幼兒園慶“六一”活動方案

1、Word - 56 -幼兒園慶“六一”活動方案正文：幼兒園慶“六一”活動方案幼兒園慶“六一”活動方案幼兒園慶“六一”活動方案1今日是六一國際兒童節，是小伴侶們最歡樂最幸福最喜愛的節日，在這洋溢著幸福、布滿著喜悅的日子里，老師祝你們節日歡樂！為了大家玩的盡興，老師預備了很多好玩的嬉戲，獲勝者能得到獎品。活動目標：1知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的歡樂。2在嬉戲中，培育幼兒與同伴相互合作的力量。嬉戲內容：1、小小神射手預備：若干易拉罐、呼啦圈規章：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在統一規定的線上進行投射易拉罐，依據投射的狀況進行嘉獎。2、迷迷轉預備：熟識兒歌內容規章：競賽的小伴侶站

2、在場地的中央，雙手側平舉，在原地轉，邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉。大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒立刻停止旋轉。每回最多轉3圈。3、趕小豬預備：若干小球、小棒、椅子規章：在嬉戲場中央設置障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達目的地，先到者成功。4、吸管運球預備：若干吸管、乒乓球規章：在規定的時間內，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運到指定地點成功。5、才藝大比拼規章：幼兒用自己拿手本事進行表演，可以是一個人表演也可以請你的好伴侶表演，依據幼兒的表現進行嘉獎。結束：今日你們快樂嗎？請你把你的快樂也送給你的好伴侶，和他說說祝愿的話，（幼兒相互說祝愿的話語，在音樂聲中慶祝.幼兒園

3、慶“六一”活動方案2活動時間：5月30日（星期五）下午活動地點：梧桐學校操場參與人員：全體幼兒及其家長、老師總負責人：趙宗榮組織老師：趙吉凱、趙多東、陳林、胡方濟、趙春燕、王麗娟活動一：歡快投沙包嬉戲材料：沙包目的：培育幼兒快速跑的力量以及投擲力量規章：此嬉戲為媽媽和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包，站在離媽媽兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和媽媽要相互協作。反復進行，一分鐘時間十個沙包看哪一組投的最多為勝。活動二：跳圈嬉戲材料：小呼啦圈嬉戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸（媽媽）馬上將后面的圈放在前面，連成一條

4、路，先跳到終點者為勝。嬉戲規章：孩子必需從圈內跳到終點。活動三：抬花轎嬉戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。嬉戲規章：父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。活動四：推小車嬉戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。嬉戲規章：幼兒只能用手向前爬。幼兒園慶“六一”活動方案3一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，通過“六一”的節目表演與成果展現等等相關系列活動都可以使幼兒園在當地的知名度有一個快速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣揚都能起到推動性

5、的作用。對于縣城、鄉鎮、農村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，詳細展現給家長，要有“人沒我有，人有我優”的思想，開展新奇、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣揚本園的效果。以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合；也可以以每一項作為一場詳細的表演。僅供參考！一、活動目標通過開展“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼

6、兒園孩子們近期的所學效果展現給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順當完成。二、活動主題和宣揚口號1、活動主題：幼兒園的歡樂，成長的空間2、宣揚口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）三、活動預備1、布置富有慶祝氣氛的環境(班級環境及全園四周環境)并張貼相關宣揚標語。如條幅、宣揚頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，

7、對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。2、以班為單位作好參與活動的預備：（1）排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目；(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；(3)培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量；做嬉戲、借東西、過家家等等(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預備。（5）專業培育孩子們學習cys，總結方法，提前練習6)材料樣品活動衫宣揚頁條幅3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參加孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參加活動的樂觀性，還可

8、適當考慮加入家長的獎品預備）4、預備場地、布置家長到位后的場地支配。提前做好各項工作。幼兒園慶“六一”活動方案4一、活動意圖：漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的節日，鶴城區幼兒園舉辦以“大手牽小手”為主題的親子游藝活動。整個游藝活動主要以嬉戲的方式來進行，讓幼兒在歡快自由的氛圍中與家長共同參加各項嬉戲，體驗節日的開心氣氛，拉近孩子和父母的關系，培育相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。二、活動目的：1.通過活動，讓

9、幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同共享節日的歡樂；2.讓幼兒通過嬉戲表現自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂；3.通過游藝活動，小二班）三、活動方法：1.活動區域均向家長和小伴侶開放，全園分成18個公共活動區域，全園孩子均可參與；2.孩子入園時，帶好自己的10張游藝券，任意選擇自己喜愛的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參與一次，每參與完一個游藝活動后，由負責該活動的老師收1張游藝券。3.游藝活動結束后，到各班老師處領取六一節禮物。四、留意事項：1.參與活動時不得擁擠，要排隊等候。2.活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3.活動時要留意平安，請家長及幼兒穿運動鞋參加活動。4.活動時盡可能到人

