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文檔簡介

王安石傷仲永一、走近作家作品

本文選自《》，作者

，字

，號

，臨川人，

（朝代）政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。預習反饋臨川先生文集王安石介甫半山北宋唐宋八大家：是唐宋時期八大散文代表作家的合稱，即韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

二、讀準下列字音隸（）謁（）邑（）稱（）泯（）矣（）焉（）扳（）lìyèyì

chènmǐn

yǐyānpān三、讀準下列語句的停頓1、仲永生五年。2、借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。3、其詩以養父母、收族為意。4、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。5、傳一鄉秀才觀之。6、父利其然也，日扳仲永環謁于邑人。7、余聞之也久。8、其受之天也，賢于材人遠矣////////////////四、翻譯下列句子1、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。2、邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。3、父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。4、其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。朗讀課文注意讀準字音、掌握節奏，把握語氣。

1、其文理皆有可觀者。2、父利其然也。3、不能稱前時之聞。4、泯然眾人矣。——憤怒語氣——驚嘆語氣——遺憾語氣——痛心語氣揣摩下列句子的朗讀語氣。朗讀檢查略讀活動：說一說《傷仲永》是一篇什么樣的文章。可以是表達方式，內容，結構等各個方面，答案不止一個。現在就請大家仔細的想一想，然后就把你的想法旁批在課本上。小組討論交流，兩分鐘后回答精讀活動一：

精讀記敘部分，以這句話的重要性為話題說話。我認為“”這句話很重要，因為它……小組討論交流，兩分鐘后回答

精讀活動二：

精讀議論部分，以這句話與前文的關系為話題說話。作者寫“

”，是依據前文“

”。小結：敘事為議論服務，材料為觀點服務。

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