中考語文專題匯編-非連續性文本閱讀-人教版初中九年級全冊語文試題

wordword/word非連續性文本閱讀（2016·某某）（三）大數據（12分）材料一：日前，2016年“數博會”在某某召開。此次“數博會”是某某掛牌成為國家大數據產業綜合實驗區以來，首次舉辦的一次大數據交易、數字化產品展示、互聯網技術交流的大型盛會。2014年起，大數據中心、呼叫中心先后落戶某某，伴隨某某城區無線WiFi全覆蓋的建成，讓某某從昔日工業時代的追隨者，變成大數據時代的同行者，甚至是領跑者。據大數據中心的工作人員介紹，大數據是依托互聯網優勢，融合數據庫資源、與計算技術、物聯網技術而研發的大型數據交易中心。大數據存儲容量特別大，預計未來全球存儲總量將增至40ZB，即4000萬億億字節；資源互為關聯且覆蓋面廣；資源實時，更新快，最快可達1分鐘，甚至幾秒、幾十秒的更新速度。材料二：大數據來了，普通民眾的手機多了一X免費的網，而公務員卻多了一個“緊箍咒”。一款名為“數據鐵籠”的APP，用大數據的方式將公務員的時間、權力管了起來。某某市交管局工作人員孫某某的每一天都有精確到秒的記錄。與門禁卡、飯卡、公務消費卡相連接的考勤系統顯示他4月某一天是這樣度過的：早上8點40分22秒到達局大樓，兩分鐘后坐上電梯。中午12點18分出現在食堂吃飯，12點35分59秒離開，四分鐘后回到辦公室。下午15點12分35秒，通過公務卡網劃一筆3561．00消費款到建行622*戶頭，中途還曾遇到釣魚騷擾，還好有反詐騙引擎及時提醒，才無誤地完成網上消費交易。17點52分45秒才下班回家，途中還接到400開頭的一條詐騙信息。像“數據鐵籠”這樣的技術，同樣可以運用到專門的反詐騙項目，可以利用大數據針對行騙者常用伎倆進行研究，以技術對技術，讓行騙者無處遁形。材料三：東方祥云的分責任李勝在1999年創辦企業時，希望利用數據庫對洪水進行預報來擺脫傳統洪水預報方式的弊病。然而這條路并不好走，好幾次公司都瀕臨死亡，為了生存，甚至還被迫倒賣過電腦。直到2015年，恰遇到某某實施大數據戰略，東方祥云獲得了機遇。東方翔云的數據庫借助大數據平臺得以收集到全球所有公開的氣象衛星遙感數據，各個主要河流的水文數據及各種圖片、視頻。現在可以將洪澇災害的預測從20分鐘延長到72小時。是大數據技術和水利的結合讓東方翔云大數據項目在中國“云上某某”商業模式大賽中一炮打響，獲得最高獎——“云端大獎”，并獲得500萬元扶持資金。材料四：有人對2015年反信息詐騙聯盟發布的大數據作了如下統計：表一：年齡段20-29歲30-39歲40-49歲50歲以上受騙者人群比例8%15%37%40%詐騙者人群比例80%10%6%4%表二：年代90年代2000年-2009年2010年-2012年2013年-2015年詐騙手段傳統手段電信互聯網電信互聯網電信互聯網+丟包、設圈套+短信發布中獎信息+短信，虛擬400開頭偽基站、釣魚+短信，冒充公檢法等“線上支付”轉移，“網購退款”等所占比例85%以上80%10%75%21%52%43%（以上材料來自《南方周末》《人民日報》等，略有改動）請用簡潔的語言概括大數據的特點。（3分）答案示例：15、①存儲容量特別大；②資源互為關聯且覆蓋面廣；③資源實時，更新快。請從表一、表二中歸納出三點有意義的結論。