【高校環藝】室內外手繪效果圖表現教案

教案本課程名稱：室內外設計效果圖表現技法任課教師：職稱：系部：美術與設計學院教研室：環境設計專業班級：級環境設計20—20學年度第學期

XXXX師范學院課程教案課程名稱室內外設計效果圖表現技法課程編號授課學期2021-2022-2考核方式考試學分3專業班級級環境設計學生人數總學時數48學時理論學時16學時實踐學時32學時教學目標及基本要求通過學習，使學生了解手繪效果圖表現技法的基本常識和基本形式；掌握環境設計作品方案效果圖的表現技法，將抽象的設計意圖變成一種直觀的圖像。最后能熟練運用手繪效果圖表現技法所積累下來的知識和技能，通過不同的材料為后續專業課程提供表現能力的基礎，為學生將來能成為合格的室內設計師等職業崗位創造基礎條件。教學重點一、關于手繪二、表現工具三、空間透視四、室內單體表現五、空間表現六、室外表現技法教學難點空間透視室內單體表現空間表現教材名稱作者出版社出版時間指定參考書《環境藝術設計手繪表現技法》（第二版）作者翟綠綺、馬凱出版社及出版時間清華大學出版社2014年8月《30天必會室內手繪快速表現》作者杜健、呂律譜出版社及出版時間華中科技大學出版社2014年9月《室內設計手繪效果圖表現》作者趙杰出版社及出版時間華中科技大學出版社2014年11月XXXX師范學院課程教案課程名稱室內外設計效果圖表現技法章節、專題第1章關于手繪第2章表現工具教學目標及基本要求通過講解，使學生了解手繪的概念、作用、表現工具及方法等。教學重點一、關于手繪二、表現工具教學難點工具與線條教學內容與時間分配一、概念（15min）二、手繪與電腦繪圖的異同（15min）三、手繪的重要性（15min）四、手繪的要求（20min）五、練好手繪的方法（10min）六、表現工具——紙（15min）七、表現工具——筆（15min）七、工具與線條（35min）練習與作業（70min）XXXX師范學院課程教案課程名稱室內外設計效果圖表現技法授課內容一、課程介紹1.課程名稱：手繪效果圖表現技法2.課時數：48學時3.課程安排：理論16學時，實踐32學時4.課程任務及目的：本課程是藝術設計與環境藝術設計專業重要的必修專業基礎課程，手繪效果圖是設計師用來表達設計意圖與客戶進行方案溝通的媒介，它既是一種語言，又是設計的組成部分。通過學習，使學生了解手繪效果圖表現技法的基本常識和基本形式；掌握環境藝術設計作品方案效果圖的表現技法，將抽象的設計意圖變成一種直觀的圖像。最后能熟練運用手繪效果圖表現技法所積累下來的知識和技能，通過不同的材料為后續專業課程提供表現能力的基礎，為學生將來能成為合格的室內設計師等職業崗位創造基礎條件。二、課程講授部分1關于手繪效1.1概念手繪是藝術表現形式中的一種。主要是訓練我們對點、線、面的特性的表達和物體落影的原理的認識，以及對透視學的理解。對于設計師，手繪表現是他們獨有的設計語言。它不僅僅是色彩、構圖、筆觸、線條的被動苛求，更不只屬于形式美學和視覺藝術范疇，它是文化的一次沉淀；是創意思維的表達；是創作思路的表現；是創意思考時筆間的自然流露；更是一種隨著設計的深入而進行的再創作。一部手繪的進化史，記錄了人類文明的發展，它在用一種藝術的手法和獨特的語匯，記載著歷史的變遷，傳承著文化的脈絡。手繪效果圖是介于一般繪畫藝術與工程技術圖紙之間的一種繪畫形式，是對客觀真實的描繪，不帶主觀隨意性；繪畫作品則主張突破現實，表達自己的主觀感受與激情。手繪效果圖不同于一般工程技術圖，它具有較高的藝術觀賞性。特征：傳真性、快速性、注解性、啟發性。1.2手繪與電腦繪圖的異同手繪設計與電腦設計的目的是相同的，同為進行某種視覺方式的傳達，只是兩者所采用的手段不同；從思維的角度來看，兩者同為設計師展示的創造性思維，沒有高低優劣之分。電腦的特點是設計精確、效率高、便于更改，還可以大量復制，操作非常便捷。但隨之而來的缺憾是在進行某些方面的設計時，難免比較呆板、冰冷、缺少生氣，不利于進行更好的交流。