2025年《數(shù)的守恒》大班標(biāo)準(zhǔn)教案

匯報(bào)人匯報(bào)時(shí)間20XX.XPOWERPOINT《數(shù)的守恒》大班標(biāo)準(zhǔn)教案PPTCatalogue1.一、導(dǎo)入與激發(fā)興趣二、理解數(shù)的守恒三、實(shí)踐操作與鞏固四、總結(jié)與拓展2.3.4.目錄一、導(dǎo)入與激發(fā)興趣010102故事導(dǎo)入以小動(dòng)物們舉辦森林派對(duì)的故事引入，激發(fā)幼兒興趣。小動(dòng)物們準(zhǔn)備了許多好吃的水果，但它們發(fā)現(xiàn)水果的數(shù)量有些奇怪，需要小朋友們幫忙解決。情境引入提問幼兒：“小動(dòng)物們的水果數(shù)量到底發(fā)生了什么變化呢？”引導(dǎo)幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)水果數(shù)量的變化與排列方式有關(guān)。提出問題通過觀察和討論，引出“數(shù)的守恒”這一概念。向幼兒解釋數(shù)的守恒是指物體數(shù)目不因物體外部特征和排列形式等的改變而改變。引出課題激發(fā)探索欲望二、理解數(shù)的守恒02出示大小不同的蘋果和橙子，讓幼兒數(shù)一數(shù)每種水果的數(shù)量。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，雖然蘋果和橙子的大小不同，但數(shù)量可以相同。01比較大小不同的物體通過比較不同大小的物體，總結(jié)出數(shù)量與大小無關(guān)的規(guī)律。強(qiáng)調(diào)即使物體的大小不同，只要數(shù)量相同，它們就是一樣多的。02總結(jié)規(guī)律數(shù)量與大小無關(guān)比較顏色不同的物體出示紅蘋果和綠蘋果，讓幼兒數(shù)一數(shù)每種顏色蘋果的數(shù)量。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，顏色不同的蘋果數(shù)量可以相同。總結(jié)規(guī)律總結(jié)出數(shù)量與顏色無關(guān)的規(guī)律。強(qiáng)調(diào)顏色不影響物體的數(shù)量，即使顏色不同，數(shù)量也可以相同。數(shù)量與顏色無關(guān)出示一排排列整齊的蘋果，然后將它們重新排列成其他形狀。讓幼兒數(shù)一數(shù)不同排列方式下的蘋果數(shù)量，發(fā)現(xiàn)數(shù)量沒有變化。排列變化總結(jié)出數(shù)量與排列方式無關(guān)的規(guī)律。強(qiáng)調(diào)無論物體如何排列，只要總數(shù)不變，數(shù)量就保持不變。總結(jié)規(guī)律數(shù)量與排列方式無關(guān)三、實(shí)踐操作與鞏固03每組推選一名幼兒分享他們的操作過程和發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒總結(jié)數(shù)的守恒在操作活動(dòng)中的體現(xiàn)。交流分享將幼兒分成小組，每組提供一些小玩具或?qū)W具。讓幼兒自由排列這些物品，并數(shù)一數(shù)不同排列方式下的數(shù)量。分組操作操作活動(dòng)設(shè)計(jì)一些簡單的數(shù)字游戲，如“找朋友”“數(shù)字接龍”等。讓幼兒在游戲中進(jìn)一步鞏固數(shù)的守恒概念。情境游戲創(chuàng)設(shè)一些生活情境，如購物、分水果等，讓幼兒在情境中應(yīng)用數(shù)的守恒。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)的守恒在生活中的應(yīng)用。數(shù)字游戲游戲鞏固四、總結(jié)與拓展04帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)的數(shù)的守恒概念。強(qiáng)調(diào)數(shù)量與大小、顏色、排列方式無關(guān)的規(guī)律。課堂小結(jié)梳理本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，幫助幼兒形成完整的知識(shí)體系。鼓勵(lì)幼兒用自己的語言總結(jié)數(shù)的守恒的特點(diǎn)。知識(shí)梳理總結(jié)回顧0102生活中的數(shù)的守恒引導(dǎo)幼兒觀察生活中還有哪些地方體現(xiàn)了數(shù)的守恒。鼓勵(lì)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)的守恒現(xiàn)象。家庭作業(yè)布置一些簡單的家庭作業(yè)，讓幼兒在家中繼續(xù)探索數(shù)的守恒。可以讓