（3分）答案示例：16、①在信息詐騙事件中，受騙者人群主要集中在40歲以上；②詐騙者人群年輕化，多為90后（30歲以下）；③利用互聯網等作案的詐騙手段比例大幅上升；④利用電信作案的詐騙手段呈下降趨勢。17．下列內容，陳述正確的一項是（）（3分）A．“數據鐵籠”將公務員關了起來。B．某某市依托大數據，實現了無線WiFi全覆蓋。C．預計未來大數據的全球存儲總量將增至40ZB。D．東方祥云大數據項目只能將洪災預測期提前20分鐘。答案：17、C綜合上述材料，談談如何利用大數據進行反詐騙。（3分）答案示例：18、①利用大數據匯總信息。研發反詐騙預警引擎，做好事前預防；（1分）②對詐騙、行騙者銀行號、釣魚網址進行標記，提醒民眾；（1分）③對行騙者進行追蹤打擊。（1分）（2016·襄陽）12．（13分）（2016?某某）非連續性文本閱讀【甲】世上最溫暖的花①兒時的家鄉，到處種的都是棉花，在陽光燦爛的日子里，它們開出一地的明朗，溫馨著大地和農人的心．春天，剛聽到布谷鳥的鳴叫，人們就開始不停地忙碌了．記憶中，母親好像天天泡在棉田里，雙手染滿了棉葉的顏色，衣褲鞋子沾滿泥水，全身上下都帶著棉田里特有的氣息．②在盛夏的熱風中，棉花很快就長成了茂密的灌木林，等到棉花開花時，棉田里則是另一番景象．棉花的花兒美如蝶翅，顏色不一，紅的，白的，嬌艷柔嫩．有趣的是每一朵花的底部都包裹著一個棉桃，初如豌豆，逐日漸長，直至變成一個碩大的桃子形狀，那花兒才黯然謝去．等到了秋天，棉桃綻開，白色的橘瓣一樣的果肉呈現眼前時，那才是真正的開花了，是它一生豐厚的積蓄在展示．③最喜歡那滿田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉進棉花地一樣．等大多數花朵全白了，母親帶著我一起去摘棉花．棉田里，母親頭裹方巾腰系棉兜，一會兒側身，一會兒彎腰，五根手指同時伸向盛開的花瓣，一捏，就將一朵棉花收進棉兜里．母親的神情專注，動作嫻熟，腰間的布兜也越來越鼓，看上去宛若幸福的孕婦，通體洋溢著母性的光輝．④剛摘的棉花是潮濕的，還要在燦爛的晴天暴曬兩日．它們薄薄地攤開來，像天上的朵朵白云落到門前．有時候我也會幫忙翻曬，讓每一點棉絮都盡情吸收陽光的味道和溫暖，棉花的清香也會混合著一股濕漉漉的水汽時不時地撩著鼻翼．等忙完一陣后，母親會瞅個時間，忙著彈棉花、套棉被、縫棉衣、做棉鞋．柔韌的棉裹起秋陽的味道，母親的手掖了又掖，拍了又拍，看著平坦溫厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就．⑤母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實的墻，擋住了寒冷，留下了溫暖．穿著母親做的棉衣，哪怕是走在零下十幾攝氏度的寒冬里，依然溫暖而又幸福．等我有了女兒后，每到冬天女兒都會穿著母親做的小碎花棉褲棉襖，不罩外衣，中式的棉襖有些溜肩，使女孩子看上去清秀而嬌好，一X小臉反而生動起來．⑥棉花，世上最溫暖的花，也是世上唯一擁有陽光氣質的花朵．棉不斷，母愛不斷，溫暖不止．特別是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了溫暖，就有了熱度．