小班語言教案《刺猬媽媽采水果》

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小班語言教案《刺猬媽媽采水果》小班語言優質課教案《刺猬媽媽改采水果》

【活動目標】

1、觀賞故事，認知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。

2、深入細致聆聽老師和同伴講訴，大膽在集體面前交流自己的觀點。

3、體驗故事演出的快感。

【活動準備工作】

1、重新認識蘋果、梨子等水果；

2、課件；

3、圖片、黑板一塊。

【活動過程】

一、回答帶出主題。

師：大朋友們，你們討厭吃水果嗎？你討厭喝哪些水果呀？（小結：寶寶們討厭喝的水果可真多）

師（出具背景圖）：秋天至了，果園里的水果也大豐收了，我們去看一看果園里存有哪些水果呀？

（小結：果園里的水果真多，存有蘋果、梨子、桃子、櫻桃，小朋友想要不敢回去果園里改采水果啊？存有一個小動物也想要回去果園里改采水果給它的寶寶喝，大朋友們想要曉得它就是誰嗎？）

教師出具圖片（刺猬媽媽）：刺猬媽媽就是怎么樣子的？

二、使用邊看看圖邊回答的方式，初步認知故事內容。

師：今天，刺猬媽媽必須至果園里回去為它的寶寶改采水果喝，使我們們去看一看（出具圖片）

師：刺猬媽媽走啊走，追到了哪棵樹下啊？看一看出現了什么事情？（撲通，一只蘋果掉落）刺猬媽媽嚇壞了一大跳，哈哈，刺猬媽媽救下了這個蘋果。

師：刺猬媽媽穩步停下來，它追到了哪棵樹下？看一看又出現了什么事情？（撲通，一只梨子掉下來了下來）剛好掉下來在刺猬媽媽的背上。

師：刺猬媽媽又穩步停下來，它追到了哪棵樹下？看一看這回又出現了什么事情？（撲通，幾棵櫻桃和一只桃子掉下來了下來）也剛好掉下來在了刺猬媽媽的背上

師：現在刺猬媽媽身上布滿了各種水果，小朋友真的刺猬媽媽現在像是什么呢？（可以走路的水果樹）

師：現在刺猬媽媽可以高興了，它背著各種水果必須帶回家給它的寶寶喝呢，大刺猬在家門口等媽媽回去，咦！大刺猬看到一棵可以走路的水果樹，小朋友這棵可以走路的水果樹就是誰啊？（刺猬媽媽）

三、率領幼兒看看課件完備講訴故事。

師：大刺猬看見刺猬媽媽可以高興了，大朋友們裝個高興啊？想要不敢再去傾聽這個動聽的故事啊？這個故事有個動聽的名字叫做《刺猬媽媽改采水果》，使我們舉起小耳朵聽到老師再談一遍吧。（教師完備講訴故事）

四、演出游戲。

師：故事談完了，刺猬媽媽身上背著各種水果，它就是

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