《中國古代文學(xué)作品選(一)》復(fù)習(xí)考試資料_第1頁
《中國古代文學(xué)作品選(一)》復(fù)習(xí)考試資料_第2頁
《中國古代文學(xué)作品選(一)》復(fù)習(xí)考試資料_第3頁
《中國古代文學(xué)作品選(一)》復(fù)習(xí)考試資料_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

(00532中國古代文學(xué)作品選(一))復(fù)習(xí)考試資料

先秦作品

L(詩經(jīng))(選擇、(1)(詩經(jīng))第一部詩歌總集。賦比興,重章復(fù)沓,現(xiàn)實主義。

簡答、論述)★★依據(jù)音樂曲調(diào)分風(fēng)、雅、頌三局部:

★①風(fēng),十五國風(fēng),160篇;

②雅分大雅、小雅,105篇;

③頌1王室宗廟祭祀舞曲)包含周頌,魯頌,商頌1宋國),共40篇???05篇。

(2)(王風(fēng))君子于役思婦詩

(3)(秦風(fēng))兼葭。愛情詩,王國維:風(fēng)人深致。

(4)(衛(wèi)風(fēng))氓。棄婦的怨詩

①比照刻畫人物性格:不同的態(tài)度,人物前后變化。通過前后比照,顯出兩個人的強烈反差。

②比興手法:

“桑之...沃假設(shè)",”桑之...而隕”比喻兩人之間感情的前后變化:“于嗟...桑甚”比喻

女子不可沉湎于愛情;

③“淇則...有拜"反比男子壞到了極點。

(5)(詩經(jīng)?小雅)采薇戍邊戰(zhàn)士返鄉(xiāng)

①倒敘的手法:②末章之佳。

2.(左傳?隱公元(1)(左傳)編年體史書,與(公羊傳)(谷梁傳)合稱為“春秋三傳”。

年)鄭伯克段于那(2)人物形象:

(選擇、簡答、論①鄭莊公有計策、城府,沽名釣譽,掘隧相見,

述)★★★②武姜偏心自私。

③若叔度野心勃勃、愚蠢貪欲。

(3)”書曰〃一段,引用(春秋)原文,春秋筆法,通過微言大義表達自己的褒貶之情。

(4)(詩):指詩經(jīng)。孝子不匱,永錫爾類,選自(詩經(jīng)?大雅?既醉)。

(5)鄭國官員:祭仲、公子呂、潁叔考。

3.(左傳)秦晉靖(1)戰(zhàn)掙性質(zhì)屬于大國爭霸。

之戰(zhàn)(選擇、簡答)(2)人物形象:蹇叔兩次哭師,表現(xiàn)他的遠見卓識與愛國之心。弦高犒師,機智愛國。先軫

★“不顧二唾",寫其怒形于色。秦穆公剛愎自用,利令智昏,引咎自責(zé)。

(3)戰(zhàn)掙描寫:長于敘寫戰(zhàn)掙,重在戰(zhàn)前情況的表達,

4.(國語?周語上)(1)(國語)是我國最早的一部國別體史書,以1^宣為主。

邵公諫厲王弭謗(2)本文記載了我國歷史上笫一次國人起義。

(選擇、簡答)★(3)運用了比喻手法,以治水作為比喻,提出“防民之口,甚于防川”。

(4)藝術(shù)特點:邏輯嚴密,議論透辟,正反兩面反復(fù)陳述,深刻有力。其它,多用比喻,生

動形象,運用排比句式,理直氣壯。

(5)列士獻詩,瞽獻曲,史獻書,師箴,嗖賦,朦誦,目工諫,庶人傳語,

5.(戰(zhàn)國策?秦策(1)(戰(zhàn)國策)國別體史書,西漢劉同整理為33篇。

一)蘇秦始將連橫(2)成語:懸梁刺股、前倨后恭、側(cè)目而視

說秦(選擇、簡答)(3)刻苦學(xué)習(xí)目的:“金玉錦繡,取卿相之尊"

