展是有益的。而且張老師在課堂上也注重教學，努力培養學生的學習能力，并非不重視學生的學習成績。家長應該以更全面的視角看待教師的工作和學生的發展。（3分）32.材料：書籍，可以是生活中的太陽，也可以是生活中的月亮。這樣一想，我們就很容易分清兩類讀書人。將書籍當作太陽的人，大都在白天讀書。他們希望有了書的照耀，生活道路上的艱難可以像冰一樣迅速融化，前進的障礙、陷阱可以一一躍過或者躲開。有了書的幫助，他們能看見自己想看的，得到自己想要的，明白自己還想看什么，還想要什么。他們歌頌太陽，只是因為太陽給他們光明；他們喜歡書籍，只是因為書籍幫他們走路。太陽不是閑來無事掛在天上玩的，白天讀書的人也不大會讀閑書或者無用的書。他們只要陽光，只要書中有用的東西，不如此，就感到自己年華虛度，白了少年頭，空悲切。將書籍當作月亮的人，喜歡在晚上讀書。日落西山，熱氣漸消；月上柳梢，銀光乍泄；亮起一盞燈，與窗外月光輝映；隨手從滿架琳瑯中抽出一本有趣的書，閑讀。夜深人靜，步出書房，庭中望月，心靜如水。他們知道自己是無用之人，但不計較；他們清楚自己在讀無用之書，但還是覺得有趣。他們為輕松而讀書，借此擺脫生活的沉重。以書下酒，邀月同飲，個中樂趣不圖與人分享，只求書不是盜版，酒不是偽劣，月不是假冒。至于白天的事，萬事隨緣，由它去吧！白天讀書的人，志在將夢想變為現實；晚上讀書的人，意在將追夢變成守望。陽光下讀書，夢在書外；月光下讀書，夢在書中。（摘編自胡洪俠《書中日月長》）問題：（1）請結合文本，談談“將書籍當作太陽的人”和“將書籍當作月亮的人”這兩類讀書人的區別。（6分）（2）“陽光下讀書，夢在書外；月光下讀書，夢在書中。”請結合文本，談談你對這句話的理解。（8分）答案：（1）兩類讀書人的區別如下：讀書時間不同：“將書籍當作太陽的人”大都在白天讀書；“將書籍當作月亮的人”喜歡在晚上讀書。（2分）讀書目的不同：“將書籍當作太陽的人”希望書籍幫助自己解決生活中的困難，得到自己想要的，看重書中有用的東西，讀書是為了將夢想變為現實；“將書籍當作月亮的人”為輕松而讀書，借此擺脫生活的沉重，讀書意在將追夢變成守望。（2分）對書的選擇不同：“將書籍當作太陽的人”不大會讀閑書或者無用的書；“將書籍當作月亮的人”讀有趣的無用之書。（2分）（2）這句話形象地概括了兩類讀書人的不同狀態和追求?！瓣柟庀伦x書，夢在書外”指的是將書籍當作太陽的人。他們在白天讀書，把書當作解決生活困難、實現夢想的工具。他們的關注點在現實生活中，希望通過書籍獲取有用的知識和力量，去改變現實，實現自己的目標，所以他們的夢想在書外的現實世界里，讀書是為了更好地走向現實。（4分）“月光下讀書，夢在書中”指的是將書籍當作月亮的人。他們在晚上讀書，是為了享受讀書的樂趣，擺脫生活的沉重。他們沉浸在書中的世界里，不追求書中知識在現實中的直接應用，更注重讀書過程中的精神體驗和內心感受，他們的夢想就存在于書中所營造的美好世界中，通過讀書來滿足自己的精神需求。（4分）寫作題（本大題1小題，50分）33.閱讀下面的材料，根據要求作文。一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業演員的學員們說：“上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經風光過；下山的人永遠不要瞧不起上山的人，因為他們前途無量。”根據上述材料，結合自身感悟，自擬題目，寫一篇不少于1000字的議論文。答案：《尊重他人，共筑和諧》在人生的舞臺上，我們每個人都如同登山者，有著不同的境遇和階段。正如那位著名演員所說：“上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經風光過；下山的人永遠不要瞧不起上山的人，因為他們前途無量?！边@句話蘊含著深刻的人生哲理，它提醒我們要學會尊重他人，無論對方處于何種境地。尊重他人，是一種基本的道德素養。每個人都有自己的故事和經歷，都在人生的道路上努力前行。下山的人或許曾經站在山頂，享受過成功的榮耀和風光，他們的奮斗歷程值得我們敬重。他們可能在攀登的過程中付出了無數的汗水和努力，克服了重重困難，才到達了人生的巔峰。即使現在他們選擇下山，那也是他們的一種人生選擇，可能是為了尋找新的方向，或者是為了享受生活的寧靜。我們沒有理由去輕視他們，相反，應該給予他們應有的尊重和理解。