而手繪設計，通常是作者設計思想初衷的體現，能及時捕捉作者內心瞬間的思想火花，并且能和作者的創意同步。在設計師創作的探索和實踐過程中，手繪可以生動、形象地記錄下作者的創作激情，并把激情注入作品之中。因此，手繪的特點是：能比較直接地傳達作者的設計理念，作品生動、親切，有一種回歸自然的情感因素。設計師用手繪來傳達自己的設計思想，仍然是一種最直接、最自由的傳達方式，從這層意義上說，電腦無法完全取而代之。1.3手繪的重要性一個好的手繪表現是一個優秀設計的開始。手繪可應用于設計初期階段、設計完善階段以及最后展現設計成果與作品交流的階段。“手繪是設計的原點”手繪表現是設計師與自然、社會之間架起的一座橋梁。手繪是設計師必備的基本技能，也是設計師藝術素養和表現技巧及自身魅力和感染力的綜合體現。手繪可以展現設計師的審美能力，美術功底，個人內涵，可以產生多樣藝術效果和文化空間。手繪可以提高設計師的塑造能力，表達能力，思維能力，把握整體、主次、虛實的能力及形象記憶能力。手繪能使設計師快速表達腦中靈感與想法的能力得到提高并在此過程中加強了設計師的圖像處理能力和空間創造能力。此外，手繪可以提高設計師的嚴謹態度，從而把握設計對象的比例、透視、位置、大小、色彩、場景氣氛等的能力，使其熟悉掌握透視。1.4手繪的要求1.4.1技術層面（1）素描訓練（2）色彩訓練（3）臨摹（4）戶外寫生（5）室內陳設訓練（6）空間透視訓練（7）線條的訓練和組合1.4.2非技術層面（1）加強文化修養和提高審美情趣設計和表現的最終結果是設計文化的流露，是審美情趣的傳達，有精神內涵、有文化底蘊的作品才是符合現代人物質和精神需求的作品。一些優秀的室內設計作品或手繪表現作品往往是在一定文化思想體系中完成的，因為它是設計和表現中的核心。（2）注重生活感受和情感培養生活的態度就是設計態度。設計的藝術其實也是對人與社會、價值與道德的一種集中體現和高度概括的藝術。對生活的體驗和感受才是設計和手繪表現的主要依據和真正來源。很多優秀室內設計在很大程度上表現了設計師自己對空間、對生活的理解和感受，或者從某種意義上說，是設計師的個人情感依賴于空間在表現自己的感受。“適者生存，美者優存”前者是人的基本物質需求，后者是人們的精神需求，人們對精神的需求和向往對當今的室內設計提出更深層次的要求，室內設計師必須身體力行，努力為之，讓中國的室內設計作品處處顯露出自己的精神風采。1.5練好手繪的方法（1）練習不同的線條主要包括直線（橫、豎、斜）、曲線（橫、豎、斜）、弧線、橢圓、正圓、不規則線、長線、短線、快線、慢線、自然線的練習，還有不同線條的疏密、組合訓練。（2）透視的嚴格訓練室內手繪效果圖通常會用到一點透視、兩點透視，一般在畫鳥瞰圖和軸測圖以及在畫高大建筑物時，為了表現建筑物聳立的感覺會用到三點透視。（3）正確的學習思路①線條—透視—家具陳設單體—家具陳設組合—小空間—大空間—復雜空間；②草圖—平面圖—立面圖—透視圖。（4）臨摹優秀的手繪作品主要臨摹尺規與徒手畫法、詳細畫法與概括畫法、在臨摹過程中要掌握各種線條、透視、陰影、材料肌理的表現方法與技巧。（5）畫實景照片在掌握好上述幾點并打下一定的造型基礎后，就可以畫些實景照片了。初學者可以大體起鉛筆稿，以減少誤差，增強畫圖者的信心，然后慢慢地減少鉛筆稿，直到不用鉛筆稿直接徒手繪制效果圖。（6）寫生寫生不僅能提高造型能力，而且能將好的設計元素記錄下來并運用到設計中，也能潛移默化地提高觀察能力和審美能力。（7）設計草圖的訓練主要用于構思方案，在室內計領域主要包括平面圖、立面圖、透視效果圖的構思，以及燈光、家具、工藝品的構思。多畫構思草圖有助于加強設計師對空間的理解與感悟，直接表達設計師的創意思路，也能很有效地提高設計師的手繪表達能力。（8）作品的經驗總結（9）選擇好手繪工具手繪工具的選擇會影響設計師對作品的表現效果。筆頭的寬窄、柔和度及顏色的構成都會影響畫面的質量。（10）空間感知設計師要想具備精湛的手繪技術，首先要熱愛自己的職業，其次要熟悉材料的特點，最后要對空間結構有良好的認知和理解。