★(4)結(jié)果:游說秦惠王,主張連橫,被秦惠王拒絕。后來,游說趙肅侯,主張合縱,總算成

功。

(5)失?。浩薏幌录t,嫂不為炊,父母不與言。成功:父母聞之,清宮除下,張樂設(shè)飲,郊

迎三十里。妻側(cè)FI而視,傾耳而聽。嫂蛇行匍仁,四拜自跪而謝。

(6)蘇秦形象:①政治主張不定;②能言善辯③學(xué)習(xí)刻苦。蘇秦的說辭:①引證古今;②鋪

陳排比;③繁簡得宜。

(7)比照鮮亮:①蘇秦失勢前后,家人表現(xiàn)“前倨后卑〃;②側(cè)面襯托蘇秦形象,反映時代

世態(tài)炎涼。

6.(戰(zhàn)國策?趙策)(1)形象:一個特立獨行的人物,足智多謀,能咨善辯,有一以貫之的原則,品德高尚,功

魯仲連義不帝秦成不受賞:有排難解紛之心,魯仲連是封建時代士人高風(fēng)亮節(jié)的典范。

(選擇、簡答、論(2)如何批駁:先用周天子作威作福反襯強秦為帝的恐怖,然后反襯秦帝的殘暴。用鄒、魯

述)★★★尚知對抗來激發(fā)辛垣衍的正義感。最后歸結(jié)如果投降秦國,將失去自身的一切利益,

(3)人物:魯仰連:齊國高士;辛垣衍:魏國將軍,但不是魏國人,故稱客將軍;梁:指魏

國。魏國建都大梁(今河南開封),也稱梁。魏安超王派遣救趙的將軍是晉鄙。

7.(論語?先進)(1)(論語)語錄體散文,由孔子弟子及再傳弟子編撰而成。(論語)22篇。孔子是致力于

侍坐(選擇、簡答、教育事業(yè)的第一人,思想是“仁〃,強調(diào)“為國以禮”“克己復(fù)禮”。(侍坐)篇幅最長。

論述)★★★(2)孔子:本文成功地塑造了教育家孔子的形象;他不以師長自居,理解學(xué)生,能針對性地

提出商量的問題;對學(xué)生能作出恰如其分的評價;和氣可親、公平待人、循循善誘的好老師;

(3)學(xué)生形象:子路志向遠大,直爽豪放,相當(dāng)自負;內(nèi)有、公西華小心慎重、格外謙虛;

曾皙淡泊灑脫,但又勤學(xué)好問;

(4)態(tài)度:“夫子哂之”“率爾而對”的是子路:子路坦率自信,有勇而智高?!拔崤c點也”:

"點”指曾皙。

8.(孟子?梁惠王(1)孟子,名到,主張“民貴君輕”,性善論。戰(zhàn)國中期儒家學(xué)派的主要代表。(孟子)7

上)齊桓晉文之事M,對話體。

(選擇、簡答、論(2)說理方法:①全文以推行王道為中心;②說明實行仁政的途徑是推己及人,不實行仁政

述)★★★而行霸道的危險性;③詳盡說明仁政的內(nèi)容,提出富民和教民的具體方案。④依據(jù)對方心理

因勢利導(dǎo),具有說服力。

(3)特點:善用譬喻和長于推理

9.(孟子?公孫丑(1)餒:微小;告子:戰(zhàn)國人;閔:憂慮;病:很累;浩然之氣:是意氣感情的最gao境地,

上)我善養(yǎng)吾浩然屬道德修養(yǎng)范疇。

之氣(選擇、簡答)(2)特點:長于運用寓言故事說理,宋人“報苗助長”。

10.(墨子?非攻)(1)墨子,名翟,提出兼愛、非攻、尚賢、節(jié)用、薄葬。墨家學(xué)派與儒家相對立,是顯學(xué)。

非攻(上)(選擇、(墨子)現(xiàn)存53篇。

簡答、閱讀)★(2)特點:設(shè)喻論證,邏輯性強,以偷竊、殺人為喻,再以黑白甘苦為喻。

11.(莊子?內(nèi)篇)(1)莊子,名周,戰(zhàn)國宋人,漆園吏。戰(zhàn)國中期道家學(xué)派代表,哲學(xué)思想以''道〃為本,主

逍遙游(選擇、簡張精神的絕對自由,魯迅稱之為“汪洋辟闔..?莫能先也".

答)★(2)(莊子)有理簟,其中(內(nèi)篇)7篇。一般認為是莊子所作。(外篇)15篇.,(雜篇)

