教師教學能力提升培訓總結課件

高師培訓學習匯報1高師培訓學習匯報1開班儀式善于求教、善于學習經常進行教育教學的

反思picture2開班儀式善于求教、善于學習picture21234Contents

31234Contents3報告列表

1.高校教學改革與人才培養2.大學教學的理念與方法3.名師示范如何上好一堂課4.

教改課題的選題與設計方法4報告列表1.高校教學改革與人才培養2.大學教學1.高校教學改革與人才培養

目標：了解高等教育教學改革及人才培養的特點和趨勢。報告題目：一流本科教育元素與大學考試picture51.高校教學改革與人才培養目標：了解高等教育教1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（1）留白目的：疏離范式陷阱，減少結構化學習量，給予學生更大的自由學習空間和時間，助力創新思維的發展。途徑：主要是減少本科畢業學分61.高校教學改革與人才培養11.4上午一流

臨沂大學關于修訂本科專業人才培養方案的指導意見（2014年）

1.高校教學改革與人才培養11.4上午71.

北京大學重要改革：減少本科畢業學分要求

1.高校教學改革與人才培養11.4上午81.高校教學改革與人才培養11.4上午1.高校教學改革與人才培養11.4上午提問：普通本科是否也可以采用這些一流的本科教育因素？？答：人人皆可成佛，普通本科學生的潛能也可以被激發出來。提問：減學分，會不會造成學生不學習？？答：講得精而少，作業留得多，促使學生自學多。可以修雙學位。91.高校教學改革與人才培養11.4上午提問：普1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（2）“新工科”斯坦福大學CS+GermanStudies計算機科學+德意志研究CS+History計算機科學+歷史CS+Italian計算機科學+意大利語CS+Linguistics計算機科學+語言學CS+Music計算機科學+音樂CS+Philosophy計算機科學+哲學CS+SlavicLanguagesandLiterature計算機科學+斯拉夫語言和文學EarthSystems地球系統101.高校教學改革與人才培養11.4上午一流Atmosphere/Energy大氣科學/能源Bioengineering生物工程BiomechanicalEngineering生物力學工程BiomedicalComputation生物醫學計算CivilandEnvironmentalEngineering土木與環境工程CS+Classics計算機科學+古典學CS+English計算機科學+英語CS+French計算機科學+法語技能好掌握，思想是難點1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（2）“新工科”斯坦福大學11Atmosphere/Energy大氣科學/能源Bioeng1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（3）小班研討課討論與對待知識本質的態度師生的平等與質疑的方便師生的相互交流變得更加從容以問題為引導picture121.高校教學改革與人才培養11.4上午一流1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（3）小班研討課北大把大教室改成小教室，上研討課墨爾本大學四川大學附件16--智慧教學環境圖片集picture131.高校教學改革與人才培養11.4上午一流1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（3）小班研討課picture141.高校教學改革與人才培養11.4上午一流1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（3）小班研討課減少講授課學時，分給研討課北大：大班教學、小班輔導（研討課）151.高校教學改革與人才培養11.4上午一流1.高校教學改革與人才培養11.4上午（4）教學翻轉

一流本科教育因素

學生講，老師指導其備課。采取加分策略。實驗課時，可以讓做出來結果的同學，講講他的過程。161.高校教學改革與人才培養11.4上午（4）教1.高校教學改革與人才培養11.4上午筆試、口試、小組項目匯報等多種形式。

大學考試

多次考試，定成績。考勤成績

換一種方式點名。（1）考試形式171.高校教學改革與人才培養11.4上午筆試、口1.高校教學改革與人才培養11.4上午

大學考試

考教分離不可要，試題庫不可要。應出新題。（2）考試如何激發創新？如何避免范式陷阱？例：川大很厲害教學考試全改革，按教育規律辦事。試卷返還給學生，北大有三個系這樣做。

增加主觀性強的題目（發散性命題），答案不唯一。例：四川大學-歷史命題實例181.高校教學改革與人才培養11.4上午大學1.高校教學改革與人才培養11.4上午

大學考試

（2）考試如何激發創新？如何避免范式陷阱？*100分制4分制191.高校教學改革與人才培養11.4上午大學1.高校教學改革與人才培養11.4上午

大學考試

（2）考試如何激發創新？如何避免范式陷阱？100分制4分制201.高校教學改革與人才培養11.4上午大學1.高校教學改革與人才培養11.4上午留白、創新、考試改革！211.高校教學改革與人才培養11.4上午留白、創報告列表

1.高校教學改革與人才培養2.大學教學的理念與方法3.名師示范如何上好一堂課4.