10、少的地方參與活動。5.大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓中、小班的小伴侶。6.每個活動區設定一個排隊等候區，沒輪到者到等候區等待。7.參與嬉戲活動的劵在活動前發給幼兒，提示幼兒留意保管。附：各班嬉戲內容大一班親子嬉戲喊數抱團嬉戲玩法：在圓圈的線上找到自己的位置，一起圍著圓圈走，蟹走嬉戲玩法：孩子一隊，家長一隊。開頭時，幼兒兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運輸到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成就獲勝。嬉戲地點：一中大操坪大四班親子嬉戲歡樂貼貼貼嬉戲玩法：孩子與家長一組，兩組便可開頭嬉戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，嬉戲開頭，每組家長用勁往

11、自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最終獲勝者。嬉戲地點：大四班教室（側棟教學樓二樓）大五班親子嬉戲運糧食嬉戲玩法：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處給家長；家長用腳夾跳至呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。嬉戲地點：一中大操坪大六班親子嬉戲最佳拍檔嬉戲玩法：家長和孩子兩人一組，四組同時進行。孩子從起點動身，拿著毽子側身滾過軟墊，跑到終點，將毽子交給在終點等待的家長手中，家長接過踢五下后將毽子踢入籃筐，最快完成的家庭獲勝。嬉戲地點：大六班教室（前棟

12、教學樓四樓）大七班親子嬉戲親子保齡球嬉戲玩法：一位家長和一名幼兒為一組，每次兩組家庭參加嬉戲。嬉戲開頭，家長與幼兒擁抱平躺在各軌道起點預備；動身哨響起后，家長與幼兒擁抱快速側滾翻（類似拋出的保齡球一樣）往中心塑料瓶方向。最先到達中心點推翻塑料瓶的家庭獲勝，嬉戲結束。嬉戲地點：大七班教室（前棟教學樓四樓）大八班親子嬉戲餅干、彈珠對對碰嬉戲玩法：兩人一組，一人坐在椅子上，頭朝上，額頭放置餅干一塊，運用自己的面部肌肉及平衡，將餅干吃到口中。一人吃完餅干后將筷子遞給同伴，另外一人用筷子從籃子里夾5顆彈珠到盤子里，用時最短者為獲勝者。嬉戲地點：大八班教室（前棟教學樓一樓）大九班親子嬉戲馬達電臀嬉戲玩法：

13、每個家庭為一組，音樂響起（規定1分鐘時間），家長和孩子各自扭動身體和臀部，將紙盒中的乒乓球甩出，音樂停止時身體不動。嬉戲地點：大九班教室（前棟教學樓二樓）大十班親子嬉戲吸乒乓球嬉戲玩法：在2分鐘內，家長和幼兒將籃子內的乒乓球，用吸管吸到另一個籃子里，吸出的乒乓球多的那方為成功方。在嬉戲過程中，若乒乓球掉落，撿起重吸。三個家庭同時進行。嬉戲地點：大十班教室（前棟教學樓三樓）中一班親子嬉戲跳圈投籃嬉戲玩法：家長抱或背著幼兒按地上擺放的圈，雙腳或單腳跳過，然后幼兒到跳圈的終點拿球投籃。中小班幼兒至少投入3個球；大班幼兒至少投入5個球。嬉戲地點：一中大操坪中二班親子嬉戲運西瓜嬉戲玩法：媽媽（爸爸）與幼

14、兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球預備，兩人夾著西瓜球繞過椅子然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。嬉戲地點：一中大操坪中三班親子嬉戲穿大鞋嬉戲玩法：由一名家長與一名幼兒參與，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒動身向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊關心幼兒穿好鞋子，誰先完成獲勝。嬉戲地點：一中大操坪中四班親子嬉戲你扔我接嬉戲玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。音樂響起，幼兒將籃子里的布球向家長手中的籃子投去，家長協作接布球。音樂停止時，比一比籃子中的布球，最多者為勝。嬉戲地點：中四班教室（前棟教學樓二樓）中五班親子嬉戲

15、歡樂套圈嬉戲玩法：一次5個家庭參與嬉戲，每個家庭各有6個圈（家長和孩子各3個），最終套中最多的為勝者。嬉戲地點：一中大操坪中六班親子嬉戲吹乒乓球嬉戲玩法:嬉戲分3組進行，每組一個大人帶一個孩子。嬉戲開頭時，孩子坐在滑板車上，大人手推滑板車從起點動身到指定地點，由孩子完成吹乒乓球（把乒乓球由礦泉水瓶上吹到水杯內）的任務以后，孩子重新坐上滑板車，家長手推滑板車返回起點，先返回者為勝。嬉戲地點：一中大操坪小一班親子嬉戲投投樂嬉戲玩法：每次兩組家庭參與，家長和幼兒每人3個紙球，嬉戲開頭先由幼兒在投擲線上朝輪胎內投紙球，再由家長投，哪個家庭投入輪胎的紙球多，則為勝，獵取貼貼。嬉戲地點：小一班教室（前棟教

16、學樓三樓）小二班親子嬉戲火柴拼畫嬉戲玩法：幼兒和家長，在一分鐘內將不同顏色的火柴在黑色卡紙上拼出畫，顏色分明。嬉戲地點：小二班教室（前棟教學樓二樓）讓我們與孩子一起手拉手，回到孩童時代，感受他們的童真童趣！我們期盼您的參加，更感謝您的樂觀協作！讓我們共同留住精彩瞬間，留下美妙回憶！幼兒園慶“六一”活動方案5一、活動主題：我是環保小衛士二、活動目標1.通過幼兒園日常活動五大領域中相關環保內容的呈現，讓幼兒從點滴做起，逐步引導幼兒關注生態環境，培育他們愛護環境的意識。2.帶動家長樂觀參加到環境愛護中來，引導家長協作幼兒園在一日活動中協作幼兒園增加幼兒的環保意識。3.全面展現每位幼兒本學期在園期間五