﹣﹣摘自《思維與智慧》2016年第3期【乙】棉花！棉花！①什么樣的詞，無論如何也沒法大聲念出來？②是棉花．③你只能用耳語般的嗓音低低地說出來﹣﹣棉花！棉花！…④母親和幾位阿姨各占據被子的一邊，專心致志地忙活著，銀針閃爍，長線飄飄，她們看上去強壯、結實、胯骨寬大，頭發和乳房卻日漸干枯荒蕪，這是無盡的生育和勞累所致．縫被子時，她們把身子低伏下去低伏下去，像對棉花表達虔誠的敬意，又像滿心滿懷去擁抱棉花．她們圓潤、臃腫，鉛華褪盡，是另一種棉花．⑤人們熱情歌頌這世界的山川河流、名花異草，高聲贊美這個世界的飛揚、偉岸和多姿多彩，可有誰會注意到它的底座﹣﹣棉花？正是棉花給予這世界廣大的慈悲、安寧和貼心貼肺的溫暖，但沒有人會常常想起它，偶爾一次在逆境的寒風中裹緊棉襖擁一擁被子想起了棉花，也沒法大聲贊美放歌抒情，只能用耳語般的嗓音低低說出來﹣﹣棉花！棉花！﹣﹣摘自《散文》2006年第2期思考文題：①甲文文題“世上最溫暖的花”有何含義？②乙文文題為什么連用了兩個感嘆號？答案：（1）①棉花“是世上唯一擁有陽光氣質的花朵”，有熱度，能驅走寒冷；棉花也帶有暖暖的母愛．②用感嘆號表達了作者對棉花強烈的贊美之情．【解答】（1）此題考察了標題含義的理解和標點符合特殊用法的作用．①標題的含義一般有兩層，淺層和深層，此處應聯系溫暖一詞來回答，淺層的意思是：棉花“是世上唯一擁有陽光氣質的花朵”，有熱度，能驅走寒冷；深層的往往是比喻意義：棉花也帶有暖暖的母愛．②連用了兩個感嘆號，一般是強烈強調某種思想感情，此處的作用為：表達了作者對棉花強烈的贊美之情．（2）理解詞義：結合文意，談談你對甲文第④段加點詞語“有了著落”含義的理解．答案：（2）“有了著落”是指母親在冬天來臨之前，已經為孩子準備好了棉被和棉衣，不再擔心孩子受凍，心里踏實了．【解答】（2）此題考察了文中重點詞語的含義理解．文中重點詞語的含義的獲得，一般是聯系前后文，猜測它的意思，在一個聯系文章的主旨來回答，“有了著落”可聯系前后文來回答：指母親在冬天來臨之前，已經為孩子準備好了棉被和棉衣，不再擔心孩子受凍，心里踏實了．（3）賞析語句：甲文第③段畫線句運用了兩種修辭手法，請任選一種做點賞析．答案：（3）示例一：這句話采用了比喻的修辭手法，把“棉花吐蕊”比作“云掉進了棉花地”，生動形象的寫出了棉花吐蕊的盛大場景和棉花的潔白柔軟，表達了作者對棉花的喜愛之情．實例二；這句話采用了擬人的修辭手法，把云人格化，賦予云以人的行為“不小心走失”，表達了作者對棉花的喜愛之情．【解答】（3）此題考察了語句的賞析．重點詞句的賞析能力，其格式為：細節描寫手法（或修辭）+該句淺層含義+深層含義．可以從比喻的修辭的角度來賞析：這句話采用了比喻的修辭手法，把“棉花吐蕊”比作“云掉進了棉花地”，生動形象的寫出了棉花吐蕊的盛大場景和棉花的潔白柔軟，表達了作者對棉花的喜愛之情．也可從擬人的修辭的角度來賞析：這句話采用了擬人的修辭手法，把云人格化，賦予云以人的行為“不小心走失”，表達了作者對棉花的喜愛之情．（4）分析結構：雖然乙文中間刪減了幾個段落，但仍能看出結構上的首尾呼應．請具體說明．答案：（4）乙文開頭說“你只能用耳語般的嗓音低低地說出來﹣﹣棉花！棉花！”結尾句又說“只能用耳語般的嗓音低低說出來﹣﹣棉花！棉花！”