同樣，上山的人雖然還未到達山頂，還在為夢想而努力拼搏，但他們有著無限的潛力和可能。他們懷揣著希望和勇氣，一步一個腳印地向上攀登，這種積極進取的精神值得我們贊賞。他們的前途就像初升的太陽，充滿了光明和希望。我們不能因為他們目前的地位不高或者成就不大而瞧不起他們，而應該鼓勵和支持他們，為他們加油助威。歷史上有許多名人的故事都體現了尊重他人的重要性。劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，他并沒有因為諸葛亮當時隱居隆中、看似默默無聞而輕視他，而是以真誠和尊重打動了諸葛亮。正是因為劉備的尊重，才使得諸葛亮愿意為他鞠躬盡瘁、死而后已，為蜀漢政權的建立和發展立下了汗馬功勞。相反，項羽自恃武力過人，輕視劉邦等其他諸侯，最終在楚漢相爭中失敗，落得個烏江自刎的下場。項羽的失敗，很大程度上是因為他不懂得尊重他人，不能團結各方力量。在現實生活中，我們也會遇到各種各樣的人。在學校里，有的同學成績優秀，有的同學成績一般，但我們不能因為成績的差異而歧視他人。每個同學都有自己的優點和特長，我們應該尊重他們的個性和選擇，相互學習，共同進步。在工作中，同事之間也應該相互尊重。無論是領導還是普通員工，都在為實現團隊的目標而努力。我們不能因為職位的高低而區別對待他人，要尊重每個人的付出和貢獻，營造一個和諧的工作氛圍。然而，在當今社會，不尊重他人的現象仍然時有發生。有些人以貌取人，對穿著樸素、外貌普通的人冷眼相待；有些人在網絡上隨意攻擊他人，發表一些不尊重他人的言論。這些行為不僅傷害了他人的感情，也破壞了社會的和諧與穩定。我們應該深刻反思這些現象，從自身做起，樹立尊重他人的意識。尊重他人，是一種美德，也是一種智慧。它能夠讓我們贏得他人的尊重和信任，建立良好的人際關系；它能夠讓社會更加和諧美好，充滿溫暖和愛。讓我們學會尊重每一個上山的人和下山的人，用尊重的眼光看待他人，用尊重的語言與他人交流，用尊重的行動去幫助他人。讓尊重之花在我們的生活中處處綻放，讓我們共同創造一個更加美好的世界。教育知識與能力（中學）單項選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共42分）1.世界上最早專門論述教育教學問題的著作是（）。A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《孟子》答案：C?！秾W記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。《論語》主要記錄孔子及其弟子的言行；《大學》是一篇論述儒家修身治國平天下思想的散文；《孟子》記錄了孟子與其他各家思想的爭辯等內容。所以選C。2.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能（）。A.經濟功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能答案：A。教育的經濟功能之一就是可以把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，提高勞動者素質，促進經濟發展。育人功能主要強調對人的培養；政治功能側重于教育對政治制度等方面的影響；文化功能是指教育在文化傳承、創新等方面的作用。所以選A。3.個體的身心發展在不同的年齡段表現出不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務。這體現了身心發展的（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性答案：B。個體身心發展的階段性是指個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務。順序性強調身心發展是由低級到高級、由簡單到復雜的連續不斷的發展過程；不平衡性指身心發展的速度在不同的年齡階段和不同方面是不均衡的；個別差異性是指個體之間的身心發展以及個體身心發展的不同方面之間存在著發展程度和速度的不同。所以選B。4.目前我國普通高中課程設置的主要類型是（）。A.分科課程B.綜合課程C.活動課程D.探究課程答案：A。目前我國普通高中課程設置以分科課程為主，為學生提供不同學科的系統知識。