17、大領域的進展狀況，讓每位幼兒體驗成長與勝利的喜悅。4.熬煉全體老師的組織、表達、展現力量和共享合作的意識。三、活動支配（一）我運動，我健康（戶外前院 30分鐘）1.幼兒輕器械操展現。幼兒手中的器械全部為老師利用廢舊物品或幼兒園現有材料自制而成，既培育了老師的制造性和動手力量，又增加了全體師生的節省意識。通過隊列隊形、基本操節和活潑好玩的操后嬉戲，達到了讓每個孩子動作全面提升進展的目標。2.老師韻律操展現。我們的團隊是一個朝氣蓬勃的年輕隊伍，通過動感十足的韻律操展現老師青春活力，培育年輕老師的專業氣質和團隊合作力量。（二）我展現，我成長（各班活動室 30分鐘）1.幼兒誦讀活動展現。通過誦讀、表演

18、環保或節日方面的詩歌2首和經典誦讀古文化，展現幼兒良好的閱讀習慣和良好的閱讀姿態，營造良好的閱讀氛圍。2.幼兒音樂活動展現。通過展現歡愉快潑的律動1個、音樂嬉戲1個、演唱美麗悅耳的歌曲2首，讓幼兒體驗節日的歡樂。3.幼兒自我服務力量展現。通過展現幼兒日常在園的1項自我服務活動，讓家長了解孩子自我服務方面的力量，達到家園全都，共同攜手培育幼兒自我服務力量和意識的目標。（以擦桌椅、整理床鋪為主）4.老師圖畫書敘述展現。展現1位老師圖畫書敘述的精彩，為家長供應敘述圖畫書的示范。（三）我動手，我歡樂（幼兒園室內外 30分鐘）1.老師自制玩教具展現。全體老師利用寒假休息時間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自

19、制了大量玩教具，充分展現老師的專業素養和環保意識。2.親子藝術作品展現。在各班老師的提倡下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經過父母和孩子的共同創作，制作一件藝術品懸掛在各班活動室進行展現。3.幼兒美術作品展現。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展現在各班作品欄和美工區，呈現孩子在美術制造和表現方面的成長與進步。4.快樂農場成果展現。請家長參觀幼兒園后院“快樂農場”的種植物，請幼兒當向導為家長敘述自己參加種植、管理和觀看活動的小故事，讓幼兒體驗仆人翁的成就感，讓家長了解幼兒園組織快樂農場種植活動的過程，體會老師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。備注：幼兒園已開展了自我服務競賽活動，老師圖畫書敘述競

20、賽活動，還要在4月、5月開展幼兒輕器械操競賽、合唱和律動競賽、詩歌表演和經典誦讀競賽、幼兒美術作品和親子藝術作品自制競賽、“快樂農場”種植星級評價、老師韻律操學習等相關活動，結合日常教育教學工作預備慶“六一”活動展現內容。盡力做到慶祝活動不突擊，不走形式主義，做到循序漸進、科學有序。幼兒園慶“六一”活動方案6xx幼兒園：為了更好地展現我鄉中學校校藝術和素養教育成果及同學藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校討論打算5月23日在xx溪學校進行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順當進行,特制定本方案如下：一、活動目的通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在樂觀的參加中體驗

21、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節。使老師、家長在參加gw9080兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展現同學的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。二、活動內容1，同學作品展現；各校在xx學校教室展現同學作品。每校單獨設立一個展現臺，此項工作必需在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。2，文藝節目匯演。三、組織機構組長：副組長：成員：領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，詳細負責此項活動工作。四、活動支配地點；xx學校.主辦單位：xx中心學校場所布置：會標，宣揚標語出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中學校

22、校校長。活動程序：1、8；00-8；30；慶祝儀式.升國旗.領導講話.xx溪學校同學表演校內集體舞.2、8；40-12；30；上級領導參觀同學作品展現及觀看文藝節目.3、8：30-9：00；評委觀看各校同學作品，并給作品評分。4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分.五、活動要求；（1）、各校推舉一名老師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.（2）、5月23日上午，各(供應)校選派20名同學代表（包括演員）及領隊和輔導老師參與，xx學校、xxx中學全體師生參與。各校要求有校旗、隊旗，參與活動的同學要佩戴紅領巾且服飾

23、整齊、素養良好.（3）、各校代表必需在5月23日上午7；30之前趕到活動地點.（4）、活動布置支配由中心學校負責，xx學校協作完成.六、活動評比1.獎項設置； 2、獎金設置（2）、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。幼兒園慶“六一”活動方案7“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的平珍，童心最歡暢!為使全校少先隊員度過一個歡樂健康、漂亮難忘的兒童節，大隊部結合學校實際，特制定本方案。詳細內容如下：一、活動主題：我健康我歡樂二、活動時間：6月1日上午三、活動地點：耳口學校操場四、活動目的：通過六一兒童節活動