照應開頭，起到了首尾呼應的作用．【解答】（4）此題考察了首尾呼應寫作手法的識別．所謂首尾呼應，就是文章的開頭和結尾有結構和內容相近的語句出現．乙文開頭說“你只能用耳語般的嗓音低低地說出來﹣﹣棉花！棉花！”結尾句又說“只能用耳語般的嗓音低低說出來﹣﹣棉花！棉花！”這就是照應開頭，首尾呼應．（5）探究寫法：作為抒情散文，甲乙兩文都采用了象征的手法來表達情感．請說說兩文中的“棉花”分別象征了什么．答案：（5）甲文中的“棉花”象征了母愛；乙文中的“棉花”象征了母愛和幾位阿姨（或：為無盡的生育和勞累奉獻一生的偉大女性）【解答】（5）此題考察了象征的手法的內容分析．象征就是：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術表現手法叫象征．象征的表現效果是：寓意深刻，能豐富人們的聯想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺；能給人以簡練、形象的實感，能表達真摯的感情．甲文中的“棉花”象征了母愛；乙文中的“棉花”象征了母愛和幾位阿姨（或：為無盡的生育和勞累奉獻一生的偉大女性）．【考點】散文閱讀綜合．【分析】這是一篇比較閱讀理解，兩篇文章的主要描寫對象是棉花，運用了象征的表現手法，通過對棉花的描寫，贊美了棉花和母親以及天下所有的女性．【點評】此題考察了標題含義的理解和標點符合特殊用法的作用、文中重點詞語的含義理解、語句的賞析、首尾呼應寫作手法的識別、象征的手法的內容分析．（2016·某某）（三）閱讀下面材料，完成14-16題。（12分）【材料一】黎峨道中①[清]查慎行青紅顏色裹頭妝，尺布縫裙稱膝長。仡佬打牙②初嫁女，花苗③跳月便隨郎。（選自《新編清詩三百首》，王英志編著，某某古籍1995年版）[注釋]①黎峨道中：自某某黎州至峨山縣的途中。②仡佬（Gēlǎo）打牙：即打牙仡佬，少數民族仡佬族中的一種。③花苗：苗族。【材料二】由商到周，一般統治者和奴隸，衣長齊膝似乎是一種通例。商代貴族平時常穿彩色絲綢衣服，還加上種種織繡花紋，用個寬寬的花帶子束腰。平民或奴隸的頭飾有裹巾子作羊角旋斜盤向上的，有某某以后再平搭折成一方角的，還有其他好些樣式，都反映在玉、銅、陶人形俑上，樣子多和現在西南居住的苗、瑤族情形差不多（這不是偶然巧合，事實上很多三千年前古代圖案花紋還可從西南兄弟民族編織物上發現）。許多野生植物如槐花、梔子、橡斗已用來做染料，并且還種植了藍草，能染出各種不同的青藍色，種茜草和紫草專染紅、紫諸色。（選自沈從文《古人的文化》，中華書局2013年版，有刪改）【材料三】苗族，是世界上最美麗的民族，因為苗族服飾最美麗。苗族服飾所凝聚的，是歷史的記憶。苗族的歷史，實際上就是一部遷徙史。古籍記載，苗族起源于5000多年前的九黎部落，首領蚩尤便被視為苗族的先祖。涿鹿大戰，蚩尤兵敗，戰死冀州，九黎部落群龍無首，不得不向黃河以南遷徙。不久，一個新的政權——三苗國，建立在江淮河湖地區。然而，歷史賦予這個民族的命運是悲慘的。當苗族的先民們總算在相對理想的環境中有了一個休養生息、繼續發展的機會，又相繼遭到堯、舜、禹的長期征伐，三苗被迫遷徙到某某、某某的崇山峻嶺中。大約從公元3世紀起，苗族先民又開始了較大規模的遷徙。他們大部分沿烏某某行，進入某某、某某、某某等地。