短視頻策劃、制作與運營 3第三講 短視頻策劃1：如何定位精準的短視頻領域1_第1頁
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短視頻策劃、制作與運營 3第三講 短視頻策劃1：如何定位精準的短視頻領域1_第3頁
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短視頻策劃、制作與運營授課教師專業（學科）新媒體教學課題第三講短視頻策劃1：如何定位精準的短視頻領域1學時安排2學時（90分鐘）教學年級所選教材一、學習目，標描述1、知識目標1）了解用戶畫像的定義和意義是什么2）掌握做用戶畫像的步驟和方法3）掌握做競品分析的方法2、能力目標1）能夠自行學習，特別強調收集資料，分析資料和總結的能力2）能夠進行短視頻用戶畫像3）能夠做競品分析3、德育目標1）學會分享；2）提升學生學習的主動性3）提升學生學習的耐心和細心二、學習重點及難點學習重點：能夠進行短視頻用戶畫像、能夠做競品分析學習難點：能夠做競品分析三、教學問題預測1、短視頻的用戶較多為00后，學生可能在分析用戶畫像時，不知道00后用戶有什么普遍特點和變化。四、教學問題解決方案1.老師可以從以下10個00后變化的點去尋找相關資料，給學生講解：口語時代、奇葩自尊、失去耐心、視覺動物、文化自信、自黑精神、忠誠度低、集體認同、自發傳播、二次元文化五、學習者特征分析（教師填寫）學習特點:學習習慣:交往特點:六、教學資源1.教學PPT-七、預習成果展示實踐項目1收集并展示不同平臺的用戶畫像實踐項目2用卡思數據，選取一個短視頻平臺，做一次用戶畫像的統計實踐項目3寫一份競品分析報告八、教學項目（任務）設計.收集并展示不同平臺的用戶畫像.用卡思數據，選取一個短視頻平臺，做一次用戶畫像的統計.寫一份競品分析報告九、教學結構流程的設計教學環節學習目標教學內容參考導語項目任務教法學法設計意圖教學資源時間前節回顧【參考導語】大家好，上一節課，我們和大家一起探討了四大短視頻平臺的發展、運營定位、特色玩法以及經典案例。3

本課介紹【參考導語】這節課開始，我們一起來探索短視的策劃，今天我們主要來聊聊如何才能定位精準的短視頻領域。2輸入知識目標1能力目標1德育目標1【參考導語】“定位之父”杰克特勞特提出了“二元法則”，說的是消費者心智只容得下數一數二的產品。對于短視頻從業者而言，這同樣是一場激烈的競爭，它的本質在于搶占消費者注意力，制勝的關鍵就在于精準的定位和好的策劃。這一章我們就從短視頻用戶畫像入手，逐步解析如何裝修出走紅體質的賬號，策劃出可持續的短視頻內容以及如何搭建高效的短視頻團隊。接下來，我們來看看如何定位精準的短視頻領域的第一步，如何進行用戶畫像。想要進行用戶畫像，我們首先需要知道用戶畫像是什么。交互設計之父AlanCooper認為，用戶畫像是真實用戶的虛擬代表，是建立在一系列真實數據之上的目標用戶模型。簡單來說，就是將用戶信息標簽化。用戶畫像的意義在于，有利于商家換位思考，“讓用戶回到以用戶為中心的設計中去”，也更加有助于了解用戶偏好，挖掘用戶需求，實現精準定位。【項目任務】收集并展示不同平臺的用戶畫像20輸出【教學內容】1.小組探討用戶畫像都由

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