24、，關心小伴侶們度過一個美妙的節日，為小伴侶們留下童年的回憶，使小伴侶們以更好的姿勢迎接以后的學習和生活。五、活動人員：全校師生及集體同學六、活動內容:(一)、活動開幕式1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮2、出隊旗，唱隊歌3、姜校長“六一”致辭(二)、入隊儀式：1、請新隊員上臺。(宣布名單)2、新隊員代表講話(xxxxxx)3、老隊員代表講話(xxxxxx)4、請老隊員教新隊員佩帶紅領巾。5、老隊員教新隊員行隊禮。互行隊禮。6、隊旗下宣誓。8、退場，少先隊員呼號。9、奏樂退隊旗幼兒園慶“六一”活動方案8漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的六一兒童

25、節。為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節，我園預備在20 xx年6月1日上午9：00舉辦了以大手牽小手，大家齊歡游為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進行，孩子們從中不僅可以呈現自己各方面的力量，還可以通過自己和父母的才智來進行家庭組的競賽交友。培育相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的六一兒童節。一、活動目標、進一步感受到六一兒童節的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；、培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗到合作與交往的歡樂。二、活動時間時間以詳細支配為準三、活動預備、各班門口粘貼嬉

26、戲單、每班預備一個嬉戲、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎品若干四、活動流程、8：309：10家長送幼兒入園，老師對幼兒進行節日教育，向家長和幼兒介紹本次活動詳細支配和嬉戲玩法。9：1010：30家長和幼兒進行嬉戲活動。10：3010：40家長帶孩子回班級，領取六一禮物。五、活動項目（一）小一班：企鵝套圈材料：企鵝套圈紅、黃、藍、綠各一組。玩法：在地上擺放5個企鵝，每個企鵝之間的距離為20cm。參賽的家長和幼兒每人有四個圈，站在離企鵝15米遠的線上，向企鵝扔圈。規章：每人10個圈，站在指定的線后套圈。投擲時，腳不能跨過白線向前移動。合計套中圈多者為勝者。（二）小二班：水果蹲材料：各種水果掛飾玩法：

27、小伴侶和家長一起戴上水果標志卡片圍成一圈，由老師先說口令如蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲，（可請葡萄，桔子，草莓隨便報水果名稱。）、被點到的水果必需立即下蹲。嬉戲規章：在嬉戲過程中反應慢或蹲錯的則淘汰直到剩下一名參賽者為止。若有23名參賽者不分勝敗，則采納相反水果蹲的嬉戲比出一名獲勝者。（如老師說蘋果蹲，則戴有蘋果卡片的不蹲，戴有其他水果的蹲。）、若有23名參賽者佩戴一樣的水果卡片不分勝敗，則替換不同的水果進行相反水果蹲的嬉戲比出一名獲勝者。（方法同上）規章：（三）小三班：大家來找茬材料：大、中、小找茬圖片各5份，小積木若干。玩法：在規定的時間內能全部找出不同之處的幼兒為勝者。（家長不參加）規

28、章：每次嬉戲以班級組形勢開展，每次5名幼兒參加。在規定的時間內，以第一個全部找出者為勝。如在規定的時間內沒有全部完成，以找出多者為勝。（四）小四班：拼圖樂材料：拼圖6套玩法：在規定的時間內，家長和孩子一起完成拼圖。第一個完成者為成功。規章：老師發出口令后，家長和孩子才能開頭拼圖，結束口令一響，立刻停止拼圖，否則作自動棄權。第一個完成者為成功。（注：假如參賽家庭都沒有完成，那么以完成多者為勝。）幼兒園慶“六一”活動方案9一、活動內容：六一活動。二、活動意圖：“六一”兒童節，這是一個布滿盼望的日子，是一個孩子們歡樂鼓舞的日子，在這個陽光絢爛的六月，為了讓孩子、家長和老師共同度過一個歡樂而又有意義的

29、節日，因此我班開展了本次親子游園活動，為孩子們送上豐富的節日大餐，讓歡樂的親子游園活動為他們的童年留下美妙而難忘的記憶。三、活動過程節日前預備活動，排練節目，做好家長工作開場，組織節目表演。大合唱：慶祝六一歌表演：螞蟻搬豆歌曲：小小的船頒獎：“創意點亮生活”親子科普制作活動優勝獎、繪本制作創意獎等。親子嬉戲室外嬉戲：中班：騰云駕霧美食共享：供應一些小點心和食品，孩子與大人共同共享，感受甜美。室內嬉戲：嬉戲一：喂花生嬉戲二：聽音樂搶椅子嬉戲三：我給爸爸媽媽穿衣服四、活動效果在陽光明媚、百花盛開的季節里，我們又迎來了一個嶄新的六一兒童節。為了讓孩子們過一個歡樂又有意義的節日，我園開展了“六一”親子