即使是最悲傷的時刻，苗族先民們也沒有放棄對生活的眷戀、熱愛和對美的歌頌、追求，沒有放棄為昨天、為歷史留下永恒的見證：讓我們摘下路邊的野花插在姑娘的頭上讓我們割下樹漿染在阿嫂的衣上讓我們把涉過的江河畫在阿媽的裙上不要忘記這里有過我們的胎盤時刻記住祖先用汗水澆過的地方在林林總總的苗族服飾中，有一種叫做“蘭娟衣”的女裝。其來歷，有這樣的傳說，說蘭娟是古代的一位苗族女首領，在帶領苗族同胞南遷時，為了記住南遷的歷程，想出了用彩線記事的辦法。離開黃河時，她在自己的左袖子上用黃絲線縫上一根黃線；渡過長江時，她在右袖子上繡上一根藍線；渡過洞庭湖時，她在胸口處繡上一個湖泊狀圖案。以后，每渡一條河，每翻一座山，她都要在衣服上縫下記號。記號越來越多，竟然從領口一直縫到褲腳，密密麻麻，陸離斑駁。后來，她的女兒要出嫁了，她按照所記的符號，重新用各種不同的彩線，精心繡制出一套特別精巧漂亮的女裝，作為女兒的嫁衣。“蘭娟衣”從此流傳開來。就這樣，在沒有文字的情況下，苗族同胞“以針為筆、以線為墨、以布為紙”，讓自己的服飾承擔了其他任何服飾都不能夠承擔的沉重使命，并最終讓它變成了一部穿在身上的史書。苗族有一種風俗，就是老人去世后，必須要穿上繡有傳統圖案的壽服。在苗族的觀念里，人死后，只有穿上這種衣服，才能被祖先所承認，靈魂也才能回到祖先居住的地方。那是壯麗而神圣的“還鄉”！（選自韋榮慧《云想衣裳》，大學2015年版，有刪改）14.請簡要描繪詩人在黎峨道中看到的場景。（3分）▲答案示例：詩人在黎峨道中，見到仡佬、苗族青年男女穿著盛裝，在月下盡情歌舞，為女子出嫁慶賀，在歌舞中相戀的場景。15.結合三則材料，談談苗族服飾有哪些特點。（4分）▲答案示例：苗族服飾的特點有：顏色鮮艷，衣長齊膝，頭飾樣式豐富，圖案記錄了民族歷史等。16.順順在博物館看到一件繡有牡丹花的古代苗族衣裳。牡丹產于北方，西南并不生長。順順很奇怪。你閱讀上述材料后，向順順談了自己的理解。（請寫出五點，5分）▲答案示例：苗族的祖先曾經在中原生活，后被迫遷往西南；苗族同胞不忘祖先，始終銘記自己的故土；他們有獨特的生活智慧，用服飾上的牡丹等圖案紀念祖先，記錄歷史；無論經歷怎樣的命運，他們都保持對生活的眷戀和對美的追求；對于古老的生活傳統和文化習俗，他們懂得珍惜，重視傳承。（2016·某某）（三）閱讀選文，完成11～12題。（5分）【材料一】旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗一座山、一道河流、一個城市、一個國家。——《旅游天地》【材料二】讀萬卷書，行萬里路。暑假期間，某初中生隨同家人開啟了文化之旅。他從某某出發，途經某某某某，登臨瑯琊山，感受歐陽修醉乎山水的情致；再赴某某西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛民的佳話；最后到了某某的黃鶴樓，登樓游賞，尋覓X顥在浩渺煙波中眺望故鄉的身影。【材料三】峨眉山坐落于某某盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏兩季，云低霧濃，古木蔥蘢，雨后山野空氣清新，寺宇庭院一塵不染；秋季水位漲高，乘風破浪，白水秋風；冬季晴雪初霽，“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀，把自己完全交給大自然，在峨眉秀麗的山色中盡情吮吸天地間的精華!