（11）強烈的表現欲望設計本身就是一種創造，設計師要培養活躍的思維和創意激情，以及對新事物敏銳的洞察力。（12）正確的學習態度聰明、感覺好固然是一種優勢，然而正確的學習態度更為重要。認真、刻苦、思考、理解、消化、舉一反三，才能打下扎實的基礎，取得較快的進步。（13）良好的心態學習手繪不能急于求成，技巧的培養需要不斷地學習、思考、總結，有了積累方能水到渠成。（14）掌握手繪的重點設計、構圖、透視、比例、主次、色彩、線條。2表現工具2.1紙（1）復印紙復印紙可分為顯酸性紙和中性紙，通常分為70g、80g、90g、100g4個常見級別，克數越重紙張越厚，質量也越好。復印紙使用廣泛，價格低廉，但易破損，不宜長時間保存，有時候還易刮傷手，適合學習手繪初期練習時使用。（2）速寫紙速寫紙常見的是速寫本用紙，速寫紙質地較厚，大約為150g,因此在設計繪圖時用筆流暢，常見為A4、A3規格，外出畫速寫時常用，攜帶方便。（3）草圖紙草圖紙質地輕而透明，常見的有白色和淡黃色兩種，成卷裝，使用方便，而且使用時間較長，適合做設計方案創意草圖時使用，深受設計師的青睞。（4）硫酸紙硫酸紙較草圖紙更為透明、厚重，紙面較滑，由于普通筆在上面繪圖易斷墨，而且筆跡在紙面上不易快干，容易把圖面和手弄臟，因此在硫酸紙上繪圖常用針管筆。（5）新聞紙新聞紙常用來畫速寫或繪制概念草圖，紙面呈棕黃色，繪制的圖面有特殊的效果，可根據設計師的喜好來選擇使用。新聞紙價格低廉。（6）水彩紙水彩紙質地較厚，紋理鮮明，一般呈顆粒狀或條紋狀，適合水彩渲染效果圖。水彩紙吸水性較好，進行水彩渲染能體現獨特效果。（7）牛皮紙牛皮紙一般為棕色，質地厚實，易保存，設計師想表現不同畫面氣質時就可使用牛皮紙。牛皮紙上繪制的圖面感覺古樸而又富有親和力，好的設計與表現在牛皮紙上繪制后既是設計作品，也可當做藝術品裝裱后掛在墻上營造設計氛圍。（8）素描紙素描紙與速寫紙相類似，質地也比較厚重，適合繪制比較深入細致的效果圖，而且用馬克筆、彩鉛反復著色不易透過紙張弄臟桌面，表現出的色彩也比較真實。2.2筆手繪效果圖常用鉛筆、鋼筆、針管筆、中性筆、彩色鉛筆、馬克筆。（1）鉛筆：自動鉛筆或者是鉛芯2B以上鉛筆，避免在紙上有痕跡，鉛筆繪圖容易修改，主要在打底稿時使用，是初學手繪者必備的工具。（2）鋼筆：美工鋼筆，筆頭彎曲，可畫粗、細不同的線條，繪圖效果明暗對比強烈，線條大膽流暢，適用于勾畫快速草圖或方案。切記不可用普通的書法鋼筆。（3）針管筆：筆尖較細，線條細而有力，適用于精細手繪圖。常用的有三種型號：0.1mm、0.2mm用來勾線，0.5mm用來勾陰影。最好買一次性的針管筆，因為非一次性的要加墨水，很容易堵。在使用的時候，切記不要用力過大，用力過大容易把筆頭按進去，縮短其使用壽命。最好不要在鉛筆墨跡較深的地方使用，鉛筆的石墨會粘到針管筆頭上，造成損壞。（4）中性筆：中性筆是最常見的繪畫工具，相對便宜，使用率很高但缺點很明顯，使用時間久了就會出現出水不流暢的問題，還容易刮紙，弄臟紙面和手，但就練習線條來說，它是不錯的選擇。（5）馬克筆：又稱“麥克筆”，有單頭和雙頭之分，顏色要具備深、中、淺幾種，以便過渡。筆頭扁平，可畫細線、粗線，筆觸明顯，速干。分酒精油性、水性兩種。水性易傷紙面，色彩灰暗。油性色彩較穩定、濕潤、滑爽。品牌有日本美輝（marvy）韓國TOUCH、美國三福（SANFORD）、美國AD等。（6）彩色鉛筆：簡稱“彩鉛”，分油性和水性，色彩豐富，筆質細膩。可選72、60、48色的水性彩鉛。最常用的是德國輝柏嘉水溶性彩鉛，這種彩鉛可以反復疊加而不使畫面發膩，適合深入表現家具、石材、光影的質感，是比較容易掌握的一種著色工具，且使用時間較長。要注意繪圖、削鉛筆過程中不要用力過大，因為彩鉛的密度較小、很容易折斷。（7）草圖筆：又稱“速寫筆”，是設計師勾勒設計方案草圖專用的筆，運筆流暢，畫圖后筆跡快干，深受設計師的青睞。