30、活動。活動中，孩子們熱忱洋溢，活力四射，一個個都鼓足了勁，把自己最好的一面表現給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也不吝嗇自己的掌聲和微笑，盡情地為愛兒鼓掌，吶喊!瞧!孩子們的唱歌表演，多仔細，多神氣呀!孩子們還獲得了繪本制作和科普小制作的獎狀，為我們的六一兒童節又增加了幾分欣喜和榮譽。親子嬉戲給家長和孩子供應了另一個溝通溝通的平臺。在嬉戲中，孩子們和爸爸媽媽共同商議嬉戲，一起合作，相互關心完成嬉戲，孩子們感受到了爸爸媽媽的關愛，增進了孩子與父母之間的感情。為了讓孩子們懂得關愛自己的爸爸媽媽，我們還設計了與爸爸媽媽共享食物的環節。看著孩子們和爸爸媽媽共享餅干，說著：“媽媽，給你吃。”“爸爸，你也吃一半。”突

31、然覺得孩子們長大了，懂事了，乖巧了。值得慶幸的是，本次活動孩子和爸爸媽媽都特別協作，在一片歡聲笑語中本次“慶六一”親子活動圓滿結束。幼兒園慶“六一”活動方案10一、活動目標： 通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小伴侶自己的節日，體驗節日的歡樂。二、活動時間：20 xx年6月1日上午8：3010：30三、材料預備： 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等嬉戲用品、音樂帶。四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。五、活動過程：1、與孩子共同爭論：今日是什么節日?為什么又請來了家長?2、全體幼兒操場集中1) 園長講話2) 家委會、幼兒代表發言3) 體操表演4)共同演唱歌曲

32、：歌聲與微笑3、嬉戲(嬉戲親子活動)目標：培育合作力量，動作的靈敏性和協調性。預備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發出口令后，從起點線開頭向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。規章：分4組進行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株目標：培育手眼協調力量預備：筷子、木株若干玩法：家長與孩子在規定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。規章：分4組進行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。貼鼻子目標：培育幼兒的推斷力量。預備：頭像、磁鐵玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據推斷在頭像的適當位置貼上鼻子規章：每次組

33、請1幼兒參與，貼對者為勝。保鈴球目標：培育幼兒目測力和推斷力量。預備：保鈴球若干玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝規章：每次組請1位幼兒參與。螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的力量。預備：螞蟻頭飾6個。背景音樂螞蟻搬豆玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，可以 抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。規章：分6組進行嬉戲，每組請12位家長和幼兒參與，運豆時豆肯定要離開地面，哪組先到為勝。套 圈目標：培育幼兒目測力和推斷力量。預備：收集空飲料瓶 圈若干玩法：每人發5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。規章：每次組請1位幼兒參與，站在線上 ，不超線。中班慶六一

34、親子嬉戲方案六月的陽光絢爛輝煌，那是孩子們心中的憧憬。六月的大地非常漂亮，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創意的六一，特意設計了“中班慶六一親子嬉戲方案”，供您參考!六一節是孩子們都希望過的一個節日，幼兒園處處洋溢著喧鬧的氣氛，我園也將樂觀的開展“中班慶六一親子嬉戲”活動，搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在歡樂的節日中呈現自我，為孩子的進展開拓一片更加寬闊的天空。一、活動對象：中班幼兒與家長二、活動時間：五月下旬三、活動內容：親子嘉年華四、活動組織：(人員支配略)五、親子嘉年華活動嬉戲方案嬉戲一：滾鐵環地點：大操場)玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩

35、子從起點開頭滾鐵環沿直線至家特長，家長立刻接過孩子的鐵環后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。嬉戲二：數物拼板地點：中(3)班玩法：先找出最小的數字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的挨次把(210)這9個數字排在第一條綠線上。再找出相應的實物卡片放在數字下面的其次條綠線上，先完成的獲勝。嬉戲三：你說我猜地點：中(4)班目標：培育親子間的合作力量。規章：家長運用動作、語言提示時，不行說出卡片上的詞語。玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。嬉戲四：拋接球地點：中(2)班目標：培育親子間的合作力量。規劃：在玩嬉戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。玩法：家長與孩子各站在線的

36、兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。嬉戲五：水中夾珠地點：中(2)走廊玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后，競賽開頭，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。嬉戲六：超級童星小舞臺地點：音體室原則：共同參加，共享歡樂!口號：小珍寶，最ok!內容：幼兒自愿報名參與超級童星活動，以平常學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。目標：鼓舞幼兒人人參加，想

37、唱就唱，想跳就跳，大膽表現。嬉戲七：我真能干地點：中(1)班教室玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開頭的口令后，原地轉兩圈，然后在孩子的帶領下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最終完成“大腳小腳”孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。嬉戲八：闖關地點：中(1)班走廊玩法：分4個組，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以

38、先到終點的家庭為勝。嬉戲九：大珠小珠落紙簍預備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。規章： 孩子可以前后左右轉動身體接球，但不行過線。嬉戲十：旋轉插花預備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內插對者為勝。孩子可與爸爸交換嬉戲。嬉戲十一：袋鼠跳跳跳預備：布袋或蛇皮袋玩法：家長將孩子放入一只

39、布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向 前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本嬉戲能使孩子在跳動過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。嬉戲十二：抬轎子預備：竹竿兩根，長1.5米。玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖擺。嬉戲十三：小推車玩法： 孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先