11章。(逍遙游)是(莊子)開宗明義第一篇。

(3)論述思路:開頭采納先破后立,由反入正。“至人無己,神人無功,圣人無名〃,即逍

遙游的三個不同層次。

(4)卮言:“假設(shè)夫乘天地之正"一段;重言:引(齊諧)和(列子):寓言:鯨鵬變化、

堯與許由、藐姑射山神人、宋人資章甫、不龜手之藥。

12.(荀子)勸學(xué)(選(1)荀子,名迅,戰(zhàn)國末期趙國人,儒家學(xué)派。提出人定勝天,要“制天命而用之"?!毙?/p>

擇、簡答、閱讀,惡論〃。法家代表李斯和韓非都是他學(xué)生。作(成相辭注(賦篇),對賦體創(chuàng)作有開啟之功。

論述)★★★今存(荀子)32篇。

(2)全文用了47個比喻。引(詩經(jīng))語句證羽自己觀點,后人稱之為引經(jīng)據(jù)典,

(3)比喻及其喻意:”不積比...在不舍",比喻學(xué)習(xí)累積過程的重要性。

(4)“鍥而不舍,金石可鏤”比喻學(xué)習(xí)要持之以恒。

13.(韓非子)難一(1)韓非,荀子學(xué)生,先秦法家思想的集大成者,提出法Shu勢結(jié)合。(韓非子)55篇。

(選擇、簡答、閱(2)寓言:“守株待兔〃“守矛與盾”

讀)★

14.離騷(節(jié)選)(選(1)屈原,名平,字原。第一位偉大的浪漫主義詩人。主要作品有(離騷)(天問)(九歌)

擇、簡答〕★(九章)(招魂)。劉向輯錄編成(楚辭)。現(xiàn)存最早的楚辭注本是東漢士逸(楚辭章句)。

(2)最長的抒情詩。

(3)比喻:(1:用佩帶香草比喻博采眾長:“扈江離...以為佩";把治國之道比喻為道路:

“乘騏驥...道夫先路”:用種植香草象征廣泛培植人才:“余既.一乎吾將刈”。

15.(楚辭?九歌)(1)(九歌),民間祭神樂歌,共有11篇詩。

湘夫人(選擇、簡(2)描寫手法:通過心理活動來刻畫湘君的形象;有直接描述,如“思公子兮未敢言”寫其

答)★悲傷;有時通過動作和神態(tài)來表現(xiàn),“登白殖兮騁望"寫期盼與失望;有時通過反常景象來

表現(xiàn),如“鳥何萃兮表現(xiàn)其焦慮不安;有時通過景物和環(huán)境描寫來表現(xiàn),如“裊裊兮

秋風(fēng)...”表現(xiàn)其惆悵凄迷之情。

16.(楚辭?九章)(1)屈原被流放于楚國江南地區(qū)時所作。提出屈原流放江南有兩個段落的是范驥。重華是舜

涉江(選擇、簡答)的名字;瑤之畫意指天帝所居的漂亮花園。

★(2)特點:這首詩塑造了一個孤獨偉岸的抒情主人公形象。表現(xiàn)了作者強烈的自我意識和感

情色彩。

秦漢作品

17.李斯:諫逐客(1)李斯,戰(zhàn)國末期楚國人,法家思想代表,代表作是(諫逐客書),此外有(論督責(zé)書)

書(選擇、簡答、(自罪書)等。

論述)★★★(2)古代一篇優(yōu)秀的公文,具有很強的針對性。

(3)論證手法:①一是用濃手鋪陳,列舉事例。②二是在論證上正反并舉。

(4)李斯如何說明逐客之非:①列舉史實,說明客卿使秦國富兵強。②秦王所愛聲玩好尚且

取之它國,為何人材倒不能用別國的呢?③逐客是削弱自己、有利敵國之舉,

(5)四君用客:秦穆公:由余、百里奚、蹇叔、丕豹、公孫支;秦孝公:商鞅;秦惠文王:

張儀“連橫〃;秦昭王:范雎;

(6)異國音樂:①鄭衛(wèi)桑間(鄭、衛(wèi)兩國民間音樂)②(昭)(虞)(武)(象)古樂曲名。

18.賈誼:過秦論(1)賈誼,貶為長沙王太傅。著(新書),其中名篇如政文章(過秦論);辭賦有(吊屈原

(選擇、簡答、論賦)(?鳥賦)等。

述)★★★(2)中心論點:“仁義不施,而攻守之勢異也〃。

(3)言語特色:比照手法的運用:強化了文章的說服力.用了四個方面的比照。排比、對偶

句:借鑒賦的手法,行文極盡夸張和渲染,造成一種言語上的生動氣概。

19.司馬遷:報任(1)司馬遷,字子長,作品主要有(史記)(報任安書)(悲上不遇賦)。

安書(選擇、簡答)(2)(史記)是我國第一部紀(jì)傳體通史:包含十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳;

★被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之(離騷)”e

(3)書信散文。人固有一死...鴻毛、究天人...家之言。畫地為牢、士為知己者死,女為悅

己者容。

20.司馬遷:項羽(1)項羽形象:英雄、性情暴戾,優(yōu)柔寡斷,只知用武不諳計策的匹夫。

本紀(jì)(選擇、簡答、(2)主要情節(jié):①銅鹿之戰(zhàn)(勇武性格);②鴻門宴(寡斷少謀);③垓下之圍1英雄求路)、

論述)★★★東城決戰(zhàn)(豪葡之氣但徒逞匹夫之勇)O

(3)成語:破釜沉舟、從壁上觀、項莊舞劍,意在沛公、人為刀俎,我為魚肉、沐猴而冠、

四面楚歌、霸王別姬.

