少先隊活動方案

少先隊活動方案馬村小學(xué)“全民閱讀”活動實施方案根據(jù)市教委提出《關(guān)于在全區(qū)開展全民閱讀活動的實施意見》總體要求，現(xiàn)制定馬村小學(xué)“全民閱讀”活動實施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果活動為載體，以提高全民素質(zhì)、提升人們文明程度、豐富學(xué)生精神生活為目標，倡導(dǎo)讀書理念，引領(lǐng)文化消費，全面提升文明城市創(chuàng)建整體水平。二、活動目的以“書香學(xué)校”全民讀書月活動為契機，引領(lǐng)和推動我校閱讀氛圍，打造學(xué)習(xí)型少先隊隊和學(xué)習(xí)型校園的創(chuàng)建進程,通過活動，鼓勵師生與書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界,拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,形成良好的個性和品質(zhì)，進一步增強學(xué)習(xí)意識和文化素養(yǎng)，造就一支思想解放、創(chuàng)新有為、知行合一、的基層少先隊。三、活動主題及口號活動主題：讓書香伴我們成長活動口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野；腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。四、活動的組織實施１、加強宣傳，營造書香氛圍。）在校園廣播中，要增設(shè)“讀物推介”、“美文共賞”、“精彩筆記”等欄目。通過這些欄目，引導(dǎo)學(xué)生讀書方向，使學(xué)生受到美的熏陶，同時激起學(xué)生的閱讀興趣。）教室環(huán)境的布置要符合書香少先隊隊建設(shè)的要求，可以用詩文、書畫、讀書活動標語、名人名言、學(xué)生親筆書畫的名言佳句等裝點班級的墻壁，黑板報的上方要開辟出《讀書專欄》，彰顯書香特色。3）要有班級圖書角。圖書由班級同學(xué)自籌，書籍內(nèi)容要求貼近學(xué)生實際，對成長健康、有益，嚴禁網(wǎng)游、武俠、愛情、恐怖等小說和書籍充斥圖書角。、認真組織，開展各種讀書活動。）晨誦。每周一、三、五早自習(xí)為全校“美文欣賞課”，由各少先隊每月定出讀書主題，各少先隊準備內(nèi)容，組織同學(xué)誦讀。每位同學(xué)要建立自己的“讀書成長心語”，及時記錄下讀書心得和體會。2）手抄報比賽。各少先隊要定期開展關(guān)于讀書的手抄報比賽，每學(xué)期推出一份優(yōu)秀作品張。3）讀書童話劇比賽4）讀書故事會5）讀書演講會、展開評比。.十月上交相關(guān)活動材料，按照考核標準，組織考核小組進行評比并予以表彰。四、活動成果匯報活動成果將以朗誦、故事會、讀書成長心語錦集、讀書童話劇、讀書演講會等活動形式呈現(xiàn)成果。五、活動安排第一階段：2012年9月——11月結(jié)合各班實際制定完善的讀書活動計劃，明確活動主題、讀書人員、讀書內(nèi)容、活動方式、保障措施、評比標準等。發(fā)起讀書倡議，做好讀書宣傳，為啟動做好準備。第二階段：12月——1月底活動展開，表彰第一批先進。開展讀書活動，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀領(lǐng)悟，積累反思。第三階段：3月——6月經(jīng)驗交流、推廣、普及。教六、有關(guān)要求、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展全民讀書月活動，是鞏固全國文明城創(chuàng)建成果的一項具體內(nèi)容。各中隊要站在實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的高度，充分認識開展這項活動的重要意義，高度重視，精心組織，擺上重要日程，抓好推進落實，采取多種形式，動員全體學(xué)生積極參與到活動中來。、精心組織，注重實效。各少先隊聯(lián)系各自實際，精心策劃進一步細化責任、目標，制定具體活動方案，明確責任和任務(wù)，責任到人,有計劃地組織實施，創(chuàng)造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動，確保各項活動有序開展。3、加大宣傳，推廣典型。各少先隊要因地制宜，加大對讀書活動的宣傳工作，及時報道活動動態(tài)，全面展示活動成果。4、專人負責，及時反饋學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員專人負責此項工作，及時將活動情況總結(jié)及信息（文字、圖片等，圖片附加說明）“全民讀書”活動總結(jié)馬村小學(xué)為進一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，馬村學(xué)校從9月23日至10月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動。一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全校讀書熱潮，。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，學(xué)校根據(jù)活動方案，組織各中隊層層落實工作任務(wù)，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果。