（8）涂改液：根據需要在后期運用的工具，主要用于高光的點綴。（9）其他：水彩、色粉筆等。（10）輔助工具：平行尺（30cm）、直尺（30-50cm）、丁字尺、三角板、曲線板、比例尺、“蛇”形尺、圓規、量角器、美工刀、膠帶紙等。2.3工具與線條2.3.1線條的重要性對于初學者來說，要想快速提高手繪水平，線條的練習是必不可少的。在畫空間圖的過程中要仔細體會線條的運用，無論是手繪單體還是小的空間、大的場景，簡單的、復雜的，這些都是由基本的線條組成的。畫面氛圍的控制與不同線條的畫法有著緊密的聯系。線條的疏密、傾斜方向的變化、不同線條的結合、運筆的急緩等，都會產生不同的畫面效果。手繪表現圖用的線條其目的是表現造型和物體的尺度關系、畫面層次關系，若能正確地表現這些，那么線條的使命就完成了。2.3.2練習線條的方法（1）到自然中找線條。自然形態中本無“線條”的存在，只是我們在用線來表現它們而已，并在它們身上去發現、去概括、去提煉線條，并通過線條去表現自然的美感和固有的特質。（2）正確的握筆姿勢。（3）掌握不同線條的特點和規律，做到心中有數。（4）強化練習，熟練掌握各種線條的繪畫要領，能熟練運用在實際空間及景觀表現中。2.3.3線條的表現（1）直線（橫線、垂線、斜線、長線、短線）畫直線的技法要領：運筆要放松，一次一條線，切忌分小段往返描繪；過長的線可斷開，分段再畫；寧可局部小彎，但求整體大直；兩頭重，中間輕；快速、力量、剛勁、徒手設計感。（2）曲線（弧線、齒輪線、鋸齒線、波浪線、骨牌線）畫曲線的技法要領：手腕以及指關節要放松；畫凹凸線條時不要停頓、猶豫，確保線條流暢；運筆要放松，一次一條線，切忌分小段往返描繪。齒輪線：常用于表現植物。它沒有弧線成分，線與線之間都成角的關系，在練習時需要有一定的控制，是線條的軌跡，有機械感，略顯堅硬。練習時不宜求快，要注意力集中，且較為隨意。鋸齒線：常用于表現植物輪廓。速度要快、保持平穩，筆尖基本保持同向運動，手輕微平移。鋸齒微翹，齒尖的朝向不可過于隨意，整體上保持統一。波浪線：要訓練眼睛的水平觀察能力，要刻意強調線的虛實。骨牌線：畫草皮時使用，多條短線排列組成，長短不一結合，很有秩序感。在實際表現中，短線間雖然有不規律的平衡關系，但間距盡量保持緊密，整體方向保持統一。2.3.4線條的排列與重疊直線條的排列與重疊組合線點圓圈線段的拼接線段的拼接依靠線條的重疊產生的疏密變化能產生多層次的灰色調：直線、曲線、點、斜線的漸變退暈直線、曲線、點、斜線的分格漸變退暈2.3.5線條的實際運用作業：1.練習各種線條，深刻理解和掌握其繪制技巧和方法；2.利用各種資源搜集整理室內外手繪線稿及效果圖圖片或紙質資料。XXXX師范學院課程教案課程名稱室內外設計效果圖表現技法章節、專題第3章空間透視教學目標及基本要求通過講解，使學生了解空間透視中的一點透視、兩點透視的基本要點及其運用。教學重點一點透視兩點透視教學難點兩點透視教學內容與時間分配一、透視特點（15min）二、一點透視（40min）三、兩點透視（40min）練習與作業（115min）XXXX師范學院課程教案課程名稱室內外設計效果圖表現技法授課內容3.1透視特點（1）等高物體距離人的視點愈近則感覺愈高，反之則愈低；

（2）等距間的物體距離與人的視點愈近則感覺愈疏，反之則愈密；

（3）等體量的物體距離人的視點愈近則感覺愈大，反之則愈小；（4）消失點愈低物體則感覺愈高大，反之則愈矮小。