40、到終點的家庭為勝。嬉戲十四：快套快跳預備：40cm塑料圈5只。玩法： 孩子站在起點處，動令發出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈撿起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將其次只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中直到跳入第5只圈，然后快速撿起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。規章： 投圈時必需投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。嬉戲十五：運球樂玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球，先到者為勝。規章：抱、運球時球不能從手中脫落，若脫落，從原地撿起再

41、連續進行。六、活動評獎：1、本次活動重在參加，使孩子體驗節日的歡樂，增進親子間的情感。2、設立領獎處，為每個幼兒預備一份獎品。幼兒園慶“六一”活動方案11指導思想：“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節日，幼兒園以“貫徹幼兒園教育指導綱要精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培育幼兒良好的文明禮儀品質。活動目標：通過開展慶祝“六一” 活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩

42、子有所啟發；通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。活動主題：主題：激情六月，歡快童年！活動預備：1、布置富有慶祝氣氛的班級環境、全園四周環境及“六一”文藝匯演背景舞臺（橫幅）。2、以班級組為單位作好參與活動的預備。（1）排練歌表演節目（四月中旬選定節目，五月二三日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排）。（2）留意收集制作時裝表演道具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）（3）各班調動家長的樂觀性，邀請家長參加文藝演出，并支配時間家長彩排。3、活動結束后給每個幼兒一份小禮品及獎狀。4、各班評比一名熱心家長，（共計：12名家長）頒發熱心家長獎狀。活動

43、支配：1、彩排時間：5月23日10：30園領導驗收幼兒園節目；5月26日10：00幼兒園內節目彩排2、邀請函（活動前發放5月27號發放）負責人：張園長3、活動時間：5月28日16：30，老師為小伴侶扮裝，18：30節目正式演出。（1）、入場18：20以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）（2）、各節目按挨次到指定地點等待。（3）、大班組幫助老師在18:00準時到負責班級或區域4、活動地點：幼兒園后面操場。5、參加人員：小中班級幼兒及大班組部分幼兒、家長、全園老師。6、總策劃：黃園長7、活動指揮：張園長8、平安后勤工作：吳XX、楊XX及各班三名家長義工。9、主持人：老師主持（陳XX、徐XX

44、）幼兒主持（周XX、呂XX）10、各節目負責人負責本節目幼兒的化妝、服裝、平安等，由本班老師及五個大班選3名家長幫助。11、舞臺布置：陳XX、黃XX、劉XX、王XX12、舞臺兩邊：陳XX，陳XX。13、接待指引：黃XX負責（大班組人員）14、攝影：楊XX15、音樂：陳XX16、燈光：吳XX17、“六一”表演申購材料（負責人：張園長）幼兒園慶“六一”活動方案12“六一”國際兒童節是孩子們的重要節日，也是開展德育實踐活動的重要時機。為進一步搞好慶祝活動，提倡校內文明禮儀，提升我園幼兒的綜合素養，努力營造文明、和諧的校內環境，充分呈現我園師生的文明禮儀風采，體現幼兒朝氣蓬勃的精神面貌，推動幼兒教育的

45、健康進展。同時更為幼兒度過一個文明、歡樂、陽光的“六一”國際兒童節，幼兒園打算進行“慶六一、展禮儀”活動，為了使慶祝活動順當進行，特制訂此方案，望各班老師仔細領悟方案精神，樂觀參與慶祝活動。一、活動主題：“愛心澆灌禮儀之花”。二、活動領導小組名單：1、組長：何銳。2、副組長：袁芳、楊寶蘭、楊梅梅、鄒月、敖桂穩、尹麗芬、余琪國、曹迅。3、成員：劉春艷、唐英、徐婭及各班老師。三、策劃組：1、組長：楊梅梅。2、副組長：唐英。3、成員：劉春艷、徐婭、李俊紅、潘焱、楊麗瓊、耿麗芳、陳文娟、晏雪。四、平安保衛組：1、組長：敖桂穩。2、副組長：余琪國。3、成員：雷月華、尹國榮、侯祥飛、婁住江及全體老師。五、

46、活動時間：20 xx年6月1日（星期五）上午9點。六、活動參與人員：上級領導、全體教職工、全體幼兒及部分家長。七、活動預備：1、總策劃：何銳。2、主持人：潘焱。3、舞臺監督：鄒月。4、禮儀操編排：李俊紅、潘焱、楊麗瓊。5、舞臺布置：鄭瓊及全體美術組成員。6、音響設備：張芬、尹東恒。7、錄像：尹東恒。8、照相：鄭瓊。9、幼兒活動場地支配：余琪、國曹迅。八、活動流程：1、升國旗（全體教職工、幼兒及部分家長隨音樂唱國歌）。2、園長講話。3、家長代表講話。（負責人：楊寶蘭）4、幼兒代表講話。（負責人：唐英）5、頒發“禮儀之家”獎狀。（負責人：唐英、晏雪（評比禮儀之家的一切事務）6、全體老師和幼兒表演彩