綜合課程強調學科的整合；活動課程以學生的活動為中心；探究課程注重培養學生的探究能力。所以選A。5.教學過程是一種特殊的認識過程，它區別于一般認識過程的顯著特點是（）。A.直接性、引導性和簡捷性B.直接性、被動性和簡捷性C.間接性、被動性和簡捷性D.間接性、引導性和簡捷性答案：D。教學過程作為一種特殊的認識過程，其顯著特點是間接性（學生主要學習間接經驗）、引導性（在教師的引導下進行學習）和簡捷性（能在較短時間內掌握大量知識）。所以選D。6.“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！避髯舆@句話體現的德育方法是（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.個人修養法答案：D?！熬硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣”意思是君子廣泛地學習，并且經常把學到的東西拿來檢查自己的言行，（遇到事情）就可以不糊涂，行為也就沒有過失。這體現了通過自我反省來進行自我修養，屬于個人修養法。說服教育法主要是通過擺事實、講道理來使學生明辨是非；榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德；實際鍛煉法是讓學生參加各種實踐活動來培養品德。所以選D。7.小麗在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣。小麗使用的學習策略是（）。A.復述策略B.精加工策略C.組織策略D.計劃策略答案：B。精加工策略是一種通過形成新舊知識之間的聯系，使新信息更有意義，從而促進對新信息的理解和記憶的深層加工策略。小麗對枯燥無味的知識賦予意義，使其記憶過程生動有趣，運用的就是精加工策略。復述策略是指在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法；組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構的策略；計劃策略是根據認知活動的特定目標，在一項認知活動之前計劃各種活動，預計結果、選擇策略，想出各種解決問題的方法，并預估其有效性的策略。所以選B。8.在一次心理健康培訓班教學測驗中，關于學校心理輔導的一般目標，學員們的答案不一，共有四種。其中正確的是（）。A.學會調適和尋求發展B.學會調節和學會適應C.學會調適和尋求健康D.適應學習和適應社會答案：A。學校心理輔導的一般目標可歸納為兩個方面：學會調適和尋求發展。學會調適是基本目標，包括調節與適應；尋求發展是高級目標。所以選A。9.江金當了一段時間教師后感到自己完全能夠適應教學的基本要素，此時他把關注的焦點投向了如何提高學生成績、教好每一堂課。按照福勒的教師成長階段論，江金處于（）。A.關注生存階段B.關注學生階段C.關注情境階段D.關注自我階段答案：C。福勒的教師成長階段論包括關注生存階段、關注情境階段和關注學生階段。關注生存階段的教師非常關注自己的生存適應性；關注情境階段的教師把關注的焦點投向了如何提高學生成績、教好每一堂課等與教學情境有關的問題；關注學生階段的教師能考慮到學生的個別差異，認識到不同年齡階段的學生存在不同的發展水平，具有不同的情感和社會需求。江金把關注焦點投向提高學生成績、教好課，處于關注情境階段。所以選C。10.曉東在解決了困擾他許久的數學難題后出現的喜悅感屬于（）。A.道德感B.理智感C.美感D.效能感答案：B。理智感是在智力活動中，認識、探求或維護真理的需要是否得到滿足而產生的情感體驗。曉東解決數學難題后產生的喜悅感是在智力活動中獲得成功的體驗，屬于理智感。道德感是根據一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產生的主觀體驗；美感是人們根據一定的審美標準對自然或社會現象及其在藝術上的表現予以評價時所產生的情感體驗；效能感主要指自我效能感，是個體對自己是否有能力完成某一行為所進行的推測與判斷。所以選B。11.小英到醫院打完針后，在遇到穿白大褂的人就會害怕，這種心理現象是（）。A.內化B.泛化C.焦慮D.移情答案：B。泛化是指人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應以后