透視的三大要素：近大遠小、近明遠暗、近實遠虛。線稿部分，主要是用近大遠小這個要素。3.2一點透視一點透視即平行透視，只有一個滅點，俗稱消失點，特點是簡單、規整、橫平豎直，表達圖面更全面。一點透視的所有橫線絕對水平，豎線絕對垂直，所有有透視的斜線相較于一個滅點，這個滅點又叫視點。在畫快速表現圖時視平線常定在0.5-1.2m之間。一點透視適合表現嚴肅、莊重、大方的空間。練習的時候要注意三點：第一：線條，多練多畫；第二：透視，不管你覺得你的透視畫完多別扭，只要嚴格去瞄準滅點，就一定不會出錯；第三：形體比例，通過大量練習提高對形體的掌握能力。圖一：①A、B、C、D可假設為一建筑室內的面墻，A-B長為5米，A-C高為3米；②為了表現它的室內空間，先畫出EL視平線（此線的高度可以根據感覺任意定），圖中設的EL線高度約0.8米；③圖中的VP點為透視線的滅點，也可任意定，再將A、B、C、D四點用輔助線延長相交于VP點上；④M點是為量定A-a點的進深而設，也可以任意選定；⑤再從M點延伸輔助線到A-B段上，并與1、2、3、4的各尺度分段相連接，即得出對面墻體的空間進深。圖二：①A-a線段上，有M點的輔助線的明顯相交，可以從相交點平行畫出直線來連接B-b線，并向上垂直延伸到D-d線段；②依次畫直線圍合到C-c和A-a線上；③再由1、2、3、4點分別畫出直線與VP滅點相交，此時空間已有了深度感；④分別按長度和高度的尺度分段點畫直線相交于VP滅點，這樣一個準確的三維空間已經完全表現出來了。3.3兩點透視兩點透視也叫成角透視，是常用的透視方法，非常符合人看物體的正常視角，畫出來的圖面比較舒服。因為有兩個消失點，所以運用起來相對比較難掌握些。兩點透視的兩個消失點一定是在同一條視平線上。兩點透視能夠使圖面靈活并富于變化，特別適合表現較為豐富和復雜的場景，兩點透視比一點透視從構圖上會多一分美感。圖三：①是在一點透的基礎上做的兩點透視；②圖中的C-D1透視線可以根據需要和感覺隨意畫出，并自然相交于EL視平線的VP2滅點上；③A-B1透視線則又有約束地相交于VP2點上；④將c-d1線和a-b1線也相交于EL視平線的VP2點上；⑤自然連接B1-D1線和bl—dl線；⑥A-B1線的尺度分格定位按A-B線的尺度分格，也畫直線相交于VP1滅點上。圖四：①圖四中的A－C線從尺度分格點畫兩條輔助線相交于VP2滅點上；②找出B1－D1線的尺度分格點；③再從A－B1線的尺度分格定位點畫輔助線垂直延伸到C－D1透視線上，便找出C－D1線段上的透視尺寸分格點；④從A－C線段上的兩條輔助線的相交點上再畫兩條直線，并相交于VPl滅點上；⑤相交VPl滅點上的透視線按找出的尺度分格定位點相繼畫出，然后依次畫出直線圍合于左右及頂面，這樣一個兩點透視空間已完成。作業：繪制一點透視、兩點透視圖，深刻體會并掌握其原理和要點；XXXX師范學院課程教案課程名稱室內外設計效果圖表現技法章節、專題第4章室內單體表現教學目標及基本要求通過講解，使學生了解并掌握室內單體的相關繪畫技巧和方法。教學重點一、沙發、陰影、抱枕/靠墊、畫框/電視背景墻二、窗簾、燈飾、陶藝、小擺設、家用電器三、茶幾、床、桌椅、衛浴設施、植物教學難點沙發、抱枕/靠墊、燈飾、家用電器、茶幾、床、桌椅、衛浴設施、植物教學內容與時間分配一、沙發、陰影、抱枕/靠墊、畫框/電視背景墻（50min）二、窗簾、燈飾、陶藝、小擺設、家用電器（40min）三、茶幾、床、桌椅、衛浴設施、植物（50min）練習與作業（280min）XXXX師范學院課程教案課程名稱室內外設計效果圖表現技法授課內容室內陳設是徒手表現中的一個重要環節，也是營造空間氛圍的主要配置，它們在手繪表現圖中占了很大的分量，如：沙發、桌椅、字畫、工藝品、燈飾、綠化等。應把這些基本陳設畫的十分熟練。要反復練習，要時時刻刻地區觀察、去收集，要積累大量的自己的“素材庫”。其方法是：多在報紙雜志中去發現，也要收集一些產品的圖片介紹，并把它們記錄下來，用線去反復臨摹，直到可以記住和表現它們為止。對于室內陳設切記死記硬背地去畫，因為它們來自于設計中，所以要求能“舉一反三”地運用，而且能靈活創造性地區表現。（1）沙發：沙發是單體中最重要的物件，因為它是完全由一個方體切割變化而成。其實，大部分單體都可以歸納為一個方體或者幾個方體。注意坐墊的高度通常在總高度的1/3的位置，坐墊比扶手要凸出一點。要從大體入手，注意透視關系，注意沙發之間的組合關系、虛實關系，特別注意沙發與空間的透視關系；沙發主要是練習從方體到單體家具的過渡。注意坐墊突起的部分，可以讓小沙發看起來很軟。