2023學(xué)年完整公開課版〈曹劌論戰(zhàn)

葛家中學(xué)虞澤娟曹劌論戰(zhàn)

左傳初中語文第六冊(cè)第六單元第一課

十年春，齊師我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。“肉食者謀之，又何間焉？”“肉食者鄙，末能遠(yuǎn)謀。”乃入見肉食者鄙末能遠(yuǎn)謀因請(qǐng)見原

問：“何以戰(zhàn)？”

公曰：“

衣食所安。弗敢從也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠末篇，民弗從也。”

公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信末孚，神弗福也。”

公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”作戰(zhàn)的先決條件政治上：取信于民

公與之乖。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：『末可』。齊人三鼓。劌曰：『可矣』。齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：『末可』下視其轍，登軾而望之，曰：『可矣』。遂逐齊師。作戰(zhàn)時(shí)知已知彼、善于捕捉戰(zhàn)機(jī)

既克，公問其故。對(duì)曰：﹃夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。﹄戰(zhàn)后總結(jié)：有利于反攻的時(shí)機(jī)有利于追擊的時(shí)機(jī)轍亂旗靡時(shí)彼竭我盈時(shí)

遠(yuǎn)謀魯作戰(zhàn)前：取信于民作戰(zhàn)時(shí)：深謀遠(yuǎn)慮戰(zhàn)后總結(jié)：彼疾我盈時(shí)有利于反擊轍亂旗靡時(shí)有利于追擊課文內(nèi)容故事情節(jié)曹劌活動(dòng)曹劌形象

開頭……乃入見何以……請(qǐng)從公與……齊師既克……逐之課文內(nèi)容故事情節(jié)曹劌活動(dòng)曹劌形象

開頭……乃入見何以……請(qǐng)從公與……齊師既克……逐之發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)局課文內(nèi)容故事情節(jié)曹劌活動(dòng)曹劌形象

開頭……乃入見何以……請(qǐng)從公與……齊師既克……逐之發(fā)生請(qǐng)求入見愛國(guó)熱情發(fā)展論何以戰(zhàn)政治遠(yuǎn)見高潮從戰(zhàn)指揮軍事才能結(jié)局論何以勝謀略過人課文內(nèi)容故事情節(jié)曹劌活動(dòng)曹劌形象

開頭……乃入見何以……請(qǐng)從公與……齊師既克……逐之發(fā)生請(qǐng)求入見愛國(guó)熱情發(fā)展論何以戰(zhàn)政治遠(yuǎn)見高潮從戰(zhàn)指揮軍事才能結(jié)局論何以勝謀略過人有德有識(shí)有才有學(xué)問

魯莊公鄙

魯莊公鄙作戰(zhàn)用劌大膽任用人才自己親自參戰(zhàn)實(shí)事求是答問虛心聽取意見戰(zhàn)后問劌不因勝而自喜為真知而求教備戰(zhàn)見劌肉食者鄙，末能遠(yuǎn)謀曹劌請(qǐng)見↙論應(yīng)戰(zhàn)條件政治上應(yīng)取信于民↓作戰(zhàn)時(shí)知己知彼抓住戰(zhàn)機(jī)↘戰(zhàn)后總結(jié)彼竭我盈時(shí)：反攻轍亂旗靡時(shí)：追擊遠(yuǎn)

謀課外作業(yè)刺客列傳（節(jié)錄）司馬遷注：左右：指身邊的人，如近臣、侍衛(wèi)之類。

北面：面朝北方。已言：說完話。已，停止。

顏色：面色，不是指各種色彩。倍：同“背”。

割：劃分出來。亡地：失去的土地。亡，喪失。

曹沫者魯人也以勇力事魯莊公莊公好力曹沫為魯將與齊戰(zhàn)三敗北魯莊公懼乃獻(xiàn)遂邑之地以求和猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟桓公與莊公既盟于壇上曹沫執(zhí)匕首劫桓公桓公左右莫敢動(dòng)而問曰子將何欲曹沫曰齊強(qiáng)魯弱而大國(guó)侵魯亦甚矣今魯城壞即壓齊境君其圖之桓公乃許盡歸魯之侵地既已言曹沫投其匕首下壇北面就群臣之位顏色不變辭令如故桓公怒欲倍其約管仲曰夫貪小利以自快棄信于失天下之援不如與之于是桓公乃割魯侵地曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)與魯。練習(xí)一：給這段文字注上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二：比較句式，下邊的話用現(xiàn)代漢語怎樣表達(dá)?

何以戰(zhàn)——

何欲——

戰(zhàn)于長(zhǎng)勺——

會(huì)于柯——BA三：“以”字在現(xiàn)代漢語里用什么字來表達(dá)？

可以一戰(zhàn)——

以求和——

以分人——

以為將——練習(xí)“再”與“復(fù)”用法比較:

再而衰：再，第二次，指動(dòng)作的量，著眼