47、虹的商定。（負責人：楊麗瓊）7、各班選出的一名家長代表和一名幼兒代表表演愛我你就親親我親子禮儀操。（負責人：潘焱）8、全體老師、幼兒及部分家長代表表演感恩的心。（負責人：李俊紅）九、活動要求：1、以班級為單位組織方陣。老師統一服裝，呈現我園老師良好形象。2、5月31日上午9：00聯排，6月1日上午9：00正式開頭。3、參加親子禮儀操表演的幼兒及家長要求服裝顏色統一（白T恤、黑褲子）。4、各部門人員必需嚴守崗位、各司其職，確保崗位工作順當、流暢。5、各班老師確保本班幼兒及家長的位置支配，維持好本班現場秩序。6、各平安崗位要忠于職守，準時排查隱患，保證活動有序進行，讓幼兒度過一個平安歡樂的六一兒童

48、節。十、其他留意事項：1、基于平安的需要，本次“慶六一、展禮儀”活動在幼兒園內開展，除了有邀請函的家長外（20 xx年6月1日上午8：30分憑邀請函入園），杜絕家長參與，家長在正常放學時間接幼兒回家。2、本次活動涉及全園幼兒之間的互動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關注幼兒平安問題，尤其是門衛保安更要留意大門口的管理工作，杜絕幼兒丟失。幼兒園慶“六一”活動方案13一、活動意圖：漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的節日，鶴城區幼兒園進行以“大手牽小手”為主題的親子游藝活動。整個游藝活動主要以嬉戲的方

49、式來進行，讓幼兒在歡快自由的氛圍中與家長共同參加各項嬉戲，體驗節日的開心氣氛，拉近孩子和父母的關系，培育相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。二、活動目的：1、通過活動，讓幼兒和家長感遭到節日的氣氛，共同共享節日的歡樂；2、讓幼兒通過嬉戲表現自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。三、活動方法：1、活動區域均向家長和小伴侶開放，全園分成18個公共活動區域，全園孩子都可參與；2、孩子入園時，帶好自己的10張游藝券，任意選擇自己喜愛的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參與一次，每參與完一個游藝活動后，由負

50、責該活動的老師收1張游藝券。3、游藝活動結束后，到各班老師處領取六一節禮物。四、留意事項：1、參與活動時不得擁堵，要排隊等候。2、活動時，不高聲喧嘩，穩定丟垃圾。3、活動時要留意平安，請家長及幼兒穿運動鞋參加活動。4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。5、大班幼兒在嬉戲中要能夠忍讓中小班的小伴侶。6、每個活動區設定一個排隊等候區，沒輪到者到等候區等待。7、參與嬉戲活動的劵在活動前發給幼兒，提示幼兒留意保管。五、各班嬉戲內容：1、大一班親子嬉戲喊數抱團嬉戲玩法：在圓圈的線上找到自己的位置，一起圍著圓圈走，蟹走嬉戲玩法：孩子一隊，家長一隊。開頭時，幼兒兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運輸到對面的家

51、長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成果獲勝。嬉戲地點：一中大操坪2、大四班親子嬉戲歡樂貼貼貼嬉戲玩法：孩子與家長一組，兩組即可開頭嬉戲。兩名家長分別背靠背被一條繩索套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，嬉戲開頭，每組家長用力往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最終獲勝者。嬉戲地點：大四班教室（側棟教學樓二樓）3、大五班親子嬉戲運糧食嬉戲玩法：幼兒站在動身點，家長站在終點。幼兒從動身點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處給家長；家長用腳夾跳至呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的

52、獲勝。嬉戲地點：一中大操坪幼兒園慶“六一”活動方案14一、活動目的：為活躍校內文化生活，培育同學集體主義思想，促進學校藝體活動的開展，減輕同學的精神壓力，經學校討論打算五月底進行“幸福律動”六一慶祝活動，盼望通過本次活動，促進同學之間的溝通，培育合作精神，提高競爭意識，使同學在德、智、體等各方面得到全面的進展。詳細方案如下：二、活動主題：歡樂童年、幸福律動三、活動時間：5月29日上午8：30-11：00四、活動地點：學校大操場五、活動小組：組長：xxx（負責總支持工作）副組長：xxx（負責活動整體支配）成員：xxx、藝體組全體老師、班主任老師六、活動支配1、環境布置，為了讓活動更具欣賞性，利用

53、操場后方的大電子屏，在操場中央規劃一個中型演出舞臺，前期預備工作詳細分工如下。（1）舞臺規劃布置：xxx（已完成）（2）各班觀眾場地劃分圖、入場及退場支配：譚政（已完成）（3）舞臺電子背景，主背景：xxx（已完成）（4）各節目背景視頻：xxx（已完成）（5）老師、同學獎狀打印：xxx（進行中）（6）主持稿撰寫：xxx（已完成）（7）主持人訓練，四名主持人，兩男兩女：xxx（進行中）（8）禮儀生訓練：xxx（進行中）（9）主持人服裝及禮儀生服裝預備：xxx（已完成）（10）節目單設計及印制：xxx（進行中）（11）各節目伴奏帶收集：xxx（已完成）（12）設備調試：xxx（進行中）（13）懸掛有

