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文檔簡介

九年級(初三)歷史教學計劃教學目標幫助學生掌握中國歷史的基本概念和知識。培養學生分析歷史事件和現象的能力。提升學生對歷史文化遺產的尊重和欣賞能力。培養學生的研究、思辨和探究歷史問題的能力。教學內容第一章：中國古代文化的奇妙之旅中國古代文化的開創與發展中國古代科技與文藝的繁榮中國古代思想與文化的傳承第二章：近代科技與中國社會的變遷近代科技革命與中國社會的變遷近代中國政治與社會的發展近代中國文化與科技的興盛第三章：中國現代化發展的探究中國現代化的起點中國現代化的難題中國現代化的歷程與經驗第四章：中華民族的崛起與復興中華民族崛起的歷史中華民族的協調與發展中華民族的和平與復興教學方法本課程采用啟發式教學法，通過扮演、討論、探究、體驗等方式促使學生高度參與進來，發現學習中的問題并找到解決問題的路徑，從而靈活地運用知識。教學評估與考核本課程考核方式既包括形式考核，也包括非形式考核。形式考核以測試和作業為主，非形式考核則包括學生平時的表現、教師的考察等方面。教學資源圖書、資料：有關中國歷史、文化、社會、政治、科技等方面的教材、課本、網絡資源等。多媒體設備：投影儀、電子白板等。教學日程第一學期日期教學內容第1-2周中國古代文化的開創與發展第3-4周中國古代科技與文藝的繁榮第5-6周中國古代思想與文化的傳承第7-8周近代科技革命與中國社會的變遷第9-10周近代中國政治與社會的發展第11-12周近代中國文化與科技的興盛第二學期日期教學內容第13-14周中國現代化的起點第15-16周中國現代化的難題第17-18周中國現代化的歷程與經驗第19-20周中華民族崛起的歷史第21-22周中華民族的協調與發展第23-24周中華民族的和平與復興本教學計劃旨在通過啟發式教學法，調動學生的學習積極性，幫助學生掌握中國歷史的基本概念和知識，培養學生對歷史文化遺產的尊重和欣賞能力，提升學生分析歷史事件和現象的能力，并培養學生的研究、思辨和探究歷史問題的能力。同時，將形式考核和非形式

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