1、開展了“四個一”活動。活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動。2、完善班級圖書角的建設(shè)。各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學(xué)生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。3、征集讀書心語。通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在校三年級以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。4、圍繞讀書主題開展特色活動。張校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮；利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會，古詩詞誦讀、手抄報??同學(xué)們真正達到“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣”。馬村小學(xué)2012年學(xué)雷鋒活動方案一、活動宗旨：學(xué)習(xí)雷鋒精神，把握精神實質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵二、活動要求：“學(xué)雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。三、活動主題：弘揚雷鋒精神 構(gòu)建我文明和諧校園四、活動口號：雷鋒就是你、我、他五、活動時間： 3月5日—3月29日第一階段：3月5日宣傳動員階段，少隊部向全體師生發(fā)出倡議。利用廣播，升旗講話等宣傳雷鋒精神。第二階段：3月8日—27日實施階段（各班按照活動內(nèi)容組織實施）第三階段：3月28日—29日總結(jié)評比階段（學(xué)校根據(jù)班級活動情況評比學(xué)雷鋒先進班集體、先進個人）六、活動內(nèi)容：班級活動：各班制定活動計劃，立足校園，立足街道社區(qū)，立足身邊，盡可能有創(chuàng)造性的開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)雷鋒活動。留存活動資料和圖片。于3月27日前報教導(dǎo)處。各班好的做法和經(jīng)驗學(xué)校將記錄和推廣，并給予獎勵。學(xué)校活動：1、組織學(xué)雷鋒主題班隊會評比。各班于第三周召開學(xué)雷鋒主題班隊會。班會主題：低年級：“雷鋒精神我知曉”。中年級：我向雷鋒學(xué)什么，高年級：“今天這樣學(xué)雷鋒”。、立足校園、立足身邊，爭做文明學(xué)生。①堅持崗位學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習(xí)告別；把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。 具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。②立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動，各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。3、立足家庭、社區(qū)學(xué)雷鋒。①結(jié)合3·8國際婦女節(jié)，要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設(shè)計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、幫媽媽做一件家務(wù)活）②結(jié)合植樹節(jié)，開展“春風(fēng)行動”，組織隊員學(xué)校周邊的白色垃圾活動。4、各班的好人好事及活動情況詳細記錄在《班級日志》上，學(xué)校組織檢查評比。看看哪些班、哪些同學(xué)做了最多最有意義的好人好事。七、總結(jié)評比每班評選《學(xué)雷鋒小標兵》暨“文明禮儀之星”兩名，學(xué)校根據(jù)各班開展活動情況評選“學(xué)雷鋒先進班集體”三個。學(xué)雷鋒活動總結(jié)三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。1、各班利用板報，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。2、實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，我們班定期開展實踐活動——每周三下午進行學(xué)雷鋒活動實踐。使同學(xué)們真正的得到了鍛煉。植樹節(jié)重大節(jié)日時，組織了學(xué)生為校園綠化做維護，徹底清除了學(xué)校甬道兩側(cè)柏樹墻內(nèi)的垃圾。積極組織義務(wù)勞動，清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀，我們班組織開展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。把水房后的垃圾，柏樹墻和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈；操場兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈??為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班級對活動進行了詳細的記載，并要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進行了評選交流。三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上大莊坨小學(xué)“低碳生活從我做起”做“資源節(jié)約小公民”馬村小學(xué)實施方案為貫徹落實“低碳生活從我做起”進一步引導(dǎo)全市人民樹立低碳生活理念、倡導(dǎo)低碳生活方式，把我區(qū)打造成綠色增長新領(lǐng)軍城市，我校也不能走在全區(qū)的后面，我大莊坨小學(xué)特制定“低碳生活從我做起”做“資源節(jié)約小公民” 2010年實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以打造低碳城市、提高生態(tài)文明建設(shè)水平為目標，動員師生積極參與低碳生活全民行動，大力倡導(dǎo)低碳生活理念，普及低碳生活常識，推進低碳生活方式轉(zhuǎn)變，加快低碳社會建設(shè)，為深入實施生態(tài)立市戰(zhàn)略，加快建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)和人民群眾幸福之都爭做貢獻。活動分三個階段第一階段為宣傳發(fā)動階段。舉行“走進低碳生活，從我做起”的動員大會。進行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識講座。制定各班科普活動計劃。第二階段組織實施階段。各班根據(jù)計劃開展活動。第三階段總結(jié)。各班回報活動情況。收集整理資料。總結(jié)表彰。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組委會主 任：張鴻儒副主任：劉獻花 胡海鳳成 員：周秀芳 郭霞只 華德芹 華飛飛三、人員分工活動內(nèi)容負責人宣傳發(fā)動中隊長低碳生活的講座胡海鳳活動實施大隊輔導(dǎo)員資料收集整理中隊長總結(jié)表彰校長四、活動時間五、行動目標1、宣傳倡導(dǎo)低碳生活理念，引導(dǎo)廣大師生爭做低碳生活的先行者。通過多種宣傳形式，在全社會倡導(dǎo)低碳生活、健康生活、綠色生活理念，教育全民自覺學(xué)習(xí)低碳生活知識，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，形成低碳生活共識；引導(dǎo)全民將科學(xué)使用資源、保護地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式貫穿到每一個家庭、每一位市民的日常生活中，積極推廣低碳生活行為，增強低碳生活自覺性，做低碳生活的先行者。2、大力推行低碳生活方式，引導(dǎo)廣大師生爭做低碳生活的有為者。以創(chuàng)建低碳家庭、低碳社區(qū)、低碳鄉(xiāng)村、低碳企業(yè)、低碳機關(guān)、低碳學(xué)校、低碳醫(yī)院、低碳飯店等群眾性創(chuàng)建活動為載體，從每一位市民、每一個家庭做起，從生活中的每一天和每一件小事做起，從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，大力推行低碳生活方式，改變傳統(tǒng)的消費陋習(xí)和消費模式，戒除“便利消費”，摒棄“面子消費”、“奢侈消費”，減少生活中的碳排放，努力使城鄉(xiāng)群眾都成為低碳生活的有為者。3、積極應(yīng)用低碳生活技巧，引導(dǎo)廣大師生爭做低碳生活的創(chuàng)新者。積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門，征集應(yīng)用低碳生活金點子，不斷開創(chuàng)低碳生活“全民創(chuàng)造、全民創(chuàng)新”的新局面；引導(dǎo)市民自覺學(xué)習(xí)運用生活領(lǐng)域中的節(jié)能環(huán)保新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料；使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水和資源回收及廢物利用的方法，把建設(shè)低碳生活示范家庭、示范單位、示范個人活動與建設(shè)創(chuàng)新型城市、建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范家庭、創(chuàng)建文明單位等活動緊密結(jié)合起來，不斷提高城鄉(xiāng)師生低碳生活能力和水平，做低碳生活的創(chuàng)新者。4、努力推進低碳生活示范，引導(dǎo)廣大師生爭做低碳生活的守護者。加強國家和各級政府有關(guān)環(huán)境保護、節(jié)能減排、節(jié)約資源、綠色增長、科學(xué)發(fā)展等各項有關(guān)低碳生活的法律法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)市民積極踐行《唐山市民低碳生活守則》，在衣、食、住、行等方方面面，努力推進“低碳著裝”“減碳飲食”、“低碳裝修”、“低碳出行”，引導(dǎo)人們在使用家用電器、家庭照明、用水用氣、住宅裝飾、垃圾分類、舊物利用、生活飲食、交通出行等日常生活中做到節(jié)能減排減碳，抵制各種不良生活習(xí)俗，做低碳生活的守護者。六、行動任務(wù)(一)組織開展“低碳生活”宣傳普及系列行動。包括：1、開展好集中宣傳。(1)集中組織“低碳生活基本知識”宣傳。利用紅領(lǐng)巾之聲廣播站、板報、櫥窗等就“低碳生活全民行動”的相關(guān)知識、要求納入科普宣傳重點，抓好啟動，集中宣傳，尤其是組織好學(xué)生將低碳生活基本知識知識下鄉(xiāng)村、進社區(qū)活動。保證《唐山市城鄉(xiāng)居民低碳生活指導(dǎo)手冊》進社區(qū)、進學(xué)校、、進家庭。

