高考政治主觀題的解題思路

政治主觀試題的解題方法（1）明確考核目標與要求考核目標與要求是根據考生完成測試的思維過程制定的。即審題、發現和分析有效信息——聯系背景知識——設計解決問題的路徑——進行推理、判斷、分析、綜合、比較等——說明問題和表達結論。試題情景設問文字材料（關鍵詞語、標點符號）；圖表材料（標題、圖或表、注釋等）知識范圍、設問角度、行為主體、問題指向、是否結合材料、分值大小等立意試題圍繞哪個主題展開，引導學生關注何種現象，體現怎樣的能力考查的主旨。是試題設計的核心，統帥著試題設計的各個步驟（2）了解試題的三個要素獲取和解讀信息立意、情境設問調動和運用知識學科知識時政知識描述和闡釋事物現象、特征本質、規律論證和探究問題判斷、演繹歸納、比較特殊普遍特殊審題作答遷移（3）把握解題的思維過程和步驟關鍵還是獲取和解讀信息、調動和運用知識兩種能力。第一步：審設問1、明確知識范圍：

知識類別：經濟生活、文化生活、哲學、政治生活

知識形態：微觀、中觀、宏觀2、明確設問角度:

單一型：是什么（體現類）、為什么、怎么辦

復合型：談認識、作評析3、明確設問主體：

經濟學：政府、企業、個人（勞動者、消費者）等

政治學：國家（政府、人大）、政黨、公民等4、明確問題指向、是否結合材料、分值大小。第二步：審材料1、文字材料包括關鍵詞語、標點符號；圖表材料包括標題、圖或表、注釋、年份等。2、讀材料時既要把握材料中的顯性信息，又要把握材料中的隱性信息。3、回歸教材，試題雖然千變萬化,但都離不開用教材的內容來解答，時政部分絕對不會是主體。第三步：調用知識1、依據關鍵詞，直接調用（關鍵詞本身是學科基本概念，則直接調用）2、把握知識聯系，聯系調用（依據關鍵詞，通過演繹、推導，找到可用知識）3、概括具體信息，歸納調用（關鍵詞比較具體，則先歸納再調用）

4、依據設問，有效調用（知識調用要根據設問的要求，反對盲目堆砌和過度引申）第四步：確定答題思路1、確定大邏輯：要點之間的邏輯，包括有幾個要點，要點之間如何排列一般是先總述，后分述；先主要，后次要2、確定小邏輯：要點自身的邏輯，即要點如何展開，包括有幾個關鍵詞，如何排列一般是先觀點，后材料。先原理，后方法論第五步：寫答案1、層次分明，要點序號化——反對不分段落層次的“一塊板”2、表述準確，語言學科化——反對使用文學化、生活化語言3、邏輯嚴密，表述簡潔化——反對語句冗長、畫蛇添足4、字跡工整，卷面美觀化——反對字跡潦草、錯字連篇例題.（26分）閱讀材料，回答下列問題。改革開放以來，我國高度重視科技創新在經濟社會發展中的作用。材料一（略）材料二我國某汽車企業堅持走自主創新之路，已經完全掌握了發動機、變速器、底盤三大核心部件生產和制造技術，創建了具有世界先進水平的兩大發動機品牌。截至2009年9月，該企業累計申請專利

4003件。獲得授權專利2414件。在國內汽車行業中遙遙領先，該企業先后通過ISO9001，ISO/TS16949等國際質量體系認證。2009年該企業銷售達50萬輛，連續9年蟬聯中國企業自主品牌汽車銷量冠軍，連續7年成為中國最大分乘用車出口企業。10多年來，該企業已經讓100多萬消費者實現了轎車夢。（2）結合材料二和所學經濟知識，分析自主創新對該企業發展的作用。假設你是企業經營者，你該采取哪些措施來增強企業的自主創新能力？（14分）知識范圍問題指向設問角度分值大小結合材料設問角度行為主體

提高產品質量、提高市場競爭力、擴大市場占有率開發新產品，提高產品科技含量打造自主品牌目的是增加利潤手段是提高勞動生產率降低成本有利于開發新產品，提高產品科技含量，打造自主品牌；（2分）有利于提高產品質量，提高市場競爭力，擴大產品銷量；（2分）有利于提高勞動生產率，降低生產成本，增加企業利潤。（2分）（其他合理答案可酌情給分）結合材料二

所學經濟知識

分析自主創新對該企業發展的作用核心技術專利質量認證自主品牌銷量

公司經營的直接目的

公司經營成功的因素利潤價格產品質量服務水平品牌效應

依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢

開發新產品、提高科技含量、提高產品質量打造自主品牌、提高勞動生產率、降低成本、提高市場競爭力、擴大市場占有率等。

假設你是企業經營者，你該采取哪些措施來增強企業的自主創新能力？加大開發經費投入；吸引優秀的技術人才；鼓勵員工參與企業創新活動；通過獎金、股權等方式激勵科技人員；與大學、科研機構進行科技合作；積極申請專利，保護知識產權。

【答案】：從增加經費（資金）投入；采取多種優惠措施吸引人才；重視提高勞動者素質（或提高職業技能水平）；出臺各種激勵措施鼓勵創新；加強科技合作；專利(或知識產權保護)；“引進來”與“走出去”相結合；或“積極參與國際競爭與合作”或“強強聯合”等角度做答，答出任意一項得2分，答出任意4項得8分。若考生從“企業要制定正確的經營戰略；依靠科技進步、科學管理等手段，提高自主創新能力；貫徹落實科學發展觀”等三點做答，每點1分，但總分不超過8分。資金員工企業投入

大學科研機構科技成果引進激勵專利合作申請人才激勵5、培養幾種思維方法在考試中，論證和探究問題最主要的方法有判斷、比較、概括、分析、綜合、歸納、演繹等這里主要介紹分析、演繹這兩種在主觀性試題中最常用、最重要的思維方法。Ⅰ.分析的方法分析就是把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜發展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法。例：38.（2）結合材料一，運用唯物辯證法的知識，說明人類戰勝病毒的過程（12分）總述：發展的普遍性：一切事物都處于發展變化的過程中分述：發展的實質：前進性的上升的運動（新事物的產生‥‥)發展的狀態：量變與質變發展的趨勢：前進性與曲折性的統一答案：①發展具體普遍性，一切事物都處于變化發展的過程中，人類戰勝病毒的過程是不斷向前發展的。②發展的實質是前進性上升性的運動（新事物的產生和舊事物的滅亡：新事物戰勝舊事物），人類戰勝病毒的過程是不斷前進的過程。③事物發展是量變與質變的統一，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，人類在認識病毒的過程中，要經歷由少到多的認識過程，不斷積累經驗，最終戰勝病毒。④事物發展是前進性與曲折性的統一，任何事物的發展都不是一帆風順的，在人類戰勝病毒的過程中，一定