教改課題的選題與設計方法22報告列表1.高校教學改革與人才培養2.大學教學目標：了解大學教學的基本理念，掌握大學教學的常用方法。

傳承文明，重視教學，至少應該教學科研并重。

走心，對得起自己的職業。人格魅力2.大學教學的理念與實踐11.5上午視頻1picture23目標：了解大學教學的基本理念，掌握大學教學的常用方法。2.大學教學的理念與實踐11.5上午公共課問題站住公共課講臺，上好公共課，名聲就會在全校提升。教學評價是軟指標，沒有硬指標，是個良心活。學生是老師的一面“鏡子”，要將反射看成禮物，這禮物是最珍貴的。《致學生書》美國威廉詹姆斯

“人性最深刻的原則是渴望得到賞識。”另一位作報告的老師—王洪才教授也說，如果你講完一堂課，沒有得到一個粉絲，那就是失敗的。242.大學教學的理念與實踐11.5上午公共課問題2.大學教學的理念與實踐11.5上午對大學青年教師的建議傳、幫、帶新教師。找工作1-10年的年輕教師交流。和有經驗的資深教師交流。介紹最需要新教師認識的管理人員。252.大學教學的理念與實踐11.5上午對大學青年2.大學教學的理念與實踐11.5上午如何備課和上課應該明確教學目的。結合具體實例講解理論知識。

找新的、有趣的材料。（另一位老師也這樣說）講課應有新意，應接地氣，應走心。

說自己想說的話，說自己明白的話。教學的語言一定要有溫度，要接地氣，要像跟學生談心一樣。輕松但不失深度。262.大學教學的理念與實踐11.5上午如何備課和展示自身人格魅力。如教學責任心、對學生的關心熱愛等。以人為中心，上課要體察學生的需求。2.大學教學的理念與實踐11.5上午視頻：《開講啦》陳果：你好，好奇心27展示自身人格魅力。如教學責任心、對學生的關心熱愛等。以人為中報告列表

1.高校教學改革與人才培養2.大學教學的理念與方法3.名師示范如何上好一堂課4.

教改課題的選題與設計方法28報告列表1.高校教學改革與人才培養2.大學教學3.老師名師示范示范視頻1示范視頻2示范視頻3picturepicture293.老師名師示范示范視頻1示范視頻2示范視頻3pict3.老師名師示范講價值沖突扳道工的例子討論picture303.老師名師示范講價值沖突扳道工的例子討論pictur3.老師名師示范教學反思理論+具體實例

理論講解不宜超過10分鐘。313.老師名師示范教學反思理論+具體實例313.老師名師示范語言幽默，情緒飽滿，教學富有感染力。善于將自己的感悟、日常生活的實例與教材內容密切結合，抽象的理變得富有個性化。擅長用實例拉近與授課對象的心理距離，使課堂氣氛非常融洽。善于留白，能引發學生思考。

323.老師名師示范語言幽默，情緒飽滿，教學富有感染力。3報告列表

1.高校教學改革與人才培養2.大學教學的理念與方法3.名師示范如何上好一堂課4.

教改課題的選題與設計方法33報告列表1.高校教學改革與人才培養2.大學教學教改項目分類4.教改課題的選題與設計方法課程論課程資源開發；課程體系設置；教材的二次開發…教學論教學過程的分析研究：教、學的方法、教學組織方式、教學效果評價方式……。實踐性強

學習論學生的研究：學生的特點、

學生學習的特點….34教改項目分類4.教改課題的選題與設計方法課程論課程資源教改題目示例《“以賽促學”教改研究——以**課程為例》4.教改課題的選題與設計方法35教改題目示例《“以賽促學”教改研究——以**課程為例》4.教改申請模塊4.教改課題的選題與設計方法創新點描述簡潔清楚問題解決方法總結教改效果分析過程、策略怎樣問題表達清楚36教改申請模塊4.教改課題的選題與設計方法創新點問題解決完成時長、實施時間、范圍、過程、方法等要論證清楚；教改效果可以通過當局者、旁觀者、錄像自查、點評交流來改進。要有教學視頻資料。注意：4.教改課題的選題與設計方法37完成時長、實施時間、范圍、過程、方法等要論證清楚；注意：4.3838高師培訓學習匯報39高師培訓學習匯報1開班儀式善于求教、善于學習經常進行教育教學的

反思picture40開班儀式善于求教、善于學習picture21234Contents

411234Contents3報告列表

1.高校教學改革與人才培養2.大學教學的理念與方法3.名師示范如何上好一堂課4.

教改課題的選題與設計方法42報告列表1.高校教學改革與人才培養2.大學教學1.高校教學改革與人才培養

目標：了解高等教育教學改革及人才培養的特點和趨勢。報告題目：一流本科教育元素與大學考試picture431.高校教學改革與人才培養目標：了解高等教育教1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（1）留白目的：疏離范式陷阱，減少結構化學習量，給予學生更大的自由學習空間和時間，助力創新思維的發展。途徑：主要是減少本科畢業學分441.高校教學改革與人才培養11.4上午一流

臨沂大學關于修訂本科專業人才培養方案的指導意見（2014年）

1.高校教學改革與人才培養11.4上午451.

