七年級政治下冊《自己的事自己干》人教新課標版

第三課走向自立人生自己的事自己干1992年8月，77名日本孩子來到我國內(nèi)蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營活動。中日兩國孩子人人負重10多公斤，匆匆前進著。中國孩子叫苦不迭，日本孩子卻不聲不響地前進。同樣是生病，中國孩子被送回大本營，而日本孩子卻怎么也不肯。晚上宿營，中國孩子只會生起篝火，而日本孩子卻會作飯，中方家長對待生病的孩子的態(tài)度和日方家長對待生病孩子的態(tài)度也截然不同。中方的家長把生病的孩子接走，而日方家長則要求把孩子留下鍛煉。當夏令營宣告閉營時，日方隊長大聲問日本孩子：“草原美不美？”77個日本孩子大聲吼道：“美！”“天藍不藍？”“藍！”“你們來不來？”

“來！”這幾聲怒吼震撼了在場的每個中國人。天啊，這就是大和民族的精神嗎？日本人滿面笑容的離開中國，但留給中國人的思考卻是沉重的。《夏令營中的較量》第三課走向自立人生自己的事自己干今天學校做衛(wèi)生新生

這樣的事情在你身上或你周圍的同學身上發(fā)生過嗎？還有沒有其他類似的現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明現(xiàn)在的青少年身上存在著什么問題？

自立意味著要獨立的安排自己的生活，意味著要離開父母、老師的庇護、自主的處理學習、生活中遇到的難題，意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，創(chuàng)造多采的生活。什么是自立？談談你對自立的理解？自立，就是自己的事情自己做。

人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。

一、自立人生少年始小測試：你自立能力強嗎？在做這個測試時，萬不可將孤立和自立混淆起來。下面來看看你有多大勇氣吧！１、如某人突然邀你去外出，你立即答“可以”或“不行”嗎？２、選衣服時，一看是否合適穿，二看是否時髦嗎？３、在某些爭論中很難說服別人嗎？４、避免和那些你不喜歡的人在一塊兒嗎？５、無論口頭還是行動，人們都表達對你的敬佩之情嗎？６、你常因做事出色而獲好評嗎？７、如果自認是某種不公正的受害者，喜歡把冤屈說出來嗎？８、喜歡做些小變動，如挪家具、變發(fā)型嗎？９、別人搶先讀你的信，你也無所謂嗎？１０、你父母的結(jié)合很幸福嗎？１１、脾氣好或壞時，自己能感覺出來嗎？１２、和生人談話時很少先開口嗎？１３、不想和某人換換位置嗎？１４、有自己的風格嗎？１５、常用下面理由為自己開脫嗎？“大家都是這樣的。”

答案：一個真正獨立的人會對１、２、４、５、６、７、８、１０、１１、１３、和１４題作肯定回答；對３、６、９、１２、１５作否定回答。每答對一題得２分。共３０分。結(jié)果：２８——３０分者：你的膽量很大，以致別人感到不安。不必將生活看得如此嚴峻，應該放松一下。２０——２６分者：比較熱心。腦子里常想著獨立，對向往的東西一般都能得到，有靈活性，這有助于使你成為創(chuàng)造者。８——１８分者：即使很想自立，也得接受別人的幫助，有時甚至完全依賴別人。０——８分者：毫無膽量可言，甚至對自己都不信任。

完成P35頁活動，并參考下面的表格，總結(jié)自己日常生活中有哪些自立的表現(xiàn)及自立能力對自己的影響。項目

自立的表現(xiàn)

最得意的表現(xiàn)

這些能力對自己的影響

個人生活中

家庭生活中

集體生活中

社會生活中

資料欣賞與思考：在原聯(lián)邦德國的法律條文中，有一個有趣的規(guī)定。條文內(nèi)容是：6歲之前可以只玩耍，不必做家務。6~10歲偶然幫助父母洗碗，掃地，買東西。10~14歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋。14~16要洗汽車，整理花園。16~18如父母上班，要每周給家里大掃除一次，對于不愿做家務的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴，以求法律督促孩子履行法律。思考：原聯(lián)邦德國為什么要用法律條文規(guī)定孩子必須幫父母做家務？二、人生需自立辯一辯：父母是否應當支付子女上大學的費用?自立的重要性父母應當支付子女上學的費用。父母不應當支付子女上大學的費用。辯一辯

我國婚姻法第21條規(guī)定：“父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務，子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務。父母不履行撫養(yǎng)義務時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給付給撫養(yǎng)費的權(quán)利。”我國憲法第三十四條規(guī)定:“中華人民共和國年滿18周歲的公民,不分民族、種族、性別、家庭、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。”相關(guān)鏈接舞蹈：《秧苗青青》

黃陽光是一位來自廣西農(nóng)村的青年。5歲時，不幸的他因觸高壓電失去了雙臂，但他并沒有因此而失去對生活的信心和勇氣。在舞臺上，他和十幾位姑娘表演的《秧苗青青》，表達了樂觀向上的殘疾青年積極面對生活的人生態(tài)度。記者用相機如實地記錄了黃陽光在中國殘疾人藝術(shù)團期間的日常生活。洗清擰取掛晾憧憬未來二、人生需自立自立的必要性展示自己、推銷自己的能力。與人溝通、善解人意、說服他人的能力。運用多種技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。運用法律維護權(quán)益的能力。組織與決策的能力。不斷學習、不斷充實自己的能力。…………最重要的