靠背的寬度要略小于坐墊的寬度，并且靠背的重心是直的。（2）陰影：陰影的畫法有兩種，一種是橫著畫，一種是豎著畫。橫著畫需要有透視效果，豎著畫需要垂直。陰影一般用在地面材質反光性比較強的地方。陰影的畫法不是很絕對，可以選擇適合畫面的。注意畫的時候千萬不要重疊線條。（3）抱枕/靠墊：靠墊左右的弧線其實是斜的，上下的線要根據圖面有透視，褶皺要隨著靠墊鼓起的弧度畫，下面寬度要比上面略寬。（4）畫框、電視背景墻：一般用于點綴墻面，考驗線條是否平、直。最難的是處理四邊的寬度，要注意近大遠小的透視關系，電視的邊緣厚度要處理的薄一些。（5）窗簾：窗簾一般在畫面上都是比較“雞肋”的位置，或者很遠，或者在邊緣，總之都是被弱化的。只要掌握好豎線的畫法，處理出窗簾的褶皺起伏就可以了。（6）燈飾：燈具的畫法取決于所選燈具的形態，要適合空間的裝飾風格，掌握其特征，靈活去表現。如：臺燈燈罩的透視要準確，線條要流暢，不要太糾結結構和形態。（7）陶藝：要盡量多畫一些不同形狀的、造型有變化的，還要注意表現它的粗糙的質感，用線要“鈍拙”些，并注意外輪廓的結構變化。（8）小擺設：裝點、表現空間，起到“畫龍點睛”的作用，畫的時候要有“依據”，要讓人信服，所以盡量畫的精準，到生活中去找“素材”。（9）家用電器：要畫的很熟練，要注意關注家電市場，把它們表現得具有“時尚性”。不要把它畫得太死板，重要的是用極簡練的手法畫出它們的“形象特征”。（10）茶幾：是客廳的主要陳設，在現代家居中，茶幾的位置及組合形式是很靈活的，除了在客廳沙發前擺設的正式茶幾，還演變出角幾、電話幾、沙發背幾、床頭幾等諸多種類，供放置專用物件及擺設。茶幾的材質有木質、皮質、金屬、玻璃、布藝、藤質等。表現時要注意表現它的款式和個性，還要注意它和沙發的尺度關系。（11）床：床是單體中最難畫的一個部分，也是由一個方體變化而成，兩邊的床頭柜也是方體。注意其視點要盡量壓低，床不要畫太大，注意床頭柜和床的關系。床上面的毯子是難點和重點，注意透視、比例和寬度。用線愈簡單愈好，先從床的外輪廓入手畫，然后再畫床上用品，注意用線不可生硬，要表現其舒適感。（12）桌椅：桌椅的畫法比較復雜，需要先練好椅子和桌的單體。注意椅子和桌子擺放的位置關系，要整體入手，先畫大致透視關系，再畫大體細部，要注意桌椅之間的比例關系。（13）衛浴設施：要經常變換不同的表現方法，表現衛浴設施要關注產品和市場，款式要新潮，美觀，表現時宜用筆流暢，以體現其光潔感，要注意高度和長度的比例。（14）植物：要賦予其“神采”，植物品種繁多，形態多樣，表現其“姿態”最為重要，畫的時候落筆要做到心中有數，用筆要果斷靈活，不可猶豫，要表現葉片的前后層次和疏密關系；可以先從一些最常用和最簡單的練起。作業：臨摹各類室內單體線稿各2張，通過臨摹鞏固掌握透視的技巧和方法，尺寸A3大小。XXXX師范學院課程教案課程名稱室內外設計效果圖表現技法章節、專題5.1透視與構圖技法5.2空間表現之線稿教學目標及基本要求通過學習，使學生了解在透視的基礎上進行的線稿空間表現技法，并能夠獨立完成室內空間線稿表現。教學重點一、透視與構圖技法二、空間表現之線稿教學難點空間表現之線稿教學內容與時間分配一、透視與構圖技法（40min）二、空間表現之線稿（40min）練習與作業（340min）XXXX師范學院課程教案課程名稱室內外設計效果圖表現技法授課內容5.1透視與構圖技法