(4)刻畫人物手法:①正面描寫,如銅鹿之戰(zhàn);②側(cè)面描寫,如諸侯軍的觀望;③鋪排,如

鴻門宴,垓下之羽的悲劇氣氛;④次要人物對比,如鴻門宴中人物的表現(xiàn)。

21.司馬遷:李將(1)內(nèi)容:刻畫了一位驍勇善戰(zhàn),機智果敢的熱血將領(lǐng)的形象。經(jīng)歷了文景武三帝。

軍列傳(選擇、簡(2)比照:以匈奴射雕者與李廣比照,突出其高強武藝:以程丕田嚴謹刻板的帶兵風(fēng)格與李

答)★廣比照,突出其簡易的帶兵風(fēng)格;以至蔡的仕途平坦來比照李廣的官場遭遇,

22.班固:蘇武傳(1)(漢書)是我國第一部紀(jì)傳體斷代史,作者是班固,班昭和馬續(xù)完成剩余局部,班固有

(選擇、簡答、論(兩都賦).

述)★★★(2)典故“雁足傳書"。

(3)藝術(shù)特色:①首先是剪裁得法,詳略得當(dāng)。②其次是比照鮮亮。與張勝比照,襯托蘇武

的深明大義、對國家高度負責(zé);與衛(wèi)律比照,以衛(wèi)律的賣國求榮突出蘇武崇高的民族氣節(jié);與

李陵比照,李陵計較個人恩怨,蘇武則一心一意為國家民族利益著想,表現(xiàn)蘇武的高風(fēng)亮節(jié)。

23.漢樂府:十五(1)樂府原指音樂機關(guān),觀指詩體.依據(jù)宋代郭茂倩所編(樂府詩集)的分類,漢樂府詩多

參軍征(選擇、簡保存于郊廟歌辭、鼓吹曲辭、相和歌辭之中,其根本藝術(shù)特色是擅長敘事,多采納雜言和五言,

答)★言語比擬口語化,

(2)內(nèi)容:屬梁鼓角橫吹曲,又名(紫驪馬歌),敘事詩。①“道逢鄉(xiāng)里人…松柏冢累累”

四句借與鄉(xiāng)鄰的問答,勾勒出家破人亡的人間悲劇;②“兔從狗竇入…不知貽阿誰"幾句具體

真切地展示了老兵歸家后慘不忍睹的生活場景。③最后兩句以老兵孑然一身的形象收結(jié),余味

無窮。

24.漢樂府:古詩(1)最長的一首詩,杰出的長篇敘事詩。最早見于南朝徐陵的(玉臺新詠)。載入(樂府詩

為焦仲卿妻作(選集)的(雜曲歌辭)。

擇、簡答、論述)(2)時代:漢末建安中:地點:廬江府;孔雀東南飛,五里一徘徊。(起興)

★★★(3)結(jié)構(gòu)特點:敘事采納雙線交替推動的方法,結(jié)構(gòu)縝密緊湊。

(4)人物形象:蘭芝:①她堅強,持重,自尊;②她不卑不形、有教養(yǎng);③她勒勞能干,多

才多藝;她外柔內(nèi)剛,自有主意;④她溫柔體貼,深情專?;⑤她果斷忠貞,有肯定的對抗精

神。

25.古詩十九首:(1)古詩十九首,最早收錄于梁昭明太子蕭收所編(文選),作于東漢末年,被劉勰(文心

行行重行行(選雕龍)譽為“五言之冠冕",是文人五言詩成熟的標(biāo)志C生別離:語出(楚辭?九歌?少司命);

擇、簡答)★“胡馬依北風(fēng),越鳥巢南枝",為比興語,暗喻思婦對遠行君子深婉的戀情和熱烈的相思。

(2)表現(xiàn)手法:在用語和節(jié)奏上運用了回環(huán)復(fù)沓、反復(fù)詠嘆的表現(xiàn)手法。

26.古詩十九首:(1)借織女牛郎的神話故事,寫女子離別相思之情。是量是比擬完整地以牛郎織女故事為題

迢迢牽牛星(選材的詩篇。

擇、簡答)★★★(2)“終日不成章"借用(詩經(jīng)?小雅?大東)的典故。“泣涕零如雨〃借用(詩經(jīng)?鄴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論