54、關慶祝六一的橫幅二條：xxx（進行中）（14）舞臺搭建：xxx（已完成）（15）場地分布圖告知班主任老師的講解：xxx（28日周三中午開會）2、活動當天，各區域工作支配如下：活動開頭前：（1）主席臺領導牌、桌布、鮮花、節目單擺放等支配：xxx（2）家長席位支配：xxx（3）預備評分表、筆：xxx（4）邀請關工委領導、家長委員會主席，就座主席臺：xxx（5）邀請家長委員會成員，就座觀眾席：xxx（6）邀請校級領導，就座主席臺：xxx（7）各節目化妝由班級組辦公室負責。活動開頭時：（7）現場音樂視頻播放：xxx（8）組織同學從班級就座至散場的整個流程的秩序支配：譚政，聯絡員：xxx（9）節目候場區

55、域紀律管理并組織同學上臺：xxx（10）節目完畢同學退場引導回原座位區：xxx（11）引導同學提前一個節目到達候場區域：xxx（12）舞臺左右側平安員：xxx（左）；xxx（右）（13）現場錄像：xxx（14）現場照相：xxx室內操競賽活動：（1）帶隊入場：全部體育老師（2）候場紀律：xxx（3）觀看紀律：xxx（4）引導退場：xxx（5）現場評分：xxx活動開頭后：（1）六一活動報道（xxx負責）（2）活動后學校板報制作（美術組負責）附：達八學校2xxxx年“幸福律動”慶六一兒童節活動流程一、工作人員7點40到場，布置好領導席、評委席、嘉賓席、觀眾席；調試話筒、音響等設備。二、8點10分-8

56、點25分，正副班主任帶領同學下到操場，到自己班級區域就座（自帶椅子）。三、8點28分，慶六一活動正式開頭，領導、評委、嘉賓就座。（一）8點30分，倒計時：10秒（二）主持人入場，開場白，介紹領導、來賓、評委。（三）學校趙校長講話。（四）“認星爭優”活動頒獎。“認星爭優”活動頒獎。（陳校長宣讀同學名單，趙校長、劉校長頒獎）（五）“十佳”班主任頒獎。（xxx校長宣讀老師名單，嘉賓頒獎）（六）學校xxx副董事長講話，宣布活動正式開頭。1、開場節目武林風體育組陽光秀參賽作品，指導老師：xxx2、我有一雙小小手一班級歌舞表演，指導老師：xxx3、月光豆豆五班級音樂組陽光秀參賽作品，指導老師：xxx4、旋

57、轉童年四班級舞蹈表演，指導老師：xxx5、達八劇社節目劉海砍樵6、荷塘月色三班級葫蘆絲表演，指導老師：xxx7、弟子規二班級朗誦舞蹈表演，指導老師：xxx8、七彩童年創意秀美術組陽光秀參賽作品，指導老師：美術組全體老師（七）裁判長介紹室內操評分標準。進行室內操競賽（挨次如下）二班級室內操競賽四班級室內操競賽六班級室內操競賽一班級室內操競賽三班級室內操競賽五班級室內操競賽9、老師節目（xxx）四、主持人宣布競賽結果，領導頒發獎狀。達八學校慶六一活動小組2xxxx年5月附：達八學校室內操競賽要求、評分標準、嘉獎方法及評分表競賽要求1.各班級要仔細組織，選好領操員，做好競賽前的練習。2.各班服裝要統

58、一、干凈。3.各班隊伍必需保持班級隊形整齊，詳細隊形由班級自行設計打算。4.全班同學參加（特別狀況除外），缺一人扣最終得分1分。5.請各班班主任照實上報該班參賽人數。6.參賽同學要精神飽滿，力求動作統一，節奏感強。競賽評分（采納百分制）A、參賽人數占10%，全班同學參加，缺一人扣最終得分1分。B、同學進、退場隊伍和觀看表演紀律占15%。C、服裝統一占10%，校服或班服均可。D、做操質量占40%。要求動作到位整齊，節奏明快，有明顯錯誤者，按人數和次數扣分，一人錯一個動作扣1分，以此類推。E、精神面貌占25%，要求精神飽滿、布滿活力。F、班主任或副主任領操另附加5-10分。嘉獎方法以班級為單位，分

59、六組進行競賽：一班級、二班級、三班級、四班級、五班級、六班級。學校統一競賽，按各班成果評比，每組評出第一等獎、其次等獎。室內操競賽評分表班級評分標準參賽人數（10分）服裝整齊（10）觀看紀律（15分）動作姿態（40分）精神面貌（25分）總分名次幼兒園慶“六一”活動方案15一、活動目標：1、通過開展“六一”綜合節目演出活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個舒心、開心的“六一”兒童節。2、使家長、老師在參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步提升幼兒教育的觀念，提高自己的保教工作水平。3、通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。4、讓家長看到孩子在幼兒園的全

60、方面提升與成長，從而更好地促進我們各方面工作如期順當完成。二、活動主題：做歡樂孩子，做歡樂老師，做歡樂家長三、活動前預備：1、在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。各班老師與幼兒一起布置富有慶祝氣氛的環境，如背景、氣球、彩帶等，營造節日氣氛。2、以班為單位排練一些富有童趣的、富有幼兒特點的、富有健康情節的節目。3、幼兒園預備活動獎品和禮品。4、場地預備、布置，各班位置支配，提前做好后勤保障工作。四、活動領導機構：總監督：xxx總策劃：xxx各塊工作總負責：xxx五、活動支配：1、活動地點：操場2、時間：彩排：初步定為20 xx年5月24日演出：初步定為20