北京大學重要改革：減少本科畢業學分要求

1.高校教學改革與人才培養11.4上午461.高校教學改革與人才培養11.4上午1.高校教學改革與人才培養11.4上午提問：普通本科是否也可以采用這些一流的本科教育因素？？答：人人皆可成佛，普通本科學生的潛能也可以被激發出來。提問：減學分，會不會造成學生不學習？？答：講得精而少，作業留得多，促使學生自學多。可以修雙學位。471.高校教學改革與人才培養11.4上午提問：普1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（2）“新工科”斯坦福大學CS+GermanStudies計算機科學+德意志研究CS+History計算機科學+歷史CS+Italian計算機科學+意大利語CS+Linguistics計算機科學+語言學CS+Music計算機科學+音樂CS+Philosophy計算機科學+哲學CS+SlavicLanguagesandLiterature計算機科學+斯拉夫語言和文學EarthSystems地球系統481.高校教學改革與人才培養11.4上午一流Atmosphere/Energy大氣科學/能源Bioengineering生物工程BiomechanicalEngineering生物力學工程BiomedicalComputation生物醫學計算CivilandEnvironmentalEngineering土木與環境工程CS+Classics計算機科學+古典學CS+English計算機科學+英語CS+French計算機科學+法語技能好掌握，思想是難點1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（2）“新工科”斯坦福大學49Atmosphere/Energy大氣科學/能源Bioeng1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（3）小班研討課討論與對待知識本質的態度師生的平等與質疑的方便師生的相互交流變得更加從容以問題為引導picture501.高校教學改革與人才培養11.4上午一流1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（3）小班研討課北大把大教室改成小教室，上研討課墨爾本大學四川大學附件16--智慧教學環境圖片集picture511.高校教學改革與人才培養11.4上午一流1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（3）小班研討課picture521.高校教學改革與人才培養11.4上午一流1.高校教學改革與人才培養11.4上午

一流本科教育因素

（3）小班研討課減少講授課學時，分給研討課北大：大班教學、小班輔導（研討課）531.高校教學改革與人才培養11.4上午一流1.高校教學改革與人才培養11.4上午（4）教學翻轉

一流本科教育因素

學生講，老師指導其備課。采取加分策略。實驗課時，可以讓做出來結果的同學，講講他的過程。541.高校教學改革與人才培養11.4上午（4）教1.高校教學改革與人才培養11.4上午筆試、口試、小組項目匯報等多種形式。

大學考試

多次考試，定成績。考勤成績

換一種方式點名。（1）考試形式551.高校教學改革與人才培養11.4上午筆試、口1.高校教學改革與人才培養11.4上午

大學考試

考教分離不可要，試題庫不可要。應出新題。（2）考試如何激發創新？如何避免范式陷阱？例：川大很厲害教學考試全改革，按教育規律辦事。試卷返還給學生，北大有三個系這樣做。

增加主觀性強的題目（發散性命題），答案不唯一。例：四川大學-歷史命題實例561.高校教學改革與人才培養11.4上午大學1.高校教學改革與人才培養11.4上午

大學考試

（2）考試如何激發創新？如何避免范式陷阱？*100分制4分制571.高校教學改革與人才培養11.4上午大學1.高校教學改革與人才培養11.4上午

大學考試

（2）考試如何激發創新？如何避免范式陷阱？100分制4分制581.高校教學改革與人才培養11.4上午大學1.高校教學改革與人才培養11.4上午留白、創新、考試改革！591.高校教學改革與人才培養11.4上午留白、創報告列表

1.高校教學改革與人才培養2.大學教學的理念與方法3.名師示范如何上好一堂課4.

教改課題的選題與設計方法60報告列表1.高校教學改革與人才培養2.大學教學目標：了解大學教學的基本理念，掌握大學教學的常用方法。

傳承文明，重視教學，至少應該教學科研并重。

走心，對得起自己的職業。人格魅力2.大學教學的理念與實踐11.5上午視頻1picture61目標：了解大學教學的基本理念，掌握大學教學的常用方法。2.大學教學的理念與實踐11.5上午公共課問題站住公共課講臺，上好公共課，名聲就會在全校提升。教學評價是軟指標，沒有硬指標，是個良心活。學生是老師的一面“鏡子”，要將反射看成禮物，這禮物是最珍貴的。《致學生書》美國威廉詹姆斯

“人性最深刻的原則是渴望得到賞識。”另一位作報告的老師—王洪才教授也說，如果你講完一堂課，沒有得到一個粉絲，那就是失敗的。622.大學教學的理念與實踐11.5上午公共課問題2.大學教學的理念與實踐11.5上午對大學青年教師的建議傳、幫、帶新教師。找工作1-10年的年輕教師交流。和有經驗的資深教師交流。介紹最需要新教師認識的管理人員。632.大學教學的理念與實踐11.5上午對大學青年2.大學教學的理念與實踐11.5上午如何備課和上課應該明確教學目的。結合具體實例講解理論知識。

找新的、有趣的材料。（另一位老師也這樣說）講課應有新意，應接地氣，應走心。

說自己想說的話，說自己明白的話。教學的語言一定要有溫度，要接地氣，要像跟學生談心一樣。輕松但不失深度。642.大學教學的理念與實踐11.5上午如何備課和展示自身人格魅力。如教學責任心、對學生的關心熱愛等。以人為中心，上課要體察學生的需求。2.大學教學的理念與實踐11.5上午視頻：《開講啦》陳果：你好，好奇心65展示自身人格魅力。如教學責任心、對學生的關心熱愛等。以人為中報告列