室內手繪效果圖表現除了對空間界面的處理要做到心中有數之外，其中最重要的環節就是空間透視的把握和運用。要畫好一張徒手表現圖，首先要“搭建”好一個具有“美的構架”的空間，猶如攝影師一樣，要想很好地去表現對象，首先要給予對象一個完美的存在空間，同時也要選擇好表現的角度與構圖。透視點的正確選擇對效果圖表現效果尤為重要，最經典的空間角落，豐富的空間層次，只有通過理想的透視點才能完美的展現。5.1.1透視點的選擇與構圖透視滅點（VP）幾乎定在常人視覺點以下，即在總高度約1/3以下處，這樣可以表現出空間的效果美感，但這僅僅是徒手表現經常采用的一種空間透視感覺，或者是一種習慣的空間感覺表現。總的來說，透視VP點宜定得低一些，而不宜定高，在實際運用中是可以逐步領會這種感覺的。太大擁擠太小拘謹太偏失衡5.1.2實際運用透視是一種表現三維空間的制圖方法，它有比較嚴格的科學性，但決不等于死板地去運用，也并非是掌握了透視的方法就可以畫出得體的空間表現圖，它有較為靈活的一面，只有在理解和領會的基礎上再去運用，才能夠真正地達到掌握透視的目的。第一：培養空間透視感覺到生活中去、到實踐中去、到設計中去，做到眼勤、腦勤和手勤，注意留意、觀察、思考和總結，特別是要做到“手勤”，經常畫一些設計小草圖是達到手勤的一種好辦法。（1）通過經常畫小草圖以訓練自己的構圖能力，培養對空間的“構架”能力，提高對空間表現的“迅速反應”能力；（2）通過經常畫小草圖以提高對空間的設計和整體把握能力，也可以達到積累和充實自己“素材庫”的目的，使快速表現時不空洞、有內容；（3）經常畫小草圖還可以提高處理畫面的能力。一張表現圖存在著“虛實”、“主次”關系，應該有它的“關注點”（主題），切不可面面俱到，或者本末倒置，對于設計主題要去重點刻畫、要讓畫面精彩并有亮點；（4）經常畫小草圖還可以提高自己的表現技巧，加強表現畫面的能力，并在總結的過程中不斷完善自己的表現“語言”和表現風格，美化自己的表現個性。第二：將陳設放到空間正確處理陳設與空間的關系，需注意以下幾點：（1）要把握好“陳設”處在空間中的正確位置和與空間環境的透視關系，使之可以“穩定”地放在自己的位置上。開始時，可以在平面和空間透視中畫一些主要“陳設”的擺放“定位線”作為輔助，以便讓它們準確地落在自己的位置上，以后可以慢慢地擺脫這種方法，但心中必須要有這種定位的概念存在；（2）要把握好它們處在空間中的正確尺度和與環境的體量關系（尺度比：比如知道了墻體的高度和沙發的高度，再將它們按尺度相互參照或比較，可畫出正確的體量關系）；（3）要有選擇地表現它們的風格和款式，使之與整個空間的裝飾相互協調。對一些常用的陳設的款式做到心中有數，并可以信手拈來，要不斷地搜集一些新的陳設資料，以便運用。5.2空間表現之線稿（占2/3的作業時間）5.2.1一點透視5.2.2成角透視5.2.3作品欣賞作業：室內空間表現一點透視、兩點透視線稿各5張，尺寸A3紙大小，注意透視準確，構圖合理，線條流暢。XXXX師范學院課程教案課程名稱室內外設計效果圖表現技法章節、專題5.3空間表現之色稿教學目標及基本要求通過講解，使學生理解并掌握手繪效果圖上色技法、步驟、注意事項等相關內容，能獨立完成室內空間手繪效果圖表現。教學重點一、上色技法二、空間表現步驟解析教學難點上色技法教學內容與時間分配一、上色技法（100min）二、空間表現步驟解析（80min）練習與作業（450min）XXXX師范學院課程教案課程名稱室內外設計效果圖表現技法授課內容5.3空間表現之色稿5.3.1上色技法常把室內色彩概括為三大部分：A．作為大面積的色彩，對其他室內物件起襯托作用的背景色；B．在背景色的襯托下，以在室內占有統治地位的家具為主體色；C．作為室內重點裝飾和點綴的面積小卻非常突出的重點色/強調色。5.3.1.1馬克筆表現技法（1）概述馬克筆的色彩不像水彩、水粉那樣可修改和調和，因而在上色前對于顏色以及用筆要做到心中有數，一旦落筆不可猶豫。馬克筆的筆寬也較為固定，筆頭較寬。筆尖直畫為細線，斜畫可產生粗線，筆觸間的疊加能夠產生豐富的色彩變化。在使用時要根據它的特性發揮其特點，有效地去表現畫面。（2）馬克筆上色要領具有線條和色彩兩重性，既可作為線條來使用，也可作為色彩來渲染，著色時要注意用筆的次序，要先淺后深。要有整體意識，避免畫面支離破碎。摒棄害怕出錯的心理，要放得開，敢畫，以固有色為主，顏色可以少量地疊加以豐富畫面的層次，但不要過多的重疊，保持畫面清潔干爽，色調統一。艷麗的顏色作為點綴色不宜用的太多，避免畫面花俏。