——《行走峨眉山》作為亞洲第一長河，長江是僅次于非洲尼羅河與南美洲亞馬遜河的世界第三長河。它從青藏高原唐古拉山上的雪域中緩緩流出，注入浩瀚的東海。長江滋潤著兩岸肥沃的土地，孕育著一個個文明。——《漫步世界看山川》某某這座城市已經有四千多年的歷史，是中國四大古都之一，也是一座美麗的牡丹花城。白馬寺和龍門石窟是某某的著名景點。白馬寺是佛教傳入中國后的第一座寺院；龍門石窟開鑿于北魏孝文帝遷都某某前后，迄今已有1500多年歷史。——《中華傳統文化》有誤的一項是（）（2分）A.旅游的意義不僅在于欣賞景點的外在之美，更在于理解其文化內涵。B.游人在某某某某登臨瑯琊山，會感受到白居易勤政愛民的情懷。C.峨眉山坐落于某某盆地西南部，這里一年四季景色宜人。D.長江發源于唐古拉山脈，注入東海，是亞洲第一長河，是世界第三長河。答案：12.請結合以上三則材料的具體內容，補全下面的對聯。（3分）上聯：某某城中尋歷史足跡下聯：答案示例：12.例：峨眉山上賞自然奇觀（2016·）閱讀下面材料，完成14-17題（共11分）【材料一】京劇是流行全國的戲曲劇中之一。自清乾隆五十五年起，四大徽班陸續進京演出，他們相互影響，并接受昆區和秦腔的部分劇目、曲調、表演方法，又吸收了一些民間曲調，就是在這樣的融合、演變和發展中京劇逐漸形成。在京劇發展的歷程中，產生過許多優秀的演員。早期有“老生三杰”程長庚、余三勝、X二奎；光緒年間，有被稱為“伶界大王”的譚鑫培；之后，又有“武生泰斗”楊下樓，“四大名旦”梅蘭芳、尚小云、程硯秋、茍慧生，等等，可謂①。在一代又一代的傳承中，他們不斷創新，在表演、音樂、劇本等諸多方面均大膽變革，將京劇推向新的高度。二十世紀初，京劇京劇繁榮期，出現了②的繁盛局面。旦行有梅（蘭芳）派、尚（小云）派、程（硯秋）派、荀（慧生）派，生行有余（叔巖）派、馬（連良）派，凈行有金（少山）派、郝（壽臣）派……京劇至今已有二百多年的歷史，堪稱“國粹”，并被聯合國教科文組織列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。【材料二】梅蘭芳出身于梨園世家，是中國京劇表演藝術大師。他創立了“梅派”藝術，在唱腔、念白、表演等各個方面都有極強造詣。梅蘭芳在繼承傳統唱腔的基礎上，創造出大量新穎的唱腔，因其所創唱腔符合劇中人物的情感，以情帶聲，深受觀眾喜愛。梅蘭芳的念白，是藝術化的生活語言，毫無刻意求工的感覺。無論韻白還是京白，他都注意清晰動聽和情感真實。在表演上，梅蘭芳借用了昆曲的表情、身段和步法，豐富了京劇的舞臺表現力。在《霸王別姬》《貴妃醉酒》《宇宙鋒》等劇目中，他通過手、眼、身、步的表演和配合，塑造出許多完美的舞臺形象。梅蘭芳尤其注重手的藝術表現。過去老一輩的旦角表演，都較少露出手來。梅蘭芳在所編演的新戲及經過整理的傳統劇目中，有大量的露手表演，通過不同手勢的運用，表達出喜、怒、哀、樂的復雜情感。他曾經創造、發展了許多手勢，這些手勢都是結合角色的思想感情有目的地設計出來的。梅蘭芳生前曾多次出國訪問演出，是將中國的京劇藝術推