初中教師個人工作總結范文三篇

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??中學老師個人工作總結最新范文1

??本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，自始至終以仔細、嚴謹的治學立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。

??作為年輕老師，能仔細制定計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據「中學歷史新課程標準」進行施教，讓同學掌控好科學知識良好的品德和高尚的人格。

??教育是愛心事業，為培育高素養的下一代，時刻從現實身心健康，依據同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立場，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

??作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料，為提高每節課的進行效果，教學質量，我除了著重討論教材，把握好基礎、……此處隱蔽1157個字……??首先，在教學中留意激發同學的學習愛好。愛好是最好的老師。我結合歷史這門學科的特點進行教學，從激發同學的學習愛好入手，將激發愛好貫穿于課堂教學的全過程。例如講到春秋戰國的紛爭這課，開篇就是典故“烽火戲諸侯”，而后涉及齊桓公和管仲的故事，勾踐的“臥薪嘗膽”等等，最末再講“長平之戰”時，還有秦和趙反間計的故事。我因此巧設疑問，激發同學愛好，使同學樂學，愿學。同時，師生互動，層層剖析，使同學掌控所學的知識。

??其次，抓住常規教學，仔細地上好每一節課，力求提高課堂效率。仔細備好每一節課，要翻閱教材、教參、教輔用書，力爭做到把老師知道最多的知識，教材中所蘊含的全部要點，知識的重點、難點和關聯點都備出來，有條不紊地傳授給同學。抓住課堂教學主陣地，仔細組織課堂教學，提高課堂教學效率，這是提高教學質量的關鍵所在。

??在著重提高課堂教學效率的同時，也要對同學掌控的知識實時反饋，過關檢查，在每一節上課前，老師就要對同學所學的舊知進行復習提問，這樣既檢查了同學以前知識的掌控狀況，又起到新舊知識的連接的承上啟下作用。

??第三，抓兩頭，帶中間。無論課上課下都要著重對學困生的關注與輔導，多提問，多過關。而對于優秀生也不能忽視，每隔一段時間就要集中進行輔導和知識清理，他們學習方法好，效率高，但也往往忽視對歷史的鞏固復習，所以要實時關注他們。對于中等生更是應當對他們的學習乃至學習過程予以更多的關注。努力讓全部的同學在原有的基礎上都能有所進步和提高。

??以上這些是我個人的一些心得。總之，歷史教學不是一朝一夕的事，需要我們每位歷史老師鍥而不舍