細節的處理及色彩的過渡可以用彩鉛來補充，強調筆觸的生動，避免平鋪。做到快、準、狠、適當的留白，保留一定的筆觸，平滑筆觸之間要銜接自然，過渡柔和。（3）馬克筆的基本上色技法并置——運用馬克筆并列地排出彩色線條；重置——運用馬克筆組合同類色的色彩，排出線條。跌彩——運用馬克筆組合不同的色彩，表現色彩變化排線。（4）馬克筆的基本上色步驟用針管筆或鋼筆勾出效果圖空間透視的墨線底稿線條的粗細依據畫面來定，除透視和構圖外，還要注意用馬克筆來表現概括和簡練底稿的部分繁瑣的線條。著色時應遵循從上到下，或是先背景后主體的原則，由淺至深畫出界面大的色彩關系，要注意圖面的留白，還要考慮色彩疊加后產生的畫面色彩的變化。將家具、陳設及細部造型進步深化，具體表現出材質的質感，強調物體的轉折及空間進深的關系。用涂改液點出畫面的高光部分，進一步調整好畫面整體上的色彩、光影及空間關系。（5）馬克筆繪圖的基本步驟解析①先以冷灰色或暖灰色的馬克筆將畫面上基本的明暗調子定出來。②先考慮畫面上室內空間的整體色調，用不同灰色對明暗關系做大致上的調整。③先考慮空間的整體色調，用不同的灰色構建大體的明暗關系，同時要注意表現出筆觸的變化,利用靈活多變的筆觸，把空間大的色塊給表現出來，尤其要注意不同的物體質感的表現。5.3.1.2彩色鉛筆表現技法（1）概述彩鉛最大的特點是容易失去表現色階和冷暖的平滑過渡，因而也常和馬克筆結合來用，以彌補馬克筆顏色的不足。著色時先淺后深。（2）彩鉛的基本上色技法彩色鉛筆上色的基礎技法，包括平涂排線、疊彩排線、水溶退暈等手法。平涂排線——運用彩色鉛筆均勻地排列出鉛筆線條，達到色彩一致的畫面效果。疊彩排線——運用彩色鉛筆排列出不同色彩的鉛筆線條，各種色彩可重疊使用，圖面變化較豐富。水溶退暈——利用水溶性彩鉛溶于水的特點，將彩鉛線條與水融合達到退暈的畫面效果。（3）彩鉛上色的基本步驟解析①先考慮空間的整體色調，將圖面上的部分環境色和對比色給確定下來，彩鉛削尖一些，對畫面進行具體的深入刻畫。②將植物、擺設等畫面內容根據空間色彩的要求，分別給表現出來襯托畫面效果，一些地方如頂棚，可采取鏤空的方式處理，使畫面通透。5.3.1.3材質與配景的表現富有視覺沖擊力的場景效果圖，實際是由各種材質和配景來豐富和點綴的，只有將它們刻畫的準確到位才能達到理想的畫面效果，創建環境的完美和諧，再現場景空間的藝術效果。（1）木材及其表現木材裝飾包括原木和仿木質裝飾，有親和力,加工簡易方便。由于肌理不同木材種類也是多樣，單黑胡桃同類的木材色澤和紋理也不盡相同，有的黑褐色，木紋呈波浪卷曲；有的如虎紋，色澤鮮明，具體作畫時，應注意木材色澤和紋理特性，以提高畫面真實感，不能僅以墨線表現，還要以點繪或勾線方式區分。（2）石質材料及其表現（3）玻璃及其表現裝飾中玻璃幕墻、玻璃磚、白玻璃和鏡面玻璃等，有特有的視覺裝飾效果，不僅透明且對周圍有映照畫面要表現透過玻璃看到的物體,還要畫些疏密得當的投影線條表示玻璃的平滑與硬朗。（4）金屬與不銹鋼及其表現不銹鋼、銅板、鋁板等金屬裝飾在現代裝飾設計中應用甚廣，能豐富材料視覺效果、烘托室內時尚氣氛，要注意金屬的鏡面反射，以點繪和勾線等方法表現高光、投影與光澤。（5）織物及其表現織物有著繽紛的色彩，在具體裝飾中運用可使空間豐富多彩；地毯、窗簾、桌布、沙發等，柔軟的質地、明快的色彩使室內氛圍親切、自然。畫面可運用輕松、活潑的筆觸表現柔軟的質感，與其他硬材質形成一定差異，紡材效果表現富有藝術感染力和視覺沖擊力，能調節空間色彩與場所氣氛。（6）人物表現人物與畫面效果與空間關系重要，通過疏密組合、大小錯落強調空間層次；通過黑白、冷暖的衣著點綴畫面色調與氣氛，以高度為參照來衡量室內外空間高度和場景大小；不同的服裝類型、款式和色彩可以標示年齡與階層：前衛年輕人穿衣時尚，用筆硬朗，上衣比例短；成功人士是西裝與皮箱搭配表現，體態較寬胖；少女體態修長、腰高腿長、馬尾輕擺，身著長短裙或吊帶裝，腳蹬長靴。刻畫近處人物時可參照時裝人物處理方法，雙腿可畫的修長