(2)集中組織低碳生活知識進校園的宣傳。組織好低碳生活《倡議書》、《守則》、《指導(dǎo)手冊》在校園的學(xué)習(xí)宣傳，并通過“小手拉大手”的形式，將相關(guān)宣傳資料普及到家庭。同時，在“世界環(huán)境日”組織好相關(guān)知識的集中宣傳。 (3)集中組織《唐山市民低碳生活守則》系列解讀。《唐山市民低碳生活守則》，已經(jīng)市“兩會”代表、委員討論通過，這是城鄉(xiāng)居民在低碳生活方面的基本準則。為使《守則》的基本要求做到家喻戶曉、人人明白。2、利用好三個宣傳“平臺”。

(1)廣播站編播組平臺編印低碳生活科普資料。

(2) 各中隊平臺。圍繞“低碳生活全民行動”主題組織宣傳，每月一小主題。

(3)網(wǎng)絡(luò)專題平臺。鼓勵學(xué)校學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)博客宣傳低碳生活知識，及時宣傳報道全市活動動態(tài)，組織同學(xué)討論，宣傳低碳生活，3、組織好三個主題大賽。 (1)組織開展“低碳生活常識知識大賽”。更好地宣傳普及低碳常識，推廣低碳創(chuàng)新技巧，營造全民推動低碳生活的社會氛圍。 (2)組織開展“家庭低碳生活金點子征集大賽”。征集的成果，及時向?qū)W生家庭社會公布。

(3)組織開展“低碳生活從我做起”演講比賽。圍繞“低碳生活從我做起”主題，以展示家庭低碳生活成果為重點，以宣傳低碳生活技巧為核心，以增強全民低碳生活意識為目標，(二)組織開展“低碳生活”系列主題創(chuàng)建行動。全年組織好三項：1、組織開展“低碳中隊”創(chuàng)建活動。低碳學(xué)校。2、組織開展“低碳家庭”創(chuàng)建活動。創(chuàng)建“科學(xué)發(fā)展示范家庭”為依托，以推動創(chuàng)建“低碳鄉(xiāng)村”、“低碳社區(qū)”為目標，組織開展“低碳家庭”創(chuàng)建活動。研究制定低碳家庭創(chuàng)建標準和相關(guān)指標。3、組織開展“低碳科普宣傳先進中隊”創(chuàng)建活動。、創(chuàng)建低碳環(huán)保中隊七、保障措施(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)。為保障“低碳生活全民行動”順利推進，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導(dǎo)主任、輔導(dǎo)員、班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)大隊部，具體負責組織協(xié)調(diào)、開展相應(yīng)工作。(二)明確分工，落實責任。學(xué)校制定《“低碳生活從我做起”做“資源節(jié)約小公民”實施方案》，逐項落實責任目標，同時組織、指導(dǎo)中隊扎實開展“低碳宣傳”和“低碳創(chuàng)建”活動；按照《實施方案》的要求及責任分工，豐富活動內(nèi)容，研究創(chuàng)建措施，抓好貫徹落實。(三)加強督導(dǎo)，嚴格考評。學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將協(xié)調(diào)相關(guān)部門對整個創(chuàng)建活動進行階段督導(dǎo)，對活動成效突出的班級和個人在年終進行表彰獎勵。(四)加強宣傳，營造氛圍。各中隊要精心策劃、周密部署，加強對低碳生活全民行動重要意義的宣傳。圖為我校組織開展“低碳生活從我做起”演講比賽。我為城市出份力，“低碳生活從我做起”做“資源節(jié)約小公民”活動總結(jié)隨著全球氣候變暖，在丹麥哥本哈根舉行的氣候大會上，旗幟鮮明地提出了低碳行為對改善氣候的作用。“低碳”一詞，迅速地在世界范圍內(nèi)傳遞開了，過“低碳生活”，成為了大家的共識。低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力。我校少先隊大隊部利用多種渠道，積極提倡并組織隊員們?nèi)嵺` "低碳"生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、節(jié)氣，從點滴做起，人人爭做低碳“小主人”。一．發(fā)起倡議，落實任務(wù)。3 月19日中午，我校舉行“走進低碳生活，從我做起”的動員大會。五 .2中隊也舉行了一堂題為《爭做低碳小主人》的談話課，全校師生以聽課方式全程觀看學(xué)習(xí)。拉開了“走進低碳生活，從我做起”的系列活動二．扎實開展，講求實效。(一)組織開展“低碳生活”宣傳普及系列行動。1、開展好集中宣傳。 (1)集中組織“低碳生活基本知識”宣傳。利用紅領(lǐng)巾之聲廣播站、板報、櫥窗等就“低碳生活全民行動”的相關(guān)知識、要求納入科普宣傳重點，抓好啟動，集中宣傳，尤其是組織好學(xué)生將低碳生活基本知識知識下鄉(xiāng)村、進社區(qū)活動。保證《唐山市城鄉(xiāng)居民低碳生活指導(dǎo)手冊》進社區(qū)、進學(xué)校、、進家庭。(2)集中組織低碳生活知識進校園的宣傳。組